4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΤΑΣ

Παρέχεται από το Blogs.sch.gr

Διεξαγωγή σε εθνικό επίπεδο εξετάσεων διαγνωστικού χαρακτήρα για τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης των Δημοτικών σχολείων και της Γ’ τάξης των Γυμνασίων.

Μάι 202421

Το σχολείο μας επιλέχτηκε μαζί με άλλα σχολεία στην Ελλάδα για την Διεξαγωγή σε εθνικό επίπεδο εξετάσεων διαγνωστικού χαρακτήρα για τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης των Δημοτικών σχολείων και της Γ’ τάξης των Γυμνασίων.

Οι Εθνικές Εξετάσεις Διαγνωστικού Χαρακτήρα θα πραγματοποιηθούν στο σχολείο μας την Τετάρτη 22/05/2024 στην  Γ΄ Γυμνασίου και ώρες 09.00 – 12.10.
Οι εξετάσεις θα διαρκέσουν συνολικά 190’ ως εξής (με τη σειρά που αναφέρονται):
75΄ η εξέταση στη Νεοελληνική Γλώσσα
3΄’ διάλειμμα
75΄ η εξέταση στα Μαθηματικά
10΄ η συμπλήρωση των κοινωνικοδημογραφικών στοιχείων

Οι διαγνωστικές εξετάσεις αφορούν σε θέματα σχετικά με τα περιεχόμενα των προγραμμάτων σπουδών στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών με σκοπό την έγκυρη και αξιόπιστη διάγνωση των γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων κριτικής σκέψης των μαθητών και μαθητριών, σύμφωνα με τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα, όπως αυτά αναφέρονται ή περιγράφονται στα Προγράμματα Σπουδών των ανωτέρω γνωστικών αντικειμένων.

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων είναι ανώνυμα και δεν συνεκτιμώνται από τους/τις εκπαιδευτικούς κατά την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/-τριών στα συγκεκριμένα μαθήματα. Σε κάθε περίπτωση το Ι.Ε.Π. αναλαμβάνει να διαφυλάξει το απόρρητο των προσωπικών δεδομένων των μαθητών/τριών που θα συμμετάσχουν στις εξετάσεις, βάσει των διατάξεων του Γενικού Κανονισμού για την Προστασία Δεδομένων.

Για περισσότερη Ενημέρωση:

https://iep.edu.gr/el/arxiki-eedx

ΦΕΚ Β 2174_24_36276_ΓΔ4_8_4_24_ΥΑ_ΕΞΕΤ ΔΙΑΓΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ

ΦΕΚ Β 2659_46295_ΓΔ4_30_4_24_ΣΧΜΟΝΑΔΕΣ ΕΞΕΤ ΔΙΑΓΝ ΧΑΡΑΚ

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διεξαγωγή σε εθνικό επίπεδο εξετάσεων διαγνωστικού χαρακτήρα για τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης των Δημοτικών σχολείων και της Γ’ τάξης των Γυμνασίων.    

Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών

Μάι 202420

Συνολική Περιγραφή της Δράσης

“Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών”

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ: Οργάνωση της ομάδας και Προγραμματισμός. Συγκέντρωση υλικού για την προετοιμασία σύγχρονων και ασύγχρονων επαφών -συνεδριών με μέντορες διαφορετικών Επιστημονικών πεδίων. Πραγματοποίηση 1ης συνεδρίας με θέμα: <<Το επάγγελμα του Μηχανολόγου Μηχανικού>> με μέντορα της Πλατφόρμας Tipping point,υποβολή ερωτημάτων και  Αξιολόγηση  συνεδρίας.

 

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ:

Πραγματοποίηση 2ης συνεδρίας με  θέμα: << Ιστορίες έμπνευσης – Γυναίκες που τα κατάφεραν>> με μέντορα της Πλατφόρμας Tipping point , υποβολή ερωτημάτων και  Αξιολόγηση  συνεδρίας.

 

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ: Πραγματοποίηση 3ης συνεδρίας με  θέμα:<< Αθλητισμός >>,4ης συνεδρίας  με  θέμα: <<Βιοεπιστήμες>>  και  5ης με  θέμα: <<Σπουδές και προοπτικές στον κλάδο της Ψυχολογίας  συνεδρίας>>.

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ: Πραγματοποίηση 6ης συνεδρίας με  θέμα: <<Θέατρο>>  με μέντορα της Πλατφόρμας Tipping point , υποβολή ερωτημάτων και  Αξιολόγηση  συνεδρίας.

ΜΑΡΤΙΟΣ: Πραγματοποίηση 7ης συνεδρίας με  θέμα:<< Στρατιωτικές Σχολές>> με μέντορα της Πλατφόρμας Tipping point και υποβολή ερωτημάτων

 

 ΑΠΡΙΛΙΟΣ:  Συνέχιση με νέα ερωτήματα ασύγχρονης και ασύγχρονης μορφής. Πραγματοποίηση 8ης συνεδρίας με  θέμα:<< Ανθρώπινα δικαιώματα>>.

ΜΑΙΟΣ: Πραγματοποίηση 9 ης συνεδρίας με  θέμα: <<Σχολικός εκφοβισμός>>. Παρουσίαση της δράσης  σε κοινό. Ανάρτηση του υλικού σε ηλεκτρονική μορφή στην  Ηλεκτρονική Εφημερίδα και στο  blog  του σχολείου.

IMG 20231108 115605IMG 20231108 151531IMG 20231220 092530

IMG 20231220 092630 IMG 20231220 094021 IMG 20231220 094705

IMG 20231108 115656IMG 20231108 115724 IMG 20231108 120030 IMG 20231108 120032

Υπεύθυνοι καθηγητές της Δράσης:

Μήτση Κωνσταντίνα

Μήτση Κωνσταντίνα Βεβαίωση εκπαιδευτικού_ (2)

Κολοβάτσιου Γεωργία

Κολοβάτσιου Γεωργία Βεβαίωση εκπαιδευτικού_ (1)

Στόγιας Βασίλειος

 

από κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Πολιτιστικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών    

Διενέργεια έρευνας για την αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης και την αποτίμηση της έκτασης των περιστατικών της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.Ε.) στο πλαίσιο του ν. 5029/23 «Ζούμε Αρμονικά Μαζί. Σπάμε τη Σιωπή» (Α΄ 55)

Μάι 202420

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 

Ενημερωτικό γονέων πατήστε εδώ

Αγαπητοί γονείς ,

Από 20/5 έως 24/5/2024 όποιο δηλώσατε θετικά και να συμμετέχετε στην έρευνα ακολουθήστε τις ΟΔΗΓΙΕΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΤ
Γενικές οδηγίες προς τους/τις συμμετέχοντες/ουσες στην έρευνα με χρήση κλειδάριθμου
Ο κλειδάριθμος που λάβατε από το σχολείο χρησιμοποιείται αποκλειστικά και μόνο για να διαπιστωθεί
το δικαίωμά σας (είτε ως μαθητές/τριες είτε ως εκπαιδευτικοί είτε ως γονείς είτε ως έχοντες/ουσες την
επιμέλεια μαθητών/τριών) να συμμετάσχετε στην παρούσα έρευνα. Ο κλειδάριθμος δεν περιέχει
προσωπικά δεδομένα σας, δεν συσχετίζεται με τις απαντήσεις σας και δεν περιλαμβάνεται στα
δεδομένα που θα εξαχθούν και θα τύχουν στατιστικής επεξεργασίας.
Για να συμμετέχετε στην έρευνα ακολουθήστε τα εξής βήματα:
1. Επισκεφθείτε το https://yourview.sch.gr και επιλέξτε το ερωτηματολόγιο που σας αντιστοιχεί
(μαθητή/τριας ή εκπαιδευτικού ή γονέα ή έχοντα/ουσας την επιμέλεια). Εισάγετε τον
κλειδάριθμό σας και προχωρήστε στη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου σας.
2. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον ίδιο κλειδάριθμο όσες φορές επιθυμείτε μέχρι τη λήξη του
συγκεκριμένου ερωτηματολογίου. Με την ολοκλήρωση κάθε σελίδας του ερωτηματολογίου
(πάτημα πλήκτρου «Επόμενη»), οι απαντήσεις σας σε αυτή αποθηκεύονται προσωρινά και
μπορείτε να συνεχίσετε αργότερα τη συμπλήρωση των υπόλοιπων σελίδων του
ερωτηματολογίου με τον ίδιο κλειδάριθμο.
3. Μετά τη λήξη της έρευνας δεν μπορείτε να τροποποιήσετε περαιτέρω τις απαντήσεις και ο
κλειδάριθμος ακυρώνεται.
4. Η υποβολή του ερωτηματολογίου γίνεται ανώνυμα και δεν καταχωρείται καμία προσωπική
πληροφορία σας

Για να ξεκινήσετε πιο γρήγορα πατήστε εδώ:

https://yourview.sch.gr/questionary/index.php/276717?lang=el

ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΟΡΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

πατήστε εδώ

 

από κάτω από: Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διενέργεια έρευνας για την αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης και την αποτίμηση της έκτασης των περιστατικών της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.Ε.) στο πλαίσιο του ν. 5029/23 «Ζούμε Αρμονικά Μαζί. Σπάμε τη Σιωπή» (Α΄ 55)    

Δράση Φιλαναγνωσίας

Μάι 202419

Δράση Φιλαναγνωσίας

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας «Η δημιουργία της σχολικής μας βιβλιοθήκης» και θέλοντας να ενισχύσουμε το αναγνωστικό ενδιαφέρον και τη φιλαναγνωσία των μαθητών μας προβήκαμε σε ανάγνωση και ανάλυση ενός βιβλίου.

Πιο αναλυτικά και με αφορμή τη συμμετοχή μας στο διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Η Pillar είμαι εγώ. Μια εικονική περιήγηση στην κινηματογραφική καριέρα της Κατίνας Παξινού» (https://blogs.sch.gr/4gymarta/2024/01/15/quot-i-pilar-eimai-ego-mia-eikoniki-periigisi-stin-kinimatografiki-kariera-tis-katina-paxinoy-ex-apostaseos-ekpaideytiko-programma-sygchronis-ekpaideysis-quot/) δόθηκε, στους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου, το βιβλίο «Για ποιον χτυπά η καμπάνα» του Έρνεστ Χέμινγουεϊ. Ο κάθε μαθητής ανέλαβε να διαβάσει από ένα Κεφάλαιο του βιβλίου και στη συνέχεια να γράψει την περίληψη την οποία και παρουσίαζε στους υπόλοιπους συμμαθητές του.

Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές παρακολούθησαν την ταινία του 1943, βασισμένη στο ομότιτλο μυθιστόρημα του Έρνεστ Χέμινγουεϊ. Εφόσον τους έγινε μια σύντομη και συνολική παρουσίαση του βιβλίου από τις φιλολόγους κ. Πετροπούλου και κ. Μπέλλου, στη συνέχεια οι μαθητές, ανά ομάδες συμπλήρωσαν Φύλλα Εργασίας σχετικά με όσα διάβασαν στο βιβλίο και είδαν στην ταινία και συζήτησαν για τους χαρακτήρες του βιβλίου, το ιστορικό πλαίσιο του Ισπανικού εμφυλίου πολέμου, τη ζωή και τα έργα του συγγραφέα και τους συμβολισμούς και το μήνυμα που περνά ο Χέμινγουεϊ μέσα από το βιβλίο του. Τέλος, μέσα από ασκήσεις δημιουργικής έκφρασης, τους ζητήθηκε να γίνουν και οι ίδιοι συγγραφείς και να γράψουν ένα δικό τους τέλος, ή να συνεχίσουν τη ζωή κάποιων ηρώων και χαρακτήρων του βιβλίου, όπως οι ίδιοι θέλουν και φαντάζονται.

Υπεύθυνοι καθηγητές:

Μπέλλου Αλεξάνδρα

Πετροπούλου Αθανασία

Ζαχαρής Χαρίλαος

Βαρβάρας Ιωάννης

IMG ffd8bdc1f60abb34c02615346155780e VIMG 2cee9ad1b2aaf9fa2df2189a21fd2d39 VIMG 7c780a302667e178be0ec8719267b8b3 V

IMG 20240519 133852 κ  IMG 20240519 133924 IMG 20240519 133933 IMG 20240519 134035   IMG 209fdcec89a10eb194ba622da32846c0 V IMG a7a6e2aab8e1b94db5d81317ad3ccb88 V IMG b00ff06b5936ac931050fdf51f5eb8e4 V IMG ffd8bdc1f60abb34c02615346155780e V 1

από κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Πολιτιστικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράση Φιλαναγνωσίας    

9η Συνεδρία TippingPoint: ”Σχολικός εκφοβισμός”

Μάι 202418

Ολοκληρώθηκε και η τελευταία Συνεδρία με θέμα: ”Σχολικός εκφοβισμός” με τον αξιολογότατο μέντορα Γεράσιμο Παπαναστασάτο.

Ο Γεράσιμος Παπαναστασάτος (PhD) είναι κοινωνιολόγος εγκληματολόγος και Προϊστάμενος του Τμήματος Ερευνών του ΚΕΘΕΑ. Έχει εμπειρία στον τομέα της έρευνας για την εξάρτηση και των προγραμμάτων δια βίου εκπαίδευσης. Είναι εξειδικευμένος στην αξιολόγηση εφαρμοζόμενων προγραμμάτων θεραπείας και πρόληψης και προγραμμάτων κατάρτισης δια βίου μάθησης για επαγγελματίες.

IMG 9b88c2c67b3e210e991256d137f24bbe VIMG 9920c3dd72af692d70c1238b894b58fa VIMG 20240517 110838 IMG 20240517 111004 IMG 20240517 111021 IMG 20240517 111029 IMG 20240517 111149 IMG 20240517 111242 IMG 20240517 133556 IMG 20240517 133745 IMG 9920c3dd72af692d70c1238b894b58fa V 1IMG 20240517 111021 1

QUESTIONS ADDRESSED DURING THE SESSION

  1. Τι ακριβώς είναι ο σχολικός εκφοβισμός, πώς εκδηλώνεται και ποια είναι τα σημάδια;
  2. Πώς μπορούμε να προλάβουμε τον εκφοβισμό; Μπορείτε να μας δώσετε συγκεκριμένες συμβουλές και πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν στην πρόληψη του εκφοβισμού στο σχολείο και στην δημιουργία θετικού κλίματος;
  3. Ποιες ενέργειες πρέπει να γίνουν για να αισθανόμαστε ασφάλεια στο σχολείο;
  4. Ποιες είναι οι ψυχικές επιπτώσεις του σχολικού εκφοβισμού τόσο στα θύματα όσο και στους θύτες;

5.Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς όταν διαπιστώσουν ότι το παιδί τους είναι θύμα σχολικού εκφοβισμού;

6.Πως μπορούν να βοηθήσουν οι γύρω και πως μπορεί να σπάσει ο κύκλος του σχολικού εκφοβισμό

7.Για ποιόν λόγο στις μέρες μας υπάρχει τόσο συχνά το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού;

8.Πως μπορούμε να τον περιορίσουμε ώστε εμείς οι νέοι να μην ζήσουμε με αυτό το φαινόμενο στην καθημερινότητά μας;

9.Αν κάποιος φίλος/λη, συγγενής, συμμαθητής/τρια δεχτεί διαδικτυακό εκφοβισμό ποιός είναι ο κατάλληλος τρόπος για να τον βοηθήσουμε αποτελεσματικά;

10.Πως μπορώ να βοηθήσω έναν συμμαθητή μου/τρια που εκφοβίζεται;

 

από κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Πολιτιστικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 9η Συνεδρία TippingPoint: ”Σχολικός εκφοβισμός”    

Κυκλοφοριακή Αγωγή Και Οδική Ασφάλεια Στην Άρτα, 15 Μαΐου 2024

Μάι 202417

24 μαθητές μας παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον το  εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα  για την Κυκλοφοριακή Αγωγή και την οδική ασφάλεια την Τετάρτη 15 Μαΐου 2024 στο Εκθεσιακό Κέντρο Άρτας «Κώστας Βάγιας»

Ειδικότερα, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν ειδικά τεχνικά και ψηφιακά μέσα, όπως:
• προσομοιωτές οδήγησης διάφορων τύπων οχημάτων (επιβατικού, μοτοσικλέτας, φορτηγού/λεωφορείου),
• προσομοιωτή ανατροπής οχήματος,
• προσομοιωτή πρόσκρουσης διπλού καθίσματος,
• συσκευή με ειδικό λογισμικό εκτίμησης ταχύτητας αντίδρασης για τη συσχέτιση της απόσπασης προσοχής και της οδικής ασφάλειας,
• συσκευή με ειδικό λογισμικό συσχέτισης βάρους και ταχύτητας πρόσκρουσης και
• γυαλιά προσομοίωσης αλκοόλ, ουσιών και κόπωσης.

IMG 20240515 111915 IMG 20240515 112031 IMG 20240515 112348 IMG 20240515 112700 IMG 20240515 113225 IMG 20240515 115314 IMG 20240515 115823 IMG 20240515 122600 IMG 20240515 122744 IMG 20240515 122907IMG 20240515 130909 IMG 20240515 125650 IMG 20240515 125901 IMG 20240515 130006

από κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Κοινωνικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κυκλοφοριακή Αγωγή Και Οδική Ασφάλεια Στην Άρτα, 15 Μαΐου 2024    

ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Μάι 202416

   ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Διαφορετικότητα: Μαθαίνουμε να ζούμε  μαζί», πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας , μεταξύ άλλων, δράσεις όπως:

Βιωματική δράση ,στις 28/3/24, με τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου, από την Ψυχολόγο και την  Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου μας.

– Δόθηκαν από εκπαιδευτικό της ομάδας  στις 27/3 /24και 29/3/24,στην ίδια τάξη, κουίζ, φύλλα  εργασίας και ερωτηματολόγια, σχετικά με τη διαφορετικότητα και τη φιλία. Επίσης δημιουργήθηκαν ζωγραφιές και ηλεκτρονικές αφίσες αναλόγου περιεχομένου.

-Έγινε προβολή της ταινίας  «Το Θαύμα», στις 22 /4/24 και 24/4/24 και ακολούθησε σχετική συζήτηση.

-Επίσης έγινε προβολή βίντεο στις 13/5/24, για τη διαφορετικότητα και επίλυση διαδραστικού σταυρολέξου.

Παραγόμενα έργα:

Δημιουργίες της εκπαιδευτικού Τόλη Χαρίκλειας

1,

 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ – ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ – Δημιουργήθηκε με το Clipchamp (7).mp4

2.

https://crosswordlabs.com/view/2024-01-14-8

Δημιουργίες των μαθητών

ασημακ

IMG 20240514 075000 1 IMG 20240514 075211 1 IMG 20240516 113043 2

Υπεύθυνοι καθηγητές της Δράσης

Ασημακοπούλου Δημητρούλα

Δημητρίου Γιολάντα

Τόλη Χαρίκλεια

Τσακιλτζίδου Σοφία

από κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Κοινωνικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ    

1η θέση και Χρυσό Μετάλλιο

Μάι 202414

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε στις 28 Απριλίου 2024, το 9ο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Αισθητικής Ομαδικής Γυμναστικής το οποίο τελούσε υπό την αιγίδα της Ελληνικής Ομοσπονδίας Αισθητικής Ομαδικής Γυμναστικής και που συνδιοργάνωσε ο Δήμος Αρταίων, η Περιφερειακή Ενότητα Άρτας και ο Αθλητικός Σύλλογος Άρτας «ΠΥΡΡΟΣ».

Στο Πρωτάθλημα συμμετείχε και η μαθήτρια μας Σκέντου Μαρία Γεωργία και η ομάδα της απέσπασε την θέση και το Χρυσό μετάλλιο στην κατηγορία της. Συγχαρητήρια!!!

438154362 1180511319742763 3497647902655992955 n 438158384 802262331487465 938909025419825226 n 441909976 410009481869225 817455121195785253 n

 

από κάτω από: Αθλητικές, Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 1η θέση και Χρυσό Μετάλλιο    

Πρόσκληση σε Ημερίδα κατά των Ναρκωτικών

Μάι 202413

 

 

Η ΕΝΩΣΗ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΑΡΤΑΣ

Σας προσκαλεί στην Αίθουσα Σκουφά το Σάββατο 18 Μάϊου 2024  στις 19:30 σε ημερίδα  με Θέμα; Εφηβεια : Βία και Εξαρτήσεις

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

 

 

 

 

 

 

 

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόσκληση σε Ημερίδα κατά των Ναρκωτικών    

8η Συνεδρία της Δράσης: «Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών» 25 -4-2024

Μάι 202412

8η Συνεδρία της Δράσης: «Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών»  25 -4-2024

ΘΕΜΑ:  Ανθρώπινα δικαιώματα .Τι σημαίνουν τα ανθρώπινα δικαιώματα και πώς τα διασφαλίζουμε;

Μαθητές της Γ’ Γυμνασίου  ενημερώθηκαν για  τα Ανθρώπινα δικαιώματα. Ευχαριστούμε το μέντορα Michalis Fefes για την ευρεία ενημέρωση.

IMG 20240425 125832 IMG 20240425 123412 IMG 20240425 123458 IMG 20240425 123600 IMG 20240425 123626 IMG 20240425 123704 IMG 20240425 124522

Ερωτήσεις που τέθηκαν

QUESTIONS THAT WILL BE ADDRESSED DURING THE SESSION

  1. Μπορείτε να μας αναφέρετε ονόματα Διεθνών Οργανισμών που προασπίζονται τα δικαιώματα των παιδιών και να μας μιλήσετε για την Δράση τους;
  2. Θα μπορούσατε να μας δώσετε μια συνοπτική εξήγηση για την έννοια των ανθρώπινων δικαιωμάτων και τον τρόπο με τον οποίο προστατεύονται;
  3. Ποια είναι τα δικαιώματα του παιδιού όσον αφορά το διαδίκτυο;
  4. Γιατί παραβιάζονται τα δικαιώματα των παιδιών αφού υπάρχουν φορείς και θεσμοί σε τοπικό, εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο που τα υποστηρίζουν;
  5. Ποιο ποσοστό των Εθνών σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα;
  6. Υπάρχει κάποια τιμωρία για κάποιον που παραβιάζει τα δικαιώματα των παιδιών;
  7. Με ποιες πρακτικές και διαδικασίες διασφαλίζονται τα δικαιώματα των παιδιών σε διεθνές και εθνικό επίπεδο.
  8. Τι είναι η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού;
  9. Ποια είναι τα βασικά δικαιώματα των παιδιών;
  10. Ποιες πρακτικές και ποιες διαδικασίες εφαρμόζονται για να διασφαλίζονται τα ανθρώπινα δικαιώματα σε διεθνές αλλά και σε εθνικό επίπεδο;
  11. Ποια είναι τα βασικά δικαιώματα που περιλαμβάνονται στην έννοια των ανθρώπινων δικαιωμάτων;
από κάτω από: Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Κοινωνικές, Νέα-Ανακοινώσεις, Πολιτιστικές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 8η Συνεδρία της Δράσης: «Ρωτώντας τους μέντορες- Χρήση καινοτόμων προγραμμάτων για την αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μαθητών» 25 -4-2024    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Πρόσφατα σχόλια

     

       4ο    ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΤΑΣ

    Πώς θα έρθετε στο σχολείο μας: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ

     

     

     

     12

    Στεγαζόμαστε σε κτηριακό συγκρότημα το οποίο πληροί τις προϋποθέσεις για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Το σχολείο βρίσκεται σε κοινό αύλειο χώρο με το  4ο ΓΕΛ Άρτας.

    Το κτήριο είναι παλαιό, αποτελείται από 6 αίθουσες των κανονικών τμημάτων εκ των οποίων οι 4 διαθέτουν υπολογιστές και προτζέκτορα ενώ οι υπόλοιπες με συμβατικούς πίνακες, 1 εργαστήριο πληροφορικής εξοπλισμένο με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προτζέκτορα και οθόνη προβολής, 1 αίθουσα φυσικών επιστημών με προτζέκτορα, 1 αίθουσα ξενόγλωσσων μαθημάτων με προτζέκτορα, 1 αίθουσα μουσικής μη εξοπλισμένη, 1 αίθουσα των καλλιτεχνικών. Επίσης δύο μικρές αίθουσες των τμημάτων ένταξης και 1  αίθουσα της ομάδας ΕΔΥ. Διαθέτει δυο αύλειους χώρους, εκ των οποίων ο 1ος  διαθέτει ένα διαγραμμισμένο γήπεδο Καλαθοσφαίρισης και ο 2ος ένα γήπεδο Πετοσφαίρισης,  καθώς και κλειστό Γυμναστήριο κοινό με το 4ο Λύκειο.

                                                                            ΑΥΛΗ

                                                                     

                                                                       ΕΙΣΟΔΟΣ

    Οι Τοιχογραφίες είναι έργα του κ.Τσιούρη Αλέξανδρου Καθηγητή Καλλιτεχνικών του σχολείου μας με τη συνδρομή των μαθητών μας.

                                     

                                                      ΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΙ

    ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ

    252607991 276070464451897 2121704300769815085 n

    ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ

    IMG 20250328 080311

     

     

                                                  ΓΡΑΦΕΙΟ  ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

     

     

    ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

           ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

    1.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

    2.ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ(ΓΑΛΛΙΚΗΣ)

    IMG 20220204 134204

     

    3.ΦΥΣΙΚΗΣ

    ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ  

     



    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων