Χριστούγεννα στο Νηπιαγωγείο μας 2024

Χριστούγεννα στο Νηπιαγωγείο μας!

Πατήστε επάνω σε όλες τις εικόνες για να γιορτάσετε μαζί μας….

Χωρίς τίτλο

Τα Χριστούγεννα είναι μια από τις πιο αγαπημένες γιορτές του χρόνου, γεμάτη χαρά, ζεστασιά και αγάπη. Είναι η γιορτή που τιμά τη γέννηση του Ιησού Χριστού, φέρνοντας μηνύματα ελπίδας, ειρήνης και προσφοράς. Οι ημέρες αυτές συνδέονται με κάλαντα, στολισμένα δέντρα, χριστουγεννιάτικα τραγούδια, λαμπερά φώτα, παραδόσεις και οικογενειακές συγκεντρώσεις, που ενώνουν μικρούς και μεγάλους.

Για τα παιδιά, τα Χριστούγεννα είναι γεμάτα μαγεία: οι Χριστουγεννιάτικες ιστορίες,  τα δώρα κάτω από το δέντρο, οι μυρωδιές από κουραμπιέδες και μελομακάρονα, ο Άγιος Βασίλης, το μαγικό έλκηθρο… Είναι μια περίοδος που γεμίζει την καρδιά τους με όνειρα και χαρά, καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Γονείς, γιαγιάδες, μπαμπάδες προσκεκλημένοι στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου συμμετέχουν ενεργά στις χριστουγεννιάτικες  δραστηριότητες. Το  Χριστουγεννιάτικο μπουφέ γέμισε με γλυκίσματα φτιαγμένα από τα παιδιά και τους γονείς τους στο σπίτι.

Χριστουγεννιάτικες δράσεις και δραστηριότητες!

χριστουγεννιάτικες δράσεις

Χριστουγεννιάτικη γιορτή!

Χριστουγεννιάτικη γιορτή 2024

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του Νηπιαγωγείου μας με θέμα: «Η Ιστορία των Χριστουγέννων», η οποία πραγματοποιήθηκε στις 18 Δεκεμβρίου 2024 στον χώρο του σχολείου.

Οι μικροί μαθητές/τριές μας δραματοποίησαν την ιστορία των Χριστουγέννων προκαλώντας γέλια και ενθουσιασμό από τους παρευρισκόμενους. Στη συνέχεια στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο, δημιουργώντας μια ζεστή και εορταστική ατμόσφαιρα. Τραγούδια, χορός και γέλια πλημμύρισαν τον χώρο, ενώ τα παραδοσιακά κάλαντα έδωσαν έναν ακόμη πιο γιορτινό τόνο στην εκδήλωση.

Η εμφάνιση του Άγιου Βασίλη ήταν η έκπληξη της βραδιάς, σκορπίζοντας χαρά και ενθουσιασμό σε όλους και ειδικά στα παιδιά. Ο Άγιος Βασίλης μοίρασε δώρα και ευχές για τη νέα χρονιά.

Για να παρακολουθήσετε την Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

εξ χριστ

Ψηφιακά παιχνίδια για τα Χριστούγεννα!

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για τη συμμετοχή και τη συνεργασία τους, καθώς και τους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν με αγάπη και αφοσίωση για την προετοιμασία αυτής της ξεχωριστής εκδήλωσης. Μαζί, δημιουργήσαμε μια αξέχαστη εμπειρία για τα παιδιά μας, γεμάτη χαρά, δημιουργία και τη μαγεία των Χριστουγέννων.

Σας ευχόμαστε 

Καλά Χριστούγεννα!!!

Ευτυχισμένος ο Νέος Χρόνος!!!

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Χριστούγεννα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χριστούγεννα στο Νηπιαγωγείο μας 2024

Φροντίδα του Σχολικού Κήπου

Οι μικροί μας κηπουροί ως ενεργοί πολίτες φροντίζουν το σχολικό μας περιβάλλον!

collage 2025 02 16T171618.868 censored

Με χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας ανέλαβαν δράση για τη φροντίδα του σχολικού μας κήπου, αποδεικνύοντας πως η αγάπη για το περιβάλλον ξεκινά από μικρή ηλικία. Ως ενεργοί πολίτες, έσκαψαν το χώμα και φύτεψαν αρωματικά φυτά, κατιφέδες, μέσα σε ρόδες, δίνοντας έναν όμορφο και πρωτότυπο χαρακτήρα στον χώρο.

Στη συνέχεια, με υπευθυνότητα και συνεργασία, μάζεψαν τα πεσμένα φύλλα από τα δέντρα, πότισαν τον λαχανόκηπο και τα φυτά τους, εξασφαλίζοντας την ανάπτυξή τους. Με την ίδια προσοχή, τακτοποίησαν τα εργαλεία τους, τοποθέτησαν τις άδειες γλαστρούλες σε ένα καφάσι και φρόντισαν να ανακυκλώσουν τα φύλλα, συμμετέχοντας ενεργά στη φροντίδα του περιβάλλοντος.

Με την ολοκλήρωση της δράσης, οι μικροί μας κηπουροί επέστρεψαν στην τάξη τους γεμάτοι χαρά και ικανοποίηση, έχοντας συμβάλει ενεργά στη βελτίωση του σχολικού τους χώρου. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά καλλιέργησαν την αίσθηση της υπευθυνότητας, της συνεργασίας και της προσφοράς, χτίζοντας τις βάσεις για να γίνουν συνειδητοποιημένοι και δραστήριοι πολίτες του αύριο.

collage 2025 02 16T222722.724 censored

collage 2025 02 16T171934.430 censored

collage 2025 02 16T172414.150 censored

 Μικρές πράξεις, μεγάλα οφέλη για το περιβάλλον και την κοινωνία!

Δημοσιεύθηκε στη Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία, Σχολικός κήπος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φροντίδα του Σχολικού Κήπου

Πείραμα: Ρύπανση της Θάλασσας από τα Λάδια

Πείραμα: Ρύπανση της Θάλασσας από Λάδι

Το πείραμα, STEM δραστηριότητα, είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές/τριες σχετικά με τη σημασία της προστασίας των ωκεανών και των θαλάσσιων οργανισμών.

Σκοπός του πειράματος αυτού είναι να κατανοήσουν τα παιδιά πώς η ρύπανση της θάλασσας από το λάδι επηρεάζει το νερό και τη θαλάσσια ζωή.

Χρειαστήκαμε μια λεκάνη με νερό και σε δεύτερο χρόνο χρώμα ζαχαροπλαστικής μπλε για να δώσουμε χρώμα στο νερό, για να αναπαραστήσουμε τη θάλασσα.

Για να αναπαραστήσουμε τη ρύπανση από το πετρέλαιο χρησιμοποιήσαμε λάδι. Άλλα υλικά που χρειαστήκαμε είναι: βαμβάκι, κουτάλι, σουρωτήρι, πλαστικά παιχνίδια ψαριού, πάπιας, κοριτσιού, για να δείξουμε την επίδραση της ρύπανσης στα θαλάσσια ζώα και τους λουόμενους, χαρτί Α4 και ρολό κουζίνας.

Αρχικά γεμίζουμε τη λεκάνη με νερό και, σε δεύτερο χρόνο, προσθέτουμε μπλε χρώμα ζαχαροπλαστικής για να μοιάζει με θάλασσα. Ρίχνουμε λίγες σταγόνες λάδι στην επιφάνεια του νερού και παρατηρούμε πώς δεν αναμειγνύεται με το νερό αλλά σχηματίζει μια λιπαρή κηλίδα.

Ρίχνουμε προσεκτικά και σταδιακά ένα  ένα τα αντικείμενα, πρώτα το μικρό πλαστικό ψάρι μέσα στο νερό, μετά τα ζωάκια, το κοριτσάκι και τέλος τη χάρτινη βαρκούλα. Τα παιδιά παρατηρούν πώς το λάδι κολλάει πάνω τους. Και τα χέρια τους χάλια, λαδωμένα. Τα παιδιά αισθάνονται βρώμικα και άβολα έχοντας την αίσθηση του λαδιού στα χέρια τους. Πως θα καθαρίσουμε τα χέρια μας και τα παιχνίδια μας;

Τώρα τι κάνουμε;

Προσπαθούμε να αφαιρέσουμε το λάδι χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά, όπως χαρτί κουζίνας, βαμβάκι, κουτάλι ή σουρωτήρι και παρατηρούμε πόσο δύσκολο είναι να βγάλουμε το λάδι. Τελικά τα χέρια και τα παιχνίδια καθάρισαν με υγρό σαπούνι και νερό.

Μετά από παρατήρηση και συζήτηση συμπεραίνουμε ότι:

  1. Το λάδι δεν αναμειγνύεται με το νερό και σχηματίζει μια βρωμιά-ρύπανση που είναι δύσκολο να καθαριστεί.
  2. Τα ζώα επηρεάζονται αρνητικά καθώς το λάδι καλύπτει το σώμα τους και μειώνει την ικανότητά τους να κινούνται και να αναπνέουν.
  3. Τα παιδιά δεν είναι χαρούμενα γιατί δεν μπορούν να κάνουν μπάνιο στη θάλασσα.

collage ρυπανση θάλασσας censored

Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες για αξιολόγηση συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο απαντώντας σε ερωτήσεις σχετικές (ΝΑΙ/ΟΧΙ).

collage 2025 01 28T172120.241

Αυτό το πείραμα δεν είναι απλώς μια δραστηριότητα για την περιβαλλοντική εκπαίδευση, αλλά μια πλήρης STEAM εμπειρία, όπου τα παιδιά ανακαλύπτουν, πειραματίζονται και προτείνουν λύσεις, αναπτύσσοντας κριτική σκέψη και περιβαλλοντική υπευθυνότητα. Είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές/τριες σχετικά με τη σημασία της προστασίας των ωκεανών και των θαλάσσιων οργανισμών και να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες αλγορίθμου και επίλυσης προβλημάτων, συνεργασίας, κριτικής σκέψης και παρατήρησης.

Δημοσιεύθηκε στη SCIENTIX STEM Discovery Campaign, STEM και πειράματα, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πείραμα: Ρύπανση της Θάλασσας από τα Λάδια

Μνημόνιο Συνεργασίας

Ανάπτυξη Κοινών Δράσεων ανάμεσα στο 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης και το 11ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης και το 11ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης εγκαινιάζουν μια ουσιαστική συνεργασία με σκοπό την από κοινού υλοποίηση δράσεων που ενισχύουν την κοινωνική ένταξη, την αλληλεπίδραση και τη δημοκρατική συνύπαρξη των μαθητών/τριών.

Μέσα από την από κοινού συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα, βιωματικές δραστηριότητες, περιβαλλοντικές παρεμβάσεις και δράσεις πολιτισμού, τα δύο σχολεία επιδιώκουν να καλλιεργήσουν στους μαθητές/τριες την έννοια του ενεργού πολίτη, ενισχύοντας παράλληλα την ενσυναίσθηση, τη συμπερίληψη και το αίσθημα του “ανήκειν” στην ευρύτερη σχολική και κοινωνική κοινότητα.

Στόχος της συνεργασίας είναι να χτιστούν γέφυρες επικοινωνίας, σεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας από τις μικρές ηλικίες, αναδεικνύοντας τη σημασία της εκπαίδευσης ως βασικό πυλώνα κοινωνικής συνοχής.

Η σύμπραξη αυτή αναμένεται να εμπλουτίσει τη σχολική καθημερινότητα και να αποτελέσει καλό παράδειγμα διασχολικής συνέργειας με θετικό αντίκτυπο τόσο στους μαθητές όσο και στην τοπική κοινότητα.

Οι δράσεις εντάσσονται στο ευρύτερο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη και της διαμόρφωσης ενός σχολείου ανοιχτού στην κοινωνία, όπου όλοι οι μαθητές έχουν θέση, ρόλο και φωνή.

Με αυτή τη συνεργασία, τα δύο σχολεία επιβεβαιώνουν τη δέσμευσή τους για την προώθηση της ισότητας, της συμμετοχής και της ενεργού πολιτειότητας από την προσχολική και τη σχολική ηλικία.

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να εμφανιστεί το Μνημόνιο συνεργασίας

https://blogs.sch.gr/2nipeid/files/2024/12/MNHMONIO-SYNERGASIAS-11-DHM-SCHOL-THESSAL.pdf

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Ενεργός πολίτης, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μνημόνιο Συνεργασίας

Ενδοσχολική Επιμόρφωση 2024-2025

Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών

Το Νηπιαγωγείο μας  για τη σχολική χρονιά 2024-2025 συμμετέχει σε δύο Ενδοσχολικές Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικών:

Α) Δωρεάν  Ενδοσχολική   διαδικτυακή σύγχρονη επιμόρφωση 3 κύκλων  σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων, με διοργανώτρια την κ. Μαγκιώση Άννα, εκπαιδευτικό σε συνεργασία με διάφορα σχολεία  Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα.

https://blogs.sch.gr/niprizartri/category/eppagelmatiki-anaptyxi/

Συγκεκριμένα, στον Α1 κύκλο  Ενδοσχολικής διαδικτυακής σύγχρονης επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκαν συνολικά οκτώ (8) σεμινάρια διάρκειας 20 ωρών με την παρακάτω θεματολογία:

1. «Code Week 2024 και δραστηριότητες προγραμματισμού», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 4-10-2024.

2. «Code Week 2024 : Δραστηριότητες Προγραμματισμού»,  διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 7-10-2024.

3. «Code Week 2024 : O προγραμματισμός στην πράξη», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 15-10-2024.

4. «Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS : Προοπτικές και δυνατότητες », διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 17-10-2024.

5. «Πρακτικές γραμματισμού στο σύγχρονο σχολείο σε ένα πλαίσιο ομαλών μεταβάσεων. Πρακτικές συνεργασίας οικογένειας και σχολείου. Βιωματικές δράσεις», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 24-10-2024.

6. «Ρομποτική και τεχνητή νοημοσύνη στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης και της κοινωνίας », διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 29-10-2024.

7. «Καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης  με το Scratch Junior», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 31-10-2024.

8. «STEM, Outdoor education, Nature Based Solutions and eco teams», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 5-11-2024.

Στον Α2 κύκλο  Ενδοσχολικής διαδικτυακής σύγχρονης επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκαν συνολικά πέντε (5) σεμινάρια διάρκειας 12,5 ωρών με την παρακάτω θεματολογία:

9. « Greening Education partnership» H Πρωτοβουλία της UNESCO για το κλίμα, διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 12-11-2024.

10. «Οι γλώσσες της αγάπης » Ψυχική Ενδυνάμωση – Αυτογνωσία, διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 19-11-2024.

11.  «Παρουσίαση ECO προτάσεων μέσα από αφηγήσεις παραμυθιών και παρουσιάσεις καλών πρακτικών», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 3-12-2024. 

12. «Οργάνωση και διοίκηση σχολικών μονάδων», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 5-12-2024.

13. «Προγραμματισμός με χρήση Micro bit και μεθοδολογία STEM», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 12-12-2024.

Στον Α3 κύκλο  Ενδοσχολικής διαδικτυακής σύγχρονης επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκαν συνολικά  4 σεμινάρια διάρκειας  οκτώ (8) ωρών με την παρακάτω θεματολογία:

14. «Διάστημα και εκπαιδευτική ρομποτική / Διαγωνισμός STEM εκπαιδευτικής ρομποτικής 2025», διάρκειας δύο (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 5-2-2025.

15. «STEM Discovery Campaign 2025», διάρκειας δύο (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 11-2-2025.

16. «STEM SCHOOL Label and SDC 2025» Οδηγίες βήμα-βήμα, διάρκειας δύο (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 21-2-2025.

17. «Χρήση εργαλείων AI στην εκπαιδευτική διαδικασία», διάρκειας δύο (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 6-3-2025.

Β) Δωρεάν  Ενδοσχολική Διαδικτυακή Σύγχρονη Επιμόρφωση με διοργανώτρια τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ60 3ης θέσης ευθύνης κ. Βαλσαμίδου Πασχαλίνα με διαφορετική θεματολογία.

18. «Ενδοσχολική επιμόρφωση – εργασιακό bullying και διαχείριση κρίσεων στη σχολική μονάδα», διάρκειας τεσσάρων (4) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 4-11-2024.

19. «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ: ΣΟΥΡΕΑΛΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΓΝΙΑ ΕΝΤΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ», στο πλαίσιο Ενδοσχολική επιμόρφωση – Δημιουργική γραφή στην προσχολική εκπαίδευση, διάρκειας δύο (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 7-11-2024.

20. «Η Τέχνη του Σχετίζεσθαι», στο πλαίσιο Ενδοσχολική επιμόρφωση – 2ο σεμινάριο στον κύκλο: Εργασιακό bullying και διαχείριση κρίσεων στη σχολική μονάδα, διάρκειας τριών (3) ωρών στις 13-1-2025.

21. Οι Φυσικές Επιστήμες στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» στο πλαίσιο Ενδοσχολική επιμόρφωση – 1ο σεμινάριο στον κύκλο: Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση, διάρκειας τριών (3) ωρών στις 16-1-2025.

22. «Διαχείριση κρίσεων στη Σχολική Μονάδα» και «Σχολικό κλίμα & διαχείριση συγκρούσεων», στο πλαίσιο Ενδοσχολική επιμόρφωση-3ο σεμινάριο στον κύκλο Εργασιακό bullying και διαχείριση κρίσεων στη σχολική μονάδα, διάρκειας τριών (3) ωρών στις 10-3-2025.

23. «Παιδί και Επικοινωνία», στο πλαίσιο του κύκλου της Ενδοσχολικής επιμόρφωσης για το Πρόγραμμα Σπουδών στην Προσχολική Εκπαίδευση που διαρθρώθηκε σε δύο μέρη: Α΄ Γλώσσα και Β΄ Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ), διάρκειας τεσσάρων (4) ωρών στις 16-5-2025.

Άλλα επιμορφωτικά Σεμινάρια

«Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού», πρόσκληση από το Διευθυντή Εκπαίδευσης Αν Θεσσαλονίκης σε επιμορφωτική ημερίδα για διμελείς ομάδες δράσεων, διάρκειας τριών (3) ωρών στις 4-9-2024 στο Συνεδριακό Κέντρο “ΝΟΕΣΙΣ”.

«Διαχείριση των σχέσεων σχολείου-οικογένειας. Μια πολυπαραγοντική κοινωνικο-εκπαιδευτική πραγματικότητας», διάρκειας δεκαέξι (16) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε σε δύο (2) κύκλους από τις 9-9-2024 έως 30-10-2024 με διοργανώτρια τη Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης 2ης θέσης της ΔΠΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης, κ. Καρολίδου Σωτηρία.

«Κινητές συσκευές 2 (Tablets και κινητά τηλέφωνα) – Αξιοποίηση στην διδασκαλία μαθημάτων», διάρκειας 200 ωρών από 29-10-2024 έως 01-06-2025 από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης eTwinning εξ αποστάσεως μέσω της πλατφόρμας seminars.eTwinning.gr.

«Παρουσίαση Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου Ασφάλεια στο Διαδίκτυο και Μαθητικού Ραδιοφώνου 2024-2025», που διοργανώθηκε από το ΔΘΔ Ασφάλεια στο Διαδίκτυο και το Eurorean School Radio, διάρκειας μιάμισης  (1,5) ώρας στις 31-10-2024.

«Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού», πρόσκληση από το Διευθυντή Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης σε τηλεδιάσκεψη για διμελείς ομάδες δράσεων, διάρκειας δύο (2) ωρών στις 31-10-2024.

«Κλικ, προστάτευσέ το!». Διαδικτυακό Σεμινάριο του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, που υλοποιήθηκε την Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2024, 18:00-20:30 από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης (συντονιστικό φορέα του δικτύου).

« Ορισμός και είδη κακοποίησης, πώς ο/η επαγγελματίας αναγνωρίζει τα σημάδια». Επιμορφωτικό σεμινάριο σε συνεργασία με το σωματείο “ΕΛΙΖΑ Σωματείο Ενάντια στην κακοποίηση του  παιδιού”. διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 5-12-2024.

«From STEM to STEAM Education: a New Learning Approach». Επιμορφωτικό σεμινάριο από το φορέα οργάνωσης Europass Teacher Academy στη Βαρκελώνη της Ισπανίας μέσω ERASMUS+ΚΑ122 και χρηματοδότηση από Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ),  διάρκεια έξι (6) ημερών από 18/11/2024 έως 23/11/2024.

«Γνώση και αντιμετώπιση των φυσικών καταστροφών». Επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας δύο (2) ωρών που διοργάνωσε το ΚΕ.ΠΕ.Α Ιεράπετρας  – Νεάπολης, σε συνεργασία με τον Ο.Α.Σ.Π., στις 21/11/2024.

«Σύμπραξη για την Πράσινη Εκπαίδευση στην Ελλάδα». 1η Διαδικτυακή ενημέρωση, που διοργανώθηκε στο πλαίσιο του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Π.Ε. «Οικολογικά Σχολεία» από την Ελληνική Εταιρία προστασίας της Φύσης, εθνικό χειριστή του Δικτύου, την Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2024.

«Autism Inclusion in Distance Learning – Autism IncluDi», Επιμορφωτική Ημερίδα – Πολλαπλασιαστική Δράση Διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου, η οποία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου 2025 στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη).

“Κουλτούρες οθόνης: διερευνήσεις σε γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας”. Πανελλαδική Διαδικτυακή επιμόρφωση στο πλαίσιο λειτουργίας του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου Ασφάλεια στο Διαδίκτυο», σε συνεργασία με το Εργαστήριο Ψυχολογίας & Εκπαίδευσης του Παιδιού, ΨΥΧΗ, Τ.Ε.Π.Α.Ε., Α.Π.Θ., διάρκειας μιάμισης (1,5) ώρας στις 3-2-2025.

«Ευρωπαϊκά Προγράμματα. Καλές Πρακτικές και Δικτύωση». Επιμορφωτικό Σεμινάριο που διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης 2ης θέσης της ΔΠΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης, κ. Καρολίδου Σωτηρία σε συνεργασία με το 2ο ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Θεσσαλονίκης, το ΚΕΔΑΣΥ Κιλκίς και τις σχολικές μονάδες: 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Ανατολικής Θεσσαλονίκης, 11ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ανατολικής Θεσσαλονίκης-Νοσοκομείο Γεννηματά, 11ο Γυμνάσιο Ανατολικής Θεσσαλονίκης, Ειδικό Εργαστήριο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) Κιλκίς, 3ο Γυμνάσιο Κιλκίς, διάρκειας τριών (3) ωρών στις 10-2-2025.

«Επίδραση του Διαδικτύου στις γνωστικές διεργασίες». Πανελλαδική Διαδικτυακή επιμόρφωση στο πλαίσιο λειτουργίας του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, διάρκειας δύο (2) ωρών στις 4-3-2025.

«STEM & DIGITAL LEARNING: Teaching STEM through robotics a hands on approach». Επιμορφωτικό Σεμινάριο από το φορέα οργάνωσης  Flanders Teacher Academy by Spelian VZW στη Γάνδη του Βελγίου, μέσω ERASMUS+ΚΑ122 και χρηματοδότηση από Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ),  διάρκειας έξι (6) ημερών από 30/03/2025 έως 05/04/2025.

«Αναγνωρίζω – Προστατεύω», πρόγραμμα επιμόρφωσης νηπιαγωγών για την πρόληψη της παραμέλησης και κακοποίησης του παιδιού για τη σχολική χρονιά 2024-2025, διάρκειας δεκαπέντε (15) ωρών από το φορέα διοργάνωσης ΕΛΙΖΑ.

«Πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού», Επιμορφωτικό Πρόγραμμα: στο πλαίσιο της συνεργασίας ΙΕΠ – ΕΚΠΑ (1691-38), διάρκειας εννέα (9) εβδομάδων, συνολικού χρόνου δεκατεσσάρων ωρών (14), (επτά (7) σύγχρονης  και επτά (7) ασύγχρονης εκπαίδευσης).

«Συμπεριληπτική Εκπαίδευση στην Πράξη: Συνεργασία και Δικτύωση», επιμορφωτικό σεμινάριο εξ αποστάσεως, το οποίο διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης-2ης Θέσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης και Κιλκίς– σε συνεργασία με το 2ο Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.ΣΥ.) Α΄ Θεσσαλονίκης & το Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.ΣΥ.) Κιλκίς, τη Δευτέρα 12-5-2025 και ώρα 17.00-19.00.

 

2025 04 26T16 57 42 684892689Z STEM DISCOVERY CAMPAGN 11 2 2025 8af6b5a9 a517 4e5b 8a00 6cdd6c56a441

 

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Ενδοσχολική Επιμόρφωση | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενδοσχολική Επιμόρφωση 2024-2025

Πρόσκληση για τη Χριστουγεννιάτικη Γιορτή 2024

Πρόσκληση για τη Χριστουγεννιάτικη Γιορτή 

Χωρίς τίτλο removebg preview 1

Αγαπητοί γονείς και φίλοι του σχολείου μας,

Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας!
Η γιορτή μας θα γεμίσει με κάλαντα, χορούς, θεατρικά δρώμενα και πολλές εκπλήξεις, όλα εμπνευσμένα από το πνεύμα των Χριστουγέννων.

Ελάτε να γιορτάσουμε μαζί τη μαγεία των Χριστουγέννων, να μοιραστούμε στιγμές χαράς και να δημιουργήσουμε όμορφες αναμνήσεις!

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Σας περιμένουμε όλους με ανυπομονησία!

Με εκτίμηση,
Η ομάδα του Νηπιαγωγείου

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Πρόσκληση, Χριστούγεννα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόσκληση για τη Χριστουγεννιάτικη Γιορτή 2024

1ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο / Συνάντηση γονέων

1ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο:

“Η χρήση των οθονών: Προκλήσεις και λύσεις”

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το 1ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο για γονείς και εκπαιδευτικούς με θέμα “Η χρήση των οθονών: Προκλήσεις και λύσεις”, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου τη Δευτέρα 9-12-2024, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της Σχολικής Μονάδας με θέμα:

“Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών: Πύλη για προσωπική ανάπτυξη και επαγγελματική εξέλιξη”.

 Το σεμινάριο παρουσίασε η ψυχολόγος του νηπιαγωγείου, η οποία ανέλυσε σημαντικές πτυχές της χρήσης της τεχνολογίας από τα παιδιά και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί στη διαχείρισή της.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα βιωματικό μέρος με πρακτική άσκηση – παιχνίδι ρόλων, όπου ζωντάνεψαν μια καθημερινή σκηνή από τη ζωή κάθε οικογένειας: Ένας γονιός ανέλαβε το ρόλο του παιδιού που είχε περάσει δύο ώρες βλέποντας βιντεάκια στο τάμπλετ, ενώ ένας άλλος υποδύθηκε το γονέα που προσπαθούσε να πείσει το παιδί να διακόψει τη χρήση. Η δραματοποίηση αυτής της κατάστασης ανέδειξε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι οικογένειες και έδωσε την ευκαιρία για πρακτική εξάσκηση σε στρατηγικές επικοινωνίας και διαχείρισης συναισθημάτων.

Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση μεταξύ των γονέων, των εκπαιδευτικών, καθώς και του ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού, όπου δόθηκε έμφαση στην πρόοδο των παιδιών. Οι γονείς μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους, αντάλλαξαν ιδέες και έλαβαν χρήσιμες συμβουλές για τη βέλτιστη καθοδήγηση των παιδιών τους στη χρήση της τεχνολογίας.

Η θετική ανταπόκριση και η ενεργή συμμετοχή όλων των παρευρισκόμενων επιβεβαιώνουν την αναγκαιότητα παρόμοιων δράσεων. Στόχος μας είναι η ενδυνάμωση των οικογενειών και των εκπαιδευτικών, ώστε να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις της σύγχρονης εποχής με γνώση και αυτοπεποίθηση.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συμμετείχαν, καθώς και την ψυχολόγο κ. Ευαγγελία Ανδρέου για την εξαιρετική παρουσίαση. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για το επόμενο επιμορφωτικό σεμινάριο που θα ανακοινωθεί σύντομα.

collage 2024 12 10T214906.000

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Ασφαλές Διαδίκτυο, Δράσεις, Ενδοσχολική Επιμόρφωση, Επιμορφωτικά σεμινάρια | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 1ο Επιμορφωτικό Σεμινάριο / Συνάντηση γονέων

Ο Βοτανόκηπος ζωντανεύει ξανά!

Ο Βοτανόκηπος ζωντανεύει ξανά!

Μετά από μια εβδομάδα περίπου, ο δυνατός αέρας σάρωσε τον Βοτανόκηπό μας, γεμίζοντάς τον με πλατανόφυλλα που σκέπασαν τα αρωματικά φυτά και ρίχνοντας τις πινακίδες με τις ονομασίες τους. Όμως, οι μικροί μας κηπουροί, ως ενεργοί πολίτες, δεν έμειναν άπραγοι!

Με σκούπες, τσουγκράνες, γάντια και σακούλες, μαζί με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, ανέλαβαν δράση. Με υπευθυνότητα και συνεργασία, καθαρίσαμε σχεδόν όλα τα φύλλα, αφήνοντας τον Βοτανόκηπο και πάλι όμορφο και περιποιημένο. Επιπλέον, στερεώσαμε ξανά τις πινακίδες, ώστε τα αρωματικά μας φυτά να έχουν ξανά το όνομά τους!

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά βίωσαν στην πράξη την ενεργή πολιτειότητα, αναλαμβάνοντας πρωτοβουλία, φροντίζοντας το περιβάλλον και συμβάλλοντας στη βελτίωση του σχολικού τους χώρου. Ο Βοτανόκηπος είναι ξανά ζωντανός, έτοιμος να μας χαρίσει στιγμές μάθησης, εξερεύνησης και επαφής με τη φύση!

collage 2025 02 16T182506.156 censored

 Με μικρές πράξεις, καλλιεργούμε υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες του αύριο! 

Δημοσιεύθηκε στη Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία, Σχολικός κήπος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Βοτανόκηπος ζωντανεύει ξανά!

2η Συνάντηση γονέων/1ο Επιμορφωτικό σεμινάριο

1

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2η Συνάντηση γονέων/1ο Επιμορφωτικό σεμινάριο

Διάχυση Αποτελεσμάτων 1ης Κινητικότητας στη Βαρκελώνη μέσω  Erasmus+

Συμμετοχή Εκπαιδευτικού του Νηπιαγωγείου μας στο 1ο  Επιμορφωτικό Σεμινάριο στη Βαρκελώνη μέσω  Erasmus+ και Χρηματοδότηση από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ)

φωτο ERASMUS Βαρκελώνη

Η εκπαιδευτικός Μπαντά Παναγιώτα  παρακολούθησε το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: «Από το STEM στο STEAM Education: μια νέα προσέγγιση μάθησης», από 18-24 Νοεμβρίου 2024. Το σεμινάριο διοργανώθηκε από την Europass Teacher Academy στη Βαρκελώνη της Ισπανίας.

Το σεμινάριο στόχευε στην προώθηση της διδασκαλίας μέσω της καινοτόμου προσέγγισης STEAM, η οποία ενοποιεί τις Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική, τις Τέχνες και τα Μαθηματικά, παρέχοντας βιωματικές δραστηριότητες που συνδέουν τη θεωρητική γνώση με την καθημερινή ζωή και προωθεί τη συμπερίληψη όλων των μαθητών/τριών και την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.

 Η εκπαιδευτικός απέκτησε  νέες ιδέες και πρακτικές για τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και δημιουργικού περιβάλλοντος μάθησης, που ενισχύουν τη βιωματική διδασκαλία και  τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου, προάγοντας την καινοτομία και τη συνεργασία με σχολεία από όλη την Ευρώπη. Οι νέες γνώσεις και δεξιότητες που αποκτήθηκαν θα εμπλουτίσουν τις πρακτικές του σχολείου, μέσα από διεπιστημονικές δραστηριότητες, υποστηρίζοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την επικοινωνία των μαθητών/τριών, στοχεύοντας σε μια συμπεριληπτική και βιωματική εκπαιδευτική προσέγγιση.

Παράλληλα με την εκπαιδευτική εμπειρία, η εκπαιδευτικός είχε την ευκαιρία πολιτισμικής και πολιτιστικής επιμόρφωσης  επισκεπτόμενη τα αξιοθέατα της Βαρκελώνης, όπως η Sagrada Familia, η Casa Mila ή La Pedrera, η Casa Batlló, το Πάρκο Γκουέλ, καθώς και μουσεία, όπως το CosmoCaixa και το μουσείο Πικάσο.

Το σεμινάριο χρηματοδοτήθηκε από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, που στηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη και κινητικότητα των εκπαιδευτικών.

Δείτε τις εμπειρίες και τις δράσεις μας της κινητικότητας ERASMUS+ πατώντας στην παρακάτω εικόνα!

Χωρίς τίτλο

Η παρουσίαση των αποτελεσμάτων δημιουργήθηκε με την ψηφιακή εφαρμογή anyflip

Σχετική αναφορά για τη διάδοση των αποτελεσμάτων της 1ης κινητικότητας ERASMUS+ ΚΑ1 έγινε:

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

https://www.sch.gr/symmetochi-ekpaideftikou-tou-2ou-eidikou-nipiagogeiou-thessalonikis-se-epimorfotiko-seminario-sti-varkeloni-meso-erasmus-kai-chrimatodotisi-apo-to-idryma-kratikon-ypotrofion-iky/ 

Επιμορφωτικό σεμινάριο με «Ευρωπαϊκά Προγράμματα: Καλές Πρακτικές και Δικτύωση»

https://blogs.sch.gr/2nipeid/wp-admin/post.php?post=1710&action=edit

Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

https://www.europe.kmaked.eu/index.php/el/parousiase-demosieuses-deltiou-typou/327-deltio-typou-2o-eidiko-nepiagogeio-thessalonikes-barkelone

«Το σχέδιο που υλοποιήθηκε με τίτλο ”Υιοθετώντας μεθόδους ενεργητικής μάθησης στην Ειδική Αγωγή με τη χρήση ΤΠΕ και την εφαρμογή τους στα πολιτιστικά στοιχεία του τόπου μας”  συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Το περιεχόμενο του υλικού (όπως δελτίο τύπου, ανακοίνωση και δημοσίευση) είναι αποκλειστική ευθύνη του δικαιούχου οργανισμού-2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης και ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ούτε η Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ ΙΚΥ είναι υπεύθυνες για τη χρήση που μπορεί να γίνει των πληροφοριών που αναφέρονται.»

Συντάκτης άρθρου: Μπαντά Παναγιώτα, εκπαιδευτικός ΠΕ60

Δημοσιεύθηκε στη Erasmus+, Διάχυση αποτελεσμάτων eTwinning project 2023 | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διάχυση Αποτελεσμάτων 1ης Κινητικότητας στη Βαρκελώνη μέσω  Erasmus+