Ένα αντικείμενο όταν πέσει στο νερό είτε βυθίζεται είτε επιπλέει.
Συγκεντρώσαμε διάφορα υλικά και ζητήσαμε από τα παιδιά να κάνουν υποθέσεις τι θα συμβεί για το κάθε υλικό άν το ρίξουμε στο νερό.
Στη συνέχεια ρίξαμε τα αντικείμενα στο νερό και συζητήσαμε αν επαληθεύτηκαν ή διαψεύστηκαν οι υποθέσεις μας.
Η ενασχόλησή μας με αυτή την ιδιότητα του νερού, ολοκληρώθηκε στην αυλή όπου τα παιδιά πειραματίστηκαν ελεύθερα.
Το νερό είναι ένα πολύτιμο στοιχείο της φύσης. Χωρίς αυτό δεν μπορεί να υπάρξει ζωή.
Είναι σημαντικό για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να προβληματιστούν για την αξία και την καλή χρήση του πολύτιμου αυτού αγαθού.
Είναι επίσης σημαντικό να γνωρίσουν τις φυσικές ιδιότητες του νερού και τους παράγοντες που συνδέονται με τις μεταβολές του. Για να το πετύχουμε αυτό, μιλήσαμε για τις τρείς καταστάσεις της ύλης. Ένα σώμα μπορεί να είναι ΥΓΡΟ, ΣΤΕΡΕΟ ή ΑΕΡΙΟ.
Το νερό ανάλογα με τις συνθήκες στις οποίες βρίσκεται μπορεί να αλλάξει μορφή και να περάσει και από τις τρείς αυτές καταστάσεις.
Για να το καταλάβουν καλύτερα κάναμε στην τάξη το γνωστό πείραμα. Βράσαμε νερό για να δούμε τους ατμούς (εξάτμιση) και βάλαμε ένα πιατάκι πάνω από τους ατμούς για να ξαναγίνουν νερό (υγροποίηση). Τέλος βάλαμε νερό σε παγοκυψέλες το οποίο έγινε πάγος.
Το πείραμα μας βοήθησε να καταλάβουμε πως σχηματίζονται τα σύννεφα, η βροχή και το χιόνι. Η ποσότητα του νερού στη φύση είναι συγκεκριμένη, το νερό όμως κάνει έναν διαρκή κύκλο και αλλάζει μορφές.
Δείτε πως αποτυπώσαμε τον κύκλο του νερού σε χαρτόνι με πλαστελίνη.
Παρακολουθήστε εκπαιδευτικά βίντεο για τον κύκλο του νερού εδώ:
Αυτά και άλλα ερωτήματα επεξεργαστήκαμε στην ενότητα δραστηριοτήτων με θέμα τον κύκλο του νερού.
Μιλήσαμε επίσης για τη χρησιμότητα του νερού στη ζωή μας, και διαπιστώσαμε πόσο πολύτιμο είναι.
Κάναμε απλά πειράματα και παρατηρήσαμε τις μορφές που παίρνει: υγρό, στερεό, αέριο.
