Πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο και τα παιδιά προσπαθούν να καλύψουν το φόβο τους το άγχος αποχωρισμού και να διαχειριστούν την νέα κατάσταση…
Τα κατάφεραν μια χαρά και γι’ αυτό στάλθηκε ένα μήνυμα στους γονείς ώστε να το διαβάσουν μεγαλόφωνα μπροστά στα παιδιά τους και να τα ενισχύσουν θετικά στην προσπάθεια τους αυτή…
Είσαι αστέρι …γιατί προσπάθησες να κάνεις νέους φίλους.
Είσαι αστέρι…γιατί βοήθησες τους φίλους σου.
Προκειμένου τα παιδιά να εξοικειωθούν με τους συμμαθητές τους ώστε να επιτύχουμε το καλύτερο αποτέλεσμα στην εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων σχετικά με την συνεργασία κρίναμε σκόπιμο τα παιδιά πριν ασχοληθούν με το προτεινόμενο πρόγραμμα να έχουν προηγηθεί πολλές δραστηριότητες συνεργασίας με σταθερά ζευγάρια και ομάδες για κάποιο χρονικό διάστημα .
Και έτσι λοιπόν αρχίσαμε να φτιάχνουμε τις δικές μας ομάδες ….
Κινητικά παιχνίδια σε ζευγάρια .
” Αγγίζω το φίλο μου ¨
Αφού φτιάξαμε τα ζευγάρια μας , παίξαμε το ” αγγίζω τον φίλο μου” …αγγίξτε τα χέρια σας, αγγίξτε την πλάτη σας, αγγίξτε τα γόνατα κ.τ.λ.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΩΝ
Τελείας συνέχεια. …
Με αφορμή το βιβλίο ” Η τελεία ” που διαβάσαμε αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις ομάδες μας οι οποίες θα αλλάζουν κάθε εβδομάδα.
Από χρωματιστά χαρτονάκια κόψαμε τελείες και κάθε παιδί πήρε από μία. Με την μουσική κινηθήκαμε ελεύθερα στο χώρο κρατώντας την τελεία μας και χορέψαμε . Μόλις σταμάτησε η μουσική κάθε παιδί έπρεπε να βρεί το παιδί που κρατούσε το ίδιο χρώμα τελείας με τη δικιά του και να φτιάξει την ομάδα του. ‘Επειτα έπρεπε να καθίσει στο τραπεζάκι 
κι με το ανάλογο χρώμα…και το δέσιμο της ομάδας ξεκίνησε…
Έπειτα όλοι μαζί φτιάξαμε την αφίσα της τάξης μας :
” Φτιάξε μία τελεία και δες που θα φτάσεις ”
Τα παιχνίδια γνωριμίας για παιδιά είναι χρήσιμα για πολλούς λόγους. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην αρχή της χρονιάς για μια ομάδα παιδιών που έρχεται σε επαφή πρώτη φορά ή ακόμα και για παιδιά που δεν μπορούν να συμβιώσουν αρμονικά μεταξύ τους και χρειάζονται να αναπτυχθούν περαιτέρω οι κοινωνικές τους δεξιότητες.
Ένα από τα κλασικά παιχνίδια γνωριμίας για παιδιά που χρησιμοποιώ όταν συναντώ ομάδες παιδικού σταθμού και νηπιαγωγείου. Ξεκινάμε σε κύκλο και ο εμψυχωτής λέει ρυθμικά τη φράση: “Πως σε λένε, Πως σε λένε…”. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν δυο φορές την φράση και αφού σταματήσουν ο εμψυχωτής διαλέγει ένα παιδί για να πει το όνομα του. Αυτό συνεχίζεται μέχρι να τελειώσει ο κύκλος των παιδιών.
Στη συνέχεια μπορούν να γίνουν αρκετές παραλλαγές π.χ. λέγοντας την φράση αργά, γρήγορα, με βαριά φωνή ψιθυριστά κλπ.
Μια παραλλαγή από το κλασικό παιχνίδι με τις μουσικές καρέκλες μπορεί να παιχτεί άνετα με ομάδες παιδιών που έρχονται σε επαφή για πρώτη φορά ή δεν γνωρίζονται καλά.
Μια μπάλα γυρίζει από χέρι σε χέρι με τα παιδιά να είναι σε κύκλο και με το “Stop” του εμψυχωτή η μπάλα σταματά και αυτός που την κρατά πρέπει να πει το όνομα του.
Στο συγκεκριμένο παιχνίδι μπορούμε να είμαστε όρθιοι ή σε κύκλο. Ένα-ένα τα παιδιά λένε το όνομα τους και αφού το πουν όλη η ομάδα λέει δυνατά το όνομα χτυπώντας παλαμάκια.
Για παράδειγμα: “Μανώλης !”
Όλη η ομάδα: ΜΑ-ΝΩ-ΛΗΣ . Ταυτόχρονα με τις συλλαβές η ομάδα χτυπά και 3παλαμάκια.
Ζητάμε από κάθε παιδί να σηκωθεί μπροστά σε όλους και να κάνει έναν παράξενο χαιρετισμό. Π.χ. να πει καληνύχτα αντί για καλημέρα, να χαιρετήσει τα παιδιά με το πόδι, να φωνάξει σαν γορίλας κλπ.