Άρθρα ανά μήνα: Μάιος 2025

4o Eργαστήρι Δεξιοτήτων: Δημουργώ και Καινοτομώ

Το 4ο εργαστήρι δεξιοτήτων για τη φετινή χρονιά ανήκει στη θεματολογία «Δημιουργώ και  Καινοτομώ » και ειδικότερα στον τομέα της ρομποτικής.

Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος μελετήσαμε παγκόσμια πολιτιστικά μνημεία. Τα παιδιά  γνώρισαν τον Παρθενώνα, το Κολοσσαίο, τον Πύργο του ΄Αιφελ, το Ατόμιουμ και το Σιμπέλλιους, πληροφορήθηκαν πόσο δύσκολη ήταν η μεταφορά των μαρμάρων για την κατασκευή του Παρθενώνα και ποιους τρόπους χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι στα αρχαία χρόνια για να μεταφέρουν και να στήσουν τέτοιους ογκόλιθους.

1      2

Μπήκαν στη διαδικασία να χρησιμοποιήσουν υλικά και να «χτίσουν» τα πολιτιστικά αυτά μνημεία.

g  b   a

Επίσης, ,μελέτησαν χάρτες, εντόπισαν τις χώρες όπου βρίσκονται αυτά τα μνημεία και σύγκριναν αποστάσεις μεταξύ αυτών των χωρών.

Ακόμη γνώρισαν τι είναι ιστοριογραμμή και πώς μας ωφελεί στο συγκεκριμένο θέμα.

pshfiakh istoriogrammh

 

Τέλος προσπάθησαν να κάνουν διάχυση των   νέων γνώσεων που απέκτησαν ετοιμάζοντας μια αφίσα παρακινώντας μέλη της σχολικής κοινότητας και κατοίκους του χωριού να επισκεφτούν  και να γνωρίσουν από κοντά αυτά τα μνημεία.

d

Μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα δεν αναπτύχθηκαν μόνο οι γνώσεις τους και οι δεξιότητές τους, αλλά ακόμη καλλιεργήθηκε και το ενδιαφέρον τους για τον τοπικό και ευρωπαϊκό πολιτισμό.

 

Δραστηριότητες etwinning Απριλίου

Οδεύοντας προς την ολοκλήρωση του προγράμματος etwinning, ο μήνας Απρίλιος υπήρξε πολύ δημιουργικός.

Συνεχίζοντας να αναζητούμε τρόπους ευαισθητοποίησης των μικρών μαθητών στην ανάπτυξη συνηθειών για ένα βιώσιμο μέλλον, χρησιμοποιήσαμε ένα κιτ συναρμολόγησης παιχνιδιού που κινείται με την ηλιακή ενέργεια. Μεγάλοι και μικροί ενθουσιαστήκαμε από το αποτέλεσμα:

https://youtu.be/t2mT66vZiYA

Συνάμα προσπαθήσαμε να διδάξουμε στα παιδιά την αξία της επαναχρησιμοποίησης των παλιών μας ρούχων μεταποιώντας τα. Και να τα αποτελέσματα:

https://www.youtube.com/watch?v=tQpyeK2_q2Y

Επίσης τα παιδιά γίνανε «κυνηγοί του διοξειδίου του άνθρακα» μέσα από το  ψηφιακό παιχνίδι scratch:carbon Hunters

Στη συνέχεια εκμεταλλευτήκαμε το compost, το φυσικό λίπασμα που είχαμε παράγει το Φεβρουάριο, και φυτέψαμε λουλουδάκια να ομορφύνουν το παράθυρο της αίθουσάς μας:

fytema loyloydion

Ακόμη, οι μικροί μαθητές κλήθηκαν να αξιολογήσουν το πρόγραμμα που υλοποιήθηκε « Μειώστε τον άνθρακα, διατηρήστε τη φύση ζωντανή», ψηφίζοντας ηλεκτρονικά. Από την έρευνα φάνηκε ότι οι μαθητές έμαθαν τι είναι αποτύπωμα του άνθρακα και με ποιους τρόπους μπορούν να συμβάλλουν στη μείωσή του. Με άλλα λόγια , ο σκοπός του προγράμματος επετεύχθηArcheio eikonas WhatsApp 2025 04 30 stis 23.16.18 5dea6d85

Και οι δραστηριότητες του Απριλίου ολοκληρώθηκαν με την «έκθεση των εργασιών του προγράμματος», για την οποία το σχολείο μας άνοιξε τις πόρτες του και υποδέχθηκε τις οικογένειες των μικρών μας ερευνητών-δημιουργών και τους φίλους και γείτονές μας , το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σηπιάδος-Λαύκου.

https://youtu.be/jQERiVh6pls

Πριν τη λήξη του προγράμματος, με αφορμή την 9η Μαίου, που είναι μέρα etwinning με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης που τόσο γρήγορα εισέβαλλε στη ζωή μας, σχεδιάστηκε μια αφίσα και τα παιδιά την ανασύνθεσαν με τη μορφή του puzzle μέσα από την ψηφιακή εφαρμογή jigsaw.

https://youtube.com/shorts/QEt7zGlbPKI

Οι μικροί μας οικολόγοι, μπορούν να νιώθουν υπερήφανοι για τις προσπάθειες που κατέβαλαν όλη τη σχολική χρονιά. Μαζί τους νιώθουμε περήφανοι κι εμεί, γονείς και εκπαιδευτικός!