Feed
Άρθρα
Σχόλια

Φτάνοντας στο τελικό στάδιο της υλοποίησης της μικρής ταινίας για το 2ο διαγωνισμό ψηφιακής δημιουργίας είμαστε πολύ περήφανοι για την πορεία μας,

Η ιστορία που ετοιμάσαμε, η προετοιμασία για το γύρισμα, οι τελευταίες λεπτομέρειες έγιναν με τη συνεργασία όλων. Μένει μόνο ο τίτλος που αποφασίσαμε να είναι ίδιος με το πρώτο κείμενο που διαβάσαμε και μας παρακίνησε να ασχοληθούμε με το θέμα των προσφύγων γι αυτό το διαγωνισμό.

Καθώς ετοιμάζεις το πρωινό σου, να σκέφτεσαι τους άλλους.
Μην ξεχνάς να ταΐζεις τα περιστέρια.
Όταν πολέμους ξεκινάς, να σκέφτεσαι τους άλλους.
Μην ξεχνάς όσους λαχταρούν την ειρήνη.

Όταν πληρώνεις το νερό, να σκέφτεσαι τους άλλους.
Εκείνους που μόνο τα σύννεφα έχουν να τους θηλάσουν.
Όταν γυρνάς στο σπιτικό σου, να σκέφτεσαι τους άλλους.
Μην ξεχνάς όσους ζουν σε αντίσκηνα.

Όταν τ’ αστέρια μετράς πριν κοιμηθείς, να σκέφτεσαι τους άλλους.
Εκείνους που δεν έχουνε πού να πλαγιάσουν.
Όταν ελεύθερα μιλάς, να σκέφτεσαι τους άλλους.
Εκείνους που δεν τους αφήνουν να μιλήσουν.

Και καθώς σκέφτεσαι εκείνους, τους άλλους,
Στον εαυτό σου γύρισε και πες:
«Αχ και να ήμουν ένα κερί στο σκοτάδι».

Το παρόν πρόγραμμα  με τίτλο: “Να σκέφτεσαι τους άλλους”  αποτελεί μια προσπάθεια πρακτικής εφαρμογής των βασικότερων αρχών της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ:

  1. Εγώ το … κρεμμύδιΜια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες με στόχο να ανακαλύψουμε ότι σαν ομάδα έχουμε πολλά κοινά αλλά και διαφορές που συμπληρώνουν η μια την άλλη και μας κάνουν το σύνολο που είμαστε.
  2. “Κάνε ένα βήμα μπροστά”  Στόχοι: – Να αναπτύξουμε ενσυναίσθηση προς όσους είναι διαφορετικοί – Να ενημερωθούμε για την ανισότητα ευκαιριών στην κοινωνία – Να εντοπίσουμε πιθανές συνέπειες του να ανήκει κανείς σε ομάδες μειονοτήτων

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο (6 Μαρτίου), πραγματοποιήθηκαν στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου σχετικές εκδηλώσεις με σκοπό την περαιτέρω ευαισθητοποίηση των μαθητών στο ανησυχητικό αυτό φαινόμενο της βίας και την επαγρύπνηση όλης της σχολικής κοινότητας για την έγκαιρη παρέμβαση, ώστε να περιοριστούν οι πιθανότητες εκδήλωσής της και να αποτραπούν οι αρνητικές της συνέπειες στις διαπροσωπικές σχέσεις των παιδιών.

Πιο συγκεκριμένα, συζητήθηκε εκτενώς το πρόβλημα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, διαβάστηκαν σχετικά κείμενα και οι μαθητές συνέθεσαν δικά τους με ανάλογα θέματα, έφτιαξαν συνθήματα και φιλοτέχνησαν αφίσες.

bullying  Ειδικότερα οι μαθητές των Δ και Ε τάξεων του σχολείου οι οποίοι συνεχίζουν το περσινό πρόγραμμα “Stop Bullying”, παρουσίασαν τη εργασία τους με τίτλο “Η ζωή σου φωνάζει …” Πρόκειται για μια πρωτότυπη προσέγγιση του θέματος μέσα από ένα μουσικό βίντεο που έφτιαξαν τα παιδιά και εκπαιδευτικοί του σχολείου. Παρουσιάζονται διαφορετικές όψεις του φαινομένου (cyber bullying, λεκτική βία, ψυχολογική βία) και δίνεται έμφαση στα στηρίγματα που μπορεί να βρει ένα παιδί στο χώρο του σχολείου.

Στο φετινό πρόγραμμα με τα παιδιά συνεργάζονται οι εκπαιδευτικοί: Κυρατζής Αντώνης, Γώγου Βίβιαν, Κρίθαρη Χριστίνα, Κουτάλου Χριστίνα και Μπλάκου Θεοδώρα.

To Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Λάρισας επισκέφθηκαν μαθητές των Γ και Δ τάξεων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Τυρνάβου συνοδευόμενοι από εκπαιδευτικούς του σχολείου. Σκοπός της επίσκεψης ήταν οι μαθητές να διαμορφώσουν υπεύθυνη συμπεριφορά σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και να κατανοήσουν τη σημασία του κώδικα οδικής κυκλοφορίας.

Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox
Picture slideshow made with Smilebox

Στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής οι μαθητές εκπαιδεύονται σε θέματα του κώδικα οδικής κυκλοφορίας (ΚΟΚ) από εκπαιδευτές και η επίσκεψη περιλαμβάνει θεωρητική και πρακτική κατάρτιση με γενικά στοιχεία οδικής ασφάλειας, βασικούς κανόνες κυκλοφορίας με έμφαση στη διαμόρφωση ορθής συμπεριφοράς στο δρόμο.

Οι υπεύθυνοι μίλησαν στα παιδιά για τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, για τις υποχρεώσεις που έχουν οι οδηγοί, οι συνοδηγοί αλλά και οι πεζοί. Επίσης, τους είπαν τι πρέπει να κάνουν όταν διασχίζουν ένα δρόμο ή περνάνε από μία διάβαση πεζών.

Η πρακτική εξάσκηση περιλάμβανε την εφαρμογή των αρχών και κανόνων οδικής συμπεριφοράς με εκτέλεση προκαθορισμένων διαδρομών στο χώρο του πάρκου κυκλοφοριακής Αγωγής, είτε πεζή είτε με τροχοφόρα οχήματα (ηλεκτροκίνητα αυτοκίνητα) και στο τέλος πήραν αναμνηστικό δίπλωμα οδήγησης!

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους για την υποδοχή καθώς και για όλα όσα δίδαξαν στους μικρούς μαθητές/τριες μας.

Στα πλάισια της υλοποίησης του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων με θέμα τη ζωή και το έργο του William Shakespeare, οι εκπαιδευτικοί Αγγλικών του σχολείου μας, Νατσιούλη Μαρία, Μπάρδα Χριστίνα και Μπλάκου Θεοδώρα οργάνωσαν κοινές δραστηριοτήτες για τους μαθητές των Δ, Ε και ΣΤ τάξεων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
Έτσι μέσα από βίντεο και παρουσιάσεις που παρουσιάστηκαν στο διαδραστικό πίνακα, οι μικροί μαθητές έμαθαν και στη συνέχεια έπαιξαν παιχνίδια και συμπλήρωσαν φύλλα εργασιών.

Το πρώτο έργο του συγγραφέα με το οποίο ασχολήθηκαν οι μαθητές είναι το “Ρωμαίος και Ιουλιέτα”. Παρακαλουθώντας την ταινία και μελετώντας το κέιμενο αποφάσισαν να δώσουν τη δική τους εκδοχή της σκηνής στο χορό μεταμφιεσμένων όπου γνωρίστηκαν οι δύο ήρωες. Με την ευκαιρία των Απόκρεων, τα παιδιά φόρεσαν τις στολές τους, έφτιαξαν τις δικές τους μάσκες και χόρεψαν.

20170224_09074720170224_090719

20170224_09075420170224_092756

shak2 shake3 shake4 shake5 shake6 shake7 shake8 shake9 shakespeare1

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων