ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

                              ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ  2026-2027

      Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία  Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027  θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο- προνήπιο,  βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν.4704/2020 (Α 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες  το 2022. 

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ  ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ: ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΚΑΙ ΠΡΟΩΡΗ ΥΠΟΔΟΧΗ/ΠΡΩΙΝΗ ΖΩΝΗ

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2026-2027

 

Επικοινωνία με 2ο Νηπιαγωγείο Ληξουρίου:

Τηλέφωνο: 2671092614

e-mail: mail@2nip-lixour.kef.sch.gr

 

Δωρεά βιβλίων

Τις ημέρες της γλυκιάς προσμονής των εορτών των Χριστουγέννων οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας, γίναμε αποδέκτες μιας ωραίας και ενδιαφέρουσας προσφοράς, από την Σεβάσμια Γερόντισσα Κασσιανή της Ιεράς Μονής Αγίου Γερασίμου των Ομαλών.CHristoygenniatika biblia Ευχαριστήρια επιστολή20260103

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Καμιναράτων

Στα πλαίσια της επεξεργασίας του προγράμματος “Ψωμί και λάδι” στην τάξη μας, επισκεφθήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο Καμιναράτων . Μας υποδέχθηκε ο κ. Χαράλαμπος Ρήγατος, μας καλωσόρισε στο μουσείο και μας μίλησε για την όμορφη προσπάθεια του Συλλόγου των Απανταχού Καμιναράδων.

Η κα Ελένη Κούτση, προϊσταμένη του νηπιαγωγείου, μας μίλησε για τα αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι τα παλιά χρόνια.

Παιδιά και εκπαιδευτικοί είδαμε μεταξύ άλλων, πίνακες ζωγραφικής,  σκανταλέτο, παλιά μπαούλα και ραδιόφωνα, ραπτομηχανές, γραφομηχανές, θρεπάνια, μανουάλια, σίδερα κάρβουνου, πινακωτη και φτυάρι ψωμιού, το παλιό ελαιοτριβείο, εργαλεία, σικλους, πιργιες, γουδιά για αλιάδες, πεύκια και παραδοσιακές στολές.

Ευχαριστούμε τον κ. Ρήγατο για την ευκαιρία που μας εδωσε να επισκεφτούμε αυτόν τον ωραίο χώρο, που αποτελεί σύνδεση μεταξύ παρελθόντος , παρόντος, μέλλοντος. •

IMG 20251126 112657 IMG 20251126 112608 IMG 20251126 102536 IMG 20251126 102434 IMG 20251126 102248 IMG 20251126 102238 IMG 20251126 102130 IMG 20251126 102118 IMG 20251126 101118 IMG 20251126 101010 IMG 20251126 100956 IMG 20251126 100435 IMG 20251126 100427 IMG 20251126 100421 IMG 20251126 085437

Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι

Τα θέματα που ασχοληθήκαμε τον Γενάρη αφορούσαν τον Χειμώνα, το χιόνι , τα ζώα σε χειμερία νάρκη και τα πιγκουινάκια! Μιλώντας για την παροιμία του μήνα, μάθαμε την παροιμία του Γενάρη “του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι”.  Τα παιδιά την αποτύπωσαν καλλιτεχνικά και ζήτησαν να μάθουμε περισσότερα πράγματα για το φεγγάρι. Αφού φτιάξαμε τον ιδεολογικό χάρτη, στον οποίο αποτυπώθηκαν οι ιδέες και οι προτάσεις των παιδιών, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα ποιηματάκι για το φεγγάρι. Βρήκαμε λοιπόν λέξεις που ομοιοκαταληκτούν με την λέξη φεγγάρι. Η δραστηριότητα αυτή έχει ως κύριο στόχο την ανάπτυξη της φωνολογικής ενημερότητας των παιδιών.

Η φωνολογική ενημερότητα αποτελεί μια σύνθετη μεταγλωσσική ικανότητα, με την οποία το παιδί αντιλαμβάνεται ότι η πρόταση διαχωρίζεται σε λέξεις, οι λέξεις σε συλλαβές και οι συλλαβές σε φωνήματα και αναδύεται ήδη από την ηλικία των 3 ετών (Πόρποδας, 2002), όπου μπορούν να αντιλαμβάνονται και να απολαμβάνουν την ομοιοκαταληξία (όπως πχ. μέσα σε παιδικά τραγούδια). Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά μπορούν να χωρίσουν μια λέξη στις συλλαβές της και έπειτα μπορούν να χειρίζονται την ομοιοκαταληξία, να αναλύουν μια λέξη στα επιμέρους φωνήματά της και να αφαιρούν ή να προσθέτουν τις συλλαβές αλλά και τα φωνήματα μια λέξης. Από τα παραπάνω προκύπτει ότι, οι δραστηριότητες ανάπτυξης της φωνολογικής ενημερότητας των παιδιών, θα πρέπει να ξεκινούν από το νηπιαγωγείο, ώστε να προλαμβάνουν τις πρώιμες αναγνωστικές αποτυχίες των παιδιών.

 

Μια βόλτα στο φεγγάρι

Του Γενάρη το φεγγάρι

λάμπει σαν μαργαριτάρι.

Κι αν πας βόλτα στον Άρη

θα δεις κι ένα μοσχάρι

να τρώει πράσινο χορτάρι.

Να κι ένα λιοντάρι

να φτιάχνει πίτσα με ζυμάρι

και μπόλικο μανιτάρι.

Να και το μουλάρι

να τρώει το κριθάρι

μέσα από ένα φτυάρι.

 

Η χρήση των ΤΠΕ – σύμφωνα με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για το νηπιαγωγείο- από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συνδέεται με πολλαπλά οφέλη, όταν λαμβάνει χώρα μέσα από καλά σχεδιασμένες διδακτικές καταστάσεις. Με κατάλληλη υποστήριξη, επιδιώκεται η σταδιακή εξοικείωση των παιδιών με τις ΤΠΕ, χρησιμοποιώντας αναπτυξιακά κατάλληλα ψηφιακά εργαλεία για να παίξουν, να εκφραστούν και να μάθουν, αναγνωρίζοντας και εφαρμόζοντας τις ορθές χρήσεις των ΤΠΕ στην καθημερινή ζωή. Σκοπός είναι να καταστούν τα παιδιά ψηφιακά εγγράμματα, ώστε να μπορούν να δράσουν αποτελεσματικά στις νέες και πολύπλοκες ανάγκες της καθημερινής ζωής. Έτσι χρησιμοποιήσαμε την εκπαιδευτική εφαρμογή SUNO ΑΙ για να μετατρέψουμε σε τραγούδι το ποίημά μας! Το αποτέλεσμα, αν μη τι άλλο, μας διασκέδασε!

Πατήστε στο σύνδεσμο για να το ακούσετε:

https://suno.com/song/3d336666-03f2-423a-93e8-0c9309b30850