Eργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ_ ‘Ολοι Ίσοι Όλοι Διαφορετικοί_4ο Εργαστήριο – ” Ελπίδα “
Eργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ_ ‘Ολοι Ίσοι Όλοι Διαφορετικοί_3ο Εργαστήριο_2 – ” Φρίντα Κάλο και Ενσυναίσθηση “
Eργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ_ ‘Ολοι Ίσοι Όλοι Διαφορετικοί_3ο Εργαστήριο- ” Φρίντα Κάλο … μια ιδιαίτερη ζωγράφος “
Σχέδιο Δράσης 2023-2024: “ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗΣ” Στ1 Στ2 _ ολοκλήρωση έργου ” Υπερμεγέθης Παπαρούνα ” Odilon Redon
Eργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ_ ‘Ολοι Ίσοι Όλοι Διαφορετικοί_2ο Εργαστήριο- “Δημιουργία ψηφιακού πόστερ για τα Δικαιώματα”
Eργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ_ ‘Ολοι Ίσοι Όλοι Διαφορετικοί_1ο Εργαστήριο- “Εμείς τι μπορούμε να κάνουμε”
Eργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ_ Όλοι Ίσοι Όλοι Διαφορετικοί_1ο Εργαστήριο- “Τι είναι δικαίωμα”
Πρώτες απόψεις των παιδιών στην ερώτηση “Τι είναι δικαίωμα