Η ομάδα κουκλοθεάτρου JINX επισκέφτηκε το Παράρτημα του Νηπιαγωγείου μας, και παρουσίασε στα παιδιά την παράσταση «Το μαγεμένο δάσος του λύκου». 
Μεγάλες μαριονέτες και πολύχρωμα, εντυπωσιακά σκηνικά, με πρωταγωνιστές τους ήρωες του παιδικού παραμυθιού «Η Κοκκινοσκουφίτσα». Τις καρδιές των παιδιών όμως έκλεψε ο σκανδαλιάρης και γκαφατζής λύκος. 
Στα πλαίσια υλοποίησης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για την οδική ασφάλεια, το Τμήμα 1 του νηπιαγωγείου μας επισκέφτηκε την Κεντρική Βιβλιοθήκη και συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τον ΚΟΚ, από την Τροχαία Θεσσαλονίκης.
Γιορτάσαμε κι εμείς τα γενέθλια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα!
Συμμετείχαμε σε δύο συμμαχίες σχολείων: “Happy Birthday Codeweek” & “Let’s draw a cake with an algorithm to celebrate”.
Βοηθήσαμε το ρομποτάκι ποντικάκι να μαζέψει όλα τα δώρα και να φτάσει στην τούρτα. Στη συνέχεια, σπάσαμε τον κώδικα του 1ου Νηπιαγωγείου Αργυρούπολης και δημιουργήσαμε τον δικό μας κώδικα.Και τέλος, σχεδιάσαμε τις δικές μας τούρτες ακολουθώντας έναν αλγόριθμο!
Κι επειδή μας αρέσουν πολύ οι τουρτίτσες, τις ζωγραφίσαμε με την τεχνική Pixelart.
Περάσαμε υπέροχα!
Μήπως μπορείτε κι εσείς να βρείτε πού κρύψαμε το δωράκι μας;
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Όταν το φεγγάρι.. κατέβηκε στη γη»
Στο πλαίσιο μιας επινοημένης ιστορίας, τα παιδιά διένυσαν μια βιωματική διαδρομή με κίνηση, ζωγραφική, κατασκευές και λόγο που ολοκληρώθηκε στο εικαστικό εργαστήρι. Με «όχημα» ένα ολόγιομο φεγγάρι που κατρακυλά στο έργο (video art) της Γιούλας Παπαδοπούλου με τίτλο “when…I was the moon”, τα παιδιά «ταξίδεψαν» σε τόπους ονειρικούς και στη συνέχεια στα απροσπέλαστα φυσικά τοπία στο ζωγραφικό έργο του Β. Σαλπιστή. Στην διαδρομή τους προσέγγισαν τα γλυπτικά έργα από οξειδωμένο σίδηρο του Α. Απέργη, που «στέκονται» δίπλα σε φυσικούς, κακτώδεις όγκους, στον αίθριο χώρο του μουσείου, «δημιουργώντας» ένα ενιαίο περιβάλλον, και εξοικειώθηκαν με το εικαστικό λεξιλόγιο του Παύλου (Διονυσόπουλου) καθώς ανακάλυψαν δέντρα από χαρτί και δάση από οικοδομικό σύρμα. Ολοκλήρωσαν το ταξίδι τους στο εικαστικό εργαστήρι, όπου σε ειδικά διαμορφωμένους χώρους πειραματίστηκαν με υλικά, τεχνικές και αποτύπωσαν εικαστικά στο φεγγάρι τους, τις δικές τους σκέψεις, εικόνες και επιθυμίες για τη σχέση τους με τη φύση.
1ο Μέρος του Σχεδίου δράσης του σχολείου μας
“Της ειρήνης μας τα περιστέρια, σφίγγουν του πλανήτης μας όλα τα χέρια”
κατά το τρίμηνο Οκτώβριος – Δεκέμβριος 2022
Κεντρικός άξονας της πραγματοποίησης των δράσεων, αποτελεί:
Για την υλοποίηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2022-2023, αποφασίστηκαν οι παρακάτω θεματικοί άξονες:
| Οκτώβριος – Νοέμβριος
Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ Οδική Ασφάλεια |
| Υ Π Ο Θ Ε Μ Α
“Ο Σταμάτης αν πεισμώσει, όλη η γη θα κοκαλώσει κι ο Γρηγόρης αν φυτρώσει, κίνηση πολύ θα δώσει ” Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αθηνά Ματράκη – Δήμητρα Τζιμίκου Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν: • Να συνειδητοποιήσουν βασικές αρχές της κυκλοφοριακής αγωγής • Να αναγνωρίζουν τα σήματα του Κ.Ο.Κ • Να χρησιμοποιούν κανόνες κυκλοφορίας πεζών • Να αναπτύξουν ικανότητα χωρικού προσανατολισμού • Να εξοικειωθούν με τη χρήση του χάρτη δεξιά, αριστερά και με τα είδη γραμμών • Να εμπλουτίσουν τον προφορικό λόγο και να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και διαλόγου • Nα δώσουν σημασία στην αξία της προσοχής |
| Δεκέμβριος – Ιανουάριος
Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη Εθελοντισμός |
| Υ Π Ο Θ Ε Μ Α
“Το χέρι μόνος μου θ΄ απλώσω απ’ την ασχήμια να σε σώσω” Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αναστασία Παπατζιάμου – Θεοδοσία Τουφεξή Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν: • Να καλλιεργήσουμε το συναίσθημα της αγάπης της προσφοράς της αλληλεγγύης και της βοήθειας στον συνάνθρωπο μέσα από την συμμετοχή τους σε εθελοντικές δράσεις • Να αναδείξουμε την αξία της εθελοντικής προσφοράς σαν πρότυπο συμπεριφοράς και να προετοιμάσουμε τα παιδιά να αναλάβουν ρόλο ενεργού μαθητή -εθελοντή πολίτη • Να σχεδιάσουμε δράσεις προσφέροντας κατάλληλα ερεθίσματα στα παιδιά για να ανακαλύψουν την ουσία και να διαμορφώσουν υγιείς στάσεις ως ενεργοί πολίτες του αύριο • Να ευαισθητοποιήσουμε τους γονείς ως προς την συμμετοχή τους σε εθελοντικές δράσεις. |
| Φεβρουάριος – Μάρτιος
Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Οικολογία -Παγκόσμια και Τοπική Φυσική κληρονομιά |
| Υ Π Ο Θ Ε Μ Α
“Κάθε δέντρο μια κολώνα στου πλανήτη τον αγώνα” Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αθηνά Ματράκη – Αναστασία Παπατζιάμου Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν: • Να αισθανθούν, να αγγίξουν, να μυρίσουν, να αναζητήσουν να εμπνευστούν από τη ζωή των δέντρων και να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες • Να συνειδητοποιήσουν ότι τα δέντρα ενώνουν γενιές, καθώς συμβιώνουν με μικρές τοπικές κοινότητες. • Να γευτούν τους καρπούς τους • Να κατανοήσουν την σημασία των δέντρων στην ζωή των ανθρώπων • Να συνειδητοποιήσουν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον ανακαλύπτοντας τρόπους συνύπαρξης φύσης και ανθρώπων • Να καλλιεργήσουν την ευθύνη για την προστασία του φυσικού τους περιβάλλοντος • Να ανακαλύψουν ίχνη του οικοσυστήματος • Να έρθουν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον των δασών |
| Απρίλιος – Μάιος
Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ Τέχνη και Ζωή STEAM |
| Υ Π Ο Θ Ε Μ Α
Φτιάχνοντας την Ειρήνη “Να! Το χάρτινο το περιστέρι πετά πάνω από ζωγραφισμένα μέρη” Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Δήμητρα Τζιμίκου– Θεοδοσία Τουφεξή Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν: • Να εξοικειωθούν με εκπαιδευτικό λογισμικό έκφρασης και δημιουργικότητας και να ζωγραφίσουν κάτι που αγαπούν • Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο εικαστικά : ατομική και ομαδική ζωγραφιά, κολλάζ και να δημιουργήσουν τη δική τους ψηφιακή αφίσα • Να εξοικειωθούν με τις βασικές ενέργειες της διαδικασίας ανεύρεσης πηγών για ένα συγκεκριμένο σκοπό σε μηχανές αναζήτησης • Να συλλέγουν πληροφορίες και να τις ταξινομούν • Να εξοικειωθούν με τη χρήση διαδικτύου για ψηφιακή αφήγηση |
Η διάρκεια των Εργαστηρίων σε κάθε θεματικό κύκλο θα είναι 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια), διάρκειας 2 έως 3 ωρών το κάθε Εργαστήριο.
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το νηπιαγωγείο μας, το 26ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.