Με χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στις 9-11/5/2022 στο σχολείο μας 31 μαθητές και μαθήτριες και 11 εκπαιδευτικούς από τις ευρωπαϊκές χώρες-εταίρους μας στο ευρωπαϊκό σχέδιο Erasmus+ KA229 S.M.I.L.E., από Λετονία, Ρουμανία,Εσθονία, Κροατία και Τσεχία.

Η άφιξή τους στο σχολείο μας συνέπεσε με τον εορτασμό της ημέρας της Ευρώπης και έτσι, μετά από μια πολύ όμορφη τελετή υποδοχής, έγιναν ομαδικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου με θέμα την Ευρώπη και διοργανώθηκε ένας μεγαλειώδης μπουφές με ελληνικά εδέσματα, ευγενική χορηγία των γονιών του σχολείου μας.

Την επόμενη ημέρα, τα παιδιά συμμετείχαν σε ομαδικές εργασίες με θέμα “Η πόλη μου σε αριθμούς” και το απόγευμα έγινε οργανωμένη ξενάγηση των φιλοξενούμενών μας στα ιστορικά μνημεία της Θεσσαλονίκης.

Τέλος, η φιλοξενία μας ολοκληρώθηκε με μια πολύ διαδραστική και ενδιαφέρουσα επίσκεψη στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Τεχνολογίας NOESIS ενώ το βράδυ αποχαιρετίσαμε τους ευρωπαίους φίλους μας με μια πολύ όμορφη γιορτή που είχε πολύ χορό, φαγητό και παιχνίδι στους χώρους του σχολείου μας.

Ευχαριστούμε όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχία αυτής της υποδοχής.

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε στις 27-29/4/2022, στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+, η τρίτη διακρατική συνάντηση εκπαιδευτικών στη Ρίγα της Λετονίας για το εγκεκριμμένο σχέδιο KA229 με τίτλο S.M.I.L.E. SCIENCES AND MATHEMATICS INTO LEARNING ENGLISH στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας από το 2019. Με αντικείμενο τη δημιουργική ενασχόληση των μαθητών με τους πλανήτες και το μαγνητισμό,  22 εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, Εσθονία,Ρουμανία, Κροατία και Τσεχία επιμορφώθηκαν σε μεθόδους και τεχνικές που κάνουν πιο ενδιαφέρον το μάθημα της Φυσικής στα μικρά παιδιά, από εκπαιδευτικούς του συντονιστικού σχολείου της Λετονίας Rīgas Valda Zālīša sākumskola.

Από το σχολείο μας συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Μαρία Στάλια, Αφροδίτη Αποστολέλλη, Βασιλική Χάψα, Ευτυχία Κασάπη και Ευθαλία Λεοντιέφ.

Οι εκπαιδευτικοί μας είχαν επίσης την ευκαιρία να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας και να κάνουν τις σχετικές συγκρίσεις, αποκομώντας χρήσιμα στοιχεία που θα μπορούσαν να εφαρμόσουν και στο ελληνικό σχολείο.

Τέλος, ξεναγήθηκαν στην όμορφη πρωτεύουσα της Λετονίας, το “στέμμα της Βαλτικής” όπως λέγεται.

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ η δεύτερη διακρατική συνάντηση εκπαιδευτικών στο Tootsi της Εσθονίας για το εγκεκριμμένο σχέδιο KA229 με τίτλο S.M.I.L.E. SCIENCES AND MATHEMATICS INTO LEARNING ENGLISH στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας από το 2019. Μετά από μια καθυστέρηση περίπου δύο ετών λόγω της πανδημίας, εκπαιδευτικοί από τα συμμετέχοντα σχολεία της Λετονίας, Ρουμανίας, Τσεχίας, Κροατίας, Εσθονίας και Ελλάδας συναντήθηκαν στο Δημοτικό σχολείο του Tootsi, στην επαρχία Parnu της Εσθονίας από τις 21 ως τις 25 Μαρτίου 2022 για να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό σύστημα της Εσθονίας, να εκπαιδευτούν σε πρακτικές μεθόδους διδασκαλίας των μαθηματικών, να ανταλλάξουν απόψεις και να έρθουν σε επαφή με την κουλτούρα της χώρας υποδοχής.

Το σχολείο μας συμμετείχε σε αυτή την συνάντηση με τις εκπαιδευτικούς Μαρία Στάλια, Χρυσούλα Γκιμπιρίτου και Αικατερίνη Μπουχώρη οι οποίες παρακολούθησαν και συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες της συνάντησης, επισκέφθηκαν τις τάξεις και τις εγκαταστάσεις του σχολείου, ξεναγήθηκαν στην γύρω περιοχή και προγραμμάτισαν με τους άλλους εκπαιδευτικούς τις επόμενες δραστηριότητες και συναντήσεις του σχεδίου.

Το επόμενο ραντεβού δόθηκε στη Ρίγα της Λετονίας για τον Απρίλιο του 2022.

Στα πλαίσια του ετήσιου εορτασμού των Erasmus Days 2021, το σχολείο μας οργάνωσε στις 21/10/2021 ένα επιμορφωτικό εργαστήριο με θέμα την “Εισαγωγή στα εργαλεία ψηφιακής αφήγησης – Γνωριμία με το Bookcreator και το Storyjumper” με εισήγηση των εκπαιδευτικών Μαρία Στάλια ΠΕ06 και Χάψα Βασιλική ΠΕ07, οι οποίες είχαν επιμορφωθεί στα ψηφιακά αυτά εργαλεία σε αντίστοιχες επιμορφώσεις μέσω του σχεδίου μαθησιακής κινητικότητας Erasmus KA1 2018-1-EL01-KA101-046716 “Εισαγωγή στην ψηφιακή τάξη και στη μικτή και συνεργατική μάθηση”.

Το εργαστήριο απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς του σχολείου και της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας και στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί γνώρισαν τα δύο εργαλεία δημιουργίας ψηφιακών αφηγήσεων Bookcreator και Storyjumper, πειραματίστηκαν με τις δυνατότητές τους, πήραν ιδέες για την πρακτική τους εφαρμογή στην τάξη και εμπνεύστηκαν για την παιδαγωγική τους αξιοποίηση.

Το εργαστήριο συνοδεύτηκε από αυτή την παρουσίαση.