Πολιτιστικές
”Μνήμες της πόλης της Άρτας. Το παράδειγμα των αγαλμάτων και των μνημείων. ” στα πλαίσια των Εργαστήριων Δεξιοτήτων και Ενεργού Πολιτειότητας
Την Τετάρτη 22 Απριλίου στα πλαίσια των Εργαστήριων Δεξιοτήτων και Ενεργού Πολιτειότητας η καθηγήτρια κα. Νικολού Χριστίνα υπεύθυνη για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και την Ενεργό Πολιτειότητα προσκάλεσε την αντιδήμαρχο Πολιτισμού κ. Τσώλα για να ενημερώσει τα Τμήματα Γ1 και Γ2 .
Θέμα της παρουσίασης :
”Μνήμες της πόλης της Άρτας. Το παράδειγμα των αγαλμάτων και των μνημείων. ”
Η κ. Τσώλα μίλησε για τον ρόλο του Δήμου σχετικά με τα μνημεία, τις πολιτιστικές δράσεις, τις ενημερώσεις αλλά και την φροντίδα των μνημείων.
Ευχαριστούμε την κα . Τσώλα Αγγελική.
Δράση: « Εκφοβισμός στο Φυσικό και Διαδικτυακό χώρο»
Την Τετάρτη 1/4/2026 πραγματοποιήθηκε δράση ενημέρωσης σε όλες τις τάξεις από αρμοδίους της Τ.Ο.ΜΥ. Άρτας με θέμα:« Εκφοβισμός στο Φυσικό και Διαδικτυακό χώρο». Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες: Μπαλαούρα Ελένη-Ελεάνα, Επισκέπτρια Υγείας και την Σεντόρη Βασιλική Κοινωνική Λειτουργό της 1ης Τ.Ο.Μ.Υ Άρτας.
Ημέρα Γαλλοφωνίας La Francophonie rencontre la Musique
La Francophonie rencontre la Musique (Η Γαλλοφωνία συναντά τη Μουσική) στο4 ο Γυμνάσιο Άρτας 27 -3 -2026 από τη Σύμβουλο Γαλλικής Γλώσσας κα. Φωστήρα Ιασονίδου και την κα. Στέλλα Λεονάρδου Σ Ε . Γαλλικής γλώσσας Πρόεδρο APLF DU.
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η Παρουσίαση της Γαλλοφωνίας διαδραστικά με τους μαθητές με τη χρήση Φύλλου Εργασίας και ψηφιακές δημιουργίες.
Semaine de la Francophonie Arta
Άρτα-Exploiter-la-chanson-en-classe-de-FLE-
Εκπαιδευτική δράση: «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης – 2026″
Το Πείραμα του Ερατοσθένη στο Σχολείο μας!
Πώς μετρήσαμε τη Γη με… ένα κοντάρι;
Ποιος είπε ότι για να κάνεις σπουδαία επιστήμη χρειάζεσαι εργαστήρια της NASA και πανάκριβα δορυφορικά συστήματα; Την προηγούμενη εβδομάδα, οι μαθητές του σχολείου μας απέδειξαν ότι το μόνο που χρειάζεται είναι ένας ήλιος, μια σκιά και λίγο… «κοφτερό» μυαλό!
Μια ιστορία 2.200 ετών
Ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο, στο 240 π.Χ., όταν ο Ερατοσθένης, ο διευθυντής της Μεγάλης Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας, αποφάσισε να λύσει ένα τεράστιο αίνιγμα: Πόσο μεγάλη είναι η Γη; Χωρίς GPS, χωρίς αεροπλάνα και χωρίς κανένα ψηφιακό μέσο, κατάφερε να βρει την περιφέρεια του πλανήτη μας με εντυπωσιακή ακρίβεια.
Εμείς, οι «σύγχρονοι Ερατοσθένηδες», αποφασίσαμε να επαναλάβουμε αυτό το ιστορικό κατόρθωμα στην αυλή μας!
Η Δράση: Τι κάναμε ακριβώς;
Με το ρολόι στο χέρι, περιμέναμε το «τοπικό μεσημέρι» (τη στιγμή που ο Ήλιος φτάνει στο ψηλότερο σημείο του). Τότε ξεκίνησε η δράση:
- Στήσαμε τον «Γνώμονα»: Ένα απλό κάθετο κοντάρι στο κέντρο της αυλής.
- Κυνηγήσαμε τη Σκιά: Μόλις το ρολόι έδειξε την κατάλληλη στιγμή, μετρήσαμε με ακρίβεια χιλιοστού το μήκος της σκιάς που έπεφτε στο έδαφος.
- Μαθηματική «Μαγεία»: Μεταφέραμε τις μετρήσεις στην τάξη. Χρησιμοποιώντας τη γεωμετρία και την τριγωνομετρία, υπολογίσαμε τη γωνία των ηλιακών ακτίνων.
Το αποτέλεσμα; Συνδυάζοντας τα δεδομένα μας με την απόσταση από τον Ισημερινό, φτάσαμε σε έναν αριθμό που μας άφησε άφωνους: η μέτρησή μας ήταν απίστευτα κοντά στην πραγματική περιφέρεια της Γης!
Γιατί μας άρεσε τόσο;
Πέρα από τους αριθμούς και τις πράξεις, αυτό το πείραμα μας δίδαξε κάτι πολύ πιο σημαντικό:
- Η επιστήμη είναι παιχνίδι: Μπορείς να ανακαλύψεις τα μυστικά του σύμπαντος με απλά υλικά που βρίσκεις στο σπίτι.
- Η δύναμη της λογικής: Η ανθρώπινη σκέψη δεν έχει όρια. Όπως ο Ερατοσθένης πριν από αιώνες, έτσι κι εμείς σήμερα, μπορούμε να καταλάβουμε τον κόσμο γύρω μας αρκεί να κάνουμε τις σωστές ερωτήσεις.
- Ομαδική δουλειά: Συνεργαστήκαμε, μετρήσαμε, γελάσαμε και (το κυριότερο) μάθαμε με έναν τρόπο που δεν θα ξεχάσουμε ποτέ.
- Φύλλο εργασίας: Το Πείραμα του Ερατοσθένη στο Σχολείο μας
- Η ακτίνα της Γης όπως υπολογίστηκε από τους μαθητές μας:
Ακτίνα Γης R = 6.473,5 Km 
Δράση για τον ενεργό πολίτη :Περιήγηση στα μνημεία και στα αγάλματα της πόλης
ΜΝΗΜΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΣ ΆΡΤΑΣ. ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΩΝ ΑΓΑΛΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ.
Κατά τη διάρκεια του μάθηματος “Εργαστήρια δεξιοτήτων Τάξη Γ” , τα τμήματα Γ1,Γ2 συμμετείχαν στη δράση του ενεργού πολίτη για την τοπική ιστορία με θέμα: ΜΝΗΜΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΣ ΆΡΤΑΣ. ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΩΝ ΑΓΑΛΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ.
Οι μαθητές ακολούθησαν μια διαδρομή ξεκινώντας από το σχολείο γνωρίζοντας τα μνημεία και τα αγάλματα σχεδόν σε ολόκληρη την πόλη. Η διαδρομή κράτησε σχεδόν πέντε ώρες. Οι μαθητές είδαν και άκουσαν την ιστορία των αγαλμάτων απο τη συνάδελφο κ. Ευαγγελία-Αικατερίνη Αγγέλη (MΑ Αρχαιολογίας, Ιστορίας- Λαογραφίας)
Υπεύθυνη καθηγήτρια:Νικολού Χριστίνα και συνοδός καθηγητής κ. Αντώνης Καναβούρας.
ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΑΡΑΧΘΟΥ:ΔΡΑΣΗ
ΔΡΑΣΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΑΡΑΧΘΟΥ
Σήμερα 19/3/2026,οι μαθητές της Β’τάξης επισκέφθηκαν το ΚΕ. Π.Ε.Α ΑΡΑΧΘΟΥ και συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στη Δράση « Ο Αμβρακικός η θάλασσα μας», στα πλαίσια του Ενεργού Πολίτη με θέμα :<<Το περιβάλλον είμαστε εμείς>> και στο μάθημα Εργαστήρια Δεξιοτήτων .
Υπεύθυνη καθήγητρια: Νικολού Χριστίνα
και συνοδοί καθηγήτριες :Μήτση Κωνσταντίνα , Παλιάτσου Ευγενία
Συμμετοχή του 4ου Γυμνασίου Άρτας στην τοπική δράση στο Κλειστό Γυμναστήριο Τ9 στην Άρτα στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας .
Η σχολική μας μονάδα συμμετείχε με ενθουσιασμό στην τοπική δράση που υλοποιήθηκε στο Κλειστό Γυμναστήριο Τ9 στην Άρτα στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συμμετέχει, σε συνεργασία με το Υπουργείο Υγείας
και το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα, στην υλοποίηση Εθνικής Δράσης για την καταπολέμηση της
παιδικής παχυσαρκίας. Η Δράση έχει ως στόχο την προώθηση της σωματικής άσκησης και την υιοθέτηση
υγιεινών διατροφικών συμπεριφορών από τους/τις μαθητές/μαθήτριες των σχολικών μονάδων της χώρας, την προαγωγή ενός υγιεινότερου και πιο δραστήριου τρόπου ζωής για τα παιδιά και τους/τις εφήβους μέσω: (α) της υιοθέτησης υγιεινών διατροφικών συμπεριφορών και (β) της ενίσχυσης της σωματικής τους δραστηριότητας. Ειδικότερα, εστιάζουν στην εδραίωση σε καθημερινή βάση συνηθειών όπως: αύξηση της κατανάλωσης του νερού, μείωση του καθιστικού χρόνου, καθιέρωση πρωινού και υγιεινών ενδιάμεσων γευμάτων και αύξηση της
σωματικής δραστηριότητας.
.
Μουσειοσκευή «Θ-ink: Το γκράφιτι ως ιστορική μαρτυρία και ως φθορά στα αρχαία μνημεία».Εκπαιδευτική δραστηριότητα στο πλαίσιο της Δράσης «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση»
Μουσειοσκευή «Θ-ink: Το γκράφιτι ως ιστορική μαρτυρία και ως φθορά στα αρχαία μνημεία».
Την Παρασκευή, 13 Φεβρουαρίου 2026, τα τμήματα Γ1 και Β2 του σχολείου μας, στο πλαίσιο της φετινής Δράσης με θέμα «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση», συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική δραστηριότητα με τη Μουσειοσκευή «Θ-ink: Το γκράφιτι ως ιστορική μαρτυρία και ως φθορά στα αρχαία μνημεία».
Η μουσειοσκευή έχει δημιουργηθεί από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Πόλης Αθηνών και στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από τη σημασία της προστασίας της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, καθώς και στην κατανόηση του ρόλου της Αρχαιολογικής Υπηρεσίας στη διατήρηση και ανάδειξη των μνημείων.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την έννοια και τις μορφές των γκράφιτι, για το έργο των συντηρητών αρχαιοτήτων και για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία των αρχαίων μνημείων. Στη συνέχεια, συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε σχετικό επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων, το οποίο περιλάμβανε πληροφορίες για σημαντικά μνημεία της Αθήνας, όπως η Πύλη του Αδριανού και η εκκλησία της Παναγίας Καπνικαρέας.
«Απαλείφοντας τη φθορά του χρόνου»
«Απαλείφοντας τη φθορά του χρόνου»
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του σχολείου μας με τίτλο «Η Τέχνη στην Εκπαίδευση», πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Άρτας στις 20-01-2026, όπου οι μαθητές του τμήματος Γ1 συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δράση με τίτλο «Απαλείφοντας τη φθορά του χρόνου».
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε ένα βιωματικό εργαστήριο, αναλαμβάνοντας τον ρόλο των συντηρητών εικόνων. Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες, γνώρισαν τη σημασία της συντήρησης και προστασίας των έργων τέχνης, κατανοώντας τις φθορές που προκαλεί ο χρόνος και τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται για τη διατήρησή τους.
Η δράση αυτή έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να έρθουν σε άμεση επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά, να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης και συνεργασίας και να συνειδητοποιήσουν τον ουσιαστικό ρόλο της τέχνης ως ζωντανό κομμάτι της εκπαίδευσης.
«Μαθαίνουμε μέσα από την Τέχνη: Ψηφιακές Εικαστικές Δημιουργίες Μαθητών»
- Αρχική
- Επικοινωνία
- Επιμορφώσεις καθηγητών
- Τηλεφωνικές Γραμμές Υποστήριξης για μαθητές/-τριες, γονείς/κηδεμόνες και εκπαιδευτικούς – WEB-Links courses WEB-Links courses ευτικούς
- Μνημόνιο Ενεργειών Διαχείρισης εκτάκτων αναγκών
- ΜΑΘΗΤΕΣ – ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ-ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- Ηλεκτρονική Εφημερίδα
- ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ- ΝΟΜΟΙ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
- ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ του 4ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΤΑΣ
- ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ
- Το σχολείο μας
- Ώρες ενημέρωσης γονέων
- ΕΚΔΡΟΜΕΣ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Νέα -Ανακοινώσεις
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΤΑΣ
Πώς θα έρθετε στο σχολείο μας: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ
Στεγαζόμαστε σε κτηριακό συγκρότημα το οποίο πληροί τις προϋποθέσεις για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Το σχολείο βρίσκεται σε κοινό αύλειο χώρο με το 4ο ΓΕΛ Άρτας.
Το κτήριο είναι παλαιό, αποτελείται από 6 αίθουσες των κανονικών τμημάτων εκ των οποίων οι 4 διαθέτουν υπολογιστές και προτζέκτορα ενώ οι υπόλοιπες με συμβατικούς πίνακες, 1 εργαστήριο πληροφορικής εξοπλισμένο με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προτζέκτορα και οθόνη προβολής, 1 αίθουσα φυσικών επιστημών με προτζέκτορα, 1 αίθουσα ξενόγλωσσων μαθημάτων με προτζέκτορα, 1 αίθουσα μουσικής μη εξοπλισμένη, 1 αίθουσα των καλλιτεχνικών. Επίσης δύο μικρές αίθουσες των τμημάτων ένταξης και 1 αίθουσα της ομάδας ΕΔΥ. Διαθέτει δυο αύλειους χώρους, εκ των οποίων ο 1ος διαθέτει ένα διαγραμμισμένο γήπεδο Καλαθοσφαίρισης και ο 2ος ένα γήπεδο Πετοσφαίρισης, καθώς και κλειστό Γυμναστήριο κοινό με το 4ο Λύκειο.
ΑΥΛΗ
ΕΙΣΟΔΟΣ
Οι Τοιχογραφίες είναι έργα του κ.Τσιούρη Αλέξανδρου Καθηγητή Καλλιτεχνικών του σχολείου μας με τη συνδρομή των μαθητών μας.
ΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΙ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
1.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
2.ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ(ΓΑΛΛΙΚΗΣ)
3.ΦΥΣΙΚΗΣ
ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Πρόσφατα σχόλια