Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025

Με αφορμή την 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στο πλαίσιο εναρμόνισής  της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε ομαδικές αθλητικές δράσεις  που οργανώσαμε στο αύλειο χώρο του σχολείου μας, σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο. Είχε προηγηθεί στην τάξη μας συζήτηση, μετά τη προβολή κατάλληλων βίντεο, για  τη σπουδαιότητα του αθλητισμού, της συμμετοχής ανεξάρτητα του αποτελέσματος , της συνεργασίας, της ευγενούς άμιλλας. Στη συνέχεια, δημιουργήθηκε ομαδική αφίσα που αναρτήθηκε στην είσοδο του σχολείου για την ενημέρωση γονέων.Οι αθλητικές δράσεις που υλοποιήθηκαν περιλάμβαναν κινητικά παιχνίδια με στεφάνια, μπάλες, κώνους, σχοινάκι, διαδρομές με εμπόδια και ελεύθερες βολές σε μπασκετες. Μέσα από το παιχνίδι δόθηκε το μήνυμα της σημασίας που έχει ο Αθλητισμός για την φυσική μας κατάσταση, την υγεία, τη χαρά, το μοίρασμα συναισθημάτων. Στο τέλος, σε κάθε παιδί δόθηκαν μετάλλια που είχαν κατασκευαστεί από τα ίδια τα νήπια και βραβεία συμμετοχής στα αγωνίσματα.

IMG 0414

IMG 0425IMG 0415

IMG 0421IMG 0429IMG 0426IMG 0423IMG 0424 1

Πρώτες μέρες στο σχολείο -Αγαπώ το όνομά μου!

Πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο μας και ασχοληθήκαμε με την προσαρμογή μας στο σχολείο!Έπειτα ασχοληθήκαμε αρκετά με το όνομα μας, αφού στα μικρά παιδιά αρέσει να ασχολούνται με το όνομά τους και η συναισθηματική σχέση μαζί τους αποτελεί κίνητρο για δραστηριότητες που μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στη προώθηση της κατάκτησης του κώδικα γραφής.

IMG 0331IMG 0333 1IMG 0365 1IMG 0344IMG 0347IMG 0362IMG 0359IMG 0363IMG 0381IMG 0384IMG 0390IMG 0391IMG 0387

Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Αγαπητοί γονείς,

 

Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).

Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να  γίνει είτε από τον γονέα/κηδεμόνα είτε από το σχολείο (με την σύμφωνη γνώμη του γονέα/κηδεμόνα).

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

  1. Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students.  Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
  1. Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf
  1. Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Οι γονείς μπορούν να βρουν τον Αριθμό μητρώου μαθητή είτε στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους (αν δεν έχει γίνει αλλαγή σχολείου), είτε στην «Βεβαίωση φοίτησης μαθητή/τριας σε σχολείο» (https://www.gov.gr/upourgeia/upourgeio-paideias-kai-threskeumaton/paideias-kai-threskeumaton/attending-school ), είτε να τους τον γνωστοποιήσει το σχολείο.
  2. Τονίζουμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e–mail του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
  1. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

 

 

Έναρξη νέας σχολικής χρονιάς!

Αφού πραγματοποιήθηκε ο αγιασμός μαζί με το Δημοτικό σχολείο, την επόμενη μέρα, μετά τη γνωριμία μας με τα παιδιά και τη δημιουργία της πρώτης τους ζωγραφιάς στο σχολείο, περίμενε τους μικρούς μας μαθητές ένα δωράκι καλωσορίσματος για να ξεκινήσει η νέα χρονιά με κέφι και χαρά!Καλή και δημιουργική χρονιά σε όλους μας!

IMG 0309

 

IMG 0305IMG 0317

Διάχυση των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη

Στα πλαίσια του προγράμματος της Δράσης του Ενεργού Πολίτη, το Νηπιαγωγείο μας  επέλεξε να ασχοληθεί με το θέμα: «Τα παιδιά υπερασπιστές των ζώων» και για τη διάχυσή των γνώσεων  και των στάσεων που τα παιδιά απέκτησαν μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα  δημιουργήθηκε μια αφίσα που αναρτήθηκε στην είσοδο του σχολείου μας.

Η συγκεκριμένη αφίσα συμπεριλαμβάνεται σε συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο που δημιούργησε η Σύμβουλος Εκπαίδευσης της περιφέρειάς μας .

Μπορείτε να το δείτε στη διεύθυνση https://read.bookcreator.com/KJk4OBP1A2UdDplPNdMZaBCgu1Y2/3VrLO0pJTkeTi5VFYp7muw

 

ΛΗΞΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Μια ακόμη σχολική χρονιά έφτασε αισίως στο τέλος της.  Κι εμείς, τα νηπιάκια του Λαύκου, γιορτάσαμε τη λήξη της χρονιάς αυτής παρέα με τους σταθερούς συντρόφους μας, τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Λαύκου, το πρωί της Τετάρτης 12 Ιουνίου στο γηπεδάκι του χωριού.

«Σα ναυαγοί, σα Ροβινσώνες…», μέσα από διάφορες δοκιμασίες αναζητήσαμε τη δική μας Ιθάκη, τη δική μας γη της Επαγγελίας. Στην περιπετειώδη αυτή αναζήτησή μας ως  θεατές αλλά και ως συμπαίχτες μας ενήργησαν και οι γονείς και όλοι οι παρευρισκόμενοι στη γιορτή μας.

Στο τέλος της γιορτής ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων κέρασε τα παιδιά και τους παρευρισκόμενους χυμούς και εδέσματα και μοίρασε σε παιδιά και εκπαιδευτικούς τα δωράκια τους και ανταλλάξαμε ευχές για καλή αντάμωση το Σεπτέμβριο.

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

g 1              ath 1

d 1 l 1

5 ΙΟΥΝΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

thumbnail

5  Ιουνίου, παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος!  Το 1ο Νηπιαγωγείο Σηπιάδος-Λαύκου δε θα μπορούσε να μην τιμήσει αυτή τη μέρα. Σε συνεργασία με τον Πολιτιστικό Σύλλογο Λαυκιωτών  «Η Δράση» και με τους σταθερούς συνεργάτες μας, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σηπιάδος-Λαύκου, τη μέρα αυτή οι μικροί μαθητές φόρεσαν τα καπέλα τους, τις αντιηλιακές τους κρέμες, έβαλαν τα γάντια, πήραν και τις σακούλες και ξεχύθηκαν αρχικά στο χώρο γύρω από το σχολείο μας και στη συνέχεια περιπλανήθηκαν στα δρομάκια του γραφικού χωριού του Λαύκου, συγκεντρώνοντας ό,τι σκουπιδάκι συναντούσαν στο διάβα τους. Στο τέλος της δράσης, ο Σύλλογος «Η Δράση» κέρασε τους συμμετέχοντες στην πλατεία του χωριού και ο κύριος Γιάννης απ’ το φούρνο, όπως πάντα, μας δρόσισε με ένα παγωτάκι.

Per3 Per1 Per2

Απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής

Τη Δευτέρα 2 Ιουνίου οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου μας παρέλαβαν τις βεβαιώσεις συμμετοχής τους στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα του etwinning όπου συμμετείχαν.

Το φετινό πρόγραμμα ήταν αρκετά δύσκολο για τα νήπιά μας: «Μειώστε τον άνθρακα, διατηρήστε τη φύση ζωντανή». Όμως, ως άξια παιδιά της φύσης, ανταποκρίθηκαν με επιτυχία στην ολοκλήρωση του προγράμματος, αποκομίζοντας νέες ψηφιακές γνώσεις και ενισχύοντας ακόμη περισσότερο την αγάπη τους και το ενδιαφέρον τους για την προστασία του περιβάλλοντος.

Στο Νηπιαγωγείο του Λαύκου, άρχισε ν’ αναπτύσσεται ένα «φυτώριο για το πράσινο μέλλον».

G D Ath m l ola oloi

4o Eργαστήρι Δεξιοτήτων: Δημουργώ και Καινοτομώ

Το 4ο εργαστήρι δεξιοτήτων για τη φετινή χρονιά ανήκει στη θεματολογία «Δημιουργώ και  Καινοτομώ » και ειδικότερα στον τομέα της ρομποτικής.

Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος μελετήσαμε παγκόσμια πολιτιστικά μνημεία. Τα παιδιά  γνώρισαν τον Παρθενώνα, το Κολοσσαίο, τον Πύργο του ΄Αιφελ, το Ατόμιουμ και το Σιμπέλλιους, πληροφορήθηκαν πόσο δύσκολη ήταν η μεταφορά των μαρμάρων για την κατασκευή του Παρθενώνα και ποιους τρόπους χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι στα αρχαία χρόνια για να μεταφέρουν και να στήσουν τέτοιους ογκόλιθους.

1      2

Μπήκαν στη διαδικασία να χρησιμοποιήσουν υλικά και να «χτίσουν» τα πολιτιστικά αυτά μνημεία.

g  b   a

Επίσης, ,μελέτησαν χάρτες, εντόπισαν τις χώρες όπου βρίσκονται αυτά τα μνημεία και σύγκριναν αποστάσεις μεταξύ αυτών των χωρών.

Ακόμη γνώρισαν τι είναι ιστοριογραμμή και πώς μας ωφελεί στο συγκεκριμένο θέμα.

pshfiakh istoriogrammh

 

Τέλος προσπάθησαν να κάνουν διάχυση των   νέων γνώσεων που απέκτησαν ετοιμάζοντας μια αφίσα παρακινώντας μέλη της σχολικής κοινότητας και κατοίκους του χωριού να επισκεφτούν  και να γνωρίσουν από κοντά αυτά τα μνημεία.

d

Μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα δεν αναπτύχθηκαν μόνο οι γνώσεις τους και οι δεξιότητές τους, αλλά ακόμη καλλιεργήθηκε και το ενδιαφέρον τους για τον τοπικό και ευρωπαϊκό πολιτισμό.