Τα παιδιά Ζωγραφίζουν στον Τοίχο με τον Hundertwasser

Οικολογικά Σχολεία & Σχολική Αυλή

Ομορφαίνουμε το σχολείο μας

Bάζουμε χρώμα στην καθημερινότητα και τη ζωή μας

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

Μια εβδομάδα του Μαίου με την πρωτουβουλία των εκπαιδευτικών αλλά και  την αγαστή συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας, τα πινέλα μικρών και μεγάλων πήραν φωτιά. Ακανόνιστες γραμμές, πολύχρωμοι κύκλοι σε μορφή δέντρων και χρώματα πολλά, εμφανίστηκαν στον τοίχο μας και η τέχνη του Hundertwasser πήρε σάρκα και όστα στο σχολείο μας. Τα γνωστά ελικοειδή δέντρα του γνωστού ζωγράφου και οι ακανόνιστες πολύχρωμες γραμμές, έδωσαν χρώμα στην καθημερινότητά μας.

Μάς φτιάχνουν την διάθεση και όλοι ερχόμαστε με ακόμη μεγαλύτερο κέφι στο Νηπιαγωγείο μας.

Γιατί στο Αειφόρο – Οικολογικό σχολείο μας,

από πού αλλού θα μπορούσαμε να εμπνευστούμε το θέμα για τον τοίχο μας

εκτός από τα “οικολογικά” και πολύχρωμα δέντρα του Hundertwasser;

O καλλιτέχνης, από το 1950, αν και πολλές φορές αμφισβητήθηκε για τις πρωτοπόρες και οικολογικές   πρωτοβουλίες του, ξεκίνησε μέσω της δουλειάς του μια εκστρατεία για κτίρια πιο όμορφα, χρωματιστά και κυρίως πιο φιλικά προς το περιβάλλον.  Πίστευε ότι τα έντονα σε χρώματα κτίσματα πρέπει να είναι σε απόλυτη συμφιλίωση με τον άνθρωπο, προασπίστηκε με κάθε μέσο την προστασία της φύσης και κατέβαλε κάθε προσπάθεια να προβάλει ένα πιο πράσινο, “ανθρώπινο” αστικό τοπίο.

Θεωρούσε ότι η φύτευση των δέντρων σε κάθε αστικό περιβάλλον πρέπει να είναι υποχρεωτική και υποστήριζε χαρακτηριστικά ότι:

Αν κάποιος περπατάει μέσα στη φύση,

τότε συνειδητοποιεί,

πως πρέπει να συμπεριφέρεται

σαν καλεσμένος με καλούς τρόπους

Ομορφαίνω το σχολείο μου – Ζωγραφίζω τα δέντρα, που θέλω να βλέπω γύρω μου και στη γειτονιά μου – Βάζω χρώματα γύρω μου παντού

Η αρχή, το ήμισυ του παντός…. 

Επεξεργασία τοίχου με την βοήθεια των μπαμπάδων μας.

Μαμάδες και παιδιά σε ετοιμότητα. Σχεδιασμοί και συζητήσεις με καφεδάκι.

IMG 1805 IMG 2005

όχι μόνο στο χαρτί… αλλά και στον τοίχο
BC7B4BCE 6C36 4DF3 9F1E C02438F40CE9

 σχεδιασμοί και πρώτα χρώματα

IMG 2011 1

κύκλοι, δέντρα και κορμοί

IMG 2021 1 IMG 2050 1

5F136305 0279 45A8 9A04 001D72EAAE6D 1 34A7B017 C01A 4CF7 A3EA 53EEDDE6CA1B 0B19B0D7 ABAD 4DAA AF18 9DE1EBDD174B 2

και προχωράμε….

DC0C9C4B 070B 443D 939F 1622AFEEDD17 2 E2588EA2 F16E 400E 9B8F E56A4A373B06 2

και ο Hundertwasser στην παρέα μας από σήμερα!!

IMG 2228

IMG 2233

IMG 2234IMG 2232

Μας άρεσε πολύ. Ήταν να μην γίνει η αρχή.

Ραντεβού το Σεπτέμβρη!!!

Hola Espana

Τι τιμή για το Νηπιαγωγείο μας να έχει ταξιδέψει η φήμη μας και η προσπάθεια μας στο κομμάτι της Περιβαλλοντικής  Εκπαίδευσης, της Αειφορίας και της Οικολογίας σε σχολείο Λυκείου της  Όμορφης Ισπανίας, ώστε να γνωρίσουν από κοντά οι μαθητές/τριες τις πρακτικές Βιωσιμότητας, που εφαρμόζουμε.

  • 10 μαθητές της Α’ τάξης του 2ου ΓΕΛ Χολαργού ο Λάμπρος, ο Βασίλης, η Χριστίνα, η Ανατολή, η Μαρία,  ο Άγγελος, η Βασιλική, η Τζωρτζίνα, η Ιόλη και η Ισιδώρα
  • 2 συνοδοί Έλληνες εκπαιδευτικοί η κ.   Έλενα Βλαχογιάννη και η κ. Καλλιόπη Μαργαρίτη
  • 10 μαθητές του σχολείου IES Adaja από το Arevalo της Ισπανίας,  η Elsa, η Nayara, η Blanca, η Paula, η Julieta, η Noa, η Lidia, ο Diego, η Julia και ο Vega
  • 2 συνοδοί Ισπανοί εκπαιδευτικοί από το IES Adaja η Raquel και ο  Adolfo 

ζήτησαν να επισκεφθούν στα πλαίσια  του προγράμματος Erasmus+ το Νηπιαγωγείο μας.

Με εφαλτήριο το θέμα της μετακίνησης Erasmus+, που αφορά τα τρόφιμα με μηδενικό περιβαλλοντικό αποτύπωμα, η επίσκεψή τους  αποσκοπούσε στην πληρέστερη κατανόηση πρακτικών βιωσιμότητας, αλλά και της δυνατότητας εφαρμογής τους εντός της σχολικής κοινότητας.

Το ενδιαφέρον τους περιστράφηκε κυρίως γύρω από τη διαδικασία της κομποστοποίησης, αλλά και των υπόλοιπων  περιβαλλοντικών δράσεων, που εφαρμόζουμε στην σχολική μας μονάδα με τα παιδιά όπως ο σχολικός κήπος, ο βοτανόκηπος, ο σταθμός ανακύκλωσης κ.α

Τι λιγότερο θα μπορούσαν οι μαθητές/τριες μας να προσφέρουν στους φίλους μας εκτός από ένα χειροποίητο βιβλίο με τις αρχές τους Αειφόρου Νηπιαγωγείου μας;

Όλες οι καλές πρακτικές ήταν γραμμένες στα Ελληνικά, τα Αγγλικά και τα Ισπανικά από τους/τις μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας.

Το βιβλίο των παιδιών, δώρο στους Ισπανούς φίλους μας

IMG 7507 79166382 8C81 46C1 B3DD A2623B2243F4

Αγαπάμε τη ΓΗ – We love Earth – Amamos la TIERRA

Σώστε τον πλανήτη –  Save the Planet –  Salvar el planeta

32916B5F 9E4E 4CA7 9AC2 17F790112951 IMG 7509

Καθαρές Θάλασσες, Keep the Oceans clean, mantener los océanos limpios

Μην σπαταλάτε το νερό, Don’t waste the water, No desperdicies agua

IMG 7511 IMG 7512

Ανακυκλώνω, Μειώνω, Επαναχρησιμοποιώ – Recycle, Reduse, Reuse – Reciclar, Reducir, Reutilizar

Προστατέψτε τα Δάση, Protect the Forests, Protection de los bosques

IMG 7508 IMG 7513 1

Οι μαθητές  του Νηπιαγωγείου δείχνουν τους σποροβόλους – seedballs, που έφτιαξαν τις προηγούμενες ημέρες και θα φυτέψουν σύντομα.

1D6F489B 5160 4B53 BDE1 1A492934DD23 7D1A3F5E 890F 48ED 8F40 A0D416B132D7

Οι Έλληνες και Ισπανοί μαθητές/τριες μας μιλούν για το σχολείο τους, τα ενδιαφέροντα τους και τις περιβαλλοντικές πρακτικές, που εφαρμόζουν.

2076B447 6536 4BC5 B20F CA755167C568 9AB86EBB 12F7 4C2D 9D00 00A8CDF53807

Οι μαθητές μας προσφέρουν στους μαθητές της Ισπανίας το βιβλίο, που έφτιαξαν.

E12D8584 80B1 43FF 80BF 4B0E01AA2425

3273C92E 04D9 44CA B04C 77F9CF90017C

61009F5D 76F2 481A 96F5 EC3EF6DC3CC1

Μαθητές Νηπιαγωγείου – Μαθητές Λυκείου 

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ

F18664FC A6D2 4F72 AC01 81F2F4E7B038

Φωτογραφία στην σημαία Αειφορίας του σχολείου μας με όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς,

Έλληνες και Ισπανούς.

2AB64934 5E6E 4561 9A17 F45BB3B4EB5A

Tα Νήπια, “εκπαιδευτικοί” των μαθητών του 2ου Λυκείου Χολαργού

B94FC8D6 86BC 43EA AD22 700D34966938

Μια υπέροχη ημέρα, μια όμορφη δράση και μια μοναδική εμπειρία ζήσαμε όλοι στο Νηπιαγωγείο μας πριν λίγες μέρες. Τα νηπιάκια μας έγιναν “εκπαιδευτικοί” , κάνοντας μάθημα στους μαθητές/τριες του 2ου Λυκείου Χολαργού, μιλώντας τους για την “Κομποστοποιήση“, που πραγματοποιούν στο σχολείο, για τον “Σχολικό  Κήπο“, που έχουν δημιουργήσει, για τις Αειφόρες Συνήθειες της καθημερινότητάς τους, Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 16 φωτογραφίες.

“Ο Νοέμβρης ήρθε πάλι με οργώματα κι ελιές, που χει και πολλές γιορτές…”

IMG 4190

Με τη βοήθεια πλούσιου εποπτικού υλικού γνωρίσαμε το ευλογημένο δέντρο με τον ομώνυμο καρπό, την Ελιά!!

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε τις “Ελιές”, μάθαμε την κοπιαστική διαδικασία για το λιομάζωμα, γράψαμε τη δική μας ιστορία, φτιάξαμε ελεύθερα τα δικά μας κλαδάκια ελιάς και γνωρίσαμε νέες σύνθετες λέξεις.
20241203 084312 20241203 084406

Η ιστορία των παιδιών για την Ελιά – Τμήμα 2

Μια μέρα με ωραίο καιρό και λίγα σύννεφα και γαλανό ουρανό, ένα κλαδί με ελιές που ήταν 10 και φύλλα, είπε :

«Να λυγίσω γιατί φυσάει και να πέσουν οι ελιές μου».

 Και ο καρπός απάντησε χαμογελώντας στο κλαδί :

«Θα πέσω στο χωράφι και τα χώματα».

Ένας κηπουρός ανέβηκε στη σκάλα και κόβει τις ελιές για να τις βάλουν στο καλάθι. Φοράει το καπέλο του γιατί έχει ήλιο και για να μην μπούνε στα μάτια του οι σκόνες.

Οι άνθρωποι έβαλαν στο χωράφι κάτω ένα μουσαμά για να πέσουν οι ελιές πάνω του, που το λέμε Λιόπανο.

 Στη συνέχεια παίρνουν τα καλάθια ή τις κλούβες τις πλαστικές και οι άνθρωποι από τα μικρά καλάθια αδειάζουν τις ελιές στο μεγάλο καλάθι.

Στη συνέχεια ο κ. Μάκης, οδηγεί το φορτηγό με τις ελιές και θα τις πάει στο ελαιοτριβείο. Το ελαιοτριβείο έχει μεγάλες πέτρες και σπάνε τις ελιές και ρίχνει ένα φως και πάει στο σωλήνα και βγαίνει λάδι.

Το λαδάκι θα το βάλουμε στο ψωμί και θα φάμε τις ελιές και θα φτύσουμε το κουκούτσι.

Και όταν φυτέψουμε στο χώμα το κουκούτσι και το ζεστάνει ο ήλιος και το ποτίσει η βροχή, θα φυτρώσει μια καινούρια ελιά.

Τα λουλουδάκια της ελιάς είναι κίτρινο και άσπρο, μικρά και λένε μεταξύ τους :

«Θέλουμε πότισμα,  θέλουμε και χώμα, και θέλουμε και ήλιο και φροντίδα!»

20241203 120110

Σύνθετες Λέξεις

IMG 4189

Η ηλιόλουστη μέρα έκλεισε με έμα νοστιμότατο  πικ νικ στην αυλή μας, όπου γευτήκαμε τις ελιές και τα παράγωγά τους!!
Ήταν σκέτη απόλαυση!! Και του χρόνου!!
IMG 4187 IMG 4188

IMG 4192

Το Φορτηγάκι της Green City και πάλι στο σχολείο μας.

Τα παιδιά απάντησαν σε ερωτήσεις και ενημερώθηκαν για την προστασία του περιβάλλοντος, τη μείωση των αποβλήτων και την εξοικονόμιση ενέργειας.

Ως μέλη του Αειφόρου Νηπιαγωγείου μας οι μαθητές/τριές μας ήξεραν και ανέφεραν τις κατηγορίες ανακυκλώσιμων υλικών:

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 04 10.46.37 μμ

Πληροφορηθήκαμε με ιδιαίτερη χαρά ότι πολλοί μαθητές/τριές μας  ήδη ανακυκλώνουν υλικά στο ειδικό φορτηγάκι της Green City, που βρίσκεται κάθε Δευτέρα κοντά στο σχολείο μας.

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 04 10.46.53 μμ

Αφού τα παιδιά ενημερώθηκαν για την όλη διαδικασία, ανακύκλωσαν συσκευασίες και υλικά, που είχαμε συγκεντρώσει από την αρχή της σχολικής χρονιάς στο σχολείο αλλά και άλλα, που έφεραν από το σπίτι.

FE8775FC 9FE5 4198 9B44 50747F4C91CA C2F422F8 BA8B 476C 9C13 ED2431DCD6D5 F61F1586 71BB 4352 8D61 A335EF0944F5

28C4A823 89C8 4A8E AD27 C47361EA6B95

6C4B2213 8E57 403E B980 389E2D63425D 5AAB524E 891A 457D 81D3 8471FDD0CA9C

3B5764EC 9E45 4774 822C DE2346132E69

C90874F9 137C 425A 9BDA 3551EAE087A4 7897C01E 33CC 43C5 987A 1418900E38B6

43BFDE9F 4407 47DE B1BE 5ADCB46D7B02

Δείτε τις δράσεις των μαθητών/τριών του Τμήματος 2 και κυρίως την αφίσα και το τραγούδι των παιδιών

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 04 10.47.32 μμ

Ευχαριστούμε παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί, που όλοι μαζί φροντίζουμε, ώστε να γίνει ο κόσμος μας πιο πράσινος καθημερινά!!!

Ευχαριστούμε τον κ. Γιάννη Ελευθεριάδη – Γιώργος Τμήμα 1, την κ. Ιφιγένεια – Ελπίδα Τμήμα 1, την κ. Φρόσω – Μιχάλης Κ. Τμήμα 2 και την κ. Μαρίνα – Βαλέρια Τμήμα 3, για την πολύτιμη βοήθειά τους στην διαλογή των υλικών.

Στις 5 Ιουνίου, όλοι οι μαθητές/τριες και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας, γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Όλα τα τμήματα δημιουργήσαν από κοινού κατόπιν αμοιβαίας συνεργασίας, ένα μεγάλο ταμπλό με θέμα: “Πώς Σώζουμε το Περιβάλλον;“. Η σχολική Χρονιά έκλεισε με μια συνολική πρακτική από όλους μας υπέρ της Προστασίας του Περιβάλλοντος, ενισχύοντας όλα όσα μάθαμε και επεξεργαστήκαμε και την 2η αυτή χρονιά στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμά “Οικολογικά Σχολεία – Eco Schools“,  που εκπονούμε.

29393EF4 AF1A 4ABA AE75 84A93ECDB588 1 105 cIMG 0110 2

IMG 0357 FDD5E21F D767 4203 8BEC 8302F9D1087F

DD0DC538 F34E 4B53 9E16 DF8CDE4EE17C 1 102 o

ΚΑΛΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !!!

 

Έλα και εσύ μαζί για μια όμορφη Αυλή!

Έλα και εσύ μαζί

για μια όμορφη Αυλή 

είναι το ένα από τα δύο σχέδια δράσης  της σχολικής μας μονάδας  για την σχολική χρονιά 2023-24, σχετικά με την υλοποίηση και την αναδιαμόρφωση του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου μας. Ένας οραματισμός για ένα προαύλιο χαρούμενο και πολύχρωμο, που να παρακινεί τα παιδιά σε νέες περιπέτειες μάθησης, οδήγησε σε πολλές νέες ιδέες και σε υλοποίηση ακόμη περισσότερων από όσες προτάθηκαν και σχεδιάστηκαν. Με άριστη συνεργασία, με όμορφη διάθεση και πολλή όρεξη όλων των εκπαιδευτικών, αλλα και με αρκετές έως και πολλές ώρες προσωπικού χρόνου εκτός ωραρίου, καταλήξαμε σε ένα νέο, όμορφο περιβάλλοντα χώρο, γεμάτο νέα ερεθίσματα,  που μόνο χαρούμενα μπορεί να κάνει τα παιδιά μας.

Ας απολάυσουμε τις νέες προσθήκες:

Χώρος Στάθμευσης για τα ποδήλατα και τα πατίνια μας με το σήμα της στάθμευσης και άλλων σημάτων του Κ.Ο.Κ. Καθημερινά φτάνουμε στο σχολείο μας με το ποδήλατο ή το πατίνι μας, μειώνοντας τα καυσαέρια από την χρήση αυτοκινήτου και υιοθετώντας πράσινες περιβαλοντικές συνήθειες. Παρκάρουμε μόνοι μας στις ειδικές θέσεις διαγράμμισης, που δημιουργήθηκαν.

IMG 8917 IMG 8912 IMG 8918

IMG 9250

Καλλιτεχνική επιμέλεια των κολώνων της πρόσοψης των τάξεων με τις λέξεις: Αειφορία, Σεβασμός, Αλληλεγγύη, Συνεργασία και Καλοσύνη, οι οποίες είναι και μερικές από τις βασικές αρχές του Αειφόρου Σχολείου.IMG 8835

IMG 9901 IMG 9905 IMG 9906

IMG 9910

Κατασκευή ταϊστρών για τα πουλιά, με τη συμμετοχή των γονέων και τοποθέτησή τους στα δέντρα του σχολικού μας κήπου. Στις κατασκευές χρησιμοποιήθηκαν κυρίως ανακυκλώσιμα υλικά, όπως χάρτινα κουτιά από γάλα, αυγοθήκες, μεταλλικές και πλαστικές συσκευασίες διαφόρων προϊόντων αλλά και ξύλο.

IMG 7423 IMG 7420 IMG 7422
IMG 7418 IMG 7421 IMG 7419

Κάνω μια αγκαλιά το δέντρο μου. Αγαπάμε το περιβάλλον και το δείχνουμε!  Αποφασίσαμε λοιπόν, να προχωρήσουμε και σε μία συμβολική κίνηση για να δείξουμε έμπρακτα την αγάπη μας στα δέντρα του κήπου μας, που μας δίνουν πολύτιμο οξυγόνο. Τοποθετήσαμε σε κάθε κορμό μία «αγκαλιά», φτιαγμένη από πολύχρωμα κασκόλ και γάντια/χεράκια, που έφεραν οι μαθητές/τριες στο σχολείο γι αυτό το λόγο.

IMG 9902 IMG 9912

Συνέχιση βαψίματος/ζωγραφικής εξωτερικών τοίχων, που δεν είχε ολοκληρωθεί πέρυσι με θέμα την τέχνη του Hundertwasser. Παίρνοντας έμπνευση από τα πολύχρωμα ελικοειδή δέντρα και τις ακανόνιστες πολύχρωμες γραμμές του, συνεχίσαμε να δίνουμε χρώμα στην καθημερινότητά μας

IMG 9907

Κατασκευή υπαίθριας βιβλιοθήκης και γωνιάς ανάγνωσης. Για τη δημιουργία των ραφιών της βιβλιοθήκης, αξιοποιήθηκαν πλαστικά καφασάκια/τελάρα. Καφασάκια, επίσης, που καλύφθηκαν με τεχνητή πρασινάδα, χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία τεσσάρων καθισμάτων για τους/τις  μαθητές/τριες, ενώ ένα ξύλινο καρούλι από καλώδια της ΔΕΗ μετατράπηκε σε ένα χρωματιστό και ευφάνταστο μανιτάρι – τραπεζάκι για τη γωνιά.

A7F80A7E F466 4A73 B3CD 26DAF416C9F3

B89218A0 0100 4D5A 8419 4F2B5391A916 98DA1D8D 6DF5 49DA 8984 DB4EFF76B9B7 BC554F06 544D 44A6 B891 8C43A70E4195

IMG 0932

Ανακατασκευή ξύλινου τοίχου ημερολογίου-καιρού για εξωτερική χρήση, κατά τη συμμετοχή των παιδιών στην υπαίθρια τάξη

IMG 9908

Κάλυψη των κάγκελων με τεχνητή πρασινάδα και στολισμός με λουλούδια από ανακυκλώσιμα υλικά.

Zάντες αυτοκινήτων έγιναν λουλούδια, γάντια κουζίνας φύλλα,  σκουπόξυλα και κοντάρια όμορφα κοτσάνια.

IMG 7702 IMG 7704
IMG 8913 IMG 9102

IMG 9150

IMG 9129IMG 9145

IMG 9104

Κρεμαστές γλάστρες από βαμμένα λάστιχα αυτοκινήτων γίνονται γλάστρες για τα εποχιακά μας φυτά

IMG 9216 IMG 9217

IMG 9221

Νερομπερδέματα: Κατασκευή Τοίχων Δράσης με θέμα το νερό:

πειράματα νερού, διαδρομές νερού σε παλέτες με σωλήνες αποχέτευσης και σωλήνες air condition

75F6BB69 CB8A 423F 901D 6627B888C7A1 IMG 9620

F6FEB79C 4C9B 47C5 8044 1DCAC1A2EA1E

IMG 9626 4 DDBA9E77 0D10 4DF5 830B BE5F62D6432E 2 6794B268 5505 4663 8550 1931EBE1C30B 2

Μουσικομαγειρέματα: Κατασκευή Μουσικού Τοίχου:

Αυτοσχέδια μουσικά όργανα κατασκευασμένα από παλιά κουζινικά και άλλα καθημερινά υλικά, στερεώθηκαν πάνω σε βαμμένη παλέτα, δημιουργώντας μία υπαίθρια γωνιά μουσικής.

IMG 9916

Τοποθέτηση νέων παγκακιών στην αυλή μας.

IMG 9914 IMG 9900

Φύτευση εποχιακών λουλουδιών σε πήλινες, αλλά και αυτοσχέδιες γλάστρες από ανακυκλώσιμα υλικά όπως βαμμένα λάστιχα αυτοκινήτων

IMG 9052 IMG 9156

Φύτευση νέων λαχανικών: κολοκυθάκια, ντοματίνια, αγγουράκια, φράουλες μερικά λαχανικά από το μποστάνι μας

IMG 9485 2

IMG 9491 0FCFE19F 0AEA 4E5C AC20 BBF405DFA577

Ευχαριστούμε θερμά όλες τις εκπαιδευτκούς μας , που αφιέρωσαν πολλές πολλές ώρες για αυτό το όμορφο αποτέλεσμα για τους/τις μαθητές/τριες μας.

ΤΜΗΜΑ 1 κ. Αγγελική, κ. Ανδριάνα, κ. Κατερίνα

ΤΜΗΜΑ 2 κ. Μαριέττα, κ. Άννα

ΤΜΗΜΑ 3 κ. Πηνελόπη, κ. Σωτηρία, κ.Ναταλία, κ. Νίκη

ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ  κ. Χρυσάνθη

#Ημέρα Φράουλας🪴

Κυκλική Οικονομία, μια έννοια, που έχει γίνει συνήθεια και τρόπος ζωής στους/στις μικρούς μας μαθητές/τριες, ένα πράσινο μοντέλο ανάπτυξης,  που χαρακτηρίζει τόσο πολύ πλεόν το Αειφόρο Νηπιαγωγείο μας.

Τα παιδιά σε μια ακόμη δράση με την πολύτιμη βοήθεια της Cosmic φ – με τον Γιάννη, την Φανή και την Ειρήνη, με τους οποίους οι μαθητές/τριες μας είναι φίλοι πια – , επαναχρησιμοποίησαν υλικά, φύτεψαν μικρές μικρές φράουλες, δώρισαν λεβάντες στην μαμά για την ντουλάπα της, είδαν τα κολοκυθάκια, αγγουράκια, ντοματίνια να μεγαλώνουν, έκοψαν τη ρίγανη για να την αποξηράνουν για την κουζίνα της μαμάς και πήραν φυτά για να τα φυτέψουν στο bo μπα.

Πιο συγκεκριμένα:

Η ομάδα ενώνεται και επικοινωνεί. Μια δυνατή “καλημέρα” μάς ξυπνά και μας κινητοποιεί όλους.

3EB7780A 2C7C 4104 92EA 94A1A9F8EADD

Κόβουμε την αποξηραμένη λεβάντα, που είχαμε φυτέψει,  για τις ντουλάπες της μαμάς και τα ρούχα μας

EBA93059 7E58 4DC3 8894 C16F6B50CF97 FA302C7A 60C6 4C80 9A99 8FC9CFC288EC 45ABFAC4 1AB8 44E5 846D 3FED92FC15AE

Κόβουμε και αποξηραίνουμε και την ρίγανη, που τόσο έχει μεγαλώσει. Την ετοιμάζουμε για το φαγητό μας.

94FBB628 9E19 41D6 9709 2B8F4FE45A61 IMG 9483 FC5FBF66 152D 414C 96F2 6514DDE1CF18

Επαναχρησιμοποιούμε σωλήνα αποχέτευσης για να φυτέψουμε τις φράουλες σε νέο είδος μικρής γλάστρας

21002F74 23F6 4715 BA56 0D6E04A17875 IMG 9268

IMG 9488

IMG 9640 IMG 9639

IMG 9643

Το μποστάνι αναπτύσσεται: κολοκυθάκια, ντοματίνια, αγγουράκια και όλα τα καλά. 

IMG 9485 650A2092 F364 4DBA 81A7 4F1D61ED6D24

Βοηθάμε και τις μέλισσες να φτιάξουν το μέλι τους

IMG 9285

Πολλές και οι φράουλες για το bo μπα, bostani στο μπαλκόνι μας, όπου και θα φυτέψουν οι μικροί κηπουροί.

IMG 9287 IMG 9288

Πολλοί και οι φίλοι, που μοιράστηκαν τις όμορφες αυτές στιγμές μαζί μας!!!!


IMG 9276

Και όταν το αποτέλεσμα τελειώνει με μια αυθόρμητη αγκαλιά, αυτό δείχνει την ευχαρίστηση των παιδιών για την επαφή τους με τη φύση, αλλά και τη χαρά τη δική μας, που τους προσφέρουμε αυτή την δυνατότητα μέσα από την κουλτούρα του σχολείου μας και την αειφόρο ανάπτυξη, που υποστηρίζουμε.

11098136 BDEE 4DE3 B030 AD2297204A8C

Ευχαριστούμε Cosmic φ για την όμορφη δράση και την δημιουργική μέρα στον κήπο του σχολείου μας. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τον Σεπτέμβριο.

#αλλάζω συνήθειες

#πρασινίζω το σχολείο μου

@αειφόρο σχολείο

@eco schools

 

4ος Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου Παιχνιδιού “Το μάθημα…παιχνίδι”

IMG 8045

Tα παιδιά του Ολοοήμερου Τμήματος 3 συμμετείχαν στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού: “Το μάθημα… παιχνίδι”. Τα παιδιά κατασκεύασαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με ιδέες που προήλθαν αποκλειστικά από τα ίδια. Το επιτραπέζιο το ονόμασαν “Καθαρό περιβάλλον” και η αφορμή ήταν το ίδιο το σχολείο μας. Πιο συγκεκριμένα, ένας από τους βασικότερους στόχους του 2ου Αειφόρου Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 4 φωτογραφίες.

Μαθητικός Διαγωνισμός Helmepa 2024 – “Μην Ψαρώνεις! Mπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες”

Και Μπορούμε και θα Σώσουμε τις θάλασσες!!!!

Όλοι οι μαθητές/τριές μας μπορούν και ξέρουν τον τρόπο με τις αειφόρες ιδέες και πρακτικές τους να σώσουν τις θάλασσες.

Δείτε τί μας προτείνουν:

TMHMA 1

IMG 7745 1

TMHMA 2

TMHMA 2 HELMEPA

TMHMA 3

TMHMA 3 helmepa

Παιδιά ας μην ξεχνάει κανείς μας:

Όχι πετρέλαιο στη θάλασσα

Κάνουμε Ανακύκλωση Υλικών

Πετάμε τις φλούδες από τα φρούτα που τρώμε στην παραλία στον κομποστοποιητή

Μαζεύουμε όλα τα σκουπίδια και τις σακούλες από τις ακτές

Φωνάζουμε στους γονείς, όταν αφήνουν τα ποτήρια του καφέ στην παραλία.

 Δεν αφήνουμε κανένα καλαμάκι να πάει στο βυθό. Τα ψάρια κυνδυνεύουν!!!

ΟΙ ΑΚΤΕΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΧΩΜΑΤΕΡΕΣ !!!!!

 

Η Ανακύκλωση στη Ζωή μας – Δημιουργία Σταθμού Ανακύκλωσης

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 02 25 5.55.17 μμΈνας από τους βασικότερους πυλώνες του Αειφόρου Σχολείου είναι αυτό της Εξοικονόμησης Πόρων και της Ανακύκλωσης.

Γιατί όμως ανακυκλώνουμε υλικά;

Κάνοντας Ανακύκλωση:

  • Προστατεύουμε το περιβάλλον και την υγεία μας από τις επικίνδυνες χημικές ουσίες που περιέχουν τα απορρίμματα και αναβαθμίζουμε την ποιότητα της ζωής μας.
  • Μειώνουμε τον όγκο των απορριμμάτων τα οποία καταλήγουν στους χώρους υγειονομικής ταφής απορριμμάτων (Χ.Υ.Τ.Α.)
  • Βοηθάμε στην αποφόρτιση του περιβάλλοντος αφού με την ανακύκλωση απομένουν πολύ λιγότερα σκουπίδια.
  • Εξοικονομούμε πρώτες ύλες και ενέργεια, αφού η ενέργεια που χρειάζεται για την παραγωγή προϊόντων από πρωτογενείς ύλες είναι πολλαπλάσια από αυτή που χρειάζεται, όταν η παραγωγή γίνεται από χρησιμοποιημένα υλικά.
  • Ενισχύουμε την οικονομία του τόπου μας.
  • Συνεισφέρουμε στον πολιτισμό εφόσον η διαχείριση των αποβλήτων είναι δείκτης πολιτισμού.
  • Βοηθάμε και ενισχύουμε την Αειφορία αφού θα έχουμε εμείς και οι υπόλοιπες γενιές ένα πιο καθαρό και υγιές περιβάλλον.

Η Ανακύκλωση στο Νηπιαγωγείο μας έχει πρώτιστο ρόλο στην καθημερινότητά μας.

Από την 1η χρονιά του Αειφόρου Σχολείου μιλήσαμε και ξεκινήσαμε την ανακύκλωση  στο σχολείο μας φτιάχνοντας μικρούς σταθμούς ανακύκλωσης σε κάθε τάξη και προσθέσαμε κάδους ΑΦΗΣ σε κάθε τάξη. Συμμετείχαμε και στο διαγωνισμό ΑΦΗΣ……

Την 2η χρονιά προσθέσαμε και ξεκινήσαμε την ανακύκλωση οργανικών υλικών, βάζοντας στη ζωή μας την Κομποστοποίηση.

Την 3η χρονιά, συνεχίζοντας όλες τις Αειφορικές Πρακτικές αλλά και ξεκινώντας ένα νέο ταξίδι στα Οικολογικά Σχολεία – Eco Schools, εμβαθύναμε στις λεπτομέρειες. Kανένα ανακυκλώσιμο σκουπίδι δεν πήγε χαμένο όλη τη σχολική χρονιά. Συγκεντρώσαμε πολλά πολλά καπάκια και  συνεργαστήκαμε με την εταιρεία “Ένα παιδί μετράει τ΄άστρα”, ώστε να βοηθήσουμε στην αγορά αμαξιδίων.

Φέτος, την 4η χρονιά αποφασίσαμε να πάμε ένα βήμα παραπέρα. Επειδή μαζεύαμε πολλά υλικά μέσα στις τάξεις, αποφασίσαμε να μεγαλώσουμε τους κάδους μας και να φτιάξουμε μια μεγάλη μονάδα ανακύκλωσης, έναν Σταθμό Ανακύκλωσης.

Συζητήσαμε και πάλι τις κατηγορίες ανακυκλώσιμων υλικών με τους μαθητές/τριες μας, πήραμε τους μεγάλους κάδους που μάς είχε φέρει η Περιφέρεια Αττικής και φτιάξαμε έναν κάδο για κάθε υλικό. Βάλαμε διαφορετικό χρώμα σε κάθε κάδο, γράψαμε τις ταμπέλες των υλικών, κολλώντας και το αντίστοιχο υλικό δίπλα για μεγαλύτερη βοήθεια. Φτιάξαμε και την ταμπέλα του Σταθμού Ανακύκλωσης, τονίζοντας την έννοια της Ανακύκλωσης με τις λέξεις ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ – ΜΕΙΩΝΩ – ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ. Τα παιδιά έδειξαν την αγάπη τους με καρδούλες για έναν καλύτερο κόσμο, στολίζοντας τες με τα μηνύματα τους υπέρ της ανακύκλωσης.

  • Δεν πετάμε σκουπίδια
  • Κάνουμε Κομποστοποίηση
  • Μαζεύπυμε καπάκια για ανακύκλωση
  • Βάζουμε τις μπαταρίες στον κ. Αφή
  • Φυτεύουμε λουλούδια
  • Δεν κόβουμε τα δέντρα
  • Κλείνουμε το φως
  • Δεν καίμε τα δάση
  • Δεν σπαταλάμε το νερό

Τα εγκαίνια του Σταθμού Ανακύκλωσης κάναμε μαζί με την κ. Αικ. Γκούμα, Αντιδήμαρχο Καθαριότητας, Ανακύκλωσης και Ποιότητας Ζωής Χολαργού, μαζί με την Πρόεδρο της Σχολικής Επιτροπής κ. Μ. Πατσαρίση. Οι υπεύθυνες μίλησαν στα παιδιά για τα οφέλη της ανακύκλωσης, τα συνεχάρηκαν για τις γνώσεις και την προσπάθειά τους και μάς έφεραν δώρο έναν νέο κάδο σκουπιδιών για την αυλή μας, μαζί με τσάντες ανακύκλωσης της Πράσινης Εκστρατείας του Δήμου Χολαργού,  με το σύνθημα:

“Κάνε τη συνείδηση, συνήθεια”

CFDF5C27 8D20 41F1 87AF C413B7F1DCA7 1 201 a

9CA18EBC 7D69 4417 9A7C 5B19A41B3615 1 105 c D587E873 07D4 4FE3 B215 160BB36A97A5 1 105 c
F739FD98 4E03 4AD3 8C56 BFA348DEB8D1 1 105 c 1F6D7AC6 9FD2 4B65 81F2 F3FE496101A1 1 105 c

E280021B 9857 4E87 9BF4 6260DA1CB525 1 201 a

38F6055C 48D4 41F9 B802 7CF3BD04E2EB 1 201 a