9 Ιουνίου 2026
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το eTwinning έργο «To My Mother, With Love», στο οποίο οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με σχολεία από άλλες ευρωπαϊκές χώρες και συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες αφιερωμένες στη μητέρα και τις αξίες της αγάπης και του σεβασμού.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για τη συμμετοχή και την εξαιρετική συνεργασία τους!
Δείτε το Padlet του έργου «To My Mother, With Love», όπου έχουν συγκεντρωθεί,με τη βοήθεια των γονέων, οι εργασίες και οι δημιουργίες των μαθητών.
Μετάβαση στο padlet.com
7 Ιουνίου 2026
Το σχολείο μας υλοποίησε το πρόγραμμα «Τροφή για Δράση» καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας του Υπουργείου Υγείας με την υποστήριξη της UNICEF. Μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες και σύγχρονο παιδαγωγικό υλικό, το πρόγραμμα προωθεί την υγιεινή διατροφή και τη σωματική δραστηριότητα, ενισχύοντας την υιοθέτηση υγιεινών συνηθειών από τους μαθητές τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι.
το πρόγραμμα «Τροφή για Δράση» εστιάζει σε τέσσερις (4) βασικές συμπεριφορές -στόχους:
1. Την επαρκή κατανάλωση νερού, σε συνδυασμό με τη μείωση της κατανάλωσης ροφημάτων και χυμών με ζάχαρη ή/και γλυκαντικά.
2. Την κατανάλωση πρωινού ή/και υγιεινών ενδιάμεσων γευμάτων.
3. Την επαρκή και συστηματική σωματική δραστηριότητα.
4. Τη μείωση του χρόνου καθιστικής ζωής, και ιδίως του χρόνου ενασχόλησης με οθόνες
1.ΝΕΡΟ
Κέντρο Νερού & Νεροπίνακας
Μέσα από τη δημιουργία ενός ελκυστικού και προσβάσιμου «Κέντρου Νερού» και τη χρήση του «Νεροπίνακα», οι μαθητές/τριες ενθαρρύνονται να πίνουν νερό συχνότερα, παρακολουθώντας παράλληλα την πρόοδό τους και αναπτύσσοντας υγιεινές καθημερινές συνήθειες.
Τα διαλείμματα για νερό εντάσσονται στη ρουτίνα της τάξης ως μια φυσική υπενθύμιση της σημασίας της ενυδάτωσης, παραμένοντας πάντα προαιρετικά και όχι υποχρεωτικά. 
Η υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών από μικρή ηλικία συμβάλλει καθοριστικά στη σωστή ανάπτυξη, την υγεία και την ευεξία των παιδιών 4-14 ετών, θέτοντας τα θεμέλια για έναν υγιεινό τρόπο ζωής στο μέλλον.
Πρωινό
To πρωινό είναι το πρώτο κύριο γεύμα της ημέρας, το οποίο καταναλώνεται εντός των δύο πρώτων ωρών από την αφύπνιση.
Ιδανικά, το πρωινό θα πρέπει να περιλαμβάνει συνδυασμό τροφίμων τουλάχιστον, τρεις από τις πέντε ομάδες τροφίμων που παρουσιάζονται παρακάτω
Τα παιδιά μελέτησαν τα τρόφιμα της κάθε ομάδας και παρουσίασαν στην ολομέλεια συνδυασμούς τροφίμων από διαφορετικές ομάδες που μπορούν να αποτελέσουν ένα σωστό πρωινό
Ο περιορισμός της καθιστικής συμπεριφοράς και του χρόνου μπροστά στις οθόνες είναι καθοριστικός για την υγιή ανάπτυξη παιδιών και εφήβων. Η σχολική ηλικία αποτελεί ιδανική περίοδο για την υιοθέτηση συνηθειών που προάγουν τη σωματική δραστηριότητα και τη μακροχρόνια ευεξία.
Δίνουμε την ευκαιρία στους μαθητές να κινηθούν σε καθορισμένα, τακτικά διαστήματα (π.χ. κάθε 30-40 λεπτά) στη διάρκεια της μέρας. Η διακοπή της καθιστικής συμπεριφοράς μέσω στοχευμένων διαλειμμάτων κίνησης και με τη συμμετοχή όλων των παιδιών της τάξης κάνει τη διαδικασία μια ευχάριστη και διασκεδαστική εμπειρία. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές/τριες είναι σωματικά δραστήριοι/ες για μερικά λεπτά και στη συνέχεια, συνεχίζουμε με το ωρολόγιο πρόγραμμα.
Η σωματική δραστηριότητα περιλαμβάνει κάθε μορφή κίνησης που απαιτεί ενέργεια, από το παιχνίδι και το περπάτημα έως τον αθλητισμό. Συμβάλλει καθοριστικά στη σωματική, ψυχική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, προάγοντας την υγεία, την ευεξία και την υιοθέτηση υγιών συνηθειών για όλη τη ζωή.
6 Ιουνίου 2026
Σήμερα με μια διαδικτυακή συνάντηση στην πλατφόρμα της webex, ολοκληρώθηκε το Σχέδιο Δράσης του τμήματός μας με τίτλο «Μαζί Μαθαίνουμε, Μαζί Δημιουργούμε».
Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, το σχολείο μας συνεργάστηκε με τα όμορα Νηπιαγωγεία, το 24 Νηπιαγωγείο Πατρών και το Νηπιαγωγείο Σαραβαλίου. Οι κοινές μας δράσεις, οι δημιουργικές συναντήσεις και οι όμορφες συνεργασίες μας αποτυπώθηκαν στο Padlet που ακολουθεί.
Μετάβαση στο padlet.com
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συμμετείχαν και συνέβαλαν στην επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος!
4 Ιουνίου 2026
Ολοκληρώνοντας το εκπαιδευτικό μας σενάριο για τη μέλισσα, γνωρίσαμε τα βασικά εργαλεία του μελισσοκόμου. Παρατηρήσαμε τη μελισσοκομική μάσκα, που τον προστατεύει κατά την εργασία του, καθώς και το καπνιστήρι, το οποίο χρησιμοποιεί για να διοχετεύει καπνό στις μέλισσες. Ο καπνός τις ηρεμεί και έτσι ο μελισσοκόμος μπορεί να επιθεωρήσει με ασφάλεια την κυψέλη.
Στη συνέχεια, συγκρίναμε μια κερήθρα πριν και μετά την ανάπτυξη του μελισσιού και παρατηρήσαμε τα κελιά της. Είδαμε επίσης το βασιλικό κελί της βασίλισσας, το ιδιαίτερο δηλαδή κελί όπου αναπτύσσεται η βασίλισσα του μελισσιού. Μέσα από τις δραστηριότητές μας γνωρίσαμε καλύτερα τη ζωή των μελισσών και τον σημαντικό ρόλο του μελισσοκόμου.
Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Κυριακόπουλο, τον μπαμπά της Μαρίας μας, για την ευγενική προσφορά των εργαλείων που έφερε στο νηπιαγωγείο μας. Η συμβολή και η στήριξη των γονέων εμπλουτίζουν τις δράσεις μας και προσφέρουν στα παιδιά πολύτιμες ευκαιρίες για μάθηση και δημιουργική εξερεύνηση.
