Προτιμώ ένα καλοφτιαγμένο βιβλίο παρά ένα παραγεμισμένο κεφάλι…αναφέρει ο γνωστός φιλόσοφος Montaigne, αντιδρώντας στην νοησιαρχία και την εν γένει παιδαγωγική αντίληψη της εποχής του που ήθελε το παιδί παθητικό δέκτη άνθρωπο σε μικρογραφία ,ένα δοχείο που πρέπει να γεμίσει γνώσεις.
Είναι πολύ σημαντικό να μπορέσουμε να εμφυτεύσουμε στο παιδί την αγάπη για το βιβλίο και για τον κόσμο της γνώσης που προσφέρει. Είναι επομένως ανάγκη κάποιοι να αναλάβουν τον ρόλο της μύησης του παιδιού στα μυστικά τα υπέροχα ενός καλού βιβλίου. Κάποιοι πρέπι να αναλάβουν το ρόλο του μεσολαβητή και αυτοί δεν είναι άλλοι από τους γονείς και τους δασκάλους και όσους ασχολούνται με το παιδί σε κάθε επίπεδο.
Το βάρος πέφτει πρώτα στην οικογένεα . Μέσα σε κάθε σπίτι είναι ανάγκη να υπάρχει έστω και μια υποτυπώδης βιβλιοθήκη και να διατίθεται από τους μεγάλους κάποιος χρόνος της ημέρας για μελέτη. Είναι ανάγκη να συνηθίσουν τα παιδιά να μας βλέπουν με ένα βιβλίο στο χέρι κάποια στιγμή της ημέρας. Τα παιδιά κάνουν ότι κάνουμε. Αντιγράφουν το κάθε τι.
Χρειάζονται πρότυπα σε κάθε περίπτωση. Αν δεν δει τους γονείς του να σκύβουν συχνά πάνω από ένα βιβλίο με αγάπη και κέφι, πως θα μπορέσει αυτό να συνδιαλλαγεί με μια πραγματικότητα που είναι μάλιστα αντίθετη με την κινητική του φύση; Πως να σταθεί πάνω από ένα βιβλίο για να αφουγκραστεί, να ακούσει, να αποκρυπτογραφήσει τα μυστικά των συμβόλων του αρθρωμένου λόγου , του σχηματοποιημένου λόγου αν δεν έχει μπροστά του πρότυπα;
Το βιβλίο πρέπει να μπει στη ζωή μας στη ζωή του κάθε παιδιού. Κι αυτή η προσπάθεια πρέπι να αρχίσει από πολύ νωρίς. Από την εμβρυική θα λέγαμε ηλικία του παιδιού και κυρίως από την βρεφική με τα νανουρίσματα και την νηπιακή με τα τραγουδάκια για παιδιά, τα εικονογραφημένα βιβλία, βιβλία με απλές ιστορίες , βιβλία μυθολογίας, βιβλία κοινωνικόυ περιεχομένου που επιφέρουν κρίση και προβληματισμό για σύγχρονα θέματα ,καθώς και βιβλία που αναφέρονται στην ζωή των ζώων ,των φυτών,την ζωή των παιδιών, βιβλία που να αναφέρονται σε σχέσεις προσώπων και πραγμάτων που να μαθαίνουν στα παιδιά τα πράγματα . Σε αυτήν την ηλικία της μαγικής αντίληψης του κόσμου που το παιδί καταπίνει κυριολεκτικά τον κόσμο πρέπει να τεθούν οι βάσεις της φιλίας του παιδιού με το βιβλίο.
Το νηπιαγωγείο μας συμβάλλει με τον δικό του τρόπο σε αυτή την προσπάθεια με την συχνή ανάγνωση βιβλίων που ενδιαφέρουν τα παιδιά, με συμμετοχή των παιδιών σε αναγνωστικές δράσεις που εγείρουν την φαντασία τους και τον προφορικό τους λόγο. Τα παιδιά αγαπούν τα βιβλία κσι συχνά παίρνουν τον ρόλο του αφηγητή και πριν καλά καλά μάθουν να διαβάζουν τις λέξεις διαβάζουν τις εικόνες και φτιάχνουν απίθανες ιστορίες.
Ελπίζοντας πως το βιβλίο θα βρει μια θέση μέσα στην ζωή μας ,θα καταστεί αγαθό πρώτης ανάγκης και θα μπει μέσα σε κάθε σπίτι αλλά και σε κάθε σχολική βιβλιοθήκη και από κει θα περάσει σε κάθε παιδικό χέρι.
( ¨ Ερωτήματα για την σύγχρονη προσχολική εκπαίδευση¨. Φρόσω Χατζηνά
Εκδ. Gutenberg. Αθήνα 2008)
Ο Ευγένιος Τριζάς ο σύγχρονος μας παραμυθάς έχει πει…. Η ενθάρρυνση της δημιουργικότητας και η καλλιέργεια της φαντασίας είναι από τις πιο παραμελημένες πλευρές της ανατροφής των παιδιών μας. Τα παραγεμίζουμε σαν γαλοπούλες με γνώσεις και πληροφορίες, ενώ αφήνουμε τη φαντασία τους να λιμοκτονεί. Τα παιδιά εισέρχονται στο σχολείο προικισμένα με πλούσια φαντασία και αποφοιτούν με φαντασίες ατροφικές ή στραγγαλισμένες.
Και συνεχίζει … Αν οι γονείς διαβάζουν στο παιδί μια ιστορία που τους αφήνει αδιάφορους, το παιδί το διαισθάνεται. Αν, αντιθέτως, απολαμβάνουν οι ίδιοι την όλη διαδικασία, τότε είναι πολύ πιο πιθανόν να μεταδώσουν στο παιδί την αγάπη για το διάβασμα.
Διαβάστε βιβλία στα παιδιά το έχουν ανάγκη … όπως χρειάζονται το φαγητό και το νερό….
Πώς θα επιλέξετε τα καλύτερα παιδικά βιβλία προσχολικής ηλικίας
Αρχικά, αυτό που πρέπει να προσέξετε είναι η εικονογράφηση. Οι ρεαλιστικές εικόνες με τα ευχάριστα χρώματα είναι πάντα ένα πρώτο σημάδι ότι το βιβλίο θα τραβήξει την προσοχή του μικρού παιδιού και θα κρατήσει αμείωτο το ενδιαφέρον του. Σε δεύτερη φάση, είναι πολύ σημαντικό να δείτε, αν οι εικόνες περνάνε σωστά μηνύματα στα παιδιά και ποια είναι αυτά. Έπειτα, πρέπει να ελέγξετε αν η περιγραφή του βιβλίου ανταποκρίνεται στο σκοπό για τον οποίο θέλετε να το δωρίσετε στο παιδί σας.
Έτσι, μπορείτε να διαλέξετε αυτό που ικανοποιεί τις ανάγκες σας ανάμεσα σε βιβλία κατάλληλα για την ηλικία του παιδιού σας: εκπαιδευτικά, γνώσεων ή δραστηριοτήτων, παραμύθια, μουσικά βιβλία με ήχους, βιβλία για τη σωστή διαπαιδαγώγηση του παιδιού, βιβλία προετοιμασίας για το δημοτικό.
Ποια είναι τα καλύτερα παιδικά βιβλία προσχολικής ηλικίας
Ένα βιβλίο θεωρείται καλό, όταν πετυχαίνει το στόχο για τον οποίο δημιουργήθηκε. Στην περίπτωση των παιδικών βιβλίων ο στόχος των βιβλίων είναι να περάσει τον χρόνο του το παιδί ευχάριστα και πάνω από όλα εποικοδομητικά!
ε την αφίσα που θα στόλιζε την βιβλιοθήκη της τάξης μας…
