Την Τρίτη 13 Οκτωβρίου υλοποιήσαμε την 1η προγραμματισμένη άσκηση σεισμού. Μάθαμε για τον σεισμό, τι είναι και γιατί συμβαίνει, πως προετοιμαζόμαστε, πως προστατευόμαστε κατά τη διάρκεια του, τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και κυρίως μάθαμε να μην μας πιάνει πανικός όταν ακολουθούμε τις οδηγίες. Τα παιδιά ακολουθώντας την οδηγία “Σκύβω – Καλύπτομαι- Κρατιέμαι”, πήγανε κάτω από τα τραπέζια και η άσκηση ολοκληρώθηκε βγαίνοντας στην αυλή όπου είναι ο χώρος καταφυγής και συγκέντρωσης των μαθητών/τριών.
EU CODE WEEK 2026- Ντετέκτιβ της Τέχνης
Ντεντέκτιβ της Τέχνης
«Bee-Bot Art Detectives – Ανακαλύπτω την Τέχνη με Κώδικα!»
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – ΚΩΔΙΚΟΣ:cw26-KRuV3
Περιγραφή δραστηριότητας
Η Bee-Bot χάθηκε μέσα σε ένα μαγικό Μουσείο Τέχνης και χρειάζεται τη βοήθεια των μικρών «Ντετέκτιβ της Τέχνης» για να βρει τον δρόμο της!
Τα παιδιά χωρίζονται σε πέντε ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει να εξερευνήσει έναν πίνακα των Wassily Kandinsky και Paul Klee. Παρατηρούν προσεκτικά το έργο τους, ανακαλύπτουν τα σχήματα και τα χρώματά του και αναζητούν στην πίστα το τετράγωνο που περιέχει τον αντίστοιχο συνδυασμό σχημάτων.“Ο Kandinsky και ο Klee άφησαν στην πίστα τους κρυφά ίχνη από σχήματα. Κάθε πίνακας κρύβει έναν διαφορετικό συνδυασμό σχημάτων.
Η πίστα 5×5 μετατρέπεται σε ένα «Μουσείο Τέχνης της Bee-Bot». Περιλαμβάνει πέντε τετράγωνα-στόχους με συνδυασμούς σχημάτων που αντιστοιχούν στα έργα των ομάδων, καθώς και τετράγωνα με μεμονωμένα σχήματα και κενά τετράγωνα.
Η αποστολή των μικρών ντετέκτιβ
«Παρατηρώ τον πίνακα της ομάδας μου, ανακαλύπτω τα σχήματα που κρύβονται μέσα του και βρίσκω το ίδιο τετράγωνο στο Μουσείο της Bee-Bot! Στη συνέχεια, σχεδιάζω τη διαδρομή και προγραμματίζω τη Bee-Bot να φτάσει στον σωστό στόχο».
Οι πέντε ομάδες των ντετέκτιβ της τέχνης
- Ομάδα 1 – Wassily Kandinsky: «Τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους». Αναζητούμε τετράγωνα και κύκλους.
- Ομάδα 2 – Wassily Kandinsky: «Κύκλοι μέσα σε κύκλο». Αναζητούμε έναν μεγάλο κύκλο και μικρότερους κύκλους.
- Ομάδα 3 – Wassily Kandinsky: «Αφηρημένο». Αναζητούμε κύκλους, τρίγωνα και γραμμές.
- Ομάδα 4 – Paul Klee: «Κάστρα και Ήλιος». Αναζητούμε τετράγωνα, ορθογώνια, τρίγωνα και κύκλο.
- Ομάδα 5 – Paul Klee: «Farbtafel – Πίνακας Χρωμάτων». Αναζητούμε χρωματιστά τετράγωνα και ορθογώνια.
Τα βήματα της αποστολής
- Παρατηρώ: Κάθε ομάδα εξετάζει τον πίνακά της και αναγνωρίζει τα σχήματα και τα χρώματα.
- Ερευνώ: Τα παιδιά αναζητούν στην πίστα του Μουσείου το τετράγωνο που ταιριάζει στον πίνακά τους.
- Σχεδιάζω: Επιλέγουν τα βελάκια που δείχνουν τη διαδρομή από την αφετηρία μέχρι τον στόχο.
- Προγραμματίζω: Δίνουν τις εντολές στη Bee-Bot και παρακολουθούν τη διαδρομή της.
- Ανακαλύπτω: Ελέγχουν αν η Bee-Bot έφτασε στο σωστό τετράγωνο και, αν χρειάζεται, διορθώνουν τον κώδικα.
Οι ρόλοι των ομάδων
Οι ρόλοι εναλλάσσονται, ώστε όλα τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά:
- Ντετέκτιβ της τέχνης: παρατηρεί τον πίνακα και ανακαλύπτει τα σχήματα.
- Ερευνητής της πίστας: εντοπίζει το αντίστοιχο τετράγωνο στο Μουσείο.
- Προγραμματιστής: οργανώνει τη σειρά των βελών.
- Χειριστής της Bee-Bot: καταχωρίζει τις εντολές και ελέγχει τη διαδρομή.
Τελικό αποτέλεσμα: Το Μουσείο Τέχνης της Bee-Bot
Οι πέντε ομάδες παρουσιάζουν τα έργα τους, αποκαλύπτουν τα σχήματα που ανακάλυψαν και δείχνουν πώς προγραμμάτισαν τη Bee-Bot για να φτάσει στον αντίστοιχο στόχο της πίστας.Η δραστηριότητα αναδεικνύει τη ρομποτική και τον προγραμματισμό ως μια δημιουργική διαδικασία, στην οποία τα παιδιά σχεδιάζουν, πειραματίζονται, συνεργάζονται και επιλύουν προβλήματα, συμμετέχοντας ενεργά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2026 – EU Code Week.
Η τελική ιδέα της πρόκλησης
Οι 5 ομάδες θα πάρουν από μία κάρτα με ένα έργο:
| Ομάδα | Καλλιτέχνης | Έργο |
![]() |
Wassily
Kandinsky |
Τετράγωνα με Ομόκεντρους κύκλους |
![]() |
Wassily
Kandinsky |
Κύκλοι μέσα σε έναν κύκλο |
![]() |
Wassily
Kandinsky |
Αφηρημένο |
![]() |
Paul Klee | Κάστρα και Ήλιος |
![]() |
Paul Klee | Farbtafel |
Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικού 2026
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην εικαστική δράση με τίτλο: «Οι εκπαιδευτικοί μέσα από τα μάτια των παιδιών – Ο/Η εκπαιδευτικός μου», η οποία διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικού στις 5 Οκτωβρίου 2026. Στόχος της δράσης είναι η ανάδειξη του έργου και της προσφοράς των εκπαιδευτικών μέσα από το βλέμμα και την εικαστική έκφραση των παιδιών.
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Εκπαιδευτικού, τα νήπια γνώρισαν μεγάλους ζωγράφους όπως οι Picasso, Miro και Van Goh. Μέσω της εικαστικής προσέγγισης απέδωσαν σε προσωπογραφία τη Νηπιαγωγό, με το δικό τους τρόπο και με τη μορφή κολλάζ αποτύπωσαν τον τίτλο του θέματος: ” Το πορτρέτο της Νηπιαγωγού μου”.
Επιπλέον, είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για όσα μας προσφέρουν οι εκπαιδευτικοί καθημερινά. Καταγράψαμε όλες τις ιδέες των παιδιών σχετικά με το τι κάνει καθημερινά η δασκάλα τους για αυτά και τέλος φτιάξαμε ένα φθινοπωρινό δέντρο, όπου σε κάθε φύλλο υπάρχει μία όμορφη λέξη για τις εκπαιδευτικούς. Το δέντρο το ονόμασαν τα παιδιά “Το δέντρο της καρδιάς”.
Οι περισσότεροι από εμάς καταλήγουμε με όχι παραπάνω από πέντε–έξι ανθρώπους που θα μας θυμούνται. Οι δάσκαλοι έχουν χιλιάδες ανθρώπους που θα τους θυμούνται για όλη τους τη ζωή.
Andy Rooney
13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026 το 77ο Νηπιαγωγείο συμμετείχε στην 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με δράσεις που υλοποιήθηκαν εντός της σχολικής μονάδας. Με κεντρικό μήνυμα: «ΑΛΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» «Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο.» δημιουργήσαμε το πανό μας, συζητήσαμε για τα αθλήματα και τα οφέλη του αθλητισμού.
Αργότερα στο προαύλιο του σχολείου μας και τα τρία τμήματα υλοποιήσαμε αθλοπαιδιές.
















