Ταξίδι στο φθινόπωρο.

Τμήμα 2 Πρωινό – Ολοήμερο

Η βόλτα μας στο φθινόπωρο τα είχε όλα!!!! Χρώματα, μυρωδιές, εικόνες, γιορτές, παιχνίδια ,τραγούδια και άλλα πολλά. Περιηγηθήκαμε στο όμορφο ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ με τις αισθήσεις, τα συναισθήματα και τη χαρά που μας έδωσε η αρχή της σχολικής χρονιάς.

Με υλικά της τάξης και της αυλής φτιάξαμε αυτοσχέδια φθινοπωρινά δεντράκια.

laterina15 katerina18 katerina17 katerina16

Ομαδική κατασκευή “Φθινοπωρινό δεντράκι – Ουράνιο Τόξο ”

katerina14

Φυλλοανθρωπάκια με το όνομά τους.

katerina12 katerina13

Παραμύθια : ‘’Ο Τομ το σαλιγκάρι.’’

Το δραματοποιήσαμε αυτοσχεδιάζοντας, το ζωγραφίσαμε ,δώσαμε μορφή στο κεντρικό ήρωα.

katerina10 katerina9

Σταφύλι-Τρύγος, Παραμύθι΄΄Η αλεπού και τα σταφύλια’’, τραγούδι ‘’Τσιριτρό’’,ομαδική κατασκευή-αφίσα.

20231108 113227 20231108 113229 katerina5 katerina4  katerina6

 

Βροχή-Το ταξίδι του νερού-Ρομποτική-παιχνίδι με το Beebot-ο κύκλος του νερού.

katerina 3 katerina4 katerina1Picture2

Παίξαμε και τα αγαπημένα μας ψηφιακά παιχνίδια.

20231129 110804 censored 20231129 113141 censored

 

 

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

 Στο Νηπιαγωγείο μας την Παρασκευή 10 Νοεμβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε   βιωματικό  εργαστήριο γνωριμίας  με ‘’την άμπελο’’ και τα πλούτη που μας δίνει εδώ και αιώνες! Η ομάδα‘’Παίζοντας σε  παραδοσιακά μονοπάτια’’
 της Κας Βαρβάρα Πίκουλα (καθηγήτρια φυσικής αγωγής ) επισκέφθηκε το σχολείο μας , μας έμαθε για τον τρύγο, μας έφερε αμπελο-λιχουδιές τις οποίες  παραδοσιακά φτιάχνουμε στη χώρα μας( ντολμαδάκια, μουσταλευριά, μουστοκούλουρα, ξυδάκι, κρασάκι, μούστο). Μας ενθάρρυνε να πατήσουμε σταφύλια σε ξύλινο παραδοσιακό πατητήρι και από το βρυσάκι βλέπαμε το χυμό από το σταφυλάκι που όλοι μαζί φτιάχναμε πατώντας τα σταφύλια και ακούγοντας παραδοσιακή μουσική! Ευχαριστουμε πολύ για το όμορφο ταξίδι στα μονοπάτια της παράδοσης!
          01     03         02    04           05      06         08       09      11   12    13     14    15                                                                                                                                    16

Earthquake – ETwinning

765c1ff0669b929ebbb07ad2ca01108c

Το πρώτο φυσικό φαινόμενο με το οποίο ασχοληθήκαμε στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Tales of Natural Disaster ήταν ο σεισμός. Ταξιδέψαμε στον κόσμο της μυθοπλασίας με τον μύθο του Εγκέλαδου και στη συνέχεια αναζητήσαμε την επιστημονική αλήθεια μέσα από πειραματισμούς.

Τμήμα 2 Πρωινό – Τμήμα 1 Ολοήμερο.

puppet show 1700592699999 1

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε τα πειράματα που πραγματοποίησαν όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία για την αναζήτηση της επιστημονικής αλήθειας.

Συνεργατικό Βίντεο από τα Πειράματα του Σεισμού.

Αφού μιλήσαμε για το πως μπορούμε να προστατευθούμε σε περίπτωση σεισμού, αναζητήσαμε στο σπίτι  και στο σχολείο τα μέρη προστασίας.

Στο σπίτι όταν βρεθώ πώς θα προστατευθώ.

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να παίξετε με τα παιχνίδια που δημιουργήθηκαν για το σεισμό.

Μέτρα προστασίας στο σχολείο.

Συνεργατικά Παιχνίδια για το Σεισμό.

Συνεργατικά Παιχνίδια για το Σεισμό 2.

Η τσάντα του Σεισμού.

Βρες τα Ζευγάρια.

Παζλ για το σεισμό.

Μάντεψε τι είναι.

Σωστό ή Λάθος.

Βάλε στη σειρά το Μύθο.

Results of First Evaluation of our ETwinning Project. Tales of Natural Disasters.

bd050bc7 0671 4a16 8086 62c33f4b4e8c large

Τμήμα 2 Πρωινό – Τμήμα 1 Ολοήμερο

Στην αρχή του προγράμματος μας πραγματοποιήσαμε όλες οι συμμετέχουσες χώρες και τα συνεργαζόμενα σχολεία αρχική αξιολόγηση με τη χρήση συνεργατικού ερωτηματολογίου.

Αποτελέσματα αρχικής Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών



Λήψη αρχείου

 

Αποτελέσματα Αρχικής Αξιολόγησης των Μαθητών

 



Λήψη αρχείου

 

Αποτελέσματα Αρχικής Αξιολόγησης των Γονέων

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRXVNsqkjTeorpNyS2xniRrcUYjhe6Bd7DATALXJGkeicNgQV6FNJE0A3w0PoIH3Qtn6nxTUXP3ifcW/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.g2a35f7ef4da_0_0

 

28 η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΣΤΟ 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
‘ Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΗ  ‘

σκηνικο                                      ΧΟΡΕΥΟΥΜΕ

                                                                                  παιζουμε
IMG 20231027 102307

ΚΑΝΛΗΣ

1ο ΤΜΗΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ -ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

    1ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς 1ο Τμήμα
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 20/10/2023
ΡΟΥΤΙΝΑ ΣΚΕΨΗΣ : ‘ΤΟΤΕ ΝΟΜΙΖΑ…ΤΩΡΑ ΞΕΡΩ’.
 Υποβάλλαμε στους γονείς των παιδιών τα ερωτήματα:
 1) Τι νομίζατε τότε για το Νηπιαγωγείο  ( πριν την ενημερωτική μας συνάντηση );
 2) Τι ξέρετε τώρα για το Νηπιαγωγείο ( μετά τη συνάντηση- ενημέρωση );
  Οι πολύ ενδιαφέρουσες απαντήσει των γονέων:

 

ΤΟΤΕ ΝΟΜΙΖΑ… ΤΩΡΑ ΞΕΡΩ…
Τα παιδιά κοινωνικοποιούνται και αποκτούν δεξιότητες Πόσο σημαντικό είναι το νηπιαγωγείο
Μαθαίνουν πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα, εξελίσσουν δεξιότητες, ανοίγει το μυαλό τους, καλλιεργούν την κοινωνικοποίηση, αποκτούν φίλους Πως γίνονται όλα αυτά που νόμιζα
Ότι θα είναι πιο δύσκολο για τα παιδιά και στην προσαρμογή Ότι θα μαθαίνουν πολλά σημαντικά πράγματα και θα αισθάνονται ασφάλεια.
Μαθαίνουν αριθμούς και γράμματα, περνάνε καλά Θα περάσει το παιδί καλά και θα μάθει και θα παίξει
Ότι η μικρή θα δυσκολευόταν να προσαρμοστεί στο νέο περιβάλλον και θα ζητούσε το παλιό της σχολείο. Ότι μπορεί να μην δινόταν ιδιαίτερη προσοχή ατομικά και ως ομάδα στα παιδιά. Δεν θα υπάρχει ενημέρωση και οργάνωση. Ότι η μικρή προσαρμόστηκε άμεσα (βασικό ρόλο έπαιξαν οι δασκάλες). Ότι η μικρή πηγαίνει χαρούμενη και επιστρέφει χαρούμενη από το σχολείο. Η ενημέρωση, η οργάνωση και οι καθημερινές δραστηριότητες είναι σε άψογο επίπεδο- υπάρχει πραγματικό ενδιαφέρον ατομικά- ομαδικά.
Ότι το νηπιαγωγείο ήταν πιο πολύ για παιχνίδι και όχι για μάθηση. Πως είναι ένα σχολείο που προσφέρει πολλά στο παιδί και του δίνει γερές βάσεις για τη ζωή γενικά.
Το σχολείο είναι μόνο μάθημα Ότι δεν είναι μόνο μάθημα, αλλά παιχνίδι και μαζί μάθημα.
Ότι θα ενημερωθούμε για τα εκπαιδευτικά προγράμματα που θα κάνουν, την πρόοδο των παιδιών (γνωστικά), τις σχέσεις μεταξύ τους, τις εγκαταστάσεις (ελλείψεις) του σχολείου. Ότι υπάρχει μια επαγγελματική προσέγγιση των προγραμμάτων, που υπάρχουν στη θεωρία, και διάθεση να προσφέρουν οι εκπαιδευτικοί τις γνώσεις τους και όχι μόνο στην βελτίωση των πολλαπλών δεξιοτήτων των παιδιών, αλλά και στις σχέσεις μεταξύ τους όλοι ( εκπαιδευτικοί- παιδιά- γονείς )
Ότι κοινωνικοποιούνται και γνωρίζουν νέους φίλους. Περνούν ευχάριστα το χρόνο τους μαθαίνοντας τραγούδια. Μαθαίνουν τρόπους και καλλιεργούν δεξιότητες. Ότι το παιδί μου άνοιξε την πόρτα στη γνώση και τη ζωή λαμβάνοντας μαθήματα ζωής κάθε μέρα στο Νηπιαγωγείο!
Ότι θα μιλήσουμε για τα προβλήματα των παιδιών για να τα βοηθήσουμε σήμερα. Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά παίζουν, μαθαίνουν γράμματα και αριθμούς. Ότι γίνονται στο νηπιαγωγείο πιο δημιουργικά και σωστά πράγματα.
Ότι θα είναι όπως πέρσυ… …Ότι το νηπιαγωγείο συνεχίζει να εργάζεται σκληρά και να εξελίσσεται.
Ότι τα παιδιά φεύγουν από το νηπιαγωγείο κουρασμένα. Ότι φεύγουν ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΑ
Μάθημα- γνώση, προγραφή, ετοιμότητα Δημοτικού, κοινωνικότητα, ανεξαρτητοποίηση, ομαδικότητα, αποδοχή. Γνώση μέσα από το παιχνίδι, συνεργασία, αυτονομία παιδιού, αποδοχή, συμπερίληψη, κοινωνικότητα.
Κοινωνικοποίηση, ανεξαρτητοποίηση, δημιουργικότητα, ανάπτυξη δεξιοτήτων- ικανοτήτων, αγάπη για μάθηση, προετοιμασία για Δημοτικό. …Όλα τα προηγούμενα και ενσυναίσθηση, απόκτηση αυτοεκτίμησης, ενδυνάμωση, κοινωνικές ευαισθησίες και ερωτήματα, καλλιέργεια σκέψης. Βοήθεια για το πώς να σκέφτονται όχι τι

τοτε                           Τωρα

ολα