Άγια νύχτα σε προσμένουν…
Παρακολουθήσαμε την ιστορία των Χριστουγέννων, τη δραματοποιήσαμε…
…και φτιάξαμε το φωτεινό αστέρι που οδηγεί… στη φάτνη!
Ω! έλατο μ’ αρέσεις πως μ’ αρέσεις…
Με τα παιδιά όλου του σχολείου φτιάξαμε ένα δικό μας έλατο από ζωγραφιές χριστουγεννιάτικες.
Το αποτέλεσμα μας ενθουσιάσε όλους, μικρούς και μεγάλους, μαθητές, γονείς και δασκάλες!
Με ρολά από χαρτί υγείας και σφουγγαράκια σφραγίδες φτιάξαμε ένα καταπράσινο και φωτεινό έλατο!
Παρακολουθήσαμε ένα animation μιρκού μήκους για τις ευχές
Κι ετοιμάσαμε γάντια που κρύβουν ευχές από καρδιάς!
Γάντια ζεστά κρύβουνε μέσα τους …
…μια από καρδιάς ευχή!
Η γιορτινή διάθεση συνεχίζεται προσμένοντας τα Χριστούγεννα!!!
Ευχές κάτω απ’ το δέντρο να βγουν όλες αληθινές!!!
Πρωταθλητές της διατροφής, είμαστε εμείς!
Η βασίλισσα της διατροφής!
Η θεατρική ομάδα μιλεμάνο παρουσίασε στα παιδιά ένα ξεχωριστό βιωματικό πρόγραμμα για τη διατροφή, όπου τα παιδιά έπαιξαν και έμαθαν πολλά για τις υγιεινές και ανθιυγιεινές τροφές με τη βασίλισσα της διατροφής!
Έπειτα ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από την παράσταση!
Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με τη σκηνή της βασίλισσας, την πυραμίδα της διατροφής!
Μετά απ’ όσα μάθαμε για τις τροφές προσπαθήσαμε με πλαστελίνη να φτιάξουμε μερικές υγιεινές και μερικές ανθυγιεινές τροφές…
Προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε ποια αντικείμενα αποτελούν τροφή…
Αφαιρέσαμε από το καλαθάκι όλα όσα δεν ήταν τροφές και καρατήσαμε μέσα σ’ αυτό μόνο τα τρόφιμα!
Συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο αξιολόγησης.
Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής (16 Οκτωβρίου)
1. Ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας φαγητά
Τα παροσυιάσαμε στην ολομέλεια της τάξης και μιλήσαμε γι’ αυτά.
Κι έπειτα τα ταξινομήσαμε στις κατηγορίες “Υγιεινά” και “Ανθυγιεινά”. Προς μεγάλη μας έκπληξη η πλειονότητα των μαθητών/τριών μας αγαπά και τρέφεται με υγιεινά φαγητά.
2.Ετοιμάσαμε τον δικό μας φρουτοχυμό, αφού καταγράψαμε τη συνταγή!
Και πήραμε την ποδιά με τους χρυσούς κανόνες της διατροφής.
Μάθαμε να διαχωρίζουμε τις τροφές ζωϊκής και φυτικής προέλευσης συμπληρώνοντας σωστά τα παζλ και αντιστοιχίζοντας τροφή και προέλευση (ζώα ή φυτά).
Στυη συνέχεια ταξινομήσαμε τις εικόνες τροφών και προσπαθήσαμε να αιτιολογήσουμε την ταξινόμηση με βάση την προέλευσή τους.
Συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο αξιολόηγησης
Μάθαμε ποιες τροφές είναι ιδανικές για ένα υγιές πρωινό και ετοιμάσαμε ένα δικό μας δίσκο με πρωινό γεύμα!
Καταγράψαμε το πρωινό μιας ημέρας και παρατηρήσαμε τι είχε ο καθένας μας φάει το πρωί. Μιλήσαμε για υγιεινά και ανθυγιεινά πρωινά.
Συμπληρώσαμε ένα φύλλο αξιολόγησης!
Διαβάσαμε το παραμύθι “Η κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική”
Και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε πολύ…
Κάνουμε σωστή διατροφή γι’ αυτό τρώμε αβοκάντο, μήλο, καρότο …
Ταυτίσαμε τα γράμματα στη λέξη Διατροφή.
Ομαδοποιήσαμε τις τροφές και τις ταξινομήσαμε στα αντίστοιχα σπιτάκια!
Παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης και κατηγοριοποίησης ως αξιολόγηση!
Στο μάθημα των αγγλικών ζωγραφίσαμε την ομάδα των φρούτων με όσα φρούτα γνωρίζουμε ή έχουμε φάει!
Παίξαμε παιχνίδια μνήμης!
Στο πιάτο με τις ομάδες τροφών προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε τα τρόφιμα που θυμόμαστε και να φτιάξουμε τις δικές μας ομάδες τροφών με τη βοήθεια του πίνακα αναφοράς!
Προσπαθήσαμε με όσα μάθαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας υγιεινό πιάτο!
Διαβάσαμε το e-book “Ο Μάκης ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι”
Κι έπειτα ζωγραφίσαμε τις τροφές που κάνουν χαρούμενα τα ενζυμάκια και τις τροφές που τους προκαλούν προβλήματα στο στομάχι!
Ο Μάκης ήρθε στην τάξη μας και τον βοηθήσαμε να τραφεί σωστά και υγιεινά…
Ένα παιδί επέλεγε μια τροφή και το άλλο του έδειχνε με το χεράκι αν είναι υγιεινή ή όχι. Ένα παιδί πρότεινες τις ανθυγιεινές να τις τοποθετήσουμε στην κόκκινη γραμμή, ενώ τις υγιεινές τις ταϊζαμε στον Μάκη!
Το αποτέλεσμα έκανε χαρούμνεο τον Μάκη!
Προσπαθήσαμε σε σχετικό φύλλο αξιολόγησης να βρούμε πως νιώθει το κάθε αγόρι και τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τις τροφές που πιστεύουν πως έφαγαν.
Φτιάξαμε με αποκόμματα από περιοδικά το πιάτο της διατροφής και το πιάτο με τις λιχουδιές.
συνεχίζεται…
Μύρισαν Χριστούγεννα στο σχολείο μας!
Ετοιμάσαμε τα δικά μας στολίδια γούρια για να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας!
Ω έλατο, ω έλατο…!!!
Διακοσμήσαμε με γιορτινές ζωγραφιές τα τζάμια του σχολείου…
Σε κλίμα γιορτινό ξεκινήσαμε τις χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες…
Ένα πρωτότυπο χριστουγεννιάτικο δέντρο
Το χρυσό μου το χεράκι
μέσα στο ζεστό γαντάκι
δεν είναι στολίδι μόνο
μα αποτύπωμα στο χρόνο!
Αγγελάκια ψηλά στον ουρανό φέρνουν μήνυμα χαρμόσυνο…!
Σιγά, σιγά ετοιμάζουμε τις κάρτες μας για ευχές!
Και το δικό μας κουδουνάκι, ρούντολφ το ελαφάκι!
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Στο σχολείο μας στις 3 Δεκεμβρίου έλαβαν χώρα δράσεις για την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία.
Παρακολουθήσαμε ιστορίες ζωής από την ΕΛΕΠΑΠ
Μπήκαμε στη θέση τους… με κλειστά μάτια προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε
Τα αποτελέσματα…!
Προσπαθήσαμε να κινηθούμε στο χώρο
Τα ζώα τον Χειμώνα
Μιλήσαμε για τα ζώα που δεν αντέχουν το κρύο και που δυσκολεύονται να βρουν τροφή μέσα στον Χειμώνα και μάθαμε περισσότερα για τη χειμερία νάρκη και τις φωλιές των ζώων που πέφτουν σε χειμέριο ύπνο ή χειμερία νάρκη…
Παίξαμε αναγνωρίζοντας τα ζώα που κρύβονται πίσω από τα φύλλα, φτιάχνοντας παζλ, ετοιμάζοντας τη φωλιά του σκαντζόχοιρου τοποθετώντας τα φύλλα βάσει χρώματος και σχήματος!
Θυμηθήκαμε τους αριθμούς 1, 2 ,3
Ενώσαμε τα παζλ αντιστοιχίζοντας αριθμό και ποσότητα φύλλων, τοποθετήσαμε τις κάρτες αναγνωρίζοντας τους αριθμούς κι έπειτα κάναμε τις δικές μας προσπάθειες να γράψουμε τους αριθμούς.
Φτιάξαμε μια φωλιά για το σκαντζόχοιρο…
Βάλαμε το σκατζοχοιράκι μας στη φωλιά για ύπνο!
Καλωσορίσαμε τον Δεκέμβριο
Ετοιμάσαμε τα ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα!
Στολίσαμε την τάξη μας με χριστουγεννιάτικα σημαιάκια!
Φθινόπωρο και οι συνήθειες των ζώων
Στο σχολείο μιλάμε για τον χειμώνα που κοντοζυγώνει και πως κάποια ζώα προετοιμάζονται για την σκληρή αυτή εποχή του χρόνου.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και διαβάσαμε το e-book “Λιγουλάκι Χειμώνα”
Συζητήσαμε για τις προετοιμασίες που κάνουν τα ζώα που δεν αντέχουν το κρύο και δυσκολεύονται να βρουν τροφή το χειμώνα και παρατηρήσαμε εικόνες από τις φωλιές που ετοιμάζουν τα ζώα που πέφτουν σε χειμέριο ύπνο ή χειμερία νάρκη.
Φτιάξαμε τον σκαντζόχοιρο που μαζεύει φύλλα για τη φωλιά του!
Αποτυπώσαμε φθινοπωρινά φύλλα με αυτοσχέδια σφραγίδα από σφουγγάρι.
Έτοιμα τα σκαντζοχοιράκια μας!
Η σοφή ελιά
Διαβάσαμε το παραμύθι η σοφή ελιά
Φτιάξαμε κλαδιά ελιάς να στολίσουμε την τάξη μας!
Παρατηρήσαμε το έργο τέχνης “Λιομάζεμα” του Θεόφιλου και συζητήσαμε για τα στάδια παραγωγής του λαδιού. Έπειτα φτιάξαμε σε παζλ τον πίνακα και προσπαθήσαμε να το ολοκληρώσουμε. Δουλέψαμε σε μικρές ομάδες των δύο παιδιών.
Προσπαθήσαμε να τα αποτυπώσουμε σε ομαδικό κολλάζ και να αριθμήσουμε τα στάδια. Τα παιδιά δούλεψαν σε μικρές ομάδες!
Από την Ελιά στο λάδι!
Το πλανητάριο του Άλφυ
Σήμερα μας επισκέφθηκε το πλανητάριο του Άλφυ…
Τα παιδιά έπρεπε να βοηθήσουν το σκυλάκι να βρει τη φίλη του που χάθηκε στο διάστημα και κάπως έτσι έμαθαν για τους πλανήτες, έπαιξαν με αυτούς, είδαν τη στολή του, τον πύραυλο και την πυξίδα του αστροναύτη.
Τέλος, μπήκαν στο φουσκωτό πλανητάριο και είδαν στο θόλο αστερισμούς, πλανήτες, εκτόξευση πυραύλου και βρήκαν τη φίλη του Άλφυ, τη Λάικα που ‘χε χαθεί.
Στο τέλος της δράσης τα παιδιά έλαβαν μια βεβαίωση παρακολούθησης!
