Τίτλος προγράμματος : Συνεργασία στο νηπιαγωγείο 

7ο εργαστήριο : Καταγραφή, παρατήρηση και αξιολόγηση – ” Ας φτιάξουμε μία ιστορία όλοι μαζί ” 

Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα αυτό που επιδιώκουμε να αξιολογήσουμε με την περιγραφική αξιολόγηση είναι οι δεξιότητες που έχουν αναπτύξει τα παιδιά ως προς την συνεργασία. Οι νηπιαγωγοί  προκειμένου να κατανοήσουμε  και να συνθέσουμε  το μαθησιακό προφίλ
του παιδιού και να παρακολουθήσουμε  πώς κατακτά το κάθε παιδί στην τάξη του προοδευτικά τις δεξιότητες που αναφέρονται στο συγκεκριμένο πρόγραμμα, χρησιμοποιήσαμε  πάρα πολύ την Παρατήρηση των παιδιών κατά τη διάρκεια που αυτά εκτελούν τις οδηγίες σε
ζευγάρια ή σε ομάδες συνεργασίας. Επιπλέον, χρησιμοποιήσαμε την Καταγραφή (καταγράφοντας συζητήσεις που κάνουν μεταξύ τους τα παιδιά προκειμένου να μοιράσουν αρμοδιότητες, να συνεργαστούν, να καταμερίσουν τη δουλειά και να αναλάβουν πρωτοβουλίες. Καταγράψαμε  επίσης διαλόγους των παιδιών και συζητήσεις που έκαναν  μεταξύ τους σε περιπτώσεις που διαφώνησαν  ή συγκρούστηκαν  και πώς από μόνα τους έμαθαν να επιλύουν ή όχι αυτές τις συγκρούσεις. Ακόμα, παρατηρήσαμε  κατά τη διάρκεια της συνεργασίας στα ζευγάρια ή στις ομάδες εάν κάποια παιδιά παίρνουν πρωτοβουλία και κάποια όχι, εάν είναι πάντα τα ίδια παιδιά που αναπτύσσουν τις ίδιες συμπεριφορές, αν κάποια παιδιά στερούν την πρωτοβουλία από αλλά έχοντας ηγετικές στάσεις, απόψεις και συμπεριφορές στην ομάδα.

Συγκεκριμένα 

• Προσπάθησαν να εκφράσουν τις ιδέες τους για την έννοια της συνεργασίας επιχειρώντας να δώσουν ένα διαφορετικό τέλος μέσα από το σχέδιο και την προφορική παρουσίαση των σχεδίων.
• Έμαθαν να αξιοποιούν  στρατηγικές επίλυσης συγκρούσεων προκειμένου να σχεδιάσουν σε ένα χαρτί με την υποομάδα τους
  την ιστορία.

Έμαθαν να  εντοπίζουν την πρόοδό τους και να συζητούν  για τον τρόπο για τον οποίο την πέτυχαν.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ…

Το σημείωμα που μοιράσαμε στους γονείς προκειμένου να βοηθήσουν τα παιδιά και να κατανοήσουν την έννοια της συνεργασίας.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ