Στο 7ο και τελευταίο εργαστήριο για την ανακύκλωση, χρησιμοποιήσαμε εφημερίδες για να φτιάξουμε ένα γυμνό χειμωνιάτικο δέντρο. Για φόντο διαλέξαμε το ψυχρό μπλε χρώμα που μας θυμίζει τον χειμωνιάτικο κρύο αέρα.

Τα παιδιά ανακύκλωσαν τις συσκευασίες που είχαν φέρει από το σπίτι, στον μπλε κάδο του σχολείου. Δώσαμε έμφαση στην σωστή πρακτική που αφορά την απόρριψη των σκουπιδιών χύμα, εκτός πλαστικής σακκούλας.

Επειδή η ανακύκλωση είναι στάση ζωής, αποφασίσαμε να ανακυκλώνουμε και στο σχολείο κάθε μέρα τα απορρίμματα της τάξης μας. Ότι ανακυκλώνεται θα το συγκεντρώνουμε σε ξεχωριστό κάδο και στην συνέχεια θα τον αδειάζουμε στον μπλε κάδο της αυλής. 

Σήμερα προβληματίσαμε τους μικρούς μαθητές μας σχετικά με την έννοια της επαναχρησιμοποίησης. Πριν πετάξουμε κάτι στα σκουπίδια ή στην ανακύκλωση, πρέπει όλοι να σκεφτόμαστε αν μπορούμε να το ξαναχρησιμοποιήσουμε εμείς ή κάποιος άλλος. Εκτός από τα ρούχα, τα υποδήματα και τα παιχνίδια μπορούμε να χρησιμοποιούμε και διάφορες συσκευασίες με ποικίλους τρόπους. 

 

Χρησιμοποιώντας σελίδες ενός άχρηστου πλέον περιοδικού, αφήσαμε τη φαντασία και την δημιουργικότητα μας ελεύθερη και φτιάξαμε όμορφα κολάζ…

 Το βιβλίο της Έλενας Αρτζανίδου “Βοήθεια! Σκουπίδια… Σώστε με… ” (Εκδόσεις Ωρίων) μας έδωσε μια ακόμη ευκαιρία να συζητήσουμε για το μεγάλο πρόβλημα που δημιουργείται στη γη μας από τη συσσώρευση σκουπιδιών. 

Η  μόλυνση  του περιβάλλοντος αποτελεί ένα αδιαμφισβήτητο κίνδυνο και χρειάζεται η φροντίδα και επαγρύπνηση όλων, μικρών και μεγάλων. Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν λύσεις και τρόπους αντιμετώπισης. Στη συνέχεια αποτύπωσαν και εικαστικά τις ιδέες τους.

Οι ήρωες του βιβλίου, δύο μικρά αδέρφια, αναγνωρίζοντας τον μεγάλο κίνδυνο που αποτελεί η συσσώρευση σκουπιδιών για την Γη μας, αποφασίζουν να δράσουν… Συσπειρώνουν τις δυνάμεις τους με τους συμμαθητές τους και ενημερώνουν μικρούς και μεγάλους για το πρόβλημα και την ανάγκη εξεύρεσης λύσης. 

 Οι μικροί μας μαθητές και οι γονείς τους, με χαρά προθυμοποιήθηκαν να φέρουν στο σχολείο μερικές ανακυκλώσιμες συσκευασίες. 

Το κάθε παιδί έδειξε τις συσκευασίες που έφερε στους συμμαθητές του, μας είπε τι περιείχαν και τις ταξινόμησε με βάση το υλικό κατασκευής τους.

Θέσαμε στη συνέχεια ένα ερώτημα: Πως θα μπορούσαμε να επαναχρησιμοποιήσουμε κάποιες από αυτές τις συσκευασίες αντί να τις ρίξουμε στον κάδο ανακύκλωσης;

Οι απαντήσεις των παιδιών ήταν πολύ ευρηματικές: Να τις βάλουμε στο μπακάλικο για να τις “πουλάμε”, να φτιάξουμε κατασκευές, να παίξουμε παιχνίδια όπως σκυταλοδρομίες, να τις χρησιμοποιήσουμε για να κάνουμε σχήματα με την πλαστελίνη, να τις γεμίσουμε με καπάκια και σπόρους ώστε να τα κουνάμε και να κάνουν ήχους (μουσικά όργανα).

Το πρώτο πράγμα που κάναμε ήταν να διαλέξει το κάθε παιδί μιά-δυό από τις συσκευασίες του και να τις βάλει στο μπακάλικο. Γεμίσαμε έτσι το μπακάλικο με πολλά νέα προϊόντα… 

Δοκιμάσαμε την ιδέα με την πλαστελίνη… και είδαμε ότι δούλεψε…

Επίσης διαλέξαμε κάποιες από τις συσκευασίες που θεωρήσαμε κατάλληλες για να τις μετατρέψουμε σε μουσικά όργανα και τις υπόλοιπες για να τις ανακυκλώσουμε στον μπλέ κάδο του σχολείου. Φυσικά δεσμευτήκαμε να παίξουμε σκυταλοδομίες και να φτιάξουμε κατασκευές σε επόμενο εργαστήριο.

Τέλος, παρατηρήσαμε τις λέξεις ΧΑΡΤΙ, ΠΛΑΣΤΙΚΟ, ΜΕΤΑΛΛΟ, ΓΥΑΛΙ και ζητήσαμε από τα παιδιά να τις αντιγράψουν.

 Αφού καταλάβαμε πόσο χρήσιμη είναι η ανακύκλωση για το περιβάλλον και μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα υλικά που ανακυκλώνονται, ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε τον “ΜΠΛΕΚΑ”, τον μπλέ κάδο της ανακύκλωσης. Στο παρακάτω βίντεο ο Μπλέκας μας μαθαίνει πως να ανακυκλώνουμε σωστά: οι συσκευασίες πρέπει να είναι άδειες και καθαρές και να τις πετάμε χύμα στον κάδο, όχι δεμένες σε σακκούλες. Μας έδειξε και τα φορτηγά ανακύκλωσης που μεταφέρουν τα απορρίμματα στα εργοστάσια αλλά και τον τρόπο που τα επεξεργάζονται εκεί.

Η περιπέτεια της κας Χάρτινης

Τα παιδιά ζωγράφισαν την ιστορία της κας Χάρτινης…

… και έπαιξαν κουκλοθέατρο με τις συσκευασίες!

Μπράβο παιδιά!!!

 Στο σημερινό εργαστήριο, φέραμε τους μαθητές μας σε επαφή με το πρόβλημα των σκουπιδιών στις χωματερές. Μετά την προβολή σχετικών φωτογραφιών και βίντεο, συζητήσαμε τις απόψεις τους. Στη συνέχεια γνωρίσαμε τον Πέρι το περιβάλλον μέσα από ένα βίντεο: Ο Πέρι το περιβάλλον. Τα παιδιά κατανόησαν ότι τα σκουπίδια είναι ένα μεγάλο πρόβλημα που πρέπει να λύσουμε, αν θέλουμε το περιβάλλον να είναι καθαρό και ο πλανήτης μας υγιής. Η ανακύκλωση είναι μιά καλή λύση και η Άννα η Ανακύκλωση μας βοήθησε να καταλάβουμε περισσότερα πράγματα γι’ αυτήν: Άννα η Ανακύκλωση.

Όπως λέει και στο βίντεο, στο εργοστάσιο της ανακυκλώνονται 4 κατηγορίες υλικών: ΓΥΑΛΙ-ΜΕΤΑΛΛΟ-ΧΑΡΤΙ-ΠΛΑΣΤΙΚΟ. Για να μάθουν τα παιδιά να διακρίνουν τις τέσσερεις αυτές κατηγορίες, φέραμε στην τάξη πολλές καθαρές ανακυκλώσιμες συσκευασίες και τους ζητήσαμε να τις παρατηρήσουν και να τις ομαδοποιήσουν. Φυσικά τα κατάφεραν πολύ καλά!

Την ίδια διαδικασία ακολουθήσαμε και στην παρακάτω ομαδική εργασία. Τα παιδιά ζωγράφισαν και έκοψαν σκουπιδάκια από τις 4 κατηγορίες και τα ταξινόμησαν στους 4 κάδους ανακύκλωσης.

Τίτλος της εργασίας: Ανακυκλώνω το κάθε υλικό… στον κάδο το σωστό!

Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου “Η κυρία ανακύκλωση και οι φίλοι της”, της εκπαιδευτικού και συγγραφέως Ματούλας Τόλκα, ξεκινήσαμε τα νέα μας εργαστήρια. 

Ήρωες του βιβλίου είναι πολλά και διαφορετικά άχρηστα και πεταμένα σκουπιδάκια. Γυάλινα μπουκάλια μεγάλα και μικρά, εφημερίδες και άδεια χάρτινα κουτιά, τενεκεδάκια και πλαστικές συσκευασίες. Όλα είναι στενοχωρημένα γιατί έχουν χάσει την ομορφιά και την χρησιμότητά τους… Τέλος στη θλίψη τους αλλά και στο φόβο μήπως καταλήξουν σε κάποια χωματερή, βάζει ένα δημοσίευμα που βλέπουν σε μια πεταμένη εφημερίδα: Όλα τα απορρίματα που είναι φτιαγμένα από γυαλί, μέταλλο, χαρτί και πλαστικό μπορούν να ξαναγίνουν καινούρια στο εργοστάσιο της κυρίας Ανακύκλωσης!

Με τα παιδιά, συζητήσαμε το πρόβλημα των σκουπιδιών γύρω μας και διερευνήσαμε με ερωτήσεις όσα γνώριζαν για την διαδικασία της ανακύκλωσης.

Μάθαμε ποιό είναι το σύμβολο της και το χρωματίσαμε με πράσινη μπογιά.

 Ο 2ος κύκλος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ξεκίνησε στο νηπιαγωγείο μας και αφορά την Ανακύκλωση. Εμπίπτει στον θεματικό κύκλο “Φροντίζω το περιβάλλον” και του δώσαμε τον τίτλο “Μειώνουμε τα σκουπίδια, διατηρούμε τον πλανήτη μας υγιή”.

Στόχοι των εργαστηρίων είναι: