Πώς φτάνουν οι πατάτες στο πιάτο μας; Γνωρίζουν τα παιδιά ότι μεγαλώνουν μέσα στη γη;
Θα το διαπιστώσουν φυτέυοντας κομματάκια πατάτας (αυτά που ήδη έχουν βγάλει φύτρα) και περιμένοντας. Θα δουν το μεγάλωμα του φυτού και θα περιμένουν μέχρι το φυτό να αρχίσει να χαλάει. Τότε οι πατάτες μέσα στο χώμα θα είναι έτοιμες. Για να το ποτίσουμε τυπώσαμε στον 3-d εκτυπωτή ένα σύννεφο ποτηστήρι. Θα ποτίζει σιγά σιγά ώστε να αποφεύγεται το πού νερό που μπορεί να χαλάσει το φυτό.
Τα παιδιά παρατηρούν ένα ολόκληρο κόκκινο μήλο.
Συζητάμε για το πώς νομίζουν ότι είναι το εσωτερικό του και πόσα κουκούτσια πιστεύουν ότι υπάρχουν μέσα σε αυτό. Χωριζόμαστε σε 5 ομάδες και κάνουμε υποθέσεις για τον αριθμό των κουκουτσιών . Κάθε ομάδα ζωγραφίζει την δική της υπόθεση.
Έπειτακοβουμε στην μέση δυο διαφορετικά μήλα. Μετράμε τα κουκούτσια και βλέπουμε ότι ο αριθμός τους διαφέρει.
Τα παιδιά ατομικά ζωγραφίζουν το εσωτερικό ενός μήλου.
Ξεχωρίζουμε και ονομάζουμε τα διάφορα μέρη του μήλου: φλούδα, ψίχα, κουκούτσια, κοτσάνι.
Βάζουμε κομματάκια μήλου μέσα σε διάφορετικα ποτήρια. Μέσα σε αυτά έχουμε γάλα, χυμό από λεμόνι, ξύδι, νερό, σόδα φαγητού και ένα κενό. Την επόμενη μέρα παρατηρούμε την διατήρηση του χρώματος και τα βάζουμε στη σειρά από το πιο ανοιχτόχρωμο στο πιο σκουρόχρωμο. Αυτό που διατηρήθηκε καλύτερα ήταν αυτό που ήταν μέσα στον χυμό λεμονιού.
Το μήλο επιπλέει ή βουλιάζει στο νερό;
Τα κουκούτσια του μήλου χορεύουν ! Με σόδα φαγητού και χυμό λεμονιού.
Τελος , βλέπουμε στο μικροσκόπιο του σχολείου ένα κομμάτι μήλο, και ένα φθινοπωρινό φύλλο.
Τα παιδιά ζωγράφισαν βήμα βήμα τον Ρούντολφ. Με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης οι ζωγραφιές τους απέκτησαν κίνηση!
Χριστουγεννιάτικη STEM δραστηριότητα με το Ρούντολφ που ζωγράφισαν τα παιδιά και τη φωτεινή του μυτούλα!
