Τα δύο νέα άρθρα που αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του ευρωπαϊκού σχεδίου μας Globetrotters αφορούν την σημασία που έχει η χαρά και το νόημα στο υλικό με το οποίο ένα παιδί μαθαίνει μια ξένη γλώσσα. Τα άρθρα τονίζουν ότι όταν οι μαθησιακές δραστηριότητες έχουν ένα στόχο και αφορούν το μαθητή αλλά και όταν είναι ευχάριστες και θετικές, τότε το κίνητρο για μάθηση αυξάνεται σημαντικά. Βρείτε τα άρθρα στους παρακάτω συνδέσμους.
Την εβδομάδα 6 έως 11 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία μια ακόμη κινητικότητα εκπαιδευτικών Erasmus του σχολείου μας στο Σπλιτ της Κροατίας για επιτόπια παρακολούθηση εργασίας και συμμετοχή σε επιμορφωτικό σεμινάριο, στο πλαίσιο του Διαπιστευμένου σχεδίου μας : 2025-1-EL01-KA121-SCH-000313566. Η διευθύντρια και δύο ακόμα εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην κινητικότητα επισκέφθηκαν το Δημοτικό σχολείο Pujanke στα προάστια της πόλης του Σπλίτ. Πρόκειται για ένα σύγχρονο σχολείο με καινούργιες εγκαταστάσεις, άψογο εξοπλισμό και υποδομές που διευκολύνουν το έργο των εκπαιδευτικών. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα σε διάφορα επίπεδα και αντικείμενα στα οποία είδαν το σύστημα και το υλικό που υπάρχει στην διάθεση μαθητών και εκπαιδευτικών του σχολείου, γνώρισαν τις μεθόδους διδασκαλίας τους, συμμετείχαν σε εργαστήρια τεχνολογίας, βιολογίας καθώς και της βιβλιοθήκης, η οποία είναι εξαιρετικά οργανωμένη, πλήρης και στο επίκεντρο της σχολικής κοινότητας. Είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με το διευθυντή και τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς του σχολείου, να ανταλλάξουν απόψεις και να ενημερωθούν για την ψηφιακή πλατφόρμα επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών και για την οικονομική και υλικοτεχνική υποστήριξη που προσφέρει το κράτος στην εκπαίδευση. Τέλος, οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την τύχη να δουν ακόμα ένα σχολείο της περιοχής με ένα πρωτοποριακό και βραβευμένο βοτανικό κήπο και να απολαύσουν την ζεστή φιλοξενία των Κροατών συναδέλφων τους. Παράλληλα, την ίδια εβδομάδα, δύο ακόμη εκπαιδευτικοί μας παρακολούθησαν το δομημένο πρόγραμμα μαθημάτων του οργανισμού Platform 21, επίσης στο Σπλιτ, με θέμα Modern Classroom Management Solutions: Formative Assessments, Collaborative Strategies, Skills, and Techniques for Today’s Educators. Οι συμμετέχοντες είχαν την δυνατότητα να μάθουν τις τελευταίες εξελίξεις στα ψηφιακά εργαλεία που έχει στη διάθεσή του ο σύγχρονος εκπαιδευτικός για τη δημιουργία ελκυστικών μαθημάτων που εμπλέκουν ενεργά τον μαθητή και για την αποτελεσματική διαχείριση της τάξης. Απέκτησαν, επίσης, σημαντικές γνώσεις σχετικά με τις ήπιες δεξιότητες που πρέπει να έχει ο σημερινός μαθητής όπως κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία, επικοινωνία και σχετικά με τους τρόπους που μπορεί ο εκπαιδευτικός να αναπτύξει αυτές τις δεξιότητες στους μαθητές του. Η εβδομάδα αυτή συνοδεύτηκε από πολιτιστικές ξεναγήσεις, δραστηριότητες γνωριμίας και δημιουργίας βάσεων για μελλοντικές ευρωπαϊκές συνεργασίες. Ήταν μια εβδομάδα νέων εμπειριών που επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά το σύνθημα του προγράμματος Erasmus: Ανοίγει δρόμους, αλλάζει ζωές.
Το Globetrotters είναι μια εκπαιδευτική, παιχνιδοποιημένη πλατφόρμα που συνδέει τη μάθηση γλωσσών και πολιτισμών μέσω ιστοριών, παιχνιδιού και εξερεύνησης. Έχει σχεδιαστεί από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και τους εταίρους μας στο ευρωπαϊκό σχέδιο Erasmus, για να εισάγει τα παιδιά στην ποικιλομορφία των ευρωπαϊκών γλωσσών, εθίμων και αξιών με έναν τρόπο φυσικό, διασκεδαστικό και ουσιαστικό. Δείτε πως ακριβώς γίνεται αυτό στο νέο άρθρο που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του σχεδίου.
Τα πλεονεκτήματα της ένταξης των κόμικς στη μαθησιακή διαδικασία κατά την εκμάθηση γλωσσών πραγματεύεται το νέο άρθρο που αναρτήθηκε από την συγγραφική ομάδα των Σέρβων εταίρων μας στο ευρωπαϊκό μας έργο Erasmus KA220 “Globetrotters” . Το άρθρο διερευνά την αξιοποίηση των κόμικς ως πολυτροπικό εργαλείο στη σύγχρονη διδασκαλία γλωσσών γενικότερα αλλά και την επιτυχή ένταξή του στο εκπαιδευτικό υλικό που παράγουν οι εταίροι στο σχέδιο Globetrotters. Περισσότερα μπορείτε να διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια δημοσιεύουμε τα άρθρα που έγραψαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Θάλεια Λεοντιέφ και Κατερίνα Μπουχώρη για το ιστολόγιο του ευρωπαϊκού μας σχεδίου Globetrotters. Τα άρθρα τους πραγματεύονται το ρόλο που παίζουν ο ρυθμός και η μουσική στην εκμάθηση γλωσσών καθώς και τη σημασία που έχει η γλωσσική επίγνωση στα προσχολικά και τα σχολικά χρόνια για την δια βίου μάθηση του παιδιού. Μπορείτε να απολαύσετε τα άρθρα τους στους παρακάτω συνδέσμους.
Δύο νέα άρθρα αναρτήθηκαν από τους Ρουμάνους εταίρους μας του οργανισμού Take Ionescu στο blog του Ευρωπαϊκού Σχεδίου Erasmus “Globetrotters” στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Τα άρθρα αφορούν στη δυνατότητα που έχουν οι εκπαιδευτικοί να κάνουν την εκμάθηση γλωσσών πιο αποτελεσματική δίνοντάς της το χαρακτήρα περιπετειώδους αναζήτησης της γνώσης και βύθισης στον πολιτισμό της κάθε γλώσσας. Περισσότερες πληροφορίες για το θέμα μπορείτε να αντλήσετε στους παρακάτω συνδέσμους.
Είναι τελικά οι διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες πρόβλημα η πλεονέκτημα στη σημερινή σχολική τάξη; Και η μέθοδος του Καθολικού Σχεδιασμού Μάθησης δίνει άραγε απαντήσεις σε αυτό το ερώτημα; Αυτά τα ζητήματα αναλύονται στα δύο νέα άρθρα που αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Ευρωπαϊκού Σχεδίου Globetrotters στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας ως ενεργός εταίρος. Τα άρθρα μπορείτε να τα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους:
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη μαθησιακή δραστηριότητα (LTTA) και 2η διεθνική συνάντηση (TPM2) για το ευρωπαϊκό μας σχέδιο Erasmus+ “Globetrotters” στη Μονς του Βελγίου από 17 ως 19 Νοεμβρίου 2025. Στη συνάντηση αυτή συμμετείχαν εταίροι του σχεδίου από τις συμμετέχουσες χώρες Βέλγιο, Σερβία, Ρουμανία και Ελλάδα. Οι εργασίες της μαθησιακής δραστηριότητας επικεντρώθηκαν στη δημιουργία του εκπαιδευτικού υλικού (Discovery Modules) που προετοιμάζουν οι εταίροι για την γλωσσική αφύπνιση των παιδιών ηλικίας 6-9 ετών, με έμφαση στη χρήση του Genially για τη δημιουργία του ψηφιακού υλικού καθώς και τις παιδαγωγικές αρχές που θα πρέπει να διέπουν τις παραγόμενες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και τον παιδαγωγικό οδηγό που θα τις συνοδεύει. Παρουσιάστηκαν, επίσης, και συζητήθηκαν δημιουργικές ιδέες, καλές πρακτικές και ευφάνταστες τεχνικές και εργαλεία. Τέλος, συμφωνήθηκαν τα επόμενα βήματα και δραστηριότητες του σχεδίου.
Δημοσιεύτηκαν πρόσφατα δύο νέα άρθρα στην ιστοσελίδα του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “Globetrotters” στο οποίο το σχολείο μας συμμετέχει ως ενεργός εταίρος από τις αρχές του χρόνου. Τα άρθρα πραγματεύονται την προσέγγιση της Γλωσσικής Επίγνωσης ως μία μέθοδο που ανοίγει τον κόσμο στα παιδιά και βρίσκει εφαρμογή μέσα στην τάξη σε πολλές και διαφορετικές δραστηριότητες. Διαβάστε περισσότερα στους παρακάτω συνδέσμους.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
