Τεχνητό Χιόνι με δύο υλικά
Ένα συναρπαστικό πείραμα, STEM δραστηριότητα, για το νηπιαγωγείο είναι η δημιουργία τεχνητού χιονιού χρησιμοποιώντας μόνο δύο υλικά: μαγειρική σόδα και αφρό ξυρίσματος. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά βιώνουν μια μοναδική αισθητηριακή εμπειρία, αναπτύσσουν την παρατήρηση και την κριτική σκέψη, ενώ ταυτόχρονα παίζουν και δημιουργούν.
Τα υλικά που χρειαζόμαστε είναι:
- 1 φλιτζάνι μαγειρική σόδα
- Αφρός ξυρίσματος
- Ένα μεγάλο μπολ διάφανο
- Μία κούπα για μέτρηση υλικών
- Ένα κουτάλι ή τα χέρια μας για ανάμειξη
- Καπάκι
- Οδοντογλυφίδες
- Χαρτί γκοφρέ
Αρχικά οι μαθητές/τριες δείχνουν και περιγράφουν τα υλικά και μαθαίνουν νέες λέξεις. Στη συνέχεια γράφουμε τα υλικά σε ένα χαρτόνι. Ξεκινάμε το πείραμα ακολουθώντας τις οδηγίες. Οι μαθητές/τριες ρίχνουν τη σόδα στο μπολ και την αγγίζουν. Στην πορεία πιέζουν με βοήθεια τον αφρό μέσα στο μπολ και ξεκινούν να ανακατεύουν αρχικά με το κουτάλι και μετά με τα χέρια. Ζυμώνουν μέχρι να σχηματιστεί “χιόνι”. Δεν πλάθετε; Τι πήγε λάθος; Δοκιμάζουν να διορθώσουν το πείραμα. Συμπληρώνουν λίγο αφρό.
Ώρα για παιχνίδι!
Τα παιδιά με χαρά και ενθουσιασμό πλάθουν χιονόμπαλες και φτιάχνουν έναν μικρό χιονάνθρωπο. Βάζουν οδοντογλυφίδες για χέρια, καπάκι για καπέλο, πορτοκαλί χαρτί για μύτη, μαύρο για μάτια και μπορντό για κασκόλ. Μετά περιγράψουν τα βήματα του πειράματος με τη σωστή σειρά. Πρώτα ρίχνουμε τη σόδα, μετά προσθέτουμε τον αφρό, μετά ανακατεύουμε.
Στη συνέχεια σε χαρτί Α4 ζωγραφίζουν χιονισμένο τοπίο και χιονάνθρωπους με ακολουθία βημάτων.
Το πείραμα αυτό είναι STEAM δραστηριότητα γιατί εισάγει τις βασικές αρχές της υπολογιστικής σκέψης, δηλαδή την ικανότητα να λύνουμε προβλήματα βήμα-βήμα, όπως γίνεται και στον προγραμματισμό. Χρησιμοποιώντας απλές έννοιες όπως ακολουθίες, εντολές και διόρθωση λαθών, τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν πώς λειτουργεί η κωδικοποίηση, μέσα από μια φυσική και διασκεδαστική δραστηριότητα!
