Με τους μικρούς μας μαθητές ασχοληθήκαμε με τα δικαιώματα του παιδιού.
Εργαστήκαμε ζωγραφίζοντας και γράφοντας τα δικαιώματα των παιδιών.
Σε κολάζ με μπαλόνια.
Σε κολάζ ενος παιδιού
Ατομικά με φύλλο εργασίας
Ατομικά με την κατασκευή δέντρων
Και ζωγραφίζοντας το παζλ των δικαιωμάτων των παιδιών.
Ξεκινήσαμε την συζήτηση για την χειμερία νάρκη και τα ζώα που κοιμούνται διαβάζοντας το παραμύθι ”ώρα για ύπνο” και έπειτα το συζητήσαμε.
Στη συνέχεια το Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε την δικιά μας ιστορία στο παραμύθι μας.
Κάναμε αναπαράσταση τα ζώα που κοιμούνται τον χειμώνα με την μουσική του Vivaldi
Τέλος, μιλήσαμε για την αρκούδα και φτιάξαμε την κατασκευή μας
Διαβάσαμε το παραμύθι
Ήρθε ο χειμώνας. Η ώρα για τη χειμερία νάρκη είχε φτάσει. Αλλά ο Αρκούδος δεν μπορούσε να κοιμηθεί. Η σπηλιά του ήταν γεμάτη από μικρά ζώα που είχαν κουλουριαστεί γύρω του, το Ρακούν, ο Κάστορας, το Κουνάβι. Ο Αρκούδος ξεσπά: «Δεν αντέχω να με μεταχειρίζονται σαν ένα γούνινο πάπλωμα». Και παίρνει τη μεγάλη απόφαση: να κάνει κράτηση σε ένα πολυτελές ξενοδοχείο. Ζητώντας να τον ξυπνήσουν το πρωί της 1ης Μαρτίου, ο Αρκούδος οδηγήθηκε από τον γκρουμ στο τεράστιο δωμάτιό του. «ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ ΖΩΗ», είπε ο Αρκούδος χοροπηδώντας στο κρεβάτι.
Έφαγε και μπόλικες λιχουδιές, ήπιε και άλλο τόσο νερό για να χωνέψει, έκανε και ένα ζεστό μπάνιο, στέγνωσε και τη γούνα του και ξάπλωσε έτοιμος να ξεραθεί στον ύπνο. Και θα συνέβαινε αυτό αλλά εκείνη ακριβώς τη στιγμή…. ΜΠΑΜ… ΜΠΟΥΜ- ΜΠΟΥΜ… Κλαπ! Κλαπ! Κλαπ! Απίστευτο! Κάποιοι κάνουν πάρτυ. Έξαλλος ο Αρκούδος ζητάει από το ξενοδοχείο λίγη ησυχία και ανεβαίνει να ξανακοιμηθεί! Τώρα όμως δεν τον έπαιρνε ο ύπνος, άσε που άρχισε να σκάει από τη ζέστη και να πετάει τα παπλώματα. Μήπως να δει τηλεόραση; Κάτι πρέπει να γίνει για να κοιμηθεί. Μα τι είναι αυτό;……………………………………………
Αναρωτηθήκαμε : τι κάνουν τα ζωάκια το χειμώνα ,όταν δεν μπορούν να βρουν τροφή; που πηγαίνουν; Φτιάχνουν τη φωλιά τους και ετοιμάζονται να πέσουν σε χειμερία νάρκη ή σε χειμέριο ύπνο η αρκούδα ,μέχρι να έρθει και πάλι η άνοιξη.
Ο αρκούδος μας φόρεσε το κόκκινο χριστουγεννιάτικο καπέλο του
ετοίμασε το ζεστό του πάπλωμα και προσπάθησε να πέσει σε χειμέριο ύπνο
τα φύλλα εργασίας μας
Τα ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης
Για να φτάσει το μικρό δεινοσαυράκι στο δεντρόσπιτο του….πρέπει να μαζέψει τα πακέτα των δώρων που άφησαν τα ξωτικά….ξεκινώντας από το δώρο με τον αριθμό 25
το δωράκι με του αριθμούς …είναι ένα μικρό αγγελούδι
το μικρό ξωτικό μετράει αντίστροφα και χαρίζει σοκολατάκια και μπαλόνια
Όλο το νηπιαγωγείο μας μια χριστουγεννιάτικη ζωγραφιά
Ποιος θα πάει τα γράμματα μας στον Άη Βασίλη;…ελάτε να ψηφίσουμε
Το δέντρο μας,ας στολίσαμε με τις ζωγραφιές μας
Ελάτε να πούμε χριστουγεννιάτικα ποιήματα
Διαβαάσαμε το παραμύθι
“Από τότε που ήμουν μικρός είχα μια απορία: Πώς γίνεται ένα ζώο τόσο δυνατό όσο ο ελέφαντας του τσίρκου να κάθεται αλυσοδεμένος σ’ ένα τόσο δα ξυλαράκι, καρφωμένο στην άμμο;”
Ο “Αλυσοδεμένος Ελέφαντας” είναι μία από τις δημοφιλέστερες ιστορίες του Χόρχε Μπουκάι, όπου για πρώτη φορά στα πολύ μικρά παιδιά- το λόγο για τον οποίο ζούμε όπως ζούμε και τη δυνατότητά μας να αλλάξουμε, φτάνει να το θελήσουμε…
Όπως ο ελέφαντας της ιστορίας, έτσι και όλοι εμείς παραμένουμε υποσυνείδητα δεμένοι με τις ψυχολογικές μας αλυσίδες από την πιο τρυφερή μας ηλικία, τραυματίζοντας την αυτοεκτίμηση και την εμπιστοσύνη προς τον εαυτό μας.
Σε συνεργασία με τον φίλο του και διάσημο αργεντινό ζωγράφο και εικονογράφο Γκούστι, ο Μπουκάι προσαρμόζει αριστοτεχνικά την ιστορία του δημιουργώντας ένα παιδικό βιβλίο που μπορεί να προβληματίσει, να απελευθερώσει και να συγκινήσει τους πιο ευαίσθητους αναγνώστες: τα παιδιά.
Με αφόρμηση την ανάγνωση του παραμυθιού,
αναρωτηθήκαμε :
1.γιατί ενώ είναι τόσο μεγάλο ζώο ο ελέφαντας δεν μπορεί να σπάσει την αλυσίδα του;
2. γιατί κάθεται και δεν προσπαθεί;
Η απάντηση μας είναι :
επειδή προσπάθησε μερικές φορές, όταν ήταν μικρός και δεν τα κατάφερε , δεν προσπάθησε ποτέ ξανά.
Έπειτα μιλήσαμε για τα ζώα. Παρατηρήσαμε και αναλύσαμε πίνακες αναφοράς με τα δικαιώματα των ζώων.
δημιουργήσαμε την αφίσα μας με τα δικαιώμτα των ζώων
ατομικές αφίσες με τον Ελέφαντα μας
συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας
και διαβάσαμε το μήνυμα από τον Χόρχε Μπουκάι :
Αν πούμε :“Δεν μπορώ, δεν μπορώ και ποτέ δε θα μπορέσω.” είναι σαν ζούμε μέσα στα όρια της ανάμνησης που δεν υπάρχει πια, εκείνου που δεν τα κατάφερε.Ο μοναδικός τρόπος να μάθουμε εάν μπορεούμε , είναι να προσπαθήσουμε πάλι με όλη μας την ψυχή…Με όλη μας την ψυχή!
Διαβάσαμε το παραμύθι ”πέφτει πέφτει η σταγόνα’ για να ξεκινήσουμε να μιλάμε στα παιδιά για το νερό,τη βροχή και τον κύκλο του και έπειτα το ζωγράφισαν
Φτιάξαμε τον κύκλο του νερού σε πλακέτα και παίξαμε το παιχνίδι της αντιστοίχισης με λέξεις
Σκεφτήκαμε όλοι μαζί λέξεις για την βροχή τα σύννεφα και το πόσο πολύτιμο είναι το νερό στην ζωή μας και φτιάξαμε την ομαδική μας εργασία
Φτιάξαμε τα ουράνια τόξα, μετρήσαμε και γράψαμε τους αριθμούς των χρωμάτων τους
διαβάσαμςε επίσης το παραμύθι ο ρυθμός της βροχής
ακολουθήσαμε τον Άιζακ στο ταξίδι του και παρατηρήσαμε το νερό , στις λίμνες, τα ποτάμια, στους ωκεανούς…και φτιάξαμε με ανακυκλώσιμα υλικά τον δικό μας κύκλο νερού
Σήμερα στο σχολείο μας επισκέφθηκε η Αθηνά και ο Ποσειδώνας για να λύσουμε μαζί με τα παιδιά την διαμάχη ανάμεσα στην ελιά και στο νερό. Ποιο είναι πιο πολύτιμο τελικά?
Μάθαμε λίγα λόγια για την ελιά, την ιστορία της μέσα απο την μυθολογία αλλά και τι μας προσφέρει αυτό το πολύτιμο δέντρο
Ψηφίσαμε τι όνομα θα δώσουμε ανάμεσα στο όνομα Αθήνα και Ποσειδωνία και κέρδισε με μεγάλη πλειοψηφία το όνομα Αθήνα!
Και τέλος,πήραμε αναμνηστικά δώρα!
Τελικά καταλήξαμε ότι και η ελιά και το νερό είναι πολύτιμα για την ζωή μας!!
Ευχαριστούμε πολύ την Θεατρική ομάδα ”Το μαγικό πεφταστέρι”
Εδώ Πολυτεχνείο!!
Διαβάσαμε τα παραμύθια της Ντενεκεδούπολης και της κυρα Δικτατορίας
Μάθαμε την σημασία που έχει το να είσαι και να εκφράζεσαι ελεύθερος
Και το ζωγραφίσαμε
Φτιάξαμε τις γαντόκουκλες μας απο τους χαρακτήρες της Ντενεκεδούπολης
Τα παιδιά ζωγράφισαν στον τοίχο, τραγούδησαν και φώναξαν δυνατά τα συνθήματα!!
Και τιμήσαμε τους ήρωες του Πολυτεχνείου
ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΖΕΙ !!!
Παρατηρήσαμε τον πίνακα του λαϊκού ζωγράφου Θεόφιλου το ”Λιομάζωμα” και σκεφτήκαμε τί μας δείχνει ο πίνακας
Κάναμε αναπαράσταση το λιομάζωμα με αληθινά κλαδιά ελιάς και μετρήσαμε πόσες ελιές έπεσαν στα πανιά
Γίναμε κι εμείς ζωγράφοι και φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα ζωγραφικής με το λιομάζωμα
Δοκιμάσαμε μπουκίτσες από ψωμί και λάδι
Φτιάξαμε τα ελιόψωμα και γράψαμε την συνταγή
Την εβδομάδα αυτή ασχοληθήκαμε με την στοματική υγιεινή και την φροντίδα των δοντιών.
Διαβάσαμε τα παραμύθια και τα ζωγραφίσαμε
Ζωγραφίσαμε στην παρεούλα τροφές που κάνουν χαρούμενα τα δόντια μας και τροφές που τα στεναχωρούν και φτιάξαμε τον ομαδική μας εργασία
Μάθαμε το τραγούδι για τα δόντια μας
Μάθαμε το γράμμα Δ,δ και μετρήσαμε δοντάκια
Παίξαμε τα παιχνίδια μας
Δημιουργήσαμε τα δικά μας χαμόγελα
