Τίτλος προγράμματος:   Συνεργασία στο νηπιαγωγείο 

Εργαστήριο 2ο : ” Ο ήλιος της τάξης  μας και το συμβόλαιο μας ” 

Δραστηριότητα 1η : ” Ο ήλιος της τάξης μας “

Στόχος είναι η δημιουργία κανόνων εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας, αναγνώριση θετικών χαρακτηριστικών και δεξιοτήτες που έχει ο εαυτός μας και ο άλλος καθώς και η ανεκτικότητα απέναντι στον άλλον

Μουσική χαρούμενη χωρίς λόγια 
– Cd player ή υπολογιστής για αναπαραγωγή ήχου
– Υπολογιστής και εκτυπωτής, εικονογραφημένοι κανόνες 
– Λωρίδες χαρτιού 20 ή 30 εκατοστών μακριές και φαρδιές

Κάθε παιδί γράφει το όνομα του σε μία λωρίδα χαρτί και έπειτα χορεύει μόνο του στο χώρο μαζί με την λωρίδα του που την τοποθετεί σε διάφορα σημεία του σώματος σύμφωνα με τις εντολές που ακούγονται. Στο τέλος όλα τα παιδιά ενώνουν τις λωρίδες τους και φτιάχνουν έπειτα από συζήτηση τον ήλιο της τάξης που περιλαμβάνει όλα τα παιδιά και είναι τόσο φωτεινός .

Κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και μοναδικό

Δραστηριότητα 2η : ” Το συμβόλαιο μας “

Στόχος είναι η δημιουργία κανόνων εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας, αναγνώριση θετικών χαρακτηριστικών και δεξιοτήτες που έχει ο εαυτός μας και ο άλλος καθώς και η ανεκτικότητα απέναντι στον άλλον.

• Βιβλίο ” Η τελεία “
• Μαρκαδόροι και χαρτόνια 
• Εικονογραφημένοι κανόνες

Αφού είχαμε διαβάσει τις προηγούμενες μέρες το βιβλίο ” Η τελεία ” αποφασίσαμε να φτιάξουμε τους κανόνες της τάξης μας σύμφωνα με την χαρούμενη και λυπημένη τελεία . Συζητήσαμε με τα παιδιά, καταγράψαμε ιδέες για το πως θα μπορούσε να λειτουργήσει καλύτερα η ομάδα μας και έπειτα τοποθετήσαμε τους εικονογραφημένους κανόνες στην ανάλογη στήλη…ποιοι κανόνες κάνουν χαρούμενη την τελεία μας και ποιοι την κάνουν λυπημένοι. 

Αποφασίσαμε να τοποθετήσουμε το συμβόλαιο μας σε περίοπτη θέση ώστε να τους βλέπουν όλοι και να συμβουλεύονται τον πίνακα μας. 

Τίτλος προγράμματος : Συνεργασία στο νηπιαγωγείο “

Το παρόν πρόγραμμα εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας .
Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.
Στα εργαστήρια μέσα από ποικίλες δραστηριότητες αξιοποιούνται τεχνικές θεάτρου, δραματοποίηση, φύλλα εργασίας, κατασκευές, εικόνες και θεατρικό παιχνίδι. Το εργαστήρι ξεκινά με εισαγωγικά παιχνίδια για την προθέρμανση και τη συγκρότηση ομάδας, παρουσίαση και συμφωνία για το στόχο του εργαστηρίου, τη μεθοδολογία και τη δεοντολογία του. Ακολουθούν δραστηριότητες ανίχνευσης, διδασκαλίας, εμπέδωσης αξιολόγησης και μεταγνώσης.

Εργαστήριο 1ο : ” Ας γνωρίσουμε την ομάδα μας ”

Δραστηριότητα 1η : «Αισθητικοκινητική δράση –χρήση σώματος για ζέσταμα» (κινητική δραστηριότητα)
Στόχος να κινηθούν ελεύθερα και να απελευθερώσουν το σώμα και τη σκέψη.

Δραστηριότητα 2η : ” Ας κινηθούμε σε ζευγάρια ” 

Στόχος να χορέψουν σε ζευγάρια στον ρυθμό της μουσικής 

Δραστηριότητα 3η : ” Αγγίζω το φίλο μου “

Στόχος να εκτελέσουν κάποιες οδηγίες παρέα με το ζευγάρι τους π.χ. ενώνω τα γόνατα μου με τα γόνατα του φίλου μου, ενώνω το κεφάλι μου με το κεφάλι του φίλου μου κ.τ.λ.

Δραστηριότητα 4η : ” Ανάποδες μουσικές καρέκλες “

Στόχος του παιχνιδιού είναι να μην μείνει κανένα παιδί έξω από το παιχνίδι και στο τέλος όλοι μαζί να γίνουν μια μεγάλη αγκαλιά ( κάθε παιδί χορεύει γύρω από την καρέκλα του. όταν σταματήσει η μουσική και έχει αφαιρεθεί μία καρέκλα το παιδί που δεν έχει προλάβει θα πρέπει να καθίσει με κάποιο άλλο ώστε να μην μείνει μόνο του και αυτό συνεχίζεται μέχρι να μείνει μία καρέκλα και να ενωθούνε όλα τα παιδιά μαζί σε μία αγκαλιά )