Πρότυπο Ανάπτυξης Δράσεων Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας
Τίτλος Δράσης
«SOS Θάλασσες Καθαρές: Μικροί Πολίτες, Μεγάλη Δράση!»
Επίπεδο
Το πρόγραμμα υλοποιείται σε μαθητές Νηπιαγωγείου
Θεματικό Πεδίο
Η δράση ανήκει στο θεματικό πεδίο 14 ¨Η ζωή στο νερό¨ με θέμα την προστασία και την ανάδειξη του φυσικού περιβάλλοντος.
Σύντομη περιγραφή της Δράσης
Τα παιδιά συμμετέχουν σε δράσεις προστασίας των θαλάσσιων οικοσυστημάτων με έμφαση στη μείωση της θαλάσσιας ρύπανσης μέσω καθαρισμού παραλίας, ενημερωτικών καμπανιών και προώθησης βιώσιμων πρακτικών στη χρήση πλαστικού.

Μάθημα ή τομέας του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που εντάσσεται:
Στα πλαίσια ανάπτυξης των εργαστηρίων δεξιοτήτων για τον 3ο Θεματικό κύκλο ¨ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ¨ με θέμα την κλιματική αλλαγή και με αφορμή τις οδυνηρές για τον πλανήτη συνέπειες από την κατάχρηση των φυσικών πόρων και την αδιαφορία που επιδεικνύει ο άνθρωπος μολύνοντας το περιβάλλον γύρω του, υλοποιήθηκε το πρόγραμμα σχετικά με την προστασία των θαλασσών συμμετέχοντας παράλληλα σε εθελοντικές δράσεις (Διαγωνισμός ζωγραφικής παιδικής Helmepa, καθαρισμός παραλίας στα πλαίσια οργάνωσης του 15ου μαθητικού φεστιβάλ του δήμου Ραφήνας- Πικερμίου, ομαδικές κατασκευές ενημέρωσης του ευρύτερου κοινού όπως αφίσες και ενημερωτικά φυλλάδια.
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:
Επιδιώκεται να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σχετικά με την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος και να αναπτύξουν στάσεις και δεξιότητες ενεργών πολιτών που συμβάλλουν στη φροντίδα του κοινού καλού, συμμετέχοντας ενεργά σε δράσεις φροντίδας, καθαρισμού και ανακύκλωσης. Επιπλέον το πρόγραμμα αποσκοπεί στο να συνεργάζονται ομαδικά, παίρνοντας μικρές αποφάσεις ως «ενεργοί πολίτες» του Νηπιαγωγείου, μεταφέροντας τα μηνύματά τους και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο.

Πεδίο Υλοποίησης
Η δράση υλοποιήθηκε τόσο μέσα στα πλαίσια του σχολικού χώρου με την αξιοποίηση ψηφιακού υλικού όσο και σε εξωτερικούς χώρους (παραλία Ραφήνας).

Φάσεις Υλοποίησης Δράσης
Διερεύνηση (2 διδακτικές ώρες)
(επιλογή θέματος μετά από συλλογική διαβούλευση και ανταλλαγή ιδεών)
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ανακύκλωσης διαβάσαμε το παραμύθι ¨Μια θάλασσα πλαστικά ¨. Ακολούθησε συζήτηση αναφορικά με τους κινδύνους της θαλάσσιας ζωής καθώς και εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με την μόλυνση των θαλασσών εξαιτίας της άμετρης ανθρώπινης δραστηριότητας αλλά και για το πώς μπορούμε να μειώσουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα.
Ακολούθησε πείραμα ¨Καθαρό-βρώμικο νερό¨, όπου τα παιδιά παρατήρησαν πόσο επικίνδυνη μπορεί να αποβεί η θαλάσσια ρύπανση για τη ζωή όλων των έμβιων όντων και αποφάσισαν να καταγράψουν τρόπους που μπορούν να βοηθήσουν τα πλάσματα της θάλασσας αλλά και το περιβάλλον γενικότερα.
Προετοιμασία/Σχεδιασμός (μία διδακτική ώρα)
Σε αυτή τη φάση τα παιδιά προτείνουν ιδέες για το τί μπορούν να κάνουν ως μικροί ενεργοί πολίτες. Οι ιδέες συλλέγονται, συζητούνται και συναποφασίζονται.
Τα παιδιά ενημερώνονται μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο για το σοβαρό πρόβλημα της μόλυνσης στη θάλασσα. Ακολουθεί συζήτηση για τον τρόπο που θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε στην προστασία της και αναζητούν πληροφορίες στο διαδίκτυο για ομάδες- οργανώσεις που δρουν εθελοντικά. Αποφασίζουν, λοιπόν, να κάνουν σωστή ανακύκλωση των ¨άχρηστων ¨υλικών και να συλλέγουν κάποια από αυτά για τις κατασκευές τους, να φτιάξουν αφίσες ενημέρωσης όλων και να συμμετέχουν ενεργά στον καθαρισμό μιας παραλίας, προσκαλώντας μικρούς και μεγάλους να βοηθήσουν σε αυτή την προσπάθεια διάσωσης των θαλασσών.

Υλοποίηση (4-6 εβδομάδες)
Τα παιδιά συμμετέχουν στον πανελλήνιο διαγωνισμό της παιδικής Ηelmepa με θέμα ¨Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα¨ και ζωγραφίζουν στο έργο τους όλα αυτά που συντελούν στη μόλυνση της θάλασσας (απόβλητα εργοστασίων- πετρέλαια από τα καράβια- σκουπίδια που πετούν οι άνθρωποι). Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ανακύκλωσης τα παιδιά συμμετέχουν σε καλλιτεχνικά εργαστήρια δημιουργώντας πρωτότυπες κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά από το σπίτι τους και το σχολείο, συμβάλλοντας στη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων. Ζωγράφισαν αφίσες γράφοντας συνθήματα για την προστασία της θάλασσας και τα μοίρασαν σε παιδιά και μεγάλους κατά την επίσκεψη τους στο Δημοτικό σχολείο, στέλνοντας τα δικά τους ηχηρά μηνύματα σε όλους:¨Ο πλανήτης κινδυνεύει- sos θέλουμε Θάλασσες καθαρές!΄΄
Συμμετείχαν με ενθουσιασμό στον καθαρισμό παραλίας με τη συμμετοχή γονέων σε συνεργασία με την ομάδα της AEGEAN REBREATH, έναν πολυδύναμο οργανισμό που εργάζεται στοχευμένα για την προστασία και την αναβάθμιση του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Ετοίμασαν μπλουζάκια με το σύνθημα ¨green heroes¨ και συμμετείχαν με αυτή την οικολογική τους δράση στο 15ο Μαθητικό Φεστιβάλ του δήμου Ραφήνας – Πικερμίου, εκθέτοντας όλα τα εικαστικά έργα τους σχετικά με τη μόλυνση της θάλασσας.
Επικοινωνία-Διάχυση (1 διδακτική ώρα)
Τα παιδιά αναλαμβάνουν δράση ως ¨φρουροί του περιβάλλοντος¨ να μειώσουν το οικολογικό τους αποτύπωμα και συμμετέχουν σε προγραμματισμένο καθαρισμό παραλίας.
Επιπλέον, ενημερώνουν το ευρύτερο κοινό για τον σκοπό και τα οφέλη της δράσης τους, φτιάχνοντας ενημερωτικά φυλλάδια με μηνύματα για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος και ταυτόχρονα δημοσιεύουν σχετικό φωτογραφικό υλικό στη σχολική ιστοσελίδα.
Τέλος, αναλαμβάνουν την οργάνωση μιας έκθεσης των έργων τους για την μόλυνση και την προστασία της θάλασσας.
Αναστοχασμός

Αναστοχαστικά ακολουθεί συζήτηση με τα παιδιά: «Τι μάθαμε;», «Πώς νιώθουμε τώρα για τη θάλασσα;» και τα ενθαρρύνουμε να καταγράψουν, όπως μπορούν, τις ιδέες και τα συναισθήματά τους (κολάζ, δημιουργία πίνακα- μακέτας).
Μετά το τέλος της καλοκαιρινής γιορτής του Νηπιαγωγείου με τίτλο ¨Το παράπονο της γοργόνας¨, όπου αναφέρεται στη θαλάσσια ρύπανση, καλούμε τους γονείς στην έκθεση των παραγόμενων έργων των παιδιών, ενεργοποιώντας τον προβληματισμό και ενισχύοντας την οικολογική ευθύνη όλων για το μέλλον του πλανήτη!