Οργανικότητα Δημοτικών Σχολείων

(ΦΕΚ 1507/ 13 Οκτωβρίου 2006)

Δημοτικά Σχολεία

Η οργανικότητα των Δημοτικών Σχολείων προσδιορίζεται από την αναλογία δεκαπέντε (15) μαθητών προς ένα (1) δάσκαλο για τα μονοθέσια, διθέσια και τριθέσια και για τα λοιπά είκοσι πέντε (25) μαθητών προς ένα (1) δάσκαλο ως εξής:

Νηπιαγωγεία

Τα Νηπιαγωγεία είναι μονοθέσια και διθέσια. Μονοθέσια είναι εκείνα στα οποία φοιτούν από επτά (7) έως είκοσι πέντε (25) νήπια και διθέσια εκείνα στα οποία φοιτούν από είκοσι έξι (26) έως πενήντα (50) νήπια. Ο αριθμός των νηπίων ανά Νηπιαγωγό ορίζεται στα 25 νήπια.

Η ισχύς της παρούσης αρχίζει από το σχολικό έτος 2006−2007.

Πηγή: alfavita.gr

100 άνθρωποι, ένα πορτραίτο του κόσμου (100 People A World Portrait)

Ιστοσελίδα με 100.000 πίνακες ζωγραφικής

Περισσότεροι από 5.000 καλλιτέχνες και 100.000 πίνακες ζωγραφικής το μεγαλύτερο online μουσείο στον κόσμο. Στην ιστοσελίδα  μπορείτε να βρείτε πίνακες καλλιτεχνών όπως ο Μονέ, ο Βαν Γκογκ, Ρέμπραντ και πολλών άλλων. Πατήστε εδώ ή στην εικόνα.

Η συγγραφέας Μηνιάδου Μαρία στο σχολείο μας

Στα πλαίσια της Έκθεσης Βιβλίου που διοργανώνεται στο σχολείο μας από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, δεχθήκαμε την επίσκεψη της συγγραφέα παιδικών βιβλίων κ. Μηνιάδου Μαρίας. Η κ. Μηνιάδου παρουσίασε στις τάξεις Α΄ και Β΄ το βιβλίο της ¨Το φτερωτό βαγονάκι¨ και στις τάξεις Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ το βιβλίο της ¨Παιδιά στα χίλια χρώματα¨.

Παραχώρησε επίσης συνέντευξη στους ¨Ντελάληδες του 8ου¨ την οποία μπορείτε να διαβάσετε πατώντας εδώ.

Η ΣΤ2΄ για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Την Τρίτη 2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές της ΣΤ2΄ διάβασαν το φετινό μήνυμα της συγγραφέα Pat Mora, είδαν και σχολίασαν τη φετινή αφίσα καθώς και αφίσες προηγούμενων ετών. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν τα δικά τους μηνύματα και αφίσες για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Ένα βιβλίο, μια γνώση.
Δύο βιβλία, ένα ταξίδι.
Τρία βιβλία, μια εμπειρία.

Κάθε βιβλίο που διαβάζεις
την έμπνευση αρπάζεις.

Διάβασε κι εσύ, διάβασε πολύ,
τη γνώση να κρατήσεις,
στο μυαλό να συγκρατήσεις.

Θεατρική Αγωγή: Ιστορίες από την ΣΤ2΄

Με αφορμή το θέμα της μετανάστευσης που δουλεύονταν την ίδια περίοδο με τη δασκάλα της τάξης, οι μαθητές του συγκεκριμένου τμήματος, κατασκεύασαν ιστορίες που μιλούν για τη φιλία, τις διακρίσεις μεταξύ των ανθρώπων και τις προκαταλήψεις φυλετικές και άλλου είδους. Οι ιστορίες που δημιουργήθηκαν είναι:

  • Τρεις μικροί εργάτες.
  • Ταξίδι στα νησιά “Φίτζι¨.
  • Ο Ζαϊρ και η Ειρήνη.
  • Ταξίδι στο δάσος.

Τρείς μικροί εργάτες

Μια παρέα παιδιών, ο Όγιέρ, ο Πάμπλο και η Νικόλ αναγκάζονται  να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους και να ακολουθήσουν τις οικογένειές τους σε άλλες χώρες. Θα καταφέρουν άραγε να συναντηθούν ξανά;

Η Έκθεση Βιβλίου του σχολείου μας

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας διοργανώνει Έκθεση Βιβλίου. Ως ημέρα έναρξης της Έκθεσης επιλέχθηκε συμβολικά η 2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Μαθητές/τριες και γονείς θα έχουν την ευκαιρία, για τέσσερις ημέρες, μέχρι την Παρασκευή 5 Απριλίου να ξεφυλλίσουν και να αγοράσουν βιβλία. Η Έκθεση Βιβλίου θα λειτουργεί καθημερινά από 8:00 έως 14:00. Την Τετάρτη 3 Απριλίου γονείς και μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να επισκεφτούν την Έκθεση και το απόγευμα μεταξύ 18:30-20:30.

Την Τετάρτη 3 Απριλίου θα επισκεφτεί την Έκθεση Βιβλίου η συγγραφέας κ. Μηνιάδου Μαρία. Θα παρουσιάσει το βιβλίο της ¨Το φτερωτό βαγονάκι¨. Την Παρασκευή 5 Απριλίου άλλη μία συγγραφέας, η κ. Αγγελίδου Μαρία θα επισκεφτεί το σχολείο μας, για να παρουσιάσει βιβλία της και να συζητήσει με τους μαθητές/τριες.

Το φάσμα του αυτισμού

“Μια φορά και ένα καιρό…” Η μορφωτική αξία του παραμυθιού (φιλαναγνωσία)

Παππά Άννα
Δασκάλα – Συγγραφέας

Πολλές στιγμές της σχολικής χρονιάς, ο δάσκαλος  μετατρέπεται σε έναν πραγματικό παραμυθά, φορώντας το περίεργό του καπέλο. Tο καπέλο του παραμυθά και η γωνιά της βιβλιοθήκης, μετατρέπεται σε ταξιδιάρικο τρενάκι, με οδηγό τον παραμυθά και ένα καλό βιβλίο!
Η φράση «μια φορά και ένα καιρό…», ασκεί μαγική δύναμη και έχει μεγάλη σημασία για το παιδί. Το παιδί από τη στιγμή εκείνη μεταφέρεται με τα φτερά της φαντασίας του σ’ ένα θαυμαστό κόσμο, κόσμο γεμάτο αισιοδοξία, χαρά, αγάπη, ειρήνη.


Το παραμύθι συμβάλλει  στην πολιτισμογνωσία, γιατί καθώς αναφέρεται στην ιστορία, τα ήθη και έθιμα εισάγει στο πνεύμα και στη ψυχή, τη γνώση διάφορων πολιτισμών και αποκτούν  τα παιδιά λαογραφικές γνώσεις.
Το παραμύθι είναι ένα μέσο για τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού. Το παιδί ευχαριστιέται να ακούει παραμύθια ή ακόμη  και να τα διηγείται το ίδιο. Όταν διηγείται το δικό του παραμύθι ή ακόμη και το παραμύθι της ομάδας του, πετυχαίνει να χρησιμοποιεί πολλά στοιχεία του λεκτικού μας πλούτου και των εκφραστικών δυνατοτήτων που προσφέρει η γλώσσα μας.    Και στις δύο αυτές περιπτώσεις, του δίνονται ευκαιρίες να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του, να γίνεται ασυνείδητα κάτοχος του γλωσσικού μηχανισμού και συνηθίζει  στην ακριβή και σαφή διατύπωση διανοημάτων και συναισθημάτων.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση