ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΟΥΣΑΔΩΝ

Σας υπενθυμίζουμε ότι σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Για όσους επιθυμούν νέα εγγραφή, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφές.

Διαδικασία και Δικαιολογητικά 

Αρχικά οι γονείς/κηδεμόνες που έχουν παιδί γεννημένο το 2021 απευθύνετε το αίτημα ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα Πρώτη Εγγραφή (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/)

Αίτηση γονέων – Δικαιολογητικά εγγραφής

Τα δικαιολογητικά που περιλαμβάνονται είναι :

• Αίτηση εγγραφής (έχει ήδη πραγματοποιηθεί αίτηση εγγραφής από τον γονέα την ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/  πριν την έλευσή του στο νηπιαγωγείο. Η αίτηση αυτή εκτυπώνεται από το νηπιαγωγείο και παίρνει αριθμό πρωτοκόλλου. αναλυτικές οδηγίες για την διαδικασία δείτε την εγκύκλιο)
• Αίτηση για το προαιρετικό Ολοήμερο τμήμα (13:00-16:00), Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα (έως 17:30μμ) ή το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00) (Παρέχεται και συμπληρώνεται στον  γονέα κατά την προσέλευσή του στο νηπιαγωγείο).
• Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)  (Παραδίδεται στο νηπιαγωγείο από τον γονέα συμπληρωμένο από τον παιδίατρο)
• Βιβλιάριο Υγείας (Το νηπιαγωγείο θα κρατήσει αντίγραφο από την εμβολιαστική κάλυψη του παιδιού)
• Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα για συναίνεση εγγραφής παιδιού (Παραδίδεται συμπληρωμένο από τον γονέα κατά την έλευσή του)
• Λογαριασμό ΔΕΚΟ (ΔΕΗ/ΕΥΔΑΠ) είτε μισθωτήριο συμβόλαιο από όπου να προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας (Παραδίδεται από τον γονέα κατά την έλευσή του)
• Πιστοποιητικό γέννησης ή ληξιαρχική πράξη γέννησης
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Η υποβολή κι έπειτα η αποδοχή της αίτηση δεν συνεπάγεται απαραίτητη φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Τα δικαιολογητικά θα προσκομίζονται στην σχολική μονάδα 13:00-14:00 καθημερινά Δευτέρα – Παρασκευή από 5 έως 24 Μαρτίου 2025

Πληροφορίες : στο τηλ. 2663031191, είτε μέσω email: mail@nip-karous.ker.sch.gr .

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Στο Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο Καρουσάδων εγγράφονται οι
μαθητές που διαμένουν:

Άγιους Δούλους, Αγραφούς, Καβαλλούρι, Αντιπερνούς, Καρουσάδες.

Ατομικό  Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας (συμπληρώνεται από τον Παιδίατρο και επιστρέφεται στο σχολείο)

adym_deltio_kai_fyllo_exetasis_2014 adym_deltio_kai_fyllo_exetasis_2014

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

Η πρώτη θεματική με την οποία επιλέξαμε να ασχοληθούμε είναι το ανθρώπινο σώμα. Μέσω των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα”. Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης, γνωρίσαμε το ανθρώπινο σώμα, τις λειτουργίες του, τις δυνατότητές του και μάθαμε πώς να το φροντίζουμε. 

Αφού γνωρίσαμε το εσωτερικό του σώματός μας και πιο συγκεκριμένα τα όργανά μας, το αναπαραστήσαμε με πλαστελίνη σε χαρτί

Ακολούθησε το μυοσκελετικό σύστημα το οποίο επίσης αναπαραστήσαμε στο χαρτί

Ακούσαμε τον χτύπο της καρδιάς μας, τον αισθανθήκαμε, προσπαθήσαμε να μετρήσουμε τους χτύπους μας…..και με το παρακάτω πείραμα αναπαραστήσαμε το αίμα και τη λειτουργία της καρδιάς μας…….

Μέσα από κινητικές δραστηριότητες ανακαλύψαμε την ικανότητα που έχει το σώμα μας να ισορροπεί με διάφορους τρόπους και το πόσο ευλύγιστο είναι

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με τη στοματική υγιεινή. Αφού διαβάσαμε τη “Δόνα Τερηδόνα” και παρακολουθήσαμε την ιστορία του Σοκολάκη και της Ζαχαρούλας, φτιάξαμε μία προσομοίωση ενός στόματος και μάθαμε τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών.

Αδράξαμε την ευκαιρία να γιορτάσουμε την αξία του αθλητισμού, της φυσικής δραστηριότητας, του ομαδικού πνεύματος και της υγιεινής ζωής στο νηπιαγωγείο μας. Οργανώσαμε την αυλή μας και αρχίσαμε να τρέχουμε, να περνάμε εμπόδια, να πηδάμε, να γελάμε και να χαιρόμαστε.

Παρακολουθήσαμε τον φίλο μας τον Egg, που μας εξήγησε πολλά πράγματα για τους ολυμπιακούς αγώνες. Γνωρίσαμε πολλά αθλήματα, ομαδικά και ατομικά, και μοιραστήκαμε με τους φίλους μας τα αγαπημένα μας.

https://www.youtube.com/watch?v=ftSgbmi2lgY

Στο τέλος, βραβευθήκαμε για τη συμμετοχή μας και για την προσπάθεια μας!

Αγαπημένα μας παιδάκια θα έχετε πάντα μια ξεχωριστή θέση στην καρδιά μας! Θα μας λείψετε πολύ!

Αντίο νηπιαγωγείο μας!!

Καλοκαίρι μου γλυκό,

μου χεις πάρει το μυαλό…

Οι ωκεανοί καλύπτουν πάνω από το 70% του πλανήτη μας, ενώ παράλληλα σε αυτούς ζουν εκατομμύρια είδη, τα οποία με τη σειρά τους υποστηρίζουν τη διατροφική μας αλυσίδα!

Το περιβάλλον, το σπίτι μας, αντιμετωπίζει σήμερα πρωτοφανείς προκλήσεις. Η κλιματική αλλαγή, η ρύπανση, η αποψίλωση των δασών και η απώλεια βιοποικιλότητας απειλούν την ισορροπία του οικοσυστήματος και θέτουν σε κίνδυνο το μέλλον του πλανήτη μας. Στο πλαίσιο αυτό η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε περιβαλλοντικά ζητήματα αποτελεί επιτακτική ανάγκη. Αφουγκραζόμενοι την ανάγκη αυτή αφιερώσαμε αυτή την εβδομάδα στην προστασία του περιβάλλοντος!

Η προστασία των δασών αποτελεί  ζήτημα ύψιστης σημασίας. Τα δάση λειτουργούν ως φυσικοί υδροφορείς, απορροφώντας και φιλτράροντας το νερό της βροχής, συμβάλλοντας στην πρόληψη πλημμυρών και στην τροφοδοσία υδάτινων πόρων, φιλοξενούν πλήθος φυτικών και ζωικών ειδών, πολλά εκ των οποίων είναι σπάνια ή ενδημικά, απορροφούν διοξείδιο του άνθρακα από την ατμόσφαιρα και παρέχουν καθαρό αέρα και δροσιά.

Αφού κατανοήσαμε τη σημασία των δασών, ζωγραφίσαμε τρόπους προστασίας τους.

Η ατμοσφαιρική ρύπανση αποτελεί ένα ακόμα σοβαρό περιβαλλοντικό πρόβλημα με δυσάρεστες συνέπειες για την υγεία του ανθρώπου. Η χρήση μέσων μαζικής μεταφοράς, ποδηλάτου ή η επιλογή μετακινήσεων με τα πόδια αντί για το αυτοκίνητο, συμβάλλει σημαντικά στη μείωση των επιπέδων της ατμοσφαιρικής ρύπανσης.

Η ρύπανση των θαλασσών αποτελεί ένα από τα πιο πιεστικά περιβαλλοντικά προβλήματα της εποχής μας, με δραματικές συνέπειες για το θαλάσσιο οικοσύστημα και το μέλλον του πλανήτη μας. Η ρύπανση του νερού και η κατάποση πλαστικών απορριμμάτων οδηγούν στον θάνατο ψαριών, θαλάσσιων χελωνών, πουλιών και άλλων οργανισμών. Η υπερβολική συγκέντρωση θρεπτικών συστατικών προκαλεί αλγοπληξίες, που αφαιρούν οξυγόνο από το νερό με παρόμοιες συνέπειες για τους θαλάσσιους οργανισμούς. Επομένως, η  υποβάθμιση του θαλάσσιου περιβάλλοντος έχει ως αποτέλεσμα την εξαφάνιση σπάνιων ειδών και την απώλεια βιοποικιλότητας. Ακόμα, η κατανάλωση μολυσμένων θαλασσινών τροφίμων μπορεί να προκαλέσει προβλήματα υγείας στους ανθρώπους. Τέλος, η ρύπανση των θαλασσών συνδέεται άμεσα με την κλιματική αλλαγή, καθώς η  θάλασσα απορροφά μεγάλο μέρος του διοξειδίου του άνθρακα από την ατμόσφαιρα, ωστόσο η ρύπανση μειώνει την ικανότητά της.

Ένα από τα θαλάσσια είδη που απειλούνται με εξαφάνιση είναι η χελώνα καρέτα καρέτα. Η άναρχη τουριστική ανάπτυξη, η φωτορρύπανση, η ηχορύπανση, η εξόρυξη υδρογονανθράκων και η ρύπανση από πλαστικά καταστρέφουν τις παραλίες ωοτοκίας και τους βιότοπους στους οποίους τρέφεται η καρέτα καρέτα.

Ατυχήματα ή σκόπιμες εκροές πετρελαίου από πλοία ή εξέδρες  άντλησης πετρελαίου προκαλούν οξείες και μακροχρόνιες ζημιές στο θαλάσσιο περιβάλλον. Με το ακόλουθο πείραμα τα παιδιά αντιλήφθηκαν τη δυσκολία απομάκρυνσης του πετρελαίου από τα ύδατα.

Οι μέδουσες αποτελούν σημαντικό κομμάτι του θαλάσσιου τροφικού ιστού.  Τρέφονται με πλαγκτόν, γεγονός που  βοηθά στην εξισορρόπηση των πληθυσμών του τελευταίου και στην διατήρηση της υγείας των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.

Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή της WWF μετρήσαμε το ανθρακικό αποτύπωμα με βάση τις επιλογές αλίευσης και μεταφοράς των αλιευμάτων.

Παίξαμε ταξινομώντας τις εικόνες των υδάτινων περιβαλλόντων με κριτήριο το αν είναι καθαρά ή όχι.

Η ανακύκλωση αποτελεί μια κρίσιμη περιβαλλοντική πρακτική με πολλαπλά οφέλη για τον πλανήτη μας, την οικονομία και την κοινωνία. Στόχος της είναι η επαναχρησιμοποίηση υλικών. Συμβάλλει στην μείωση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης, της ρύπανσης του εδάφους και των υδάτων. Η παραγωγή νέων προϊόντων από ανακυκλώσιμα υλικά απαιτεί λιγότερη ενέργεια και πόρους σε σχέση με την παραγωγή τους από πρώτες ύλες, μειώνοντας τις εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου και άλλων ρύπων. Ακόμα,  μειώνει την ανάγκη για χρήση νέων πρώτων υλών και τον όγκο των απορριμμάτων που καταλήγουν σε ΧΥΤΑ, οδηγώντας έτσι στην άμβλυνση των κινδύνων για την υγεία  των ανθρώπων και των απειλών του περιβάλλοντος   που σχετίζονται με την κακή διαχείριση των απορριμμάτων.

Στη χώρα μας μπορούν να ανακυκλωθούν:

• Χαρτί: Εφημερίδες, περιοδικά, χαρτόνι, χάρτινες συσκευασίες
• Πλαστικό: Μπουκάλια νερού και αναψυκτικών, σακούλες και δοχεία
• Αλουμίνιο: Κουτάκια αναψυκτικών  κονσέρβες, αλουμινόχαρτο.
• Γυάλινα δοχεία
• Μέταλλο: Σίδηρος, χαλκός, αλουμίνιο.
• Ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές
• Λαμπτήρες
• Μπαταρίες

Η ανακύκλωση του μαγειρικού λαδιού αποτελεί μια απλή και εύκολη πρακτική με σημαντικά οφέλη για το περιβάλλον.

Η κομποστοποίηση μειώνει σημαντικά τον όγκο των οργανικών απορριμμάτων που καταλήγουν στους Χώρους Υγειονομικής Ταφής. Το κομπόστ, που παράγεται μέσω αυτής της διαδικασίας,  αποτελεί φυσικό λίπασμα, πλούσιο σε θρεπτικά συστατικά.

Όλοι μαζί μπορούμε να σώσουμε τον πλανήτη μας!

Αφήνοντας πίσω το χαρούμενο νηπιαγωγείο, γεμάτο παιχνίδι και τραγούδια, τα αγαπημένα μας παιδάκια σε λίγους μήνες  ξεκινούν το ταξίδι τους για μια συναρπαστική περιπέτεια: το Δημοτικό Σχολείο! Στο νέο τους ταξίδι τα   περιμένουν θησαυροί σοφίας: γράμματα, αριθμοί, ιστορίες και μυστικά του κόσμου που θα ξεδιπλώνονται μπροστά στα μάτια τους. Με συντρόφους τους δασκάλους τους θα  οδηγηθούν  σε μαγικά μονοπάτια  μάθησης, γεμάτα με ξόρκια (ασκήσεις), μαγικά φίλτρα (πειράματα) και μυστικά βιβλία (σχολικά βιβλία)!! Έτσι λοιπόν, για να πάρουν τα παιδάκια μας  μια μικρή  γεύση γι αυτό το νέο ταξίδι σήμερα επισκέφτηκαν το Δημοτικό Σχολείο Καρουσάδων!

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε για τη φιλοξενία και την ξενάγηση στους χώρους του σχολείου τη δασκάλα της Α΄ Δημοτικού κα Μπέρμπεη Μαρία και την διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Καρουσάδων κα Λιάσκου Μπακόλα Μαριετίνα !