Από τις 19/4 ως τις 22/4/2026, 26 μαθητές από τις 3 τάξεις του 2ου Γυμνάσιου και 3 συνοδοί καθηγητές πραγματοποίησαν μια συγκλονιστική εκδρομή στην Κρακοβία- Άουσβιτς- Μπιρκενάου που δεν θα σβήσει ποτέ από την μνήμη τους. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού τους είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το ιστορικά φορτισμένο στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς-Μπιρκενάου, μια εμπειρία βαθιά συγκινητική που άφησε ανεξίτηλο αποτύπωμα στη μνήμη όλων. Περπάτησαν στο ιστορικό κέντρο (Stare Miasto) που αποτελεί ολόκληρο ένα άθικτο από βόμβες μνημειακό σύνολο , στο Εβραϊκό γκέτο (Kazimierz) και το μουσείο του Σίντλερ καθώς και στους κήπους του κάστρου Wawel. Καθώς η εκδρομή αυτή αποτελούσε μέρος περιβαλλοντικού προγράμματος με θέμα “Το Αλάτι”, επισκέφτηκαν το αλατωρυχείο Wieliczka 15 χλμ. νοτιοανατολικά της Κρακοβίας, ένα δίκτυο 300 χλμ 135 μ κάτω από τη γη με στοές, θαλάμους, εκκλησία με πολυέλαιους, αγάλματα και ανάγλυφα, που αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO από το 1978.
Εργασίες μαθητών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο “Νοιάζομαι και Προστατεύω τις μέλισσες”
- «Νοιάζομαι και προστατεύω τις μέλισσες»: Αναγνώριση της σημασίας της μέλισσας, των απειλών που αντιμετωπίζει (φυτοφάρμακα, κλιματική αλλαγή) και ανάληψη δράσης για την προστασία τους.
- Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση: Δράσεις που εμπίπτουν στην ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον”, περιλαμβάνοντας τη θαλάσσια ρύπανση και την κλιματική αλλαγή.
- Ευ Ζην / Προσωπική Φροντίδα: Εργαστήρια που εστιάζουν στην αγάπη και προστασία του περιβάλλοντος.
- Νοιάζομαι και Δρω: Πρόγραμμα που προωθεί τον εθελοντισμό και την κοινωνική υπευθυνότητα.
- Απόκτηση Γνώσεων: Κατανόηση της αλληλεξάρτησης ειδών και περιβάλλοντος.
- Διαμόρφωση Στάσεων: Ανάπτυξη υπεύθυνης συμπεριφοράς απέναντι στη φύση.
Ταξίδι γνώσης στο περιβάλλον
Στις 11-13 Μαρτίου 2026 οι μαθητές/τριες της Α’ και Β Γυμνασίου του 2ου Γυμνασίου Κέρκυρας συμμετείχαν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Μουζακίου. Πρώτος σταθμός ήταν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας των Μετεώρων που περιέχει προσομοιώσεις του περιβάλλοντος των ζώων και των μανιταριών. Εκεί οι μαθητές κατανόησαν την αλληλεξάρτηση που αναπτύσσεται στο φυσικό περιβάλλον και τη γεωλογική αξία της περιοχής. Μετά ξεναγήθηκαν σε μια οινοποιητική μονάδα υψηλής τεχνολογίας, όπου ενημερώθηκαν για την καλλιέργεια, τις ποικιλίες και τα στάδια της οινοποίησης. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τον υδροηλεκτρικό σταθμό της ΔΕΗ καθώς και τη λίμνη Πλαστήρα, έναν φυσικό προορισμό ιδιαίτερης οικολογικής αξίας, προκειμένου να κατανοήσουν τη σημασία της αειφόρου διαχείρισης των φυσικών πόρων. Επίσης ακολούθησε παιδαγωγική επίσκεψη σε βιωματικό πρόγραμμα στο βοτανικό κήπο Νεοχωρίου του δήμου Λίμνης Πλαστήρα. Η εκπαιδευτική εκδρομή συνεχίστηκε με επίσκεψη στο αρχαιολογικό Μουσείο και την Πινακοθήκη Καρδίτσας, όπου ήρθαν σε επαφή με την ιστορία, την τέχνη και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου. Αυτή η εκπαιδευτική-βιωματική εμπειρία αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία μάθησης, καθώς συνδύασαν τη γνώση με την παρατήρηση και την επαφή με τη φύση ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί
Α. Σίσκου
Μ. Λάγού
Α. Στόγια















