Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2026

“Mικροί εκδότες”

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας με θέμα την ενίσχυση της Φιλαναγνωσίας επιλέξαμε τη συνεργασία με τον εκδοτικό οίκο «Πηγή Παιδείας» και την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος «Μικροί εκδότες».

Στο πρόγραμμα, τα παιδιά συνεργάστηκαν σαν πραγματική εκδοτική ομάδα μαζί με συγγραφέα, εικονογράφο, γραφίστα και εκδότη, μαθαίνοντας βιωματικά όλα τα στάδια της παραγωγής ενός βιβλίου.

Μέσα από  διασκεδαστικές και δημιουργικές συναντήσεις τα παιδιά:
✏️ Μαθαίνουν να γράφουν και να οργανώνουν τη δική τους ιστορία
🎨 Ζωντανεύουν την ιστορία τους με εικονογράφηση
📖 Σελιδοποιούν και ολοκληρώνουν το βιβλίο τους
💡 Δημιουργούν ένα απλό οικονομικό και προωθητικό πλάνο
🎤 Το παρουσιάζουν με αυτοπεποίθηση σε κοινό

Τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες αναλαμβάνοντας ρόλους και δημιούργησαν τα δικά τους βιβλία, τα οποία και εκτυπώθηκαν.

collage 1j collage 2

Πειράματα με μήλα

Τα παιδιά παρατηρούν ένα ολόκληρο κόκκινο μήλο.

Συζητάμε για το πώς νομίζουν ότι  είναι το εσωτερικό του και πόσα κουκούτσια πιστεύουν ότι υπάρχουν μέσα σε αυτό. Χωριζόμαστε σε 5 ομάδες και κάνουμε υποθέσεις για τον αριθμό των κουκουτσιών . Κάθε ομάδα ζωγραφίζει την δική της υπόθεση.

IMG 4101

Έπειτακοβουμε  στην μέση δυο διαφορετικά μήλα. Μετράμε τα κουκούτσια και βλέπουμε ότι ο αριθμός τους διαφέρει.

IMG 4103

Τα παιδιά ατομικά ζωγραφίζουν το εσωτερικό ενός μήλου.

IMG 4097

Ξεχωρίζουμε και ονομάζουμε τα διάφορα μέρη του μήλου: φλούδα, ψίχα, κουκούτσια, κοτσάνι.

IMG 4102

Βάζουμε κομματάκια μήλου μέσα σε διάφορετικα ποτήρια. Μέσα σε αυτά έχουμε γάλα, χυμό από λεμόνι, ξύδι, νερό, σόδα φαγητού και ένα κενό. Την επόμενη μέρα παρατηρούμε την διατήρηση του χρώματος και τα βάζουμε στη σειρά από το πιο ανοιχτόχρωμο στο πιο σκουρόχρωμο. Αυτό που διατηρήθηκε καλύτερα ήταν αυτό που ήταν μέσα στον χυμό λεμονιού.

IMG 4095

Το μήλο επιπλέει ή βουλιάζει στο νερό;

IMG 4099

Τα κουκούτσια του μήλου χορεύουν ! Με σόδα φαγητού και χυμό λεμονιού.

IMG 4098

Τελος , βλέπουμε στο μικροσκόπιο του σχολείου ένα κομμάτι μήλο, και ένα φθινοπωρινό φύλλο.

IMG 4089

Χειμώνας

Περιμένοντας το χιόνι….είδαμε πολλά χιονισμένα τοπία στον υπολογιστή.

Με τη βοήθεια μιας πατάτας τα παιδιά έφτιαξαν τα δέντρα, συμπλήρωσαν κλαδιά και κορμούς, και χιόνι…

collage 1

πιγκουίνοι

Στην συνέχεια των χειμωνιάτικων δραστηριοτήτων, ασχολούμαστε με την ζωή στον βόρειο  και τον νότιο πόλο. Στον νότιο ζουνε οι αγαπημένοι μας πιγκουίνοι. Τους ζωγραφίζουμε και με μια εφαρμογή τεχνητής  νοημοσύνης, ζωντανεύουν οι ζωγραφιές μας!
https://youtu.be/EChwcMbCunw

 

Αποκριές.

Στο τέλος του Φεβρουαρίου , ήταν φέτος και οι αποκριές. Ελάτε να απολαύσουμε τους μικρούς μασκαράδες!

https://youtu.be/XEg7jPiePs0?feature=shared

 

Διαγωνισμός Saferinternet4kids “Η Τεχνητή Νοημοσύνη στο Νηπιαγωγείο”

To Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο Διαγωνισμό Saferinternet4kids με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη συχνά θεωρείται περίπλοκη και απομακρυσμένη από την προσχολική εκπαίδευση. Ωστόσο, αυτή η πρωτοβουλία καταδεικνύει πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να γίνει ένας απλός, υποστηρικτικός και δημιουργικός βοηθός σε μια τάξη νηπιαγωγείου. Το βίντεο που δημιουργήθηκε καταγράφει πραγματικές εμπειρίες στην τάξη όπου τα μικρά παιδιά αλληλεπιδρούν με εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης με ουσιαστικούς και κατάλληλους για την ηλικία τους τρόπους, δείχνοντας ότι οι αναδυόμενες τεχνολογίες μπορούν να εμπλουτίσουν τη μάθηση χωρίς να απαιτούν προηγμένη τεχνική εξειδίκευση.Μέσω μιας σειράς καθημερινών δραστηριοτήτων , οι μαθητές του νηπιαγωγείου διερεύνησαν πώς λειτουργεί η Τεχνητή Νοημοσύνη και πώς μπορεί να υποστηρίξει τη δημιουργικότητα, την περιέργεια και την επίλυση προβλημάτων. Χρησιμοποιώντας εφαρμογές όπως το “AI for Oceans” κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας Κώδικα, τα παιδιά ανακάλυψαν πώς οι υπολογιστές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν εικόνες εκπαιδεύοντάς τες με επαναλαμβανόμενα παραδείγματα, κάνοντας παραλληλισμούς με το πώς ο ανθρώπινος εγκέφαλος συνδέει εικόνες και έννοιες. Εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης χρησιμοποιήθηκαν επίσης για να απαντήσουν στις ερωτήσεις των παιδιών μέσω chatbot, να ελέγξουν τις μετεωρολογικές προβλέψεις, να αναγνωρίσουν τραγούδια που ήθελαν να τραγουδήσουν και να υποστηρίξουν τη δημιουργική έκφραση μεταμορφώνοντας φωτογραφίες, κινούμενα σχέδια και δημιουργώντας φανταστικά βίντεο για εκπαιδευτικά έργα όπως το eTwinning.

Οι δραστηριότητες  αποτυπώθηκαν σε ένα βίντεο που υπογραμμίζει πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να ενσωματωθεί φυσικά στις καθημερινές πρακτικές διδασκαλίας χρησιμοποιώντας κοινές συσκευές όπως έναν υπολογιστή τάξης, ένα tablet ή ένα smartphone. Στο βίντεο αναφέρεται  ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν αντικαθιστά την ανθρώπινη σκέψη, αλλά ένα εργαλείο που δημιουργήθηκε από ανθρώπους για να υποστηρίξει τη μάθηση, τη δημιουργικότητα και την εξερεύνηση.

Με την εισαγωγή της Τεχνητής Νοημοσύνης με έναν παιχνιδιάρικο και καθοδηγούμενο τρόπο, η συμμετοχή στον διαγωνισμό  στοχεύει στην ενίσχυση της πρώιμης ψηφιακής παιδείας, στην ενθάρρυνση της κριτικής σκέψης σχετικά με την τεχνολογία και στην ενδυνάμωση των νεαρών μαθητών ώστε να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία με ασφάλεια, υπευθυνότητα και δημιουργικότητα. Τελικά γίνεται προφανές  ότι ακόμη και στο επίπεδο του νηπιαγωγείου, οι μαθητές μπορούν να αρχίσουν να κατανοούν τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στη ζωή τους, διατηρώντας παράλληλα την κεντρική σημασία της ανθρώπινης φαντασίας, της περιέργειας .

Δείτε το βίντεο εδώ



https://www.youtube.com/watch?v=kk6qWFt6EHk