Στις 5 Ιουνίου, όλοι οι μαθητές/τριες και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας, γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Όλα τα τμήματα δημιουργήσαν από κοινού κατόπιν αμοιβαίας συνεργασίας, ένα μεγάλο ταμπλό με θέμα: “Πώς Σώζουμε το Περιβάλλον;“. Η σχολική Χρονιά έκλεισε με μια συνολική πρακτική από όλους μας υπέρ της Προστασίας του Περιβάλλοντος, ενισχύοντας όλα όσα μάθαμε και επεξεργαστήκαμε και την 2η αυτή χρονιά στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμά “Οικολογικά Σχολεία – Eco Schools“, που εκπονούμε.
 |
 |
ΚΑΛΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !!!
Ένας από τους βασικούς πυλώνες του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου είναι η Προαγωγή των Τεχνών και του Πολιτισμού. Η καλλιέργεια αγάπης και σεβασμού απέναντι στην καλλιτεχνική έκφραση και τις τέχνες ευδοκιμούν καθημερινά στο κλίμα, που δημιουργείται σε ένα Αειφόρο Σχολείο.
Η Τέχνη σε κάθε έκφανσή της μπορεί να βοηθήσει τους/τις μαθητές/τριες να εκφραστούν, να καλλιεργήσουν την αυτοεκτίμηση και την αγάπη για τον εαυτό τους, να αναπτύξουν την εφευρετικότητα, τη δημιουργικότητα, την αντίληψη, την αυτοπεποίθηση, την επιμονή και την υπομονή τους αλλά βέβαια και την μεταξύ τους συνεργασία, αφού μέσω αυτής μαθαίνουν να λειτουργούν δημιουργικά και συλλογικά μέσα σε κάθε ομάδα.
Η επαφή των παιδιών με την Τέχνη καλλιεργεί την ψυχή τους, τα οδηγεί στο να ανακαλύψουν, να συναισθανθούν, να ακούσουν, να προβληματιστούν με έναν τρόπο που τα βοηθά να αγκαλιάσουν και να συνδεθούν βαθιά με τον εαυτό τους αλλά και να συνυπάρξουν αρμονικά με τους άλλους γύρω τους, καταργώντας το φόβο, την απόσταση, την επιθετικότητα και τη βία.
Ένα τέτοιο καλλιτεχνικό γεγονός, μια Έκθεση Ζωγραφικής με θέμα:
“Στα μονοπάτια γνωστών ζωγράφων”
δημιούργησαν οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας. Την Τετάρτη 22 Μάϊου 2024, το απόγευμα, οι μαθητές/τριες παρουσίασαν στο χώρο του σχολείου τους σε εκπροσώπους του Δήμου μας, Δ/ντριες και Δ/ντες άλλων σχολείων, γονείς και φίλους, τη ζωή και το έργο γνωστών ζωγράφων.
Πικάσο και Χουάν Μιρό,
Γιαγιόι Κουσάμα και Αλέκος Φασιανός
αλλά και Πητ Μοντριάν και Ανρί Ματίζ
ήταν μερικοί μόνο ζωγράφοι, όπου τα παιδιά ταξίδεψαν στα καλλιτεχνικά μονοπάτια τους. Αφού μίλησαν για τη ζωή και το έργο τους παρουσίασαν με τον καλύτερο τρόπο δικά τους έργα από κάθε ζωγράφο. Η σχολική χρονιά 2023-24 έκλεισε φέτος με ένα μοναδικό, διαφορετικό αλλά και άκρως πολιτιστικό τρόπο, όπως αρμόζει σε κάθε Αειφόρο Σχολείο.
Ας απολαύσουμε τους/τις μικρούς/ες μας ζωγράφους!!!!!
ΤΜΗΜΑ 1 – Joan Miro & Picasso
Joan Miro
 |
 |
Ο Sonnens
 |
 |
Η Λιθογραφία του Miro: “Το Χαμόγελο των Φανταχτερών Φτερών”
Picasso
 |
 |
Το Περιστέρι της Ειρήνης
Ο γιος του Πικάσο “ο Πάουλο ντυμένος Αρλεκίνος”
 |
 |
Το Παιδί και το Περιστέρι
Πορτρέτα με όλα τα χαρακτηριστικά του Picasso ανφας και προφιλ
Διαφορετικά μάτια, μεγάλο στόμα, έντονα στοιχεία και χρώματα
Η Γκουέρνικα
Ανοιξιάτικα Εκθέματα
ΤΜΗΜΑ 2
Υayoi Kusama & Αλέκος Φασιανός
Υayoi Kusama
Κερασιά
Η Πεταλούδα
Αλέκος Φασιανός
 |
 |
Καλλιτεχνικές Προσωπογραφίες
Ανοιξιάτικα Εκθέματα
Μολυβοθήκη – Πασχαλίτσα
ΤΜΗΜΑ 3 – Piet Mondrian & Henri Matisse
Piet Mondrian
Ανοιξιάτικα Εκθέματα
“Την Άνοιξη, αν δεν την βρεις την φτιάχνεις”,
όπως λέει και ο γνωστός Οδυσσέας Ελύτης
Αφού οι μαθητές/τριές μας παρουσιάσαν τη ζωή και το έργο των ζωγράφων και όλοι οι καλεσμένοι περιηγήθηκαν στις αίθουσες της έκθεσης παραλαμβάνοντας τα έργα των παιδιών ήρθε η ώρα και για το κλείσιμο αυτής της χρονιάς με τραγούδι και χορό.
TMHMA 2
Χορός με το τραγούδι: Σ΄αγαπώ – Σ΄Αγαπώ: Γ.Θεοφάνους
Τμήμα 3
Χορός με το τραγούδι: Τα Τζιτζίκια, Ο.Ελύτης
Τμήμα 1
Χορός με το τραγούδι: Κυκλαδίτικο, Μ.Χατζηδάκις
Τραγούδι από όλους τους/τις μαθητές/τριες: “Κράτα τις Στιγμές”, Σπ.Λάμπρου
Κρατώντας όλες τις στιγμές αλλά και μία μία ξεχωριστά από αυτή την όμορφη και δημιουργική χρονιά,
ευχαριστώ από καρδιάς όλες τις αγαπητές συναδέλφους, που κάθε μέρα με το μεράκι τους και την αγάπη τους υπερέβαλαν εαυτόν για κάθε μας δράση, κάθε δραστηριότητα για το καλό των μαθητών/τριών μας.
Οι καλές συνεργασίες φαίνονται και μακάρι να είναι πολλές και καθημερινές.
Ευχαριστούμε από καρδιάς:
ΤΜΗΜΑ 1 κ. Αγγελική, κ. Ανδριάνα, κ. Κατερίνα
ΤΜΗΜΑ 2 κ. Μαριέττα, κ. Άννα
ΤΜΗΜΑ 3 κ. Πηνελόπη, κ. Σωτηρία, κ.Ναταλία, κ. Νίκη
ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ κ. Χρυσάνθη
Kαι η ημέρα κλείνει με δροσιστικό, καθιερωμένο παγωτάκι.
Συγχαρητήρια παιδιά.
Συγχαρητήρια αγαπημένες μας δασκάλες
Ήσασταν όλοι υπέροχοι!!!!!
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΙΙΙΙΙΙ !!!!
Έλα και εσύ μαζί
για μια όμορφη Αυλή
είναι το ένα από τα δύο σχέδια δράσης της σχολικής μας μονάδας για την σχολική χρονιά 2023-24, σχετικά με την υλοποίηση και την αναδιαμόρφωση του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου μας. Ένας οραματισμός για ένα προαύλιο χαρούμενο και πολύχρωμο, που να παρακινεί τα παιδιά σε νέες περιπέτειες μάθησης, οδήγησε σε πολλές νέες ιδέες και σε υλοποίηση ακόμη περισσότερων από όσες προτάθηκαν και σχεδιάστηκαν. Με άριστη συνεργασία, με όμορφη διάθεση και πολλή όρεξη όλων των εκπαιδευτικών, αλλα και με αρκετές έως και πολλές ώρες προσωπικού χρόνου εκτός ωραρίου, καταλήξαμε σε ένα νέο, όμορφο περιβάλλοντα χώρο, γεμάτο νέα ερεθίσματα, που μόνο χαρούμενα μπορεί να κάνει τα παιδιά μας.
Ας απολάυσουμε τις νέες προσθήκες:
Χώρος Στάθμευσης για τα ποδήλατα και τα πατίνια μας με το σήμα της στάθμευσης και άλλων σημάτων του Κ.Ο.Κ. Καθημερινά φτάνουμε στο σχολείο μας με το ποδήλατο ή το πατίνι μας, μειώνοντας τα καυσαέρια από την χρήση αυτοκινήτου και υιοθετώντας πράσινες περιβαλοντικές συνήθειες. Παρκάρουμε μόνοι μας στις ειδικές θέσεις διαγράμμισης, που δημιουργήθηκαν.
 |
 |
 |
Καλλιτεχνική επιμέλεια των κολώνων της πρόσοψης των τάξεων με τις λέξεις: Αειφορία, Σεβασμός, Αλληλεγγύη, Συνεργασία και Καλοσύνη, οι οποίες είναι και μερικές από τις βασικές αρχές του Αειφόρου Σχολείου.
 |
 |
 |
Κατασκευή ταϊστρών για τα πουλιά, με τη συμμετοχή των γονέων και τοποθέτησή τους στα δέντρα του σχολικού μας κήπου. Στις κατασκευές χρησιμοποιήθηκαν κυρίως ανακυκλώσιμα υλικά, όπως χάρτινα κουτιά από γάλα, αυγοθήκες, μεταλλικές και πλαστικές συσκευασίες διαφόρων προϊόντων αλλά και ξύλο.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Κάνω μια αγκαλιά το δέντρο μου. Αγαπάμε το περιβάλλον και το δείχνουμε! Αποφασίσαμε λοιπόν, να προχωρήσουμε και σε μία συμβολική κίνηση για να δείξουμε έμπρακτα την αγάπη μας στα δέντρα του κήπου μας, που μας δίνουν πολύτιμο οξυγόνο. Τοποθετήσαμε σε κάθε κορμό μία «αγκαλιά», φτιαγμένη από πολύχρωμα κασκόλ και γάντια/χεράκια, που έφεραν οι μαθητές/τριες στο σχολείο γι αυτό το λόγο.
 |
 |
Συνέχιση βαψίματος/ζωγραφικής εξωτερικών τοίχων, που δεν είχε ολοκληρωθεί πέρυσι με θέμα την τέχνη του Hundertwasser. Παίρνοντας έμπνευση από τα πολύχρωμα ελικοειδή δέντρα και τις ακανόνιστες πολύχρωμες γραμμές του, συνεχίσαμε να δίνουμε χρώμα στην καθημερινότητά μας
Κατασκευή υπαίθριας βιβλιοθήκης και γωνιάς ανάγνωσης. Για τη δημιουργία των ραφιών της βιβλιοθήκης, αξιοποιήθηκαν πλαστικά καφασάκια/τελάρα. Καφασάκια, επίσης, που καλύφθηκαν με τεχνητή πρασινάδα, χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία τεσσάρων καθισμάτων για τους/τις μαθητές/τριες, ενώ ένα ξύλινο καρούλι από καλώδια της ΔΕΗ μετατράπηκε σε ένα χρωματιστό και ευφάνταστο μανιτάρι – τραπεζάκι για τη γωνιά.
 |
 |
 |
Ανακατασκευή ξύλινου τοίχου ημερολογίου-καιρού για εξωτερική χρήση, κατά τη συμμετοχή των παιδιών στην υπαίθρια τάξη
Κάλυψη των κάγκελων με τεχνητή πρασινάδα και στολισμός με λουλούδια από ανακυκλώσιμα υλικά.
Zάντες αυτοκινήτων έγιναν λουλούδια, γάντια κουζίνας φύλλα, σκουπόξυλα και κοντάρια όμορφα κοτσάνια.
 |
 |
 |
 |
Κρεμαστές γλάστρες από βαμμένα λάστιχα αυτοκινήτων γίνονται γλάστρες για τα εποχιακά μας φυτά
 |
 |
Νερομπερδέματα: Κατασκευή Τοίχων Δράσης με θέμα το νερό:
πειράματα νερού, διαδρομές νερού σε παλέτες με σωλήνες αποχέτευσης και σωλήνες air condition
 |
 |
 |
 |
 |
Μουσικομαγειρέματα: Κατασκευή Μουσικού Τοίχου:
Αυτοσχέδια μουσικά όργανα κατασκευασμένα από παλιά κουζινικά και άλλα καθημερινά υλικά, στερεώθηκαν πάνω σε βαμμένη παλέτα, δημιουργώντας μία υπαίθρια γωνιά μουσικής.
Τοποθέτηση νέων παγκακιών στην αυλή μας.
 |
 |
Φύτευση εποχιακών λουλουδιών σε πήλινες, αλλά και αυτοσχέδιες γλάστρες από ανακυκλώσιμα υλικά όπως βαμμένα λάστιχα αυτοκινήτων
 |
 |
Φύτευση νέων λαχανικών: κολοκυθάκια, ντοματίνια, αγγουράκια, φράουλες μερικά λαχανικά από το μποστάνι μας
 |
 |
Ευχαριστούμε θερμά όλες τις εκπαιδευτκούς μας , που αφιέρωσαν πολλές πολλές ώρες για αυτό το όμορφο αποτέλεσμα για τους/τις μαθητές/τριες μας.
ΤΜΗΜΑ 1 κ. Αγγελική, κ. Ανδριάνα, κ. Κατερίνα
ΤΜΗΜΑ 2 κ. Μαριέττα, κ. Άννα
ΤΜΗΜΑ 3 κ. Πηνελόπη, κ. Σωτηρία, κ.Ναταλία, κ. Νίκη
ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ κ. Χρυσάνθη
#Ημέρα Φράουλας🪴
Κυκλική Οικονομία, μια έννοια, που έχει γίνει συνήθεια και τρόπος ζωής στους/στις μικρούς μας μαθητές/τριες, ένα πράσινο μοντέλο ανάπτυξης, που χαρακτηρίζει τόσο πολύ πλεόν το Αειφόρο Νηπιαγωγείο μας.
Τα παιδιά σε μια ακόμη δράση με την πολύτιμη βοήθεια της Cosmic φ – με τον Γιάννη, την Φανή και την Ειρήνη, με τους οποίους οι μαθητές/τριες μας είναι φίλοι πια – , επαναχρησιμοποίησαν υλικά, φύτεψαν μικρές μικρές φράουλες, δώρισαν λεβάντες στην μαμά για την ντουλάπα της, είδαν τα κολοκυθάκια, αγγουράκια, ντοματίνια να μεγαλώνουν, έκοψαν τη ρίγανη για να την αποξηράνουν για την κουζίνα της μαμάς και πήραν φυτά για να τα φυτέψουν στο bo μπα.
Πιο συγκεκριμένα:
Η ομάδα ενώνεται και επικοινωνεί. Μια δυνατή “καλημέρα” μάς ξυπνά και μας κινητοποιεί όλους.
Κόβουμε την αποξηραμένη λεβάντα, που είχαμε φυτέψει, για τις ντουλάπες της μαμάς και τα ρούχα μας
 |
 |
 |
Κόβουμε και αποξηραίνουμε και την ρίγανη, που τόσο έχει μεγαλώσει. Την ετοιμάζουμε για το φαγητό μας.
 |
 |
 |
Επαναχρησιμοποιούμε σωλήνα αποχέτευσης για να φυτέψουμε τις φράουλες σε νέο είδος μικρής γλάστρας
 |
 |
 |
 |
Το μποστάνι αναπτύσσεται: κολοκυθάκια, ντοματίνια, αγγουράκια και όλα τα καλά.
 |
 |
Βοηθάμε και τις μέλισσες να φτιάξουν το μέλι τους
Πολλές και οι φράουλες για το bo μπα, bostani στο μπαλκόνι μας, όπου και θα φυτέψουν οι μικροί κηπουροί.
 |
 |
Πολλοί και οι φίλοι, που μοιράστηκαν τις όμορφες αυτές στιγμές μαζί μας!!!!
Και όταν το αποτέλεσμα τελειώνει με μια αυθόρμητη αγκαλιά, αυτό δείχνει την ευχαρίστηση των παιδιών για την επαφή τους με τη φύση, αλλά και τη χαρά τη δική μας, που τους προσφέρουμε αυτή την δυνατότητα μέσα από την κουλτούρα του σχολείου μας και την αειφόρο ανάπτυξη, που υποστηρίζουμε.
Ευχαριστούμε Cosmic φ για την όμορφη δράση και την δημιουργική μέρα στον κήπο του σχολείου μας. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τον Σεπτέμβριο.
#αλλάζω συνήθειες
#πρασινίζω το σχολείο μου
Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ) με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.
Έτσι, σήμερα, πραγματοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας ποικίλες δραστηριότητες σχετικές με το παιδικό βιβλίο και τη φιλαναγνωσία. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν με χαρά σε όλες τις δραστηριότητες, δείχνοντας το ενδιαφέρον και την αγάπη τους για τα βιβλία.
Αρχικά, γνωρίσαμε τον σπουδαίο παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και το έργο του. Τελικά, ξέραμε πολλά από τα παραμύθια, που έχει γράψει! Αποφασίσαμε να διαβάσουμε το βιβλίο «Το αηδόνι του αυτοκράτορα».
Γνωρίσαμε όμως κι άλλους συγγραφείς παιδικών ιστοριών και παίξαμε παιχνίδια με αφορμή ιστορίες των βιβλίων τους, που είχαμε διαβάσει.
Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης το αγαπημένο τους βιβλίο, το οποίο είχαν φέρει από το σπίτι ειδικά γι αυτήν την ημέρα και εξήγησαν τους λόγους που το επέλεξαν.
TMHMA 1
 |
 |
 |
και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία που μάς βοήθησε να καταλάβουμε ότι……
με τα βιβλία μαθαίνουμε…, ταξιδεύουμε…, ονειρευόμαστε…, χαιρόμαστε…, σκεφτόμαστε….!!!
Γιατί;
Γιατί, όπως λέει και ο Νικηφόρος Βρεττάκος:
«Το βιβλίο είναι ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο»
Τέλος, δημιουργήσαμε πολύχρωμους σελιδοδείκτες για τα βιβλία μας, ώστε να βρίσκουμε εύκολα τη σελίδα, που σταματήσαμε.
TMHMA 3
 |
 |
Τέλη Μαρτίου τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν στο σχολείο μας την αξιόλογη παράσταση από το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου “Ο Ραφτάκος των Λέξεων“ και τη θεατρική ομάδα Μικρός Νότος. “Ο Ραφτάκος των λέξεων”, είναι ένα σύγχρονο παραμύθι, που έχει κερδίσει τις καρδιές μικρών και μεγάλων, τρυφερό, συγκινητικό και επίκαιρο όσο Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 7 φωτογραφίες.
Ήρθε η Άνοιξη με τις μυρωδιές και τις όμορφες εικόνες της, τα πολύχρωμα λουλούδια της και τον λαμπερό τον ήλιο της. Ήρθαν και τα χελιδονάκια να φτιάξουν τις φωλιές τους!!!
Με τα χελιδόνια μας στα χέρια, τις γλυκές φωνούλες μας και το χαμόγελό μας, επισκεφθήκαμε το γειτονικό μας 2ο-3ο Δημοτικό Χολαργού για να τραγουδήσουμε στα παιδιά της Α΄Δημοτικού (περσινούς μαθητές/τριες μας), τις δασκάλες τους και τις αγαπημένες Δ/ντριες κ. Τασούλα και κ. Δήμητρα τα Χελιδονίσματα.
 |
 |
Και του χρόνουυυυυ παιδιά!!!!
Tα παιδιά του Ολοοήμερου Τμήματος 3 συμμετείχαν στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού: “Το μάθημα… παιχνίδι”. Τα παιδιά κατασκεύασαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με ιδέες που προήλθαν αποκλειστικά από τα ίδια. Το επιτραπέζιο το ονόμασαν “Καθαρό περιβάλλον” και η αφορμή ήταν το ίδιο το σχολείο μας. Πιο συγκεκριμένα, ένας από τους βασικότερους στόχους του 2ου Αειφόρου Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 4 φωτογραφίες.
Φέτος το Φθινόπωρο μετά από το όμορφο αποτέλεσμα της συνεργασίας όλων των τμημάτων στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα τη “Συνεργασία”, ένα πολύ όμορφο τραγούδι δημιουργήθηκε μέσα από τις έννοιες και τις ηθικές αρχές και αξίες, που επεξεργάστηκαν οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών.
Το τραγούδι των μαθητών/τριών “Ο κύκλος της Φιλίας” δεν δημιουργήθηκε αρχικά για να διεκδικήσει μια θέση στον φετινό διαγωνισμό του European School Radio – The power of friendship. Ωστόσο, επειδή το τραγούδι αυτό βγήκε αποκλειστικά από τα παιδιά και στα λόγια και στο ρυθμό και στη σύνθεσή του, αποφασίσαμε όλοι οι εκπαιδευτικοί ότι αξίζει πραγματικά μια θέση στο διαγωνισμό λόγω της αποκλειστικής αυτής δημιουργίας του από τους μαθητές/τριες αλλά και λόγω των πολύ όμορφων μηνύματων που έχει να στείλει σε όλους.
Απολαύστε το τραγούδι μας εδώ:
και ψηφίστε το μέχρι 19/04/2024 για να κερδίσει την 1η θέση ως “Τραγούδι του Κοινού”
