Σήμερα η μελισσούλα ρομποτάκι είχε την τιμητική της και τα παιδιά πάντα ενθουσιάζονται όταν παίζουμε μαζί της.
Αρχικά ζωγραφίσαμε τα 4 βασικά στάδια του κύκλου του νερού και στη συνέχεια τα παιδιά προγραμμάτισαν την μελισσούλα ώστε να κάνει τη σωστή διαδρομή.
Το σχολείο μας επισκέφθηκε η ομάδα Fantasia Theatre που αποτελείται από έμπειρους καλλιτέχνες – παιδαγωγούς στο βιωματικό θέατρο.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την βιωματική παράσταση με τίτλο ” Ο κύκλος του νερού “.
Περάσαμε φανταστικά και στο τέλος χορέψαμε όλοι μαζί με το Σταγονούλη και την Ηλιαχτίδα!!!
Σήμερα η Κα Ευτυχία μας διάβασε το βιβλίο με τίτλο “10 ιδέες για να αλλάξουμε τον κόσμο με καλοσύνη”
Το βιβλίο προτείνει στα παιδιά απλές, καθημερινές πράξεις καλοσύνης και τα βοηθά να αντιληφθούν πώς μέσα από τον τρόπο που φέρονται και σκέφτονται, μπορούν δείξουν νοιάξιμο και καλοσύνη στους άλλους. Ιδέες για να μάθουν πόσο εύκολα μπορούμε με τη συμπεριφορά μας να δείξουμε ενδιαφέρον, ευγένεια και αγάπη στους άλλους.
Πόσο εύκολο είναι:
-να χρησιμοποιείς τις «μαγικές λέξεις»;
-να βοηθάς τους γύρω σου;
– να μοιράζεσαι;
-να κάνεις δημιουργικά δωράκια σε όσους αγαπάς;
-να φέρεσαι στους γύρω σου όπως θα ήθελες να σου φερθούν;
Κάθε ιδέα κατά την αφήγηση του βιβλίου, είναι αφορμή για συζήτηση με τα παιδιά, έκφραση αποριών, συναισθημάτων και προσωπικών εμπειριών για τους τρόπους με τους οποίους τα ίδια έχουν δείξει καλοσύνη, στην καθημερινότητά τους.
Τέλος, τα παιδιά αποτυπώνουν μέσα από τις ζωγραφιές τους με ποιον τρόπο έχουν δείξει κάποια στιγμή καλοσύνη σε κάποιον.
Ξεκινώντας την ενασχόληση μας με τα παραμύθια οργανώσαμε γωνιά βιβλιοθήκης στην τάξη μας και την εξοπλίσαμε με τα αγαπημένα μας παραμύθια.
Δημιουργήσαμε και ηχητική βιβλιοθήκη με αγαπημένα παραμύθια όπως ” Τα 3 μικρά λυκάκια” και η “Κοκκινοσκουφίτσα”.
Στη συνέχεια συζητήσαμε με τα παιδιά με ποιο κριτήριο διαλέγουμε ένα παραμύθι.
Ακούσαμε το τραγούδι Ο κύκλος του νερού και μάθαμε να το τραγουδάμε.
Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα e twinning με τίτλο “From Fairy Tales to Modern Twists: A Joyful Journey through Time” έπρεπε να σχεδιάσουμε το λογότυπο του έργου.
Όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα θα σχεδιάσουν το δικό τους λογότυπο και αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία θα ψηφίσουμε το καλύτερο.
Εμείς σκεφτήκαμε να κάνουμε την αφίσα μας στρογγυλή και να ζωγραφίσουμε στοιχεία και χαρακτήρες από παραμύθια όπως κάστρα, μάγισσες, δράκους, λύκους, νεράιδες και μονόκερους που ξεπηδούν από τις σελίδες ενός βιβλίου…
Επίσης σχεδιάσαμε και τους εαυτούς μας να καθόμαστε επάνω στο φεγγάρι διαβάζοντας βιβλία και παρακολουθώντας τους ήρωες των παραμυθιών από ψηλά…
Το σχολείο μας θα συμμετάσχει για τρίτη συνεχόμενη χρονιά στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης που διοργανώνει ο γνωστός εκδοτικός οίκος Μεταίχμιο. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
Το θέμα του φετινού Μαραθωνίου είναι “Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου”.
Τα παιδιά και οι νηπιαγωγοί του κάθε τμήματος θα διαβάσουν και θα επεξεργαστούν τα παρακάτω τρία βιβλία των εν λόγω εκδόσεων.
Στη συνέχεια, το κάθε παιδί θα συμπληρώσει το προσωπικό του φυλλάδιο με εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία. Τα φυλλάδια δραστηριοτήτων έχουν επιμεληθεί οι συγγραφείς-νηπιαγωγοί Κωνσταντίνα Αρμενιάκου, Κατερίνα Χριστόγερου και Ευθυμία Ανδριώτη.
Τα φυλλάδια δραστηριοτήτων θα επιστραφούν συμπληρωμένα και το κάθε τμήμα θα συμμετάσχει σε κλήρωση κατά την οποία θα αναδειχτούν ως νικητές δέκα τυχερά σχολεία τα οποία και θα κερδίσουν πλούσια δώρα.
Ωστόσο το μεγαλύτερο δώρο του διαγωνισμού είναι η απόλαυση της ανάγνωσης και η επαφή με τον μαγικό κόσμο του βιβλίου! 😊
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στο νηπιαγωγείο, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε σε κάθε τμήμα του σχολείου μας, μιά ζεστή και ελκυστική γωνιά Βιβλιοθήκης. Η ιδέα πραγματοποιήθηκε και τα παιδιά μπορούν πλέον να διαβάσουν βιβλία στο νέο χώρο ανάγνωσης, αλλά και να χαλαρώσουν στον ίδιο χώρο όποτε το έχουν ανάγκη. Καναπεδάκια, μαξιλάρια, φωτάκια και πρώτα απ’ όλα μιά ποικιλία βιβλίων, συνθέτουν την γωνιά της βιβλιοθήκης.
Επιπλέον εμπλουτίσαμε την βιβλιοθήκη μας με ηχητικά βιβλία, τα οποία τα παιδιά μπορούν να ακούσουν από φορητό mp3 με την χρήση ακουστικών.
Με χαρά και ικανοποίηση δεχτήκαμε την μεγάλη ανταπόκριση των μαθητών μας στην δημιουργία της νέας γωνιάς και στη χρήση της ηχητικής βιβλιοθήκης.
Σήμερα η Κα Ευτυχία μας διάβασε το παραμύθι “Τρώγεται η ενσυναίσθηση;” της Φρόσως Φωτεινάκη.
Πώς νιώθει το παιδί που δεν πρόλαβε να μαζέψει ούτε ένα γλυκό από τη σπασμένη πινιάτα;
Πώς αισθάνεται το μόνο παιδί που δεν κάλεσε ο συμμαθητής του στο πάρτι;
Πώς χτυπάει η καρδιά σου όταν γελούν μαζί σου, και πώς όταν παίρνουν τα παιχνίδια σου;
Ένα βιβλίο για την ενσυναίσθηση, τη δεξιότητα που είναι η απάντηση σε κάθε μορφή βίας, που είναι ο πλοηγός μας προς τον κόσμο που μας αξίζει.
Ένα βιβλίο που καλλιεργεί τη συναισθηματική νοημοσύνη στην πρώτη παιδική ηλικία, μαθαίνοντάς μας να δημιουργούμε ασφαλείς και υγιείς σχέσεις.
Το βιβλίο είναι η αφορμή για να μιλήσουμε στα παιδιά μέσα από παραδείγματα για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να δείξουμε ενσυναίσθηση στους άλλους, να σκεφτούμε δηλαδή πώς νιώθουν οι άλλοι και τι θα μπορούσαμε να κάνουμε εμείς κάθε φορά για να τους βοηθήσουμε να αισθανθούν καλύτερα, να αισθανθούν ότι κάποιος τους νοιάζεται.
Στη συνέχεια δημιουργούμε μαζί με τα παιδιά την αφίσα της ενσυναίσθησης
Τμήμα 1
Στην επόμενη συνάντησή μας τους παρουσιάζουμε υποθετικές ιστορίες προκειμένου να σκεφτούν πώς αισθάνεται κάθε φορά ο ήρωας της ιστορίας και τι θα μπορούσε να κάνει καθένας από εμάς για να δείξει ενσυναίσθηση και να βοηθήσει τον ήρωα.
Σήμερα πραγματοποιήθηκε η 3η διαδικτυακή συνάντηση των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικτυακής συνάντησης, περιηγηθήκαμε σε όλες τις ενότητες της πλατφόρμας, εξερευνήσαμε τις μεταφορτωμένες δραστηριότητες και εξετάσαμε πώς να ανεβάσουμε το δικό μας υλικό.
