2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας: Μια γιορτή γεμάτη άνθη και όνειρα

Δημοσιεύθηκε την 30 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας: Μια γιορτή γεμάτη άνθη και όνειρα

Ο Μάιος μας έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ,

να τον προϋπαντήσουμε παιδιά στην εξοχή…,

Με αφορμή την Πρωτομαγιά, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας υποδέχτηκαν την άνοιξη με χαρά, δημιουργία και φαντασία.

Κατασκεύασαν πρωτομαγιάτικο στεφάνι από ανακυκλώσιμα υλικά, έδωσαν ζωή στον σχολικό μας κήπο φυτεύοντας λουλούδια, έναν μωβ πανσέ και μία ροζ πετούνια. Διασκέδασαν στον κόσμο της ρομποτικής με το Bee-Bot, προγραμματίζοντάς το να διανύσει “ανθισμένες” διαδρομές. Ταυτόχρονα, μέσα από code δραστηριότητες, η μάθηση έγινε ένα πολύχρωμο ταξίδι.

Η εξόρμησή μας στο κοντινό πάρκο έφερε τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με την ανοιξιάτικη φύση, που αποτύπωσαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο μέσα από εικαστικές δημιουργίες. Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό επιτραπέζιο παιχνίδι με γλάστρες γεμάτες μαργαρίτες, ενισχύοντας τη συνεργασία και τη χαρά του παιχνιδιού. Και, φυσικά, η μέρα γέμισε μελωδίες, με τραγούδια αφιερωμένα στην Πρωτομαγιά.

Μια μέρα γεμάτη αρώματα, χρώματα και παιδικά χαμόγελα, που μας θύμισε πως η άνοιξη ανθίζει πρώτα στις καρδιές μας.

Πρωτομαγιάτικο Στεφάνι

Ρομποτική: Ανθισμένες διαδρομές

Spring mandala – Ζωγραφική

Εξόρμηση στην ανοιξιάτικη φύση

Spring mandala (land art)

Εικαστική αποτύπωση της ανοιξιάτικης φύσης

Τραγούδια αφιερωμένα στην Πρωτομαγιά

Φύτεμα λουλουδιών

Επιτραπέζιο παιχνίδι

Καλή Πρωτομαγιά!!!

Καλό μήνα!!!

Δημοσιεύθηκε στη Άνοιξη, Ενεργός πολίτης, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Χρώμα από τη Γη: Ζωγραφική με Παντζάρια

Δημοσιεύθηκε την 27 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Χρώμα από τη Γη: Ζωγραφική με Παντζάρια!

Εμπνευσμένοι από τα παντζάρια του σχολικού μας κήπου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας, σε συνεργασία με μαθητές του συστεγαζόμενου σχολείου, συμμετείχαν σε μια δημιουργική και βιωματική δραστηριότητα STEAM.

Αρχικά, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να αγγίξουν και να παρατηρήσουν τα παντζάρια, τόσο ωμά όσο και βρασμένα, εστιάζοντας στην υφή, το άρωμα και το έντονο χρώμα τους (Επιστήμη). Στη συνέχεια, εξερεύνησαν διαφορετικά εργαλεία και μεθόδους επεξεργασίας, πειραματιζόμενοι με τις δυνατότητες των υλικών (Τεχνολογία-Μηχανική), ενώ παράλληλα χρησιμοποίησαν τον φυσικό χυμό παντζαριού ως χρώμα για να δημιουργήσουν μοναδικά έργα τέχνης (Τέχνη).

Παράλληλα, συγκρίνοντας ποσότητες και οργανώνοντας τα βήματα της διαδικασίας, εξασκήθηκαν σε βασικές μαθηματικές έννοιες (Μαθηματικά).

Αυτή η δραστηριότητα ήταν μια ξεχωριστή μαθησιακή εμπειρία που ενίσχυσε τις δεξιότητες δημιουργικής έκφρασης, συνεργασίας και παρατήρησης των μαθητών μέσω μιας συναρπαστικής και ουσιαστικής προσέγγισης STEAM.

Δημοσιεύθηκε στη SCIENTIX STEM Discovery Campaign, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία, Σχολικός κήπος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Από τη συγκομιδή στο πιάτο: Μια γευστική STEM συνεργασία

Δημοσιεύθηκε την 27 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Από τη συγκομιδή στο πιάτο: Μια γευστική STEM συνεργασία

Η αξιοποίηση των λαχανικών του σχολικού μας λαχανόκηπου συνεχίστηκε με μια ακόμη βιωματική δράση, όπου η συγκομιδή μετατράπηκε σε δημιουργία και συνεργασία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, μαζί με τους μαθητές του συστεγαζόμενου σχολείου, ετοίμασαν μια φρέσκια σαλάτα και τη μοιράστηκαν, βιώνοντας τη χαρά της κοινής προσπάθειας και της υγιεινής διατροφής μέσα από μια προσέγγιση STEM.

Στο πλαίσιο της επιστήμης (Science), οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τη διατροφική αξία των λαχανικών, συζήτησαν για τις βιταμίνες και τα θρεπτικά συστατικά τους και κατανόησαν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής για την υγεία μας.

Στην τεχνολογία (Technology), χρησιμοποίησαν απλά εργαλεία κουζίνας, όπως πλαστικά μαχαίρια και μπολ, μαθαίνοντας βασικούς κανόνες υγιεινής και ασφάλειας κατά την προετοιμασία του φαγητού. Παράλληλα, κατέγραψαν τα υλικά και τα βήματα της συνταγής, εισάγοντας έννοιες οργάνωσης και διαδικασίας.

Η μηχανική (Engineering) αναδείχθηκε μέσα από τη συνεργασία και τον σχεδιασμό της σαλάτας: οι μαθητές/τριες αποφάσισαν πώς θα κόψουν και θα συνδυάσουν τα υλικά, πώς θα τα αναμείξουν σωστά και πώς θα παρουσιάσουν το τελικό αποτέλεσμα, δημιουργώντας ένα “έργο” που ήταν ταυτόχρονα λειτουργικό και αισθητικά όμορφο.

Στα μαθηματικά (Mathematics), ασχολήθηκαν με μετρήσεις και ποσότητες, υπολογίζοντας πόσα λαχανικά χρειάζονται, μοιράζοντας ισότιμα τη σαλάτα και συγκρίνοντας μερίδες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, κατανόησαν έννοιες όπως η κατανομή και η αναλογία.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την από κοινού κατανάλωση της σαλάτας, ενισχύοντας τη συνεργασία, την κοινωνικοποίηση και την έννοια της κοινότητας. Ήταν μια εμπειρία που συνέδεσε τη μάθηση με την καθημερινή ζωή, δείχνοντας στους μαθητές και στις μαθήτριες πως από τον σπόρο… μπορούμε να φτάσουμε στο πιάτο, όλοι μαζί.

Δημοσιεύθηκε στη SCIENTIX STEM Discovery Campaign, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Ενεργός πολίτης, Οικολογικά Σχολεία, Σχολικός κήπος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Από τον κήπο… στη γνώση: Μια STEM συγκομιδή γεμάτη ανακαλύψεις

Δημοσιεύθηκε την 27 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Από τον κήπο… στη γνώση: Μια STEM συγκομιδή γεμάτη ανακαλύψεις

Η συγκομιδή των λαχανικών από τον σχολικό μας λαχανόκηπο αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, όπου η φύση συνάντησε τη γνώση μέσα από μια προσέγγιση STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά σε όλα τα στάδια της διαδικασίας, παρατηρώντας, ανακαλύπτοντας και κατανοώντας τον κύκλο ζωής των φυτών.

Στο πλαίσιο της επιστήμης (Science), οι μαθητές/τριες παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά των ώριμων λαχανικών, συζήτησαν για τις ανάγκες των φυτών (νερό, ήλιο, χώμα) και αναγνώρισαν τη σημασία της εποχικότητας. Μέσα από τη διαδικασία της συγκομιδής, κατανόησαν πώς η φροντίδα και ο χρόνος επηρεάζουν την ανάπτυξη των φυτών.

Στην τεχνολογία (Technology), αξιοποίησαν απλά εργαλεία κηπουρικής, μαθαίνοντας τη σωστή και ασφαλή χρήση τους. Παράλληλα, κατέγραψαν την παραγωγή τους, είτε με φωτογραφίες είτε με απλές καταγραφές, εισάγοντας έτσι βασικές έννοιες τεκμηρίωσης.

Η μηχανική (Engineering) ήρθε μέσα από τη διερεύνηση τρόπων συλλογής και μεταφοράς των λαχανικών χωρίς να καταστραφούν, αλλά και μέσα από τη συζήτηση για το πώς θα μπορούσαν να οργανώσουν καλύτερα τον κήπο τους για μελλοντικές καλλιέργειες.

Τέλος, στα μαθηματικά (Mathematics), οι μαθητές/τριες μέτρησαν, σύγκριναν και ομαδοποίησαν τα λαχανικά τους, εξετάζοντας ποσότητες, μεγέθη και βάρη. Μέσα από απλές δραστηριότητες, ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η καταμέτρηση, η ταξινόμηση και οι αναλογίες.

Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια συγκομιδή, αλλά μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία που ενίσχυσε τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και τη σύνδεση των μαθητών/τριών με τη φύση. Μέσα από τον σχολικό μας λαχανόκηπο, οι μαθητές και οι μαθήτριες καλλιέργησαν όχι μόνο φυτά, αλλά και δεξιότητες ζωής.

Δημοσιεύθηκε στη SCIENTIX STEM Discovery Campaign, Ενεργός πολίτης, Οικολογικά Σχολεία, Σχολικός κήπος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Παγκόσμια Ημέρα της Γης – 22 Απριλίου

Δημοσιεύθηκε την 22 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Παγκόσμια Ημέρα της Γης

Η 22η Απριλίου, καθιερωμένη από τα Ηνωμένα Έθνη ως Παγκόσμια Ημέρα της Γης, αποτελεί μια σημαντική αφορμή για την ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση της παγκόσμιας κοινότητας απέναντι στην ανάγκη προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και διασφάλισης της βιωσιμότητας του πλανήτη.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε ποικίλες δραστηριότητες, με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και την ευαισθητοποίησή τους απέναντι σε σύγχρονα οικολογικά ζητήματα.

Μέσα από την αξιοποίηση οπτικοακουστικού υλικού, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες που σχετίζονται με την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση φυσικών πόρων και η διατήρηση της βιοποικιλότητας. Παράλληλα, μέσω συζητήσεων, ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν σκέψεις, απορίες και προσωπικές εμπειρίες, αναπτύσσοντας σταδιακά στάσεις υπευθυνότητας απέναντι στο περιβάλλον.

Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτύπωσαν ζωγραφιές συνοδευόμενες από συνθήματα για την προστασία της Γης και κατασκεύασαν ατομικές δημιουργίες στις οποίες η Γη παρουσιάζεται χαρούμενη, ως αποτέλεσμα της ανακύκλωσης. Μέσα από τις δράσεις αυτές εξέφρασαν τις ιδέες τους με ευχάριστο και εικαστικό τρόπο.

Η Παγκόσμια Ημέρα Γης αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για την ενίσχυση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ήδη από την προσχολική ηλικία, καθώς θέτει τα θεμέλια για τη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών, με σεβασμό προς το φυσικό περιβάλλον.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε τις δράσεις μας στην παρακάτω παρουσίαση Canva:

Δημοσιεύθηκε στη Οικολογικά Σχολεία, Παγκόσμια Ημέρα Γης, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Spring mandala

Δημοσιεύθηκε την 22 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Spring mandala

Στο πλαίσιο του eTwinning έργου “NBS & STEM Adventures in the Forest”, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα εμπνευσμένη από τη φύση. Κατά την ανοιξιάτικη εξερεύνησή μας στο φυσικό περιβάλλον, παρατηρήσαμε τις αλλαγές στη φύση και συλλέξαμε μικρούς “θησαυρούς”, όπως κουκουνάρια, λουλούδια, φύλλα, ξυλάκια, πέτρες.

Με αυτά τα φυσικά υλικά, οι μαθητές/τριες δημιούργησαν ανοιξιάτικα mandala (land art), προσεγγίζοντας έννοιες των μαθηματικών και της τέχνης, όπως τα σχήματα, η συμμετρία και τα επαναλαμβανόμενα μοτίβα, μετατρέποντας τα ευρήματά τους σε όμορφα έργα τέχνης στη φύση. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την αισθητική τους και τη σύνδεσή τους με το περιβάλλον.

Η τέχνη της μάνταλα είναι γεωμετρικό σχέδιο που αντιπροσωπεύει τον κόσμο, ως κυκλικό σύμβολο του σύμπαντος. Διαθέτει ακτινική ισορροπία, η οποία συχνά δημιουργείται σχεδιάζοντας από ένα κεντρικό σημείο προς τα έξω χρησιμοποιώντας δομημένα, επαναλαμβανόμενα μοτίβα, ή ζωγραφική με κουκκίδες

Η δραστηριότητα βοήθησε τoυς μαθητές και τις μαθήτριες να καλλιεργήσουν την παρατηρητικότητα και τη συνεργασία τους, αλλά και να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας της φύσης. Παράλληλα, μέσα από μια απλή προσέγγιση STEΑM, γνώρισαν βασικές έννοιες όπως τα σχήματα, η συμμετρία και η οργάνωση στον χώρο. Η δραστηριότητα ανέδειξε τη σύνδεση της τέχνης με την επιστήμη και το περιβάλλον, προωθώντας τη βιωματική μάθηση και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσα από μια ολοκληρωμένη προσέγγιση STEAM.

Έτσι, η φύση έγινε για τα παιδιά ένας ζωντανός χώρος μάθησης και δημιουργίας, όπου η τέχνη, η επιστήμη και η βιωσιμότητα συνδυάστηκαν με τρόπο μοναδικό.

Mandala (land art)

Code mandala

Δημοσιεύθηκε στη eTwinning projects, SCIENTIX STEM Discovery Campaign, Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Άνοιξη, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Έπαινος συμμετοχής κατά του Bullying 2026

Δημοσιεύθηκε την 16 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Έπαινος συμμετοχής στην Πανελλαδική Εκστρατεία κατά της Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού 2026

Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον ενδοσχολικό εκφοβισμό!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν ενεργά στην 13η Πανελλαδική Μαθητική Εκστρατεία κατά του σχολικού εκφοβισμού «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», ενώνοντας τις φωνές τους ενάντια στον ενδοσχολικό εκφοβισμό. Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δράσεις, προώθησαν την αποδοχή, τη φιλία και τη συνεργασία.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να αναγνωρίσουν τη σημασία της διαφορετικότητας και να μάθουν να λένε «ΟΧΙ» στη βία.

Για τη συμμετοχή μας, λάβαμε έπαινο, ως αναγνώριση της προσπάθειας και του μηνύματός μας

“ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”

Έπαινος συμμετοχής!

Δημοσιεύθηκε στη Διακρίσεις και Βραβεία, Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Βράβευση του Νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία Οικολογικών Σχολείων

Δημοσιεύθηκε την 6 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Βράβευση 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια, το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης βραβεύτηκε με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων (Eco-Schools Green Flag) από την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης. Η απονομή πραγματοποιήθηκε στο Μαθητικό Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων, την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων. Στο Φεστιβάλ συμμετείχαν 264 σχολεία από όλη τη χώρα.

Η βράβευση αυτή σηματοδοτεί την ένταξη του Νηπιαγωγείου μας στο Παγκόσμιο Δίκτυο Σχολείων που ακολουθούν τη στρατηγική της UNESCO για το «πρασίνισμα» της εκπαίδευσης (Greening Education Partnership). Αποτελεί το επιστέγασμα μιας συστηματικής προσπάθειας τριών ετών, κατά την οποία καλλιεργήσαμε περιβαλλοντική συνείδηση και υιοθετήσαμε υπεύθυνες πρακτικές σε όλη τη σχολική μας κοινότητα.

Μέσα από ποικίλες δράσεις, βιωματικές δραστηριότητες και συνεργασίες, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέπτυξαν αξίες όπως ο σεβασμός προς το περιβάλλον, η υπευθυνότητα και η ενεργός συμμετοχή. Η Πράσινη Σημαία δεν αποτελεί μόνο μια σημαντική διάκριση, αλλά και μια διαρκή δέσμευση να συνεχίσουμε και να ενισχύσουμε τις προσπάθειές μας για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν σε αυτή την επιτυχία: τους μαθητές και τις μαθήτριες, που με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα έγιναν μικροί πρεσβευτές της προστασίας του περιβάλλοντος, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και όλους τους συνεργάτες μας. Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε στον Δήμο Θεσσαλονίκης για την πολύτιμη στήριξη και την άμεση ανταπόκριση σε κάθε μας ανάγκη.

Επίσης, ευχαριστούμε ιδιαίτερα την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης για τη συνεχή υποστήριξη και συνεργασία κατά τα σχολικά έτη 2023-2026.

Συνεχίζουμε με το ίδιο όραμα, καλλιεργώντας αξίες και στάσεις που οδηγούν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον για όλους!

Δημοσιεύθηκε στη Διακρίσεις και Βραβεία, Δράσεις, Οικολογικά Σχολεία, Φεστιβάλ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Ευρωπαϊκό Βραβείο Καινοτόμου Διδασκαλίας

Δημοσιεύθηκε την 6 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ευρωπαϊκό Βραβείο Καινοτόμου Διδασκαλίας

Με ιδιαίτερη χαρά σας ενημερώνουμε ότι το σχέδιο Erasmus+ «2023-1-EL01-KA122-SCH-000129016» με τίτλο “Adopting active learning methods in Special Education by using ICT and their implementation to the cultural elements of our country”, που υλοποιήθηκε από το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, επιλέχθηκε από το ΙΚΥ/ΕΜΣ για να συμμετάσχει στη διαδικασία αξιολόγησης του Ευρωπαϊκού Βραβείου Καινοτόμου Διδασκαλίας (European Innovative Teaching Award – EITA), στην κατηγορία «Προσχολική Εκπαίδευση και Φροντίδα».

Το βραβείο αυτό αναδεικνύει εξαιρετικές διδακτικές πρακτικές που αναπτύσσονται στο πλαίσιο του Erasmus+ και αναγνωρίζει το έργο των εκπαιδευτικών και των σχολείων, ενισχύοντας παράλληλα την ελκυστικότητα του εκπαιδευτικού επαγγέλματος. Στόχος είναι η προβολή καλών πρακτικών, η ανταλλαγή γνώσεων και η ενίσχυση της ευρωπαϊκής συνεργασίας.

Το σχέδιό μας, το οποίο έχει ολοκληρωθεί με επιτυχία και έχει χαρακτηριστεί ως καλή πρακτική, συμβάλλει στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων ζωής, όπως ο γραμματισμός, τα μαθηματικά, οι επιστήμες, οι ψηφιακές δεξιότητες και η ενεργός ιδιότητα του πολίτη, σε πλήρη συνάφεια με τη θεματική προτεραιότητα του 2026.

Η συμμετοχή μας στη διαδικασία αυτή αποτελεί σημαντική αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας της σχολικής μας κοινότητας και ενισχύει το όραμά μας για ένα συμπεριληπτικό, καινοτόμο και ανοιχτό σχολείο.

Στιγμιότυπα από το έργο μας

Συντάκτης άρθρου: Παναγιώτα Μπαντά, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Δημοσιεύθηκε στη Erasmus+, Διακρίσεις και Βραβεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

Βράβευση του Νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Δημοσιεύθηκε την 4 Απριλίου 2026 από 2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Βράβευση του Νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια μοιραζόμαστε μια ξεχωριστή στιγμή για το σχολείο μας! Το Νηπιαγωγείο μας βραβεύτηκε με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων, μια σημαντική διάκριση που αναγνωρίζει την προσπάθεια και τη δέσμευσή μας για την προστασία του περιβάλλοντος.

Μέσα από δράσεις, παιχνίδι και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας έμαθαν να φροντίζουν τη φύση, να συνεργάζονται και να υιοθετούν υπεύθυνες στάσεις ζωής. Ο σχολικός μας κήπος, η κομποστοποίηση και οι καθημερινές οικολογικές πρακτικές έγιναν πολύτιμες εμπειρίες μάθησης.

Η διάκριση αυτή ανήκει σε όλη τη σχολική μας κοινότητα – στους μαθητές και στις μαθήτριές μας, στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς/κηδεμόνες – και μας δίνει δύναμη να συνεχίσουμε με ακόμη περισσότερο ενθουσιασμό.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριές μας!!!

Δημοσιεύθηκε στη Διακρίσεις και Βραβεία, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός

2ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας: Μια γιορτή γεμάτη άνθη και όνειρα

Χρώμα από τη Γη: Ζωγραφική με Παντζάρια

Από τη συγκομιδή στο πιάτο: Μια γευστική STEM συνεργασία

Από τον κήπο… στη γνώση: Μια STEM συγκομιδή γεμάτη ανακαλύψεις

Παγκόσμια Ημέρα της Γης – 22 Απριλίου

Spring mandala

Έπαινος συμμετοχής κατά του Bullying 2026

Βράβευση του Νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία Οικολογικών Σχολείων

Ευρωπαϊκό Βραβείο Καινοτόμου Διδασκαλίας

Βράβευση του Νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Βράβευση του Νηπιαγωγείου μας με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων

Bronze Global Label

STEM DISCOVERY CAMPAIGN

Ιστορικό

Kατηγορίες

Πρόσφατα άρθρα

Σαν σήμερα

Ψηφιακό Σχολείο

Εκπαιδευτική Τηλεόραση

Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου