Και στης ζωής τους άγριους χειμώνες Αλκυονίδες μέρες καρτερώ

Με αυτό το στίχο του Γ. Δροσίνη ,ξεκίνησε η συζήτηση μας για την αλκυόνα, το μύθο της Αλκυόνης και εκείνες τις ηλιόλουστες μέρες που συναντάμε μες το χειμώνα. Παρακολουθήσαμε το μύθο της Αλκυόνης, συζητήσαμε για την αγάπη των δύο νέων, τη  τιμωρία τους

259108210 1103227487145399 3697678101084079797 n 262183476 1395799280885199 3062928366147593775 n

ζωγραφίσαμε την Αλκυόνη ν αψάχνει να βρει τον αγαπημένο της Κήυκα

 

271957884 1024659531730286 8779019838268565631 n

και στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε το μύθο με τις ρουτίνες σκέψης. Επιλέξαμε τη ρουτίνα : Αρχή-Μέση -Τέλος, το παιχνίδι των λεπτομερειών

272710364 631011664863783 2954741544843713869 n

στη ρουτίνα επιλέξαμε η εικόνα να είναι το τέλος της ιστορίας και εστιάσαμε στην αρχή και τη μέση

Γνωρίζοντας τη Φρίντα Κάλο-Μιλάμε για την αναπηρία

Με αφόρμηση την ιστορία που μας έφερε μία μαθήτρια για τη ζωή της Μεξικανής ζωγράφου Φρίντα Κάλο, ξεκίνησε στην τάξη μία συζήτηση για τα παιδικά της χρόνια, το έμφυτο ταλέντο της, την αναγνώριση, τους τόπους διαμονής της, την αναπηρία και τα συναισθήματά της. Είδαμε στον παγκόσμιο χάρτη πού είναι το Μεξικό, η Νέα Υόρκη, το Παρίσι (κεντρικοί σταθμοί στη ζωή της), συζητήσαμε τι γλώσσα μιλούσε η Φρίντα, είδαμε φωτογραφίες της και προσωπογραφίες της, περιηγηθήκαμε διαδικτυακά στο «μπλε σπίτι του Παρισιού» που σήμερα είναι μουσείο και μιλήσαμε για την αναπηρία της.

271924936 207806218167794 172072955397308303 n 272024627 677038599968421 8624570344401019979 n 272315187 310070301088324 7994143495290327403 n

Πώς μπορεί να ένιωθε γι΄αυτήν,  αν στάθηκε εμπόδιο στη ζωή της, αν έχουμε δει άλλους ανθρώπους με ιδιαιτερότητες και πώς πρέπει να τους αντιμετωπίζουμε.Εστιάσαμε στα συναισθήματα της .Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής ,επιλέξαμε  ένα και τον επεξεργαστήκαμε  και  τα δύο τμήματα (εστιάζοντας στο πρόσωπο και στο σώμα αντίστοιχα)

271828997 5042995089084479 7352814247497124765 n 272377740 487963569363221 6894702258906637140 n

Πειραματιστήκαμε με ποικίλους τρόπους

Μπήκαμε στη θεση της Φρίντα και δημιουργησαμε τα δικά μας έργα τέχνης

271388149 993544677941797 377735130233330147 n 271958203 311319400952762 6443791600894174936 n

Φτιάξαμε  την προσωπογραφία της Φρίντα Κάλο

.jpg

Έχοντας σαν στοιχείο την παρακάτω εικόνα

Capture

Δηνιουργήσαμε έργα τέχνης επηρεασμένα από τη Φρίντα (σε δύο εκδοχές)

271469545 431781358685079 5813533770892474936 n 271888632 678966696613903 1942322621377481150 n

271210097 900774360602252 1115747210885873226 n 272199600 514047070044851 7033411947002517840 n 272722091 639379920729167 4077130544858145117 n 272813755 527932391819666 1899284116214482560 n

Ενδεικτικά φύλλα εργασίας


Λήψη αρχείου

 

 

Επιστροφή στο σχολείο

Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι ,σύμφωνα με τη νομοθεσία, σε κάθε σχολείο που επαναλειτουργεί μετά από αναστολή λειτουργίας, οι μαθητές θα διενεργούν self test πριν από την προσέλευσή τους στο σχολείο. Το επόμενο self test θα διενεργείται την επόμενη προκαθορισμένη ημέρα .

Ειδικά για την προσέλευση στο σχολείο μας τη Δευτέρα 31-01-2022 ,όλοι οι μαθητές θα προσέλθουν με αρνητικό self test, που θα έχει διενεργηθεί έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο. Τα επόμενα self test θα διενεργηθούν για την Τρίτη 01-02-2022 και Παρασκευή 04-02-2022 έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση.

(Συνολικά θα διενεργηθούν 3 self test για την επόμενη εβδομάδα από 31-01-2022 έως και 04-02-2022)

Εκ του σχολείου

Ο πιγκουίνος που ήθελε να πετάξει

Ο πιγκουνίνος που ήθελε να πετάξει

Capture 2

“… Φίλιππε, μπορείς να καταφέρεις ό,τι θελήσεις, αρκεί να το βάλεις καλά στο μυαλό σου και να το πιστέψεις”, είπε η σοφή φώκια στο μικρό πιγκουίνο, που ήθελε να πετάξει… Ένα ονειρικό παραμύθι, που προβάλλει με υπέροχο τρόπο τη δύναμη της θέλησης. Ο Φίλιππος θέλει να πετάξει, όμως ο Φίλιππος είναι πιγκουίνος και οι πιγκουίνοι δεν πετούν.  Η εναλλαγή των συναισθημάτων του ήταν η αφόρμηση για να μιλήσουμε για την ενσυναίσθηση. Μπήκαμε στη θέση του ,άραγε πως θα νιώθαμε εμείς αν δεν μπορούσαμε να κάνουμε αυτό που θέλουμε και ονειρευόμαστε;  τι ειναι εκελινο που μας κάνει πραγματικά ευτυχισμένους;

-φτιάξαμε το χάρτη της ιστορίας, ακολουθήσαμε τον Φίλιππο βήμα -βήμα είδαμε  πόσα διαφορετικά πράγματα είναι ικανός να κάνει, τα μετρήσαμε και ανακαλύψαμε ότι είμαστε ικανοί να καταφέρουμε ό,τι θελήσουμε ,αρκεί να προσπαθήσουμε……..

271746598 754699305489665 3864983903805316725 n

στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με ποικίλα υλικά και δημιουργήσαμε μικρούς και ξεχωριστούς πιγκουίνους..ο Φίλιππος σε διάφορες εκδοχές

270750292 429205182220042 842069131642255248 n viber image 2022 01 21 18 06 39 241 viber image 2022 01 21 18 06 40 839

παράλληλα μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τα ζώα των πάγων , το Βόρειο και το Νότιο Πόλο, τη μορφολογία των πόλων, τη ζωή των κατοίκων σε κείνες τις περιοχές,σπαρατηρήσαμε, συγκρίναμε και δημιουργήσαμε

271642834 2783573851941234 5662879390106413178 n 270865410 354093246221814 7506544767049962383 n

Τα βότανα του τόπου μας

Με αφόρμηση   την αρωματική λεβάντα που έφερε ένας μαθητής μας στην τάξη,,ξεκίνησε η συζήτηση σχετικά με τα βότανα του τόπου μας.Σταθήκαμε ιδιαίτερα στα ζεστά ροφήματα που συνηθίζεται να πίνουμε το χειμώνα( φλαμούρι, χαμομήλι,φασκόμηλο, μέντα, σαλέπι)  και στις ευεργετικές ιδιότητες τους.Δεν μπορούσαμε όμως να μην αναφερθούμε και στο αγαπημένα μας  ζεστό κακάο και  ζεστή σοκολάτα. Η λεβάντα έγινε τσάι  και τη δοκιμάσαμε. Επίσης παρατηρήσαμε και μυρίσαμε και άλλα είδη τσαγιού. Στη συνέχεια καταγράψαμε σε πίνακα αναφοράς το αγαπημένο μας ρόφημα

viber image 2022 01 20 11 14 07 386

δοκιμάσαμε ….

viber image 2022 01 20 11 14 06 352

το αποτυπώασμε σε χειροτεχνία

viber image 2022 01 20 11 18 01 518

και παίξαμε κάνοντας πρόσθεση με τα ζευγαράκια του 5 βάζοντας ζάχαρη στις κούπες μας

viber image 2022 01 20 11 18 07 943 viber image 2022 01 20 11 18 08 929 viber image 2022 01 20 11 18 09 025

το μικρό σύννεφο

Διαβάσαμε το παραμύθι: το μικρό σύννεφο του Eric Carl

c62a0fa5998e29cbc7ddccb9b8e92381

ζωγραφίσαμε τις μεταμορφώσεις του μικρού σύννεφου

-τις μετρήσαμε ήταν (8)

-μετρήσαμε τις συλλαβές από κάθε μεταμόρφωση , γράψαμε τον αριθμό σε κύκλο

-οι αριθμοί μας ήταν:2,3,4,5

-βρήκαμε τον μεγαλύτερο: 5

-και τον μικρότερο : 2

270514093 256866506437896 7435056051285329065 n

Η προστασία των ζώων

Με αφόρμηση το παραμύθι :Κρύωσες Μάρκο;μιλήσαμε γιαην αλλαγή του καιρού, τη διαφορά στη θερμοκρασία, τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να φροντίζουμε τον εαυτό μας και την ανάγκη για την προστασία και τη φροντίδα των ζώων.

Στη συνέχεια με την βοήθεια των έξι καπέλων της σκέψης του Edward de Bono  , ξεδιπλώσαμε τη σκέψη μας κα αναλύσαμε μία συγκεκριμένη εικόνα από την ιστορία μας

Capture

271435225 332091225589329 3378848728791314905 n

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε τη δική μας χιονοθύελλα

Capture.1JPG Capture.2JPG Capture.3.0JPG Capture.4PG

 

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ

Η Αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου Μαρκοπούλου-Μεσοαγαίας κ. Βαμποράκη ,επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας και μοίρασε δώρα στους μικρούς μαθητές

263785579 328580262227751 6250848231384640306 n

266981557 969969853615737 2862170692403594097 n

265904478 4688231744575869 8800622714394513866 n

269713768 3092683940943675 1056310659768515363 n

Ευχαριστούμε πολύ τόσο την κ. Βαμποράκη όσο και το Δήμο Μαρκοπούλου-Μεσογαίας .

Πολλές ευχές για Καλά Χριστούγεννα, με Υγεία και Αγάπη!!!