Οι φυσικές καταστροφές έχουν συχνά σοβαρές και μακροχρόνιες ψυχολογικές επιπτώσεις στα μικρά παιδιά, οδηγώντας σε συναισθηματική δυσφορία και τραυματικές εμπειρίες που δυσκολεύονται να επεξεργαστούν. Οι παραδοσιακές παιδαγωγικές μέθοδοι δεν επαρκούν για την αντιμετώπιση αυτών των σύνθετων αναγκών, καθιστώντας επιτακτική την υιοθέτηση καινοτόμων, παιδοκεντρικών προσεγγίσεων.
Η έλλειψη επαρκούς κατάρτισης και πόρων για τους εκπαιδευτικούς εντείνει το πρόβλημα, περιορίζοντας τη δυνατότητα αποτελεσματικής υποστήριξης των μαθητών. Το παρόν έργο επιδιώκει να καλύψει αυτό το κενό, παρέχοντας στους εκπαιδευτικούς δημιουργικό υλικό και πρακτικές στρατηγικές για την ενίσχυση της συναισθηματικής ανθεκτικότητας των παιδιών.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη προσαρμοσμένου, ελκυστικού και κατάλληλου για την ηλικία περιεχομένου, το οποίο να αγγίζει ουσιαστικά τον εσωτερικό κόσμο των παιδιών και να τα βοηθά να προετοιμαστούν, να κατανοήσουν και να επουλώσουν τις επιπτώσεις τραυματικών γεγονότων.
Μέσα από γραφικούς οδηγούς, φυλλάδια και εφαρμοσμένες τέχνες, το έργο στοχεύει να ενδυναμώσει τόσο τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης όσο και τους μαθητές, προσφέροντάς τους τα απαραίτητα εργαλεία για την ψυχική ενδυνάμωση και την ανάκαμψη μετά από φυσικές καταστροφές. Αναγνωρίζοντας τη δύναμη της εικόνας, της αφήγησης και της δημιουργικής έκφρασης, η πρωτοβουλία φιλοδοξεί να δημιουργήσει ένα ασφαλές και υποστηρικτικό πλαίσιο μάθησης, προσαρμοσμένο στις ανάγκες των παιδιών.
Η σύμπραξη αποτελείται από 4 νεοεισερχόμενους οργανισμούς εκ των οποίων οι 3 είναι σχολεία
και ο ένας πολιτιστικός οργανισμός. Οι εν λόγω οργανισμοί εδρεύουν στην Ελλάδα(4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου,3ο Νηπιαγωγείο Αμπελώνα,COMMEDI-ΚΟΙΝΣΕΠ) τη Λετονία (Daugavpils Kimijas apkaimes pirmsskolas izglitibas iestade}και
τη Βουλγαρία(4.OU Prof.John Atanasov). Όλοι οι οργανισμοί έχουν επιλεγεί με συγκεκριμένα κριτήρια και αποδεικνύεται ότι
είναι ικανοί να συνεισφέρουν στο σχέδιο, είτε μέσω των δραστηριοτήτων και των συνεργασιών που
έχουν συνάψει στο παρελθόν, είτε μέσω του μαθητικού πληθυσμού που είναι στο πεδίο ευθύνης τους.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΡΩΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ
Πρόγραμμα Erasmus+ για την ενδυνάμωση μικρών μαθητών απέναντι σε φυσικές καταστροφές με τον συντονισμό σχολείων του Δήμου Τυρνάβου
Στο πλαίσιο του νέου Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA210-SCH με τίτλο «Μικρά βήματα, μεγάλη ανθεκτικότητα: βοηθώντας τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τις φυσικές καταστροφές», πραγματοποιήθηκε στη Λετονία η εναρκτήρια συνάντηση των εταίρων του έργου, στις 6 και 7 Μαΐου 2025, στην πόλη Daugavpils.
Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη συμμετοχή οργανισμών από την Ελλάδα, τη Λετονία και τη Βουλγαρία: το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου (συντονιστής), το 3ο Νηπιαγωγείο Αμπελώνα, την ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ. ComMedi, το νηπιαγωγείο Daugavpils Kimijas της Λετονίας και το 4ο Δημοτικό Σχολείο «Prof. John Atanasov» της Βουλγαρίας.
Το έργο «Μικρά βήματα, μεγάλη ανθεκτικότητα» στοχεύει να βοηθήσει παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας να κατανοήσουν και να αντιμετωπίσουν τις συνέπειες των φυσικών καταστροφών μέσα από δημιουργικά, οπτικοποιημένα εργαλεία όπως κόμικς και εικονογραφημένοι οδηγοί (graphic guides). Η ιδέα γεννήθηκε από την ανάγκη ενίσχυσης της συναισθηματικής ανθεκτικότητας των παιδιών απέναντι στην οικο-ανησυχία και τις περιβαλλοντικές προκλήσεις, μέσα από καινοτόμες μεθόδους εκπαίδευσης προσαρμοσμένες στις ανάγκες τους.
Τη Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον Συμβολικό Αγώνα Δρόμου για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, στην Κεντρική Πλατεία Τυρνάβου, υπό την καθοδήγηση και επίβλεψη του γυμναστή του σχολείου μας, κ. Σάκη Βάνη
