Τον τελευταίο μήνα της Άνοιξης, ασχοληθήκαμε με τη μέλισσα και την πασχαλίτσα. Τα παιδιά έμαθαν για τη ζωή και τη σημασία της μέλισσας στο περιβάλλον και τη διαδικασία παραγωγής του μελιού. Επίσης, γνωρίσαμε την πασχαλίτσα, τα χαρακτηριστικά της και τη χρησιμότητά της στη φύση. Με αφορμή την Πρωτομαγιά, συζητήσαμε για τη φύση και την άνοιξη και δημιουργήσαμε στεφάνια από ανακυκλώσιμα υλικά, καλλιεργώντας την οικολογική συνείδηση και τη σημασία της παναχρησιμοποίησης υλικών. Επιπλέον, κάθε παιδί κατασκεύασε ατομικά λουλούδια χρησιμοποιώντας νήμα, εφημερίδα και άλλα υλικά. Μέσα από τις δραστηριότητές μας γνωρίσαμε καλύτερα τα μέρη του λουλουδιού, όπως το άνθος, το κοτσάνι, τα φύλλα και τις ρίζες, μαθαίνοντας βασικές πληροφορίες για την ανάπτυξη και τη ζωή των φυτών. Ακόμη, τα παιδιά δημιούργησαν ένα ομαδικό κολάζ με λουλούδια εμπνευσμένο από τη ζωγράφο Frida Kahlo, ενώ γνωρίσαμε και τα διάσημα «Ηλιοτρόπια» του Vincent van Gogh. Τέλος, ασχοληθήκαμε με τα δέντρα και τα είδη τους, όπως τα καρποφόρα και τα αειθαλή. Τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία των δέντρων στη ζωή μας και δημιούργησαν όμορφες κατασκευές με δεντράκια.

Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά στοιχεία της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Μέσα από συζητήσεις, παραμύθια, εικόνες και δημιουργικές δραστηριότητες, ήρθαν σε επαφή με τους ήρωες της εποχής και κατανόησαν την έννοια της ελευθερίας και της αγάπης για την πατρίδα. Η γιορτή μας κορυφώθηκε με μια όμορφη εκδήλωση στην αυλή του σχολείου, όπου τα παιδιά είπαν τα ποιήματά τους και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, παρουσία των γονέων τους.

Με αφορμή τον ερχομό της αγαπημένης μας εποχής, της Άνοιξης, δημιουργήσαμε όμορφα και πολύχρωμα λουλούδια χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Παράλληλα, συζητήσαμε για τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος.
Η τάξη μας γέμισε χαρούμενα χρώματα και ανοιξιάτικη διάθεση! Τα παιδιά έδωσαν νέα ζωή σε υλικά που θα κατέληγαν στα απορρίμματα.
Με απλά υλικά αλλά πολλή έμπνευση, καλωσορίσαμε την άνοιξη με τον πιο δημιουργικό τρόπο.

Στο παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε την εγκύκλιο εγγραφών των προνηπίων για το σχολικό έτος 2026-2027

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΚΨ146ΝΚΠΔ-0ΚΚ

Με αφορμή τις Απόκριες μιλήσαμε για τις στολές που φοράμε όχι λόγω αποκριών αλλά λόγω εργασίας. Αφού μιλήσαμε με βάση το επάγγελμα στη συνέχεια συζητήσαμε αν κάποια απο τα μέρη της στολής εργασίας έχουν κάποιο σκοπό π.χ. ασφάλεια, διακριτικά βαθμού, κτλ. Τα παιδιά ανέφεραν ποιοί απο τους γονείς τους έχουν επάγγελμα όπου είναι απαραίτητη η στολή. Με αφορμή την αλληλογραφία μας με το πλοίο τα παιδιά είδαν μία παρουσίαση με τις στολές που φοράει το πλήρωμα κατά τον πλού του πλοίου. Συζητήσαμε για τα χρώματα, την αναγκαιότητα του εξοπλισμού, ενώ συγκρίνανε μεταξύ τους και τις στολές. Στη συνέχεια το κάθε παιδί ζωγράφισε τη στολή μιας ειδικότητας του πληρώματος που ήθελε π.χ. τη στολή του μηχανικού, του μάγειρα, του καπετάνιου.

Τέλος φτιάξαμε ένα ψηφιακό παραμύθι με ήρωες απο το πλήρωμα του πλοίου που έχουμε υιοθετήσει όπου στο τέλος της ιστορίας τους “αλλάζουμε” για λίγο τις στολές τους για να ζήσουν κι αυτοί το Καρναβάλι.

Μπορείτε να δείτε την ιστορία πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο

Περιπέτεια στο SEAVEN VOYAGER (1)

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος τιμήσαμε την παράδοση και τσικνησαν τα παιδιά με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριες στο νηπιαγωγείο. Στην οργάνωση μας βοήθησαν οι γονείς και ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας και τους ευχαριστούμε πολύ για την πολύτιμη στήριξή τους.
Τα παιδιά έφαγαν όλα μαζί στον κοινόχρηστο χώρο του σχολείο ενώ στη συνέχεια τραγουδήσαμε και χορέψαμε. Στο τέλος όλα τα απιδιά έφυγαν και με ένα αξεσουάρ που έφτιαξαν με θέμα τη συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Υιοθεσία πλοίου”
Και του χρόνου με υγεία!

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα ατυχήματα που συμβαίνουν στο σπίτι.  Όλα είχαν κάτι να πουν και μια ιστορία να αφηγηθούν. Έτσι πραγματοποιήθηκε δράση για τα ατυχήματα στο σπίτι με την νοσηλεύτρια του σχολείου μας.

Στη συνέχεια ακολούθησε παιχνίδι οπου έπρεπε να αντίστοιχησουν τα παιδιά κάτι που είναι επικίνδυνο να γίνει ή όχι. Τέλος  τα παιδιά απάντησαν γραπτό κουίζ όπου αντιστοιχούσαν τα αίτια του ατυχήματος με το αποτέλεσμα

.

Την προηγούμενη αβδομάδα στο τμήμα μας έγινε παρέμβαση από τη σχολική Νοσηλεύτρια, κ Εριφύλλη για την υγιεινή διατροφή με αφορμή το φαγητό των παιδιών που φέρνουν στο σχολείο. Αφού έγινε συζήτηση τα παιδιά έμαθαν ένα τραγούδι και έπαιξαν ένα παιχνίδι με ζάρι. στο τέλος  για εμπέδωση ζωγράφισαν το δικό τους υγιεινό πιατο.