31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης
Διαβάσαμε τις παρακάτω ιστορίες για την αποταμίευση:
1)” Αν κάθε μέρα…”
2)Η ΤΣΕΠΟΥΛΑ ΚΑΙ Ο ΚΟΥΜΠΑΡΑΚΟΣ
3) «Τα χρήματα δεν είναι για να τα σπαταλάμε»
Παρακολουθήσαμε το βίντεο
Το τζιτζίκι και το μυρμήγκι
Παίξαμε on line παιχνίδια
Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από την ιστορία Η ΤΣΕΠΟΥΛΑ ΚΑΙ Ο ΚΟΥΜΠΑΡΑΚΟΣ, γράψαμε την καινούργια λέξη που μάθαμε
και αποταμιεύσαμε στο βαζάκι -κουμπάρα μας κέρματα ευρώ.
Μάθαμε τις παροιμίες
Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι…
Των φρονίμων τα παιδιά πριν πεινάσουν μαγειρεύουν!
Σταλαματιά, σταλαματιά γεμίζει η στάμνα η πλατιά…
28η Οκτωβρίου 1940
Ενημερώνομαι, μαθαίνω, συναισθάνομαι, τιμώ…
Από τον άνθρωπο στον ήρωα
Μακεδονικός αγώνας 1904-1908
Φθινόπωρο
Ο σκαντζόχοιρος που ξέχασε να φοβηθεί
Η σοφή ελιά
Ζωάκια
Η φύση το Φθινόπωρο
Φθινοπωρινά φρούτα.
Βρήκαμε τους σπόρους από κάθε φρούτο.
Τους μετράμε. Ποιο φρούτο έχει τους περισσότερους σπόρους;
Τι μπορούμε να κάνουμε τους σπόρους;
Κόβουμε το μήλο στη μέση 1/2, στα τέσσερα 1/4 κλπ . Βάζουμε στη σειρά εικόνες με ένα μήλο που το τρώμε.
Φτιάχνουμε σουβλάκια από μήλα και τα ονομάζουμε μηλοσουβλάκια.
Τρώμε αχλάδισ με βουτυράτη γεύση, ρόδια, ακτινίδιο, σταφύλι κλπ.
Καιρικές συνθήκες του Φθινοπώρου
Βροχή
Δεντράκι ευλογημένο
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ 1. Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση
Τίτλος: Το Ουράνιο τόξο είναι εδώ, μέσα του κρύβει θησαυρό !!!
Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου:
Δεξιότητες Μάθησης 21ου αι. (4cs)
• Ψηφιακή μάθηση 21ου αιώνα (4cs σε ψηφιακό περιβάλλον)
• Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας
• Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής
• Ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός
Υποθεματική «3. Γνωρίζω το σώμα μου- Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση»
Εργαστήριο 1ο:Ας γνωριστούμε/Στηρίξου πάνω μου!
Παίζουμε παιχνίδια γνωριμίας
Τα παιδιά κάθονται κυκλικά στο πάτωμα. Με αφορμή ένα κουβάρι που ξετυλίγεται, καθώς τα παιδιά το κυλούν από το ένα παιδί στο άλλο δημιουργείται ένα μαγικό πλέγμα από νήματα. Ακολουθώντας τη γραμμή νήματος που δημιουργείται το ένα παιδί λέει στο άλλο:«Χαίρομαι που σε γνωρίζω/ή που είμαστε φίλοι γιατί…»
Εργαστήριο 2ο: Το Διδακτικό Συμβόλαιο-Καθορίζουμε τους κανόνες της ομάδας μας
1η Διδακτική ώρα: Διαβάζουμε την ιστορία: Ο Φύρδην Μίγδιν! Ήταν πολύ καλοί φίλοι,αγαπούσαν ο ένας τον άλλο και ήθελαν πολύνα παίζουν μαζί. Μόνο που κάθε φορά που ξεκινούσαν ένα παιχνίδι κάτι δεν πήγαινε καλά! Ο Άνω Κάτω σκόρπιζε όλα τα παιχνίδια, η Φύρδιν Μίγδιν τα πατούσε και στο τέλος πήγαινε ο ένας προς τα δεξιά κι ο άλλος προς τα αριστερά χωρίς καμία έγνοια για το μάζεμα των παιχνιδιών…Κανένας κανόνας, κανένας σεβασμός. Όταν η δασκάλα τους τους έλεγε να δουλέψουν σε ομαδούλες, αυτοί και πάλι δυσκολευόντουσαν. Δεν άκουγαν ο ένας τον άλλο με προσοχή κι ο Άνω κάτω τραβούσε γι’ αστείο την κορδέλα από τα μαλλιά της Φύρδιν…»
1.Φαντάζεστε πως ήταν η τάξη τους; Τ μπορεί να φταίει;
2. Πώς μπορεί να ένιωθαν τα υπόλοιπα παιδάκια βλέποντας αυτή τη συμπεριφορά;
3. Πώς μπορούμε να τους βοηθήσουμε;
4. Ποιοι είναι οι κανόνες που θα τους βοηθήσουν να δουλέψουν και να παίξουν αρμονικά στην ομάδα;
Τους γράφουμε
2η Διδακτική ώρα: Βλέπουμε την ιστορία
Διαβάζουμε την ιστορία “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε”
Τι κάνω με τα χέρια μου.
3η Διδακτική ώρα:Δημιουργία αφίσας Η τάξη μου, Ζωάκια με τα χέρια μας, 4/10 ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ
Εργαστήριο 3ο: Ταυτότητα –Τι είναι; (Ποιος/ά είμαι; Τ μου/δεν μου αρέσει; Πώς είμαι;)
Τι γνωρίζουμε για την ταυτότητα; (Μήπως έχουμε δει; Ταυτότητα είναι…Η ταυτότητα μας δείχνει…). Δείχνουμε στα παιδιά διάφορες ταυτότητες και τα καλούμε να τις παρατηρήσουν, να τις περιγράψουν, να μαντέψουν τι μπορεί να γράφουν, που μπορεί να χρειάζονται. Προβληματίζουμε τα παιδιά σχετικά με το αν υπάρχουν ίδιες ταυτότητες, με ίδια πρόσωπα, ίδια ονόματα κτλ.
Φτιάχνουμε τις δικές μας ταυτότητες
Τα παιδιά παρατηρούν τις συγκρίνουν, σχολιάζουν και παρουσιάζοντάς τες μιλούν για τη μοναδικότητά τους. Κάθονται σεκύκλο στο πάτωμα και παίρνει ένα ένα παιδί θέση στη μέση του κύκλου κρατώντας την ταυτότητά του και αυτοπαρουσιάζεται.’Ολα τα παιδιά για το τί του αρέσει πολύ, τί όχι, για
το τι ονειρεύεται, τι το στενοχωρεί, τι το κάνει χαρούμενο κτλ. «Είμαστε όλοι ξεχωριστοί επειδή…»
Εργαστήριο 4ο: Τα χρώματα του ουράνιου τόξου-Είμαστε απαραίτητο κομμάτι του ουράνιου τόξου επειδή…
Συζητάμε για τα χρώματά του ουράνιου τόξου. Συμμετείχαμε στην εβδομάδα κωδικοποίησης και χρωματίσαμε το ουράνιο τόξο μας.
Στη συνέχεια ζωγραφίζουν συνεργατικά σε χαρτί μέτρου, που έχουν απλώσει στο πάτωμα, ένα τεράστιο ουράνιο τόξο με λαδοπαστέλ, έτσι ώστε στην ένωσή τους τα διάφορα χρώματα να δημιουργούν νέες αποχρώσεις. Τοποθετούν τις ταυτότητές τους σε όποιο σημείο του ουράνιου τόξου επιθυμούν.
Συμπληρώνουν τις φράσεις:
1.Αν έλειπε κάποιο χρώμα, αν έλειπες εσύ,τότε το ουράνιο τόξο θα… τότε η ομάδα μας δεν θα … τότε οι υπόλοιποι δεν θα μπορούσαν να…τότε στον κόσμο μας, θα ήταν σα να λείπει το τάδε χρώμα, δηλαδή…Τι θα τους έλειπε περισσότερο αν δεν ήταν στην ομάδα; Τι θα τους στενοχωρούσε; Τι θα θέλανε να του πουν; Γιατί είναι μοναδικός/ή για εμάς; Γιατί είναι απαραίτητος/τη στο ουράνιο τόξο μας;
2. «Πάγωμα εικόνας». Εκφράζουν με το σώμα και το πρόσωπο τους: Πώς θα ένιωθαν αν δεν ήταν κοντά τους στο ουράνιο τόξο της τάξης μας ο/η/…
Πώς νιώθουν όταν παίζουν/ συνεργάζονται μαζί με τον/την;
Εργαστήριο 5ο:ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ
Γνωρίζουμε το σώμα μας και πως λειτουργεί.
Ας γνωρίσουμε την Κίκο!
Με τις φιγούρες που φτιάξαμε δραματοποιούμε την ιστορία. Τη σταματάμε και τη συνεχίζουμε μπαίνοντας στη Θέση της Κίκο.
ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΟ ΜΟΥ
ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ, ΜΑΣ ΑΝΗΚΕΙ
Code week 2023
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek) του 2023 θα πραγματοποιηθεί από τις 7 έως τις 22 Οκτωβρίου. Είναι ένα κίνημα βάσης που προωθεί τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας. Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με τις παρακάτω δράσεις:
1)”Μεσόγειος SOS”
Την Παρασκευή 13/10 πραγματοποιήσαμε τη δραστηριότητα “Μεσόγειος SOS” σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας. Η αποστολή μας ήταν να αποκωδικοποιήσουμε τα ζώα-ψάρια της θάλασσας που έκρυβαν κι ένα γράμμα. Παρακάτω σας παρουσιάζουμε τα βήματα:
Γνωρίζουμε τον Ποσειδώνα το Θεό της θάλασσας και παρατηρούμε στο χάρτη την Μεσόγειο Θάλασσα που γειτνιάζει με τη χώρα μας…
Σχηματίζουμε τη λέξη “ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ” και αντιγράφουμε τα γράμματα σε φύλλο εργασίας…
Ανοίγουμε το σύνδεσμο https://scratch.mit.edu/projects/901686429/
Στη συνέχεια αντιστοιχίζοντας γράμμα και ζώο-ψάρι αποκωδικοποιούμε …
…και εμφανίζεται η λέξη ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ!!!
3)Find the hidden picture!!!
4) Μια βόλτα στην πόλη
Πρόκειται για ένα επιδαπέδιο παιχνίδι που λέγεται “Βόλτα στην πόλη”. Θα δημιουργήσουμε ένα χάρτη Beebot 4X3 όπου σε κάθε τετράγωνο θα εικονίζεται ένα κατάστημα. Επίσης, θα ετοιμάσουμε κάρτες αποστολών. Ο παίκτης με αφετηρία το τετράγωνο του σπιτιού, θα τραβά μια κάρτα- αποστολής με μια εικόνα αντικειμένου και θα πρέπει να οδηγήσει το ρομπότ στο κατάστημα όπου υπάρχει το συγκεκριμένο αντικείμενο.”
Μια ιστορία για τα κουνούπια που πρέπει να μάθουν τα παιδιά
Στο πλαίσιο ενημερωτικών ομιλιών και βιωματικών εργαστηρίων για θέματα αγωγής υγείας που έχουν στόχο την επιστημονική και έγκυρη ενημέρωση και ευαισθητποίηση των μαθητών την Πέμπτη 5/10/2023 επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η κ. Αδαμίδου Ασημένια και η κ. Δαδάκου Γλυκερία από το Τμήμα Δημόσιας Υγείας της Π.Κ.Μ. και μας μίλησαν για τα κουνούπια και όλα όσα πρέπει να ξέρουν τα παιδιά.
Η παρουσίαση τους εξαιρετική. Τις ευχαριστούμε πολύ!!!
4 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας των Ζώων
Στις 4 Οκτωβρίου επισκέφθηκε η κτηνίατρος Δέσποινα Αλατζά ( μητέρα νηπίου) και μας μίλησε για τα ζωάκια.
Στο τέλος της επίσκεψης, της χαρίσαμε μια αφίσα με ζωάκια φτιαγμένα από τις παλάμες των παιδιών.
Η κ. Δέσποινα μας χάρισε ένα βιβλίο με ζωάκια.
Στη συνέχεια φτιάξαμε μια καρτούλα με εξώφυλλο ένα σκυλάκι φτιαγμένο από καρδιές και τίτλο: ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑΚΙΑ ΕΧΟΥΝ ΚΑΡΔΙΑ!!!❤️
Εσωτερικά ζωγράφισαν τα παιδιά το ζωάκι που αγαπούν και φυσικά μάθαμε το ποίημα του Ιωάννη Πολέμη: ” ΑΓΑΠΩ ΤΑ ΖΩΑ”.
Φτιάξαμε μια αφίσα με τίτλο: 4/10 ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ
Είδαμε το παραμύθι Ο Ξουτ
Ακούσαμε το τραγούδι:
Μπαμπάς νηπίου ο οποίος είναι κτηνοτρόφος και διατηρεί φάρμα μας έστειλε φωτογραφίες με τα ζωάκια του:
1η Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους. Τα παιδάκια ζωγράφισαν γλάστρες με λουλούδια για τον παππού και τη γιαγιά.
