Παρασκευή και σκεφτήκαμε να φέρουμε τα αγαπημένα μας παιχνίδια στο σχολείο. Φτιάξαμε γωνιές στην τάξη και μοιραστήκαμε τα παιχνίδια μας . Τα γνωρίσαμε στους συμμαθητές μας, εξηγήσαμε γιατί είναι ιδιαίτερα για τον καθένα από εμάς και χορτάσαμε παι χνίδι.
Η μέρα ήταν ηλιόλουστη,είπαμε κι εμείς να δοκιμάσουμε το ηλιακό μας αυτοκινητάκι . Το κατασκευάσαμε,όταν επισκεφθήκαμε το μουσείο Τεχνολογίας του κ.Κανελλόπουλου. Το αυτοκινητό μας,λειτουργούσε τέλεια.Ευχαριστούμε κ.Κανελλόπουλε για την υπομονή σας και το φανταστικό αποτέλεσμα. Το παιχνίδι μας δεν έλεγε να σταματήσει!!!
Σήμερα ήταν η πρώτη μέρα λειτουργίας για το μαγαζάκι της δευτέρας τάξης. Ανοίξαμε και σας περιμένουμε….δηλαδή περιμένουμε τους μαθητές του Β’2! Στη γλώσσα αυτό το διάστημα προσπαθούμε να μάθουμε να κάνουμε λίστες, να διαβάζουμε και να καταλαβαίνουμε τις ετικέτες από διάφορα προϊόντα. Στα μαθηματικά πρόσφατα μάθαμε να δίνουμε ρέστα και κάναμε επανάληψη στο ευρώ. Σήμερα …
Με αφορμή το εισαγωγικό μάθημα της Γλώσσας της Γ΄ τάξης(Ας γνωριστούμε καλύτερα) παίξαμε ένα παιχνίδι γνωριμίας. Κόψαμε σε πολύχρωμα χαρτόνια, τα αποτυπώματα των χεριών μας και γράψαμε διάφορα πράγματα που μας χαρακτηρίζουν ,έτσι μάθαμε που πήγαν διακοπές οι φίλοι μας, τι τους αρέσει να κάνουν στον ελεύθερο χρόνο τους και άλλες ενδιαφέρουσες πληροφορίες. Αφού …
Το παιχνίδι αποτελεί μια βασική δραστηριότητα στη ζωή του παιδιού. Παίζει καθοριστικό ρόλο στη σωματική, την ψυχοσυναισθηματική, την κοινωνική και τη γνωστική του ανάπτυξη. Μέσα από το παιχνίδι το παιδί έχει την δυνατότητα να δράσει ελεύθερα, να ζήσει σε ένα κόσμο φανταστικό που μπορεί να εξουσιάσει, να εκφράσει τα συναισθήματα του, να μάθει …
Την Πέμπτη 2 Απριλίου και στο μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης, με αφορμή την 11η ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας , που αναφέρεται στα παιχνίδια και συγκεκριμένα στο κείμενο με τον υπότιτλο «Πνευματικά Παιχνίδια» oι μαθητές του Ε2 έφεραν στο σχολείο διάφορα επιτραπέζια αλλά και σκάκι, με άλλα λόγια παιχνίδια στρατηγικής. Αφού χωριστήκαμε σε …
