Γραφή και ανάγνωση στο νηπιαγωγείο.
Μαθαίνουμε το “Φ” από το Φθινόπωρο και φτιάχνουμε τον Φθινοπωρούλη!
Το σώμα του είναι το γράμμα, ενώ για χέρια και ποδαράκια έχει φύλλα! Τα παιδιά βρίσκουν λέξεις από τη φωνούλα αυτή και το γράφουν…
Η τάξη μας έχει στολιστεί με φθινοπωρινά χρώματα: καφέ, κίτρινο, κόκκινο, πράσινο, πορτοκαλί…
Οι εργασίες των παιδιών ομορφαίνουν το χώρο και μιά ακόμη σήμερα ολοκληρώθηκε και προστέθηκε ανάμεσά τους. Ένα μεγάλο φυλλοβόλο δέντρο το οποίο κατασκευάσαμε σιγά σιγά όλοι μαζί…
Στην αρχή βάψαμε με τάμπερες το χορτάρι, τον κορμό και τα κλαδιά:
Στη συνέχεια κόψαμε και κολλήσαμε χρωματιστά φύλλα… Τέλος κόψαμε γαλάζιους κύκλους που τους κάναμε σύννεφα και μικρές σταγόνες βροχής.
Έτοιμη η φθινοπωρινή δημιουργία μας!!!
Ζητήσαμε από τα παιδιά να φτιάξουν φθινοπωρινά δέντρα και σας παρουσιάζουμε κάποιες από τις δημιουργίες τους:
Δείτε πως έφτιαξαν τα παιδιά και τη μηλιά. Ένα αειθαλές δέντρο που δίνει τους καρπούς του το Φθινόπωρο.
Τώρα που ο καιρός αλλάζει και γίνεται πιο φθινοπωρινός, είναι η κατάλληλη ώρα να μιλήσουμε με τα παιδιά για το φθινόπωρο και να παρατηρήσουμε τις αλλάγές που συμβαίνουν στο περιβάλλον γύρω μας.
Ο καιρός κρυώνει, ο ουρανός συχνά συννεφιάζει και πέφτουν βροχές, χρησιμοποιούμε ομπρέλες και αδιάβροχα, τα σαλιγκάρια εμφανίζονται μετά τη βροχή και τα χελιδόνια αφήνουν τις φωλιές τους για να κάνουν ένα μακρινό ταξίδι.
Μιά από τις πιο έντονες αλλαγές είναι το κιτρίνισμα των φύλλων στα δέντρα. Μάθαμε ότι κάποια δέντρα κρατούν πράσινα τα φύλλα τους όλο το χρόνο και δεν τα ρίχνουν (ΑΕΙΘΑΛΗ) ενώ κάποια άλλα (ΦΥΛΛΟΒΟΛΑ) χάνουν τα φύλλα τους αφού πρώτα κιτρινίσουν ή κοκκινίσουν.
Ένα πρωινό, σχεδιάσαμε να κάνουμε μια φθινοπωρινή εξόρμηση στον κήπο του σχολείου μας ώστε να παρατηρήσουμε τα δέντρα. Κόψαμε πράσινες κορδέλες για να δέσουμε στους κορμούς από τα αειθαλή δέντρα και κίτρινες ή πορτοκαλί για τα φυλλόβόλα. Τα παιδιά διάλεξαν ένα δέντρο για να δέσουν την κορδέλα τους…
Πήραμε μαζί μας και ένα καλαθάκι για να μαζέψουμε φθινοπωρινούς θησαυρούς. Και πράγματι, το καλάθι γέμισε με φύλλα, καρπούς και ξυλάκια!
” Το κανόνι της Ειρήνης”από το κουκλοθέατρο της Φρόσως Χατόγλου.
Το διαβάσαμε και το δραματοποιήσαμε με μεγάλο ενθουσιασμό. Συζητήσαμε για την ομορφιά της ειρήνης και την ασχήμια του πολέμου και τα παιδιά δούλεψαν αρμονικά και έφτιαξαν την ομαδική εργασία με τον ομώνυμο τίτλο.
“Στης Πίνδου τα μεγάλα κι απόκρημνα βουνά οι Έλληνες φαντάροι βαδίζουν χαρωπά…”
Εμπνευσμένοι από το “τραγούδι της Πίνδου”τα παιδιά συνεργάστηκαν και δούλεψαν όλα μαζί. Το αποτέλεσμα είναι αυτή η υπέροχη ομαδική εργασία που απεικονίζει τους Έλληνες φαντάρους να πολεμούν στα βουνά της Πίνδου.
Μήνας σποράς ο Οκτώβρης, και στο σχολείο μας αποφασίσαμε να φυτέψουμε λουλούδια, για να ομορφύνει η αυλή μας.
Από φυτώριο αγοράσαμε έναν ιβίσκο και ένα μπλουμπάο και τα μεταμφυτέψαμε σε μεγαλύτερες γλάστρες. Τα παιδιά γνώριζαν ποιές είναι οι ανάγκες των φυτών για να μεγαλώσουν. Μας είπαν ότι χρειάζονται ήλιο, νερό και χώμα.
Οι γονείς ενός μαθητή, είχαν την καλοσύνη να μας φέρουν βολβούς και σπόρους από φρέζες. Αφού τους επεξεργαστήκαμε στην τάξη, τους φυτέψαμε και κάναμε υποθέσεις για την εξέλιξή τους.
Τέλος γράψαμε τα ονόματα των λουλουδιών σε ταμπελίτσες για να μην τα ξεχάσουμε!
Συνεχίζοντας τη θεματική ενότητα για τα χρώματα, μάθαμε τα εφτά χρώματα του ουράνιου τόξου και συνεργαστήκαμε για τη δημιουργία μιας όμορφης ομαδικής εργασίας.
Στη συνέχεια διαβάσαμε το “Παραμύθι με τα Χρώματα” του Αλέξη Κυριτσόπουλου.
Ζητήσαμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν το παραμύθι και εκείνα ανταποκρίθηκαν με ωραίες δημιουργίες:
Η ζωγραφική είναι μιά από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών σε μικρή ηλικία και αποτελεί ένα πολύτιμο μέσο για την ανάπτυξη και την εκπαίδευσή τους.
Τα παιδιά όταν έρχονται στο σχολείο συνήθως αναγνωρίζουν τα χρώματα. Επειδή τα αγαπούν πολύ αφιερώνουμε χρόνο για να παίξουμε και να δημιουργήσουμε με αυτά.
Μάθαμε πως υπάρχουν τρία βασικά χρώματα: ΚΟΚΚΙΝΟ, ΚΙΤΡΙΝΟ , ΜΠΛΕ.
Φτιάξαμε μια ομαδικές και ατομικές εργασίες:
Την προηγούμενη εβδομάδα μιλήσαμε για τους κανόνες του σχολείου.
Τα παιδιά έμαθαν πως οι κανόνες μας εξηγούν πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε στο σχολείο.
Ζητήσαμε να προτείνουν τα ίδια κανόνες ώστε να έχουμε ασφάλεια και να είναι καλύτερες οι σχέσεις ανάμεσά μας. Εξέφρασαν πολύ καλές ιδέες και πρότειναν από μόνα τους κανόνες που θα προτείναμε και εμείς.
Στο ένα τμήμα του σχολείου μας τα παιδιά ζωγράφησαν τους κανόνες και έφτιαξαν τον Άκη Κανονάκη!
Ο Άκης Κανονάκης είναι μια κούκλα και θα στέκει κοντά μας να μας υπενθυμίζει τους κανόνες σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς.
Στο άλλο τμήμα καταλήξαμε σε συμφωνία με τα παιδιά για τους 10 χρυσούς κανόνες που θα τηρούμε όλοι μας ώστε να περνάμε καλά. Τους ζωγραφίσαμε και τους δέσαμε σε βιβλίο. Στην τελευταία σελίδα υπογράψαμε όλοι την συμφωνία μας.
Στη συνέχεια μια ζωηρή γαντόκουκλα επισκέφτηκε την τάξη και τα έκανε όλα άνω-κάτω. Ήταν ο Κόρκι το ζωηρό μαϊμουδάκι που δεν ήξερε πως να φερθεί στο σχολείο γιατί δεν είχε πάει ποτέ.
Συμφωνήσαμε με τα παιδιά να μείνει μαζί μας, αλλά να του μάθουμε εμείς καλά τους κανόνες.
Φτιάξαμε μια χάρτινη μαϊμού και γράψαμε τους κανόνες της τάξης μας για να τους βλέπουμε όλοι!
