Οι εταίροι μας της ELAN στο συνεργατικό, ευρωπαϊκό μας σχέδιο Erasmus “Globetrotters” δημοσίευσαν ένα νέο άρθρο στην ιστοσελίδα του έργου μας με τίτλο “Περισσότερο από μία θέση στην τάξη: Πώς μοιάζει πραγματικά η συμπερίληψη στην πράξη”. Το άρθρο υποστηρίζει πως η βασική ιδέα της συμπερίληψης είναι ο σχεδιασμός μαθησιακών περιβαλλόντων που λειτουργούν εξαρχής για όλα τα παιδιά και όχι η προσθήκη επιπλέον υποστήριξης για λίγους μαθητές/ λίγες μαθήτριες. Ξεκινά από την ιδέα ότι οι διαφορές δεν αποτελούν εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν αλλά φυσικά στοιχεία της μάθησης. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα γι’ αυτή την άποψη σχετικά με την συμπερίληπτική μάθηση και πώς αυτό επιτυγχάνεται μέσα από το υλικό του “Globetrotters” στον παρακάτω σύνδεσμο:

Περισσότερο από μία θέση στην τάξη: Πώς μοιάζει πραγματικά η συμπερίληψη στην πράξη

Αφιερώστε λίγα λεπτά παρατηρώντας τα παιδιά καθώς μαθαίνουν και ένα πράγμα γίνεται αμέσως προφανές: δεν προσεγγίζουν όλα την εργασία με τον ίδιο τρόπο. Για τον λόγο αυτό, το νέο άρθρο που δημοσίευσε ο εταίρος μας ELAN στη ιστοσελίδα του προγράμματος Erasmus “Globetrotters” ασχολείται με τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού υλικού για μαθητές με νευροδιαφορετικότητα. Μπορείτε να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο στον παρακάτω σύνδεσμο:

Όχι ένας εγκέφαλος, όχι ένας τρόπος: Σχεδιάζοντας μαθησιακό υλικό για μαθητές και μαθήτριες με νευροδιαφορετικότητα

Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τους εταίρους μας στο σχέδιο Erasmus+ “Globetrotters” από το Βέλγιο (ELAN και TRADANIM), τη Ρουμανία (16 Take Ionescu school) και τη Σερβία (Savremena) από τις 27 έως τις 29 Απριλίου 2026. Η συνάντηση είχε σκοπό να σηζητηθούν και να αξιολογηθούν οι εργασίες που έχουν γίνει ως τώρα για την παραγωγή και την πιλοτική εφαρμογή  πολυγλωσσικού εκπαιδευτικού υλικού που προωθεί την εκμάθηση γλωσσών στις ηλικίες 6-9 ετών, να σχεδιαστούν τα επόμενα βήματα για την ολοκλήρωση των εργασιών του σχεδίου, να προγραμματιστεί η μεγαλύτερη δυνατόν διάχυση των αποτελεσμάτων του και να εξασφαλιστεί η βιωσιμότητά του. Οι εταίροι μας είχαν, επίσης, την ευκαιρία να συναντήσουν όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας που συμμετέχουν στις εργασίες του σχεδίου, να ακούσουν τους προβληματισμούς τους, να λύσουν τυχόν απορίες τους  καθώς και να ανταλλάξουν απόψεις μαζί τους για την αίσια διεξαγωγή και ολοκλήρωση του σχεδίου ως τον Ιανουάριο του 2027. Έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις για την υποδοχή και τη φιλοξενία μας καθώς και για τις ομορφιές και τον πολιτισμό της πόλης μας.

Το Globetrotters είναι μια εκπαιδευτική, παιχνιδοποιημένη πλατφόρμα που συνδέει τη μάθηση γλωσσών και πολιτισμών μέσω ιστοριών, παιχνιδιού και εξερεύνησης. Έχει σχεδιαστεί από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και τους εταίρους μας στο ευρωπαϊκό σχέδιο Erasmus, για να εισάγει τα παιδιά στην ποικιλομορφία των ευρωπαϊκών γλωσσών, εθίμων και αξιών με έναν τρόπο φυσικό, διασκεδαστικό και ουσιαστικό. Δείτε πως ακριβώς γίνεται αυτό στο νέο άρθρο που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του σχεδίου.

Η Ψηφιακή Πλατφόρμα Globetrotters: Ενσωματώνοντας Γλώσσα, Πολιτισμό και Παιχνίδι

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη μαθησιακή δραστηριότητα (LTTA) και 2η διεθνική συνάντηση (TPM2) για το ευρωπαϊκό μας σχέδιο Erasmus+ “Globetrotters” στη Μονς του Βελγίου από 17 ως 19 Νοεμβρίου 2025. Στη συνάντηση αυτή συμμετείχαν εταίροι του σχεδίου από τις συμμετέχουσες χώρες Βέλγιο, Σερβία, Ρουμανία και Ελλάδα. Οι εργασίες της μαθησιακής δραστηριότητας επικεντρώθηκαν στη δημιουργία του εκπαιδευτικού υλικού (Discovery Modules) που προετοιμάζουν οι εταίροι για την γλωσσική αφύπνιση των παιδιών ηλικίας 6-9 ετών, με έμφαση στη χρήση του Genially για τη δημιουργία του ψηφιακού υλικού καθώς και τις παιδαγωγικές αρχές που θα πρέπει να διέπουν τις παραγόμενες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και τον παιδαγωγικό οδηγό που θα τις συνοδεύει. Παρουσιάστηκαν, επίσης, και συζητήθηκαν δημιουργικές ιδέες, καλές πρακτικές και ευφάνταστες τεχνικές και εργαλεία. Τέλος, συμφωνήθηκαν τα επόμενα βήματα και δραστηριότητες του σχεδίου.