Tο σχολείο μας 2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ, συμμετέχει στο Bravo Schools 2026. Αποτελεί τον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου! Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας κατέθεσαν στον συγκεκριμένο διαγωνισμό με 3 δημιουργίες τους, όπου αποτυπώνονται οι προτάσεις τους για ένα καλύτερο μέλλον!
Η πρώτη δημιουργία είναι μαθητών και μαθητριών της Γ΄ τάξης. Μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμα Myth2space, στο οποίο συμμετέχει η Γ’ τάξη του σχολείου μας, οι μαθητές και μαθήτριες δημιούργησαν το δικό τους ψηφιακό περιοδικό. Τίτλος της δημιουργίας τους που συμμετέχει στον διαγωνισμό είναι “Myth2space_ Η μυθολογία συναντά το διάστημα”.
Στόχοι της συγκεκριμένης δράσης ήταν:
1. Ολιστική ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών
• Να τεθεί ο μαθητής στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας.
• Να ενισχυθεί η πολύπλευρη ανάπτυξη (γνωστική, συναισθηματική, οινωνική).
2. Σύνδεση πολιτισμού και επιστήμης
• Να αναδειχθεί η σχέση της ελληνικής μυθολογίας με τη σύγχρονη διαστημική επιστήμη.
• Να κατανοήσουν οι μαθητές τη διαχρονική αξία του ελληνικού πολιτισμού μέσα από σύγχρονες εφαρμογές
3. Ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
• Καλλιέργεια κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας
• Ενίσχυση της συνεργασίας και της επικοινωνίας.
• Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων
4. Ενασχόληση με σύγχρονα παγκόσμια ζητήματα
• Σύνδεση της εκπαίδευσης με την πραγματική ζωή, την αειφορία και την επικαιρότητα.
5. Καλλιέργεια επιστημονικής σκέψης και ενδιαφέροντος για το διάστημα
• Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τη διαστημική εξερεύνηση και τις εφαρμογές της.
6. Προώθηση της συνεργασίας και της εξωστρέφειας
• Ανάπτυξη πνεύματος συνεργασίας και συλλογικότητας.
7. Σύνδεση εκπαίδευσης με την αειφόρο ανάπτυξη
• Διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών με οικολογική συνείδηση.
8. Ενίσχυση της βιωματικής και δημιουργικής μάθησης
• Συμμετοχή σε βιωματικές δράσεις, κατασκευές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες.
• Έκφραση μέσα από τέχνη, λόγο και τεχνολογία
Για να διαβάσετε το ψηφιακό περιοδικό που δημιούργησαν οι μαθητές/τριές μας ακολουθήστε τον σύνδεσμο:
https://read.bookcreator.com/BNlRfOGgomRmKkEZH2skNTILcUq1/ZLjNW4zMRDSMZOIuAC3M8A
Επιπλέον μπορείτε και από την ανάρτηση στο youtube :
https://www.youtube.com/post/UgkxTQyVDMPPTjP2uKCSlUL9n7QTtzeU71O-
Για να ψηφίσετε τη δημιουργία των μαθητών/τριών στον μαθητικό διαγωνισμό Bravo Schools ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=7011
Η δεύτερη δημιουργία είναι μαθητών και μαθητριών της Στ΄ τάξης. Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ’ τάξης, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για την εξάλειψη της Φτώχειας, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς τους ξεκίνησαν ένα Project με θέμα τους “17 στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης” και στόχο την κάλυψη των σημερινών αναγκών, χωρίς να διακυνδινεύουν τις μελλοντικές γενιές. Με τη μελέτη κειμένων, αναζήτηση στο διαδίκτυο για πληροφορίες, την παρακολούθηση βίντεο, οι μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν για την σημασία Αειφόρου Ανάπτυξης και αποφάσισαν να ευαισθητοποιήσουν την τοπική κοινότητα, δημιουργώντας ένα ημερολόγιο με θέμα την “Αειφορία”. Το συγκεκριμένο ημερολόγιο πουλήθηκε στην κοινότητα της Αμαλιάδας, ενισχύοντας την ενεργό πολιτειότητα των μαθητών και μαθητριών.
Μπορείτε να περιηγηθείτε στις σελίδες του ημερολογίου, πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
Αυτή η δημιουργία των μαθητών και μαθητριών μπορεί να στηριχθεί μέσω της ψηφοφορίας, πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=6259
Τρίτη και τελευταία δημιουργία, που συμμετέχει στον διαγωνισμό Bravo Schools, αποτελεί το “Κάλεσμα της Περσεφόνης”. Αναλυτικότερα, στα πλαίσια του συνεργατικού προγράμματος Myth2space, οι μαθητές και μαθήτριες της Γ’ τάξης σε συνεργασία με το 5ο Δ.Σ. Θεσσαλονίκης και με αφορμή το μάθημα “Τα χαρτιά ανακυκλώνονται”, ενημερώθηκαν για τους τρόπους προστασίας τους Περιβάλλοντος και κατέγραψαν τις σκέψεις τους για το μέλλον της Γης και πώς αυτά μπορούν να βοηθήσουν. Εν, συνεχεία επιδιώχθηκε η καλλιέργεια στάσεων και δεξιοτήτων ενσυναίσθησης, μελετώντας το ποίημα του “Νίκου Γκάτσου”, “Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης”. Οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να παράγουν επιχειρηματικά κείμενα, ώστε να πείσουν την Περσεφόνη να βγει στο μπαλκόνι της Γης, να βοηθήσει τα παιδιά να τη σώσουν από το σκοτάδι και τη καταχνιά. Ακούγοντας, τους στίχους του ποιήματος μελωποιημένους από τον Μάνο Χατζιδάκη, γεννήθηκε η ιδέα να δημιουργήσουμε το δικό μας τραγούδι με τη βοήθεια εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης.
Στο βίντεο που ακολουθεί παρουσιάζονται οι δημιουργίες των μαθητών/τριών με τη συνοδεία του τραγουδιού που δημιουργήθηκε.
Ελπίζουμε να το απολαύσετε και να κινητοποιηθείτε κι εσείς, με στόχο ένα αειφόρο μέλλον!
Αυτή η δημιουργία των μαθητών και μαθητριών, μπορεί να στηριχθεί μέσω της ψηφοφορίας, πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=6374
“Myth2space” διεθνές δίκτυο για την αειφορία
Το σχολείο μας για το Σχολ. Έτος 2025-26 συμμετέχει στo Διεθνές Δίκτυο για την αειφορία ” Myth2space”
Συγκεκριμένα η ΣΤ΄2 τάξη συμμετέχει στο δίκτυο σε συνεργασία με το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου, όπου υλοποιούν δράσεις και παράλληλα κοινές. Στις 30 Απριλίου παρακολούθησαν διαδικτυακή ομιλία που πραγματοποιήθηκε από το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος» με θέμα την ‘’ Κυβερνοασφάλεια’’.
Γ΄τάξη
Οι μαθητές της Γ΄τάξης συνεργάστηκαν με τη Γ΄τάξη του 5ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Στα πλαίσια της συνεργασίας και του σχεδίου δράσης η Γ΄τάξη του σχολείου μας δημιούργησε μια ιστορία συνδυάζοντας – εμπλέκοντας τους θεούς του Ολύμπου, τον πλανήτη Γη, τα περιβαλλοντικά προβλήματα που δημιουργούν οι άνθρωποι και χρειάζεται να βρεθεί λύση και τα μικρά παιδιά που αναλαμβάνουν απλές καθημερινές δράσεις, για να δοθεί λύση στο περιβαλλοντικό πρόβλημα. Την ιστορία την κατέγραψαν με εικόνες και διαλόγους και την αποτύπωσαν στο παρακάτω βίντεο με τίτλο: ” Το Αστέρι της ελπίδας”
Δημιουργία ιστορίας μυθοπλασίας με τίτλο: « Το Αστέρι της ελπίδας», όπου οι μαθητές/τριες προσπαθούν μέσα από ένα σύγχρονο, ανοιχτό και δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον να δουν πώς μπορεί να συνδέονται οι πλανήτες, τα αστέρια οι αστερισμοί, η Γη μας με τους θεούς του Ολύμπου αλλά και με τους ίδιους δίνοντας μηνύματα αισιοδοξίας και ελπίδας για το πώς πρέπει. να συμπεριφερόμαστε απέναντι στον πλανήτη Γη και να προσπαθούμε να επιλύουμε περιβαλλοντικά προβλήματα.
Μια σύνοψη της προηγούμενης ιστορίας είναι το παρακάτω βίντεο
Με τη χρήση του διαδικτυακού ψηφιακού εργαλείου book creator οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αμαλιάδας ξεκίνησαν ένα ταξίδι όπου οι μύθοι συναντούν το διάστημα με τίτλο: “Myth2space_ Η μυθολογία συναντά το διάστημα”.
Μέσω της πλατφόρμας Book Creator, όπου αποτυπώθηκαν, οι σκέψεις, οι ιδέες, οι ζωγραφιές, οι εικαστικές δημιουργίες, τα συναισθήματα, το παιχνιδι ρόλων των μαθητών/τριών και συνέβαλε ουσιαστικά στην προώθηση του Στόχου 4 για την Ποιοτική Εκπαίδευση.
Το πολυμεσικό βιβλίο είναι δημοσιευμένο και μπορείτε να το διαβάσετε στον ακόλουθο σύνδεσμο:
Για να διαβάσετε το ψηφιακό περιοδικό που δημιούργησαν οι μαθητές/τριές μας ακολουθήστε τον σύνδεσμο:
“Myth2space_ Η μυθολογία συναντά το διάστημα”. Το πολυμεσικό βιβλίο Book creator είναι δημοσιευμένο και μπορείτε να το διαβάσετε στον ακόλουθο σύνδεσμο:
https://read.bookcreator.com/BNlRfOGgomRmKkEZH2skNTILcUq1/ZLjNW4zMRDSMZOIuAC3M8A
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ PADLET & WORD WALL
Στο padlet με θέμα: « Αρχαίοι Φιλόσοφοι» καταγράφονται χρονολογικά όλοι σχεδόν οι Αρχαίοι φιλόσοφοι με τις απόψεις τους για το διάστημα. Είναι αξιοσημείωτο να αναφερθεί ότι παρόλο που δεν είχαν τα σύγχρονα μέσα κατάφεραν να διατυπώσουν σωστές απόψεις και θεωρίες για το διάσυημα και το ηλιακό μας σύστημα.
https://padlet.com/2amaliadasdimotiko/myth2space_-2-_-ogabek9euzrx4tek
Παιχνίδι: «Αρχαίοι Φιλόσοφοι» . Οι μαθητές μέσω του wordwall μπορούν με παιγνιώδη τρόπο να βρουν και να μάθουν τις θεωρίες και τι πίστευαν οι Αρχαίοι για το ηλιακό μας σύστημα και το διάστημα.
https://wordwall.net/el/resource/104811085
Από τη Γη στη Σελήνη :
Στο padlet με θέμα: «Από τη Γη στη Σελήνη» αποτυπώνονται χρονολογικά όλες οι προσπάθειες του ανθρώπου καθώς και οι διαστημικές αποστολές, για να φτάσει στο διάστημα και να κατακτήσει τη Σελήνη.
https://padlet.com/christosnikoloutsos/myth2space_-pzknd5e8j66li9me
Με το παιχνίδι wordwall οι μαθητές με παιγνιώδη τρόπο προσπαθούν να βρουν πότε πώς και ποιοι ατροναύτες και διαστημικές αποστολές προσπάθησαν να κατακτήσουν το διάστημα και να περπατήσουν στη Σελήνη.
https://wordwall.net/play/104926/542/181
Για μικρότερους μαθητές
https://padlet.com/2amaliadasdimotiko/padlet-s5mpoex7cj4rxmuv