Ένα ταξίδι μαγικό, με ένα βιβλίο οδηγό.

Τμήμα 2

Το καινοτόμο πολιτιστικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τίτλο “Ένα ταξίδι μαγικό, με ένα βιβλίο οδηγό ” υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2022-2023 στο τμήμα 2 του νηπιαγωγείου μας. Σκοπός του προγράμματος ήταν η εξοικείωση των παιδιών με το βιβλίο και η σταδιακή ενδυνάμωση του πνεύματος φιλαναγνωσίας. Στο παρακάτω βίντεο παρουσιάζονται οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της 5μηνης εφαρμογής του. Καθοριστικής σημασίας για την επιτυχία του προγράμματος υπήρξε η ανάπτυξη συνεργασίας με τους γονείς οι οποίοι αποτέλεσαν ενεργά μέλη του προγράμματος για την υλοποίηση συγκεκριμένων δράσεων. Μέσα από ποικίλες παιγνιώδης δραστηριότητες ενισχύθηκε η εδραίωση μιας φιλικής σχέσης των παιδιών με το βιβλίο, δραστηριοποιήθηκε η φαντασία και η δημιουργικότητα τους, εμπλουτίστηκε η γλωσσική έκφραση και η αφηγηματική ικανότητα τους και παράλληλα αναδείχθηκε ο καθοριστικός ρόλος της οικογένειας στην εδραίωση ενός ισχυρού δεσμού ανάμεσα στο παιδί και το βιβλίο.

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε τα δείτε το υλικό του προγράμματος.

Ένα Ταξίδι μαγικό, με ένα Βιβλίο οδηγό!

Πασχαλινές Κατασκευές στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning.

Οι Πασχαλινές κατασκευές μας στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning με τίτλο Πασχαλινή διασκέδαση από το τμήμα 2.

Πασχαλινές Κατασκευές

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Etwinning “Πασχαλινή Διασκέδαση” Τα Θαύματα του Χριστού” από το Τμήμα 2.

Στα πλαίσια του προγράμματος Etwinning “Πασχαλινή Διασκέδαση “που υλοποιεί το Τμήμα 2, τα παιδιά αφηγούνται στους καινούριους φίλους τους τα Θαύματα του Χριστού.

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ ΚΑΙ ΕΥΧΕΣ ΑΠΟ ΤΟ 2ο ΤΜΗΜΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ETWINNING “ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ”

https://www.flexclip.com/share/268618092ffa44dcc8911f895a9215c9608d403.html

Η 25 Μαρτίου στο νηπιαγωγείο μας.

ΤΜΗΜΑ 2

Γνωρίσαμε τη διπλή διάσταση της γιορτής της 25ης Μαρτίου, θρησκευτικής και εθνικής, ενώ με τη βοήθεια ποικίλου υλικού (έντυπου και ψηφιακού) ξετυλίξαμε το νήμα της ιστορίας. Προσπαθήσαμε να φανταστούμε πώς ήταν για τους Έλληνες η ζωή στα χρόνια της Τουρκοκρατίας, μάθαμε για το έργο της Φιλικής Εταιρίας που οργάνωσε και προετοίμασε τους υπόδουλους Έλληνες για το μεγάλο αγώνα, τον ξεσηκωμό και την επανάσταση των Ελλήνων που οδήγησε στην πολυπόθητη απελευθέρωση!

Τα παιδιά αναπαρέστησαν τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους την ένδοξη στολή του τσολιά και το καράβι της Μπουμπουλίνας.

Απολαύσαμε τα αγαπημένα μας Ελληνάκια της Ευγενίας Φακίνου και δημιουργήσαμε τα δικά μας μάνταλα.

ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με την υπ αριθμ. πρωτ. Φ.6/31859/Δ1 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ, οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2023-2024, παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 27 Μαρτίου 2023.

Ζωντανεύοντας τα Παιχνίδια της Μικράς Ασίας.

περάσει 100 χρόνια από τη Μικρασιατική Καταστροφή 11322

ΤΜΗΜΑ 2

Το πρόγραμμα «Ζωντανεύοντας τα Παιχνίδια της Μικράς Ασίας » υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2021-2022 στο 1ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς. Το σχολείο μας, βρίσκεται σε μία περιοχή που αποτέλεσε ένα από τα πρώτα σημεία των ξεριζωμένων πληθυσμών. Η Καλαμαριά έφερε και πάλι την προσφυγική μνήμη στο προσκήνιο με αφορμή τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική Καταστροφή. Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Παιχνίδια της Μικράς Ασίας » της Αντιδημαρχίας Παιδείας Αθλητισμού Νεολαίας & Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Καλαμαριάς που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης με αφορμή την Επέτειο Μνήμης 100 χρόνων και σκοπό είχε την εκμάθηση και την εκπαίδευση των παιδιών στα παραδοσιακά παιχνίδια και την εξοικείωσή τους μ’ αυτά. Τα παραδοσιακά παιχνίδια αποτελούν ένα πυλώνα παράδοσης που μας συνδέει με το τότε και δεν πρέπει να τα ξεχνάμε, καθώς η απλότητα με την οποία προσεγγίζουμε το παιδί, τους δίνει μοναδική θέση στην καρδιά των μικρών και των μεγάλων. Αντλώντας έμπνευση από το υλικό που δημιουργήθηκε για το σκοπό αυτό, από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, πραγματοποιήσαμε μαζί με τα παιδιά, και συνταξιδιώτες τις οικογένειές τους, ένα ταξίδι στο χρόνο μέσα από το οποίο αναζήτησαν την καταγωγή τους, έπαιξαν παλιά παιχνίδια της εποχής, έμαθαν λαχνίσματα, γλωσσοδέτες, τραγούδια και κατασκεύασαν τα παιχνίδια της εποχής με απλά υλικά. Η ολοκλήρωση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε με την διοργάνωση εκδήλωσης όπου παρουσιάστηκε θεατρικό δρώμενο από τα παιδιά και πολλά παιχνίδια τα οποία έπαιξαν τα παιδιά αλλά και οι οικογένειες τους. Επιπλέον οργανώθηκε εκθεσιακός χώρος όπου εκτέθηκαν οι δημιουργίες των παιδιών. Μέσα από το πρόγραμμα δόθηκε η δυνατότητα στα παιδιά και στις οικογένειες τους να πραγματοποιήσουν τη δική τους ξεχωριστή ιστορική αναδρομή στις ρίζες τους, να ξαναζωντανέψουν και να ψυχαγωγηθούν μέσα από την παράδοση των παιδικών παιχνιδιών.

Για να δείτε όλο το πρόγραμμα μπορείτε να ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμό.

Ζωντανεύοντας τα Παιχνίδια της Μικράς Ασίας.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη.

ΤΜΗΜΑ 2

Θεματική: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη.

Υποθεματική : Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός ,Διαφορετικότητα.

Δεξιότητες Στόχευσης του Εργαστηρίου:

1. Δεξιότητες Μάθησης: Επικοινωνία , συνεργασία, δημιουργικότητα.
2. Δεξιότητες Ζωής: κοινωνικές δεξιότητες/ ενσυναίσθηση και ευαισθησία προσαρμοστικότητα ανθεκτικότητα υπευθυνότητα πρωτοβουλία.
3. Δεξιότητες του νου: Δημιουργική, παραγωγική, πλάγια σκέψη. Επίλυση προβλημάτων, Μελέτη περιπτώσεων. Κατασκευές, παιχνίδια.

Μετά την ολοκλήρωση του 2ου εργαστηρίου δεξιοτήτων μοιραζόμαστε μαζί σας μερικές από τις δραστηριότητες του.

Ας γνωριστούμε διαφορετικά.Περπατήματα ελευθέρα χωρίς μουσική-κάνω όποια κίνηση θέλω-παύση. Περπατήματα ελεύθερα κάνω ό,τι θέλω-παύση και ένας ήχος. Κίνηση – ήχος / παύση -κίνηση που μου αρέσει. Επανάληψη λέγοντας το όνομά μας ή κάτι που μας αρέσει.

Μαγικό Κουτί.. Μέσα σ’ αυτό υπάρχει κάτι μοναδικό, ξεχωριστό και από όλους πολύ αγαπητό. Ένα καθρεφτάκι στο οποίο κάθε παιδάκι βλέπει το μοναδικό ξεχωριστό και καταπληκτικό δικό του εαυτό.

Σαν μουσικές καρέκλες.: Να σηκωθούν όλοι όσοι…» συμπληρώνοντας τη φράση με κάτι που ισχύει για τον ίδιον και για τουλάχιστον άλλα δύο άτομα του κύκλου.

Το δέντρο της ομάδας μας.

Το συμβόλαιο της τάξης. Στην τάξη μας ήρθε ο Βατραχούλης Βρεκεκέξ κι εκεί που όλοι έπαιζαν ο Βατραχούλης τα έκανε όλα άνω κάτω. Έτσι συμφώνησαν όλοι να μάθουμε στον βατραχούλη Βρεκεκέξ πως συμπεριφερόμαστε, ώστε όλοι να χαιρόμαστε.

Η αλυσίδα της τάξης μας.

Θα πω ο, τι μου έρθει στο μυαλό όταν βλέπω κάτι όμοιο ή διαφορετικό.

Ομοιότητες και διαφορές στη φύση και στα ζώα. Τι κρύβουν τα μπαλόνια;

Ο Picasso και η Margaret Kean –Πρόσωπα και συναισθήματα.

Η αξία της Διαφορετικότητας. Το Κάτι άλλο.

Αποτίμηση Δραστηριότητες Αξιολόγησης

Εργαστήρια Δεξιότητες Ευ Ζην – Ζω Καλύτερα.

ΤΜΗΜΑ 2

Θεματική Ενοτήτα : Ευ Ζην – Ζω Καλύτερα

Υποθεματική : Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη.

Τίτλος: Μία Ηλιαχτίδα στο Νηπιαγωγείο.

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου:

Δεξιότητες μάθησης 21^ου αιώνα.
Παραγωγική μάθηση μέσω των τεχνών και της δημιουργικότητας
Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής
Δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης
Στρατηγική Σκέψη
Πλάγια σκέψη
Ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός

Μετά την ολοκλήρωση του εργαστηρίου μοιραζόμαστε μαζί σας μερικές από τις δραστηριότητες μας.

Ένα γράμμα & μια απρόσμενη επισκέπτης.

Εμφάνιση της “Μικρής Ηλιαχτίδας” από το παράθυρο” Παρουσίαση στοιχείων της ταυτότητάς της.

Μια ακτινοκορδέλα από το σπίτι στο σχολείο.

Παιχνίδια με τη μικρή ηλιαχτίδα στο χώρο της τάξης. Η Ηλιαχτίδα οδηγός.

Ο Ήλιος της τάξης μας – Συνεργατική δράση

Αφηγήσεις και αντικείμενα που συνδέουν σπίτι & σχολείο με μια ακτινοκορδέλα. Παρουσίαση αγαπημένου αντικειμένου από το σπίτι.

Προσφορά “δώρου” από τον Ήλιο και τη Μικρή Ηλιαχτίδα.

Συναισθήματα και Σώμα – Υγιεινά Πρότυπα Ζωής

Ψάχνοντας την Ηλιαχτίδα.

Το σχολείο μου. Όνειρα, Σχέδια, Οργάνωση.