Η εγκύκλιος για το πρόγραμμα σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στο Νηπιαγωγείο αποσκοπεί στην προετοιμασία μαθητών και μαθητριών να γίνουν ενεργοί πολίτες, ικανοί να συμβάλουν στη δημιουργία μιας βιώσιμης και δίκαιης κοινωνίας. Στόχος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικής υπευθυνότητας. Το πρόγραμμα βασίζεται στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του ΟΗΕ, ενσωματώνοντας την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη μέσω βιωματικής και διαθεματικής προσέγγισης.
Το πρόγραμμα δίνει έμφαση στην ατομική και συλλογική υπευθυνότητα, ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών σε δράσεις που προάγουν την κοινωνική δικαιοσύνη, την περιβαλλοντική προστασία, και τη βιωσιμότητα. Εφαρμόζεται μέσω θεματικών ενοτήτων που ευθυγραμμίζονται με τους ΣΒΑ, όπως η μηδενική φτώχεια, η ποιότητα ζωής, και η ισότητα των φύλων. Παράλληλα, ενθαρρύνεται η ενεργός συμμετοχή σε βιωματικά εργαστήρια, εκπαιδευτικές επισκέψεις, και σχολικές δραστηριότητες που σχετίζονται με κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα.
Η μεθοδολογική προσέγγιση του προγράμματος εστιάζει στην ολιστική και διεπιστημονική ανάλυση, με σκοπό την κατανόηση σύνθετων προβλημάτων, την κριτική σκέψη, τη λήψη αποφάσεων και την υιοθέτηση λύσεων που προάγουν τη βιωσιμότητα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε δράσεις που ενισχύουν τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και την κοινωνική συμμετοχικότητα. Παράλληλα, αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες που απαιτούνται για την κατανόηση των σύγχρονων προκλήσεων και την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης.
Το πρόγραμμα προάγει τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που υποστηρίζει τη συμμετοχή και τη συμπερίληψη, ενισχύοντας την κριτική σκέψη και την κοινωνική υπευθυνότητα των μαθητών και μαθητριών. Με αυτόν τον τρόπο, διαμορφώνεται μια εκπαιδευτική κοινότητα που προάγει την αλληλεγγύη, τη συνεργασία, και την ενεργή πολιτειότητα, συμβάλλοντας σε ένα βιώσιμο μέλλον για όλους.
ΔΡΑΣΕΙΣ-ΕΝΕΡΓΟΥ-ΠΟΛΙΤΗ -ΠΡΑΚΤΙΚΟ
Συμμετοχή μαθητών/τριών και πλαίσιο εφαρμογής
Οι δράσεις ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας πραγματοποιούνται:
Στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας (δράσεις που απευθύνονται στο εσωτερικό της σχολικής κοινότητας, όπως είναι η αισθητική αναβάθμιση του σχολείου, ο καθαρισμός του περιβάλλοντος χώρου, η βοήθεια ευάλωτων ομάδων συμμαθητών και συμμαθητριών, κ.λπ.).
Στο πλαίσιο της κοινότητας-γειτονιάς (δράσεις που απευθύνονται στην κοινότητα στην οποία ανήκει η κάθε σχολική μονάδα, όπως π.χ. είναι η φύτευση σε τοπικά πάρκα, ο εντοπισμός βλαβών σε δρόμους, η επίσκεψη και η παροχή συντροφιάς σε ηλικιωμένους/ες στο τοπικό ΚΑΠΗ, κ.λπ.).
Στο πλαίσιο της χώρας ή/και τον διεθνή χώρο (δράσεις που απευθύνονται πέρα από τα όρια της κοινότητας, όπως για παράδειγμα, αποστολή ιατροφαρμακευτικού εξοπλισμού, ειδών ένδυσης, τροφίμων προϊόντων και άλλων αγαθών σε μια δοκιμαζόμενη περιοχή, κοινές δράσεις με άλλα σχολεία της χώρας ή/και άλλων χωρών ή/και στο πλαίσιο ευρωπαϊκών προγραμμάτων κ.λπ.).
Στον ψηφιακό κόσμο του διαδικτύου (ενημερωτικό υλικό για σημαντικά κοινωνικά θέματα, δημιουργία διαδικτυακών εφαρμογών για χρήση από ευάλωτες ομάδες, εκστρατείες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, δημιουργία ψηφιακών δικτύων κοινοτήτων μάθησης, κ.λπ.).
odigos_ekpedeutikou_2024-12 (1)
Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού είναι η 6η Μαρτίου, η οποία καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού .
Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο εσκεμμένης, απρόκλητης, συστηματικής και επαναλαμβανόμενης άσκησης βίας και επιθετικής συμπεριφοράς μεταξύ μαθητών. Έχει διάφορες μορφές όπως λεκτικός κοινωνικός εκφοβισμός, σωματικός εκφοβισμός και διαδικτυακός εκφοβισμός με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου.
Στην ημέρα αυτή πραγματοποιούνται από το Υπουργείο Παιδείας και άλλους δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς ημερίδες για την ενημέρωση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων.
Σκοπός είναι η ενημέρωση, η ανταλλαγή σκέψεων και εμπειριών μέσω συζητήσεων, δράσεων, εκδηλώσεων και ημερίδων, από θύματα και άτομα που αποτέλεσαν παρατηρητές και γνώστες αυτών των φαινομένων είτε είναι μαθητές είτε ενήλικοι.
Στόχοι είναι:
Αυτή την μέρα πραγματοποιούνται δράσεις στρα σχολεία …έτσι και εμείς στο νηπιαγωγείο ασχοληθήκαμε με το θέμα αυτό
Συγκεκριμένα οι δραστηριότητες περιγράφονται παρακάτω :
Αφού διαβάσαμε τις ιστορίες τα παιδιά αναφέρθηκαν σε τρόπους αντιμετώπισης της βίας όπως, λέμε stop όταν κάτι μας ενοχλεί και όταν τα πράγματα χειροτερεύουν να έχουμε την δύναμη να απευθυνθούμε σε έναν ενήλικα , να μιλήσουμε για ότι μας συμβαίνει .
Ακούσαμε τα τραγούδια :
και συζητήσαμε για τους στίχους !!!
Έπειτα φτιάξαμε τα δικά μας χέρια που χαιδεύουν, που παίζουν, που αγκαλιάζουν, που χαιρετάνε , που παίζουν με αυτοκινητάκια,που σκαρφαλώνουν κ.τ.λ. και σχεδιάσαμε την αφίσα μας .
Παίξαμε με τα γράμματα των λέξεων ” ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ ” και έπειτα φτιάξαμε την αφίσα μας ! Χέρια που μας δίνουν χαρά
Παίξαμε παιχνίδια ρόλων :
Το τσαλακωμένο χαρτί
Σκοπός : Να κατανοήσουμε ότι οι πράξεις μας αφήνουν μόνιμα σημάδια στα συναισθήματα των άλλων
Υλικά : Λευκά φύλλα χαρτιού ( ένα για κάθε παιδί με ζωγραφισμένο ένα προσωπάκι )
Περιγραφή :
Δίνουμε σε κάθε παιδί ένα φύλλο χαρτί και το παρατηρούμε. Αναφέρουμε ευχάριστα πράγματα και το προσωπάκι είναι χαρούμενο. όταν όμως αρχίζουμε να αναφέρουμε άσχημα πράγματα , το κάθε παιδί τσαλακώνει όλο και περισσότερο το χαρτί του μέχρι που γίνεται μια μπάλα. έπειτα τους ζητάμε να το ανοίξουν και να προσπαθήσουν να το κάνουν όπως πριν.
Συζητάμε πως παρόλο που το χαρτί ξεδιπλώθηκε οι ζάρες έμειναν όπως και οι πληγές από σκληρά λόγια ή πράξεις ακόμα κι αν ζητήσουμε συγγνώμη.
όπως το χαρτί δεν γίνεται όπως πριν έτσι και οι άνθρωποι μπορεί να κουβαλούν μέσα τους τα σημάδια που τους άφησαν οι άλλοι.
Ας σπάσουμε τη σιωπή και να μιλήσουμε για περιστατικά βίας και εκφοβισμού που έχουμε δεχτεί ή στα οποία έχουμε υπάρξει παρατηρητές.
Η 6η Μαρτίου Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας είναι μια ημέρα κατά την οποία, κάθε χρόνο, θα μετράμε σημαντικά βήματα προς την εξάλειψη του φαινομένου της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Οδηγίες σχετικά με την εγγραφή μπορείτε να δείτε παρακάτω:
ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ( ΟΔΗΓΙΕΣ)
Τα συμπληρωματικά έντυπα επισυνάπτονται, μπορείτε να τα κατεβάσετε, να τα εκτυπώσεετ και να τα προσκομίσετε στο νηπιαγωγείο που ανήκετε κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού :
ΑΙΤΗΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ (1) ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ (1) ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΙΤΗΣΗΣ
Κατά την εγγραφή σας στο νηπιαγωγείο θα χρειαστούμε επίσης φωτοτυπία του βιβλιαρίου εμβολίων του παιδιού και γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ (αν υπάρχει)
