Ολοκληρώθηκε το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, από τη θεματική Ενότητα Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, “STEAM και η ΓΗ γυρίζει..! Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης, οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας.

Στο πρώτο εργαστήριο, μέσα από το παιχνίδι-πλανητών και και με τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών (προβολή βίντεο Youtube) έγινε η πρώτη διερεύνηση των γνώσεων αναφορικά με το θέμα και παίξανε puzzle με το ψηφιακό εργαλείο jigsawplanet με τη Γη μας. Στο δεύτερο εργαστήριο, τα παιδιά μέσα από βίντεο Artificial Intelligence  κλήθηκαν να μάθουν τους πλανήτες και να εκφραστούν βιωματικά αναπαριστώντας την τροχιά που έχουν οι πλανήτες και ο Ήλιος εξασκώντας την αισθητηριακή μνήμη. Στο τρίτο εργαστήριο, τα παιδιά καλούνται να γνωρίσουν τον Ήλιο και τα χαρακτηριστικά του και να τον συνδέσουν με τη Μυθολογία (Μύθος Φαέθωνα), και με τη χρήση ψηφιακής Τεχνολογίας να βάλουν τις εικόνες του μύθου στη σωστή σειρά (wordwall). Στο τέταρτο εργαστήριο, τα παιδιά κλήθηκαν να γνωρίσουν την κίνηση της Γης μέσα από βίντεο Artificial Intelligence, να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό, την εναλλαγή μέρας και νύχτας και να κατανοήσουν την πορεία του Ήλιου και τις σκιές στα αντικείμενα (παιχνίδι σκιών στο wordwall). Στο πέμπτο εργαστήριο, τα παιδιά μέσα από κατάλληλα εκπαιδευτικά βίντεο μπήκαν στην διαδικασία να οπτικοποιήσουν τις γνώσεις τους αναφορικά με την εναλλαγή των εποχών.Εξοικειώθηκαν με τα χαρακτηριστικά κάθε εποχής, μίλησαν για την αγαπημένη τους εποχή και τη ζωγράφισαν ενώ στο τέλος προγραμμάτισαν την Beebot να κάνει τη σωστή διαδρομή (ρομποτική). Στο έκτο εργαστήριο, τα παιδιά γνώρισαν τη Σελήνη και τα χαρακτηριστικά της, ενώ κατασκευάσανε και φανταστικούς πυραύλους για να την επισκεφτούνε! Στο έβδομο και τελευταίο εργαστήριο, τα παιδιά σύγκριναν τους εννοιολογικούς χάρτες της αρχής και του τέλους για να ανακαλύψουν τι γνώριζαν και  τι έμαθαν και ανέβασαν σε πίνακα του padlet,με τη βοήθεια των γονιών τους,τον πλανήτη που τους εντυπωσίασε πιο πολύ!

στα σχολεία εστιάζει στην προώθηση της αποδοχής, της ισότητας και της διαφορετικότητας και στην  καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.

Σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Λαύκου και σε συνέχεια της ομαλής μετάβασης των νηπίων στην επόμενη βαθμίδα, υποδεχτήκαμε από το κέντρο κοινότητας Νοτίου Πηλίου, Κοινωνικούς Λειτουργούς που με το κατάλληλο εποπτικό υλικό εστίασαν στις ομοιότητες όλων των ανθρώπων και στην ανάγκη τους για ίσες ευκαιρίες και ίδια δικαιώματα στη ζωή, παρά τις όποιες εξωτερικές διαφορές που μπορεί να παρουσιάζουν μεταξύ τους.

Στη συνέχεια, μας επισκέφτηκε στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Λαύκου, το Σωματείο Ατόμων με αναπηρία Όρασης Ν.Μαγνησίας, με τη Πρόεδρο του Σωματείου κα Βιβή Τεμπέλη,  όπου με τρόπο βιωματικό έδειξαν στα παιδιά πώς ‘διαβάζουν’ παιδιά με προβλήματα όρασης (γραφή Braille), πώς ‘βλέπουν΄ εικόνες και χρώματα,καθώς και πώς περπατούν. Με τρόπο πραγματικά ευχάριστο και παιγνιώδη τα παιδιά ‘μπήκαν΄ στη θέση ατόμων με αναπηρία όρασης, καλλιεργώντας την  ενσυναίσθηση τους και την ευαισθητοποιήση τους απέναντι σε αυτά τα άτομα, αλλά κυρίως εστιάζοντας στην ομοιότητα και ισότητα όλων των παιδιών μεταξύ τους!

Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των νηπίων μας στην επόμενη βαθμίδα, και στα πλαίσια της από κοινού συμμετοχής μας σε πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που οργανώνει το Κέντρο Κοινότητας Δήμου Νοτίου Πηλίου, μας επισκέφτηκε στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου, η Διατροφολόγος-Διαιτολόγος του Κέντρου Υγείας Αργαλαστής κα Χονδρογιάννη Νέλη μαζί με την κα. Κοτοπούλη Γεωργία. Μέσα από συζήτηση και τη προβολή κατάλληλου εποπτικού υλικού, τα παιδιά αναγνώρισαν την αξία της υγιεινής διατροφής και ιδιαίτερα τη μεγάλη σημασία ενός υγιεινού και θρεπτικού πρωινού για το ξεκίνημα της ημέρας μας. Επίσης, γνώρισαν σωστούς συνδυασμούς τροφίμων και ανακάλυψαν μέσα από παιγνιώδη τρόπο ‘έξυπνες΄ ιδέες για ένα υγεινό, νόστιμο κολατσιό στο σχολείο!

Με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, οι μαθητές  του Νηπιαγωγείου μας, συμμετείχαν ενεργά σε μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων με στόχο την ευαισθητοποίηση κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού, καθώς και την προώθηση θετικών αξιών, όπως η φιλία, η ενσυναίσθηση, η αποδοχή και η συνεργασία. Με αφετηρία το βιβλίο “Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε” συζητήσαμε για τη σημασία της καλοσύνης και του σεβασμού προς  τους άλλους. Γράψαμε σε καρδούλες τι όμορφα πράγματα κάνουμε με τα χεράκια μας και συνθέσαμε μια ομαδική εργασία, που θα μας υπενθυμίζει τι κάνουμε με τα χεράκια μας. Στη συνέχεια με προβολή αντίστοιχου βίντεο μιλήσαμε για τις μορφές βίας και τραγουδήσαμε αντίστοιχο τραγούδι κατά του σχολικού εκφοβισμού. Σε κόκκινες καρδούλες γράψαμε τι μας ‘τσαλακώνει΄τη καρδούλα μας , και καταγράψαμε τρόπους να μη μας ξανασυμβεί. Βάλαμε σε μια ατομική  εικαστική δημιουργία ‘STOP’ στο θυμωμένο χέρι μας, προτείνοντας τρόπους διαχείρισης του συναισθήματος αυτού. Τέλος, αξιολογήσαμε τις δράσεις μας, με παιχνίδια αντίστοιχα στο wordwall.