Εθελοντική δράση γονέων…ένα εικαστικό εργαστήρι στην αυλή μας!

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης του σχολείου μας “Σχέσεις σχολείου οικογένειας “και με στόχο την αισθητική αναβάθμιση του αύλειου χώρου,σχεδιάστηκε σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων η οργάνωση εθελοντικής δράσης ,προκειμένου να ζωγραφιστούν τα εσωτερικά τοιχεία της αυλής,καθώς πριν αρκετά χρόνια είχε γίνει κάτι αντίστοιχο για ένα  μικρό τμήμα  της αυλής και είχε μείνει ανολοκλήρωτο ως έργο.

Έτσι με την πολύτιμη βοήθεια της κας Φωτεινής ,που είναι την φετινή χρονιά συνεργάτης του σχολείου ,πήραμε μπογιές,πινέλα ,φορέσαμε προστατευτικές ποδιές και χωρισμένοι σε μικρές ομάδες ,γονείς , παιδιά και νηπιαγωγοί ξεκινήσαμε ..τη ζωγραφική.

Η αυλή μας άρχισε σιγά σιγά να ομορφαίνει και να γίνεται εντυπωσιακή με όλα τα στοιχεία που ξεκινήσαμε  σταδιακά να αραδιάζουμε  όπως ,ζωάκια,λουλούδια,έντομα,στοιχεία της φύσης.Όλοι οι ζωγράφοι του σχολείου ξεδίπλωσαν το μεράκι και το ταλέντο τους για να πετύχουμε το καλύτερο αποτέλεσμα.

αυλη4 αυλη7

αυλη6 αυλη 1α

αυλη 2α 

αυλη11 1 αυλη12 1

Τα εικαστικά στην αυλή θα συνεχιστούν τις επόμενες μέρες για να ολοκληρωθεί η συγκεκριμένη δράση με τον καλύτερο δυνατό τρόπο…

 

 

Καλωσήρθατε!

Το Νηπιαγωγείο μας θα συμμετάσχει από την ερχόμενη εβδομάδα και ως τη λήξη της σχολικής χρονιάς

 σε ένα  σχέδιο αλληλεγγύης συμμετοχικού σχεδιασμού, το οποίο υλοποιείται από την ομάδα Καβίλια –Κavilia Cooperativa.  

 

 Η Καβίλια είναι μια Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση που δραστηριοποιείται στο χώρο της εκπαιδευτικής ξυλουργικής 

και χειροτεχνίας στα πλαίσια του τοπικού συμμετοχικού σχεδιασμού και των συλλογικών δράσεων παραγωγής. 

Εστιάζοντας στη χειροτεχνία και τις προσεγγίσεις «μάθησης μέσα από την πράξη» στοχεύει 

α) στην προώθηση της αλληλεγγύης στην κοινωνική ζωή της κοινότητας 

β) στην προστασία και βελτίωση του φυσικού και οικιστικού περιβάλλοντος 

γ) στην προώθηση της ανεξάρτητης πολιτιστικής παραγωγής και της οικονομικής δημοκρατίας. 

 

Συγκεκριμένα, η Καβίλια, φοιτητές του τμήματος Μηχανικών Σχεδίασης (Πανεπιστήμιο Αιγαίου), μαθητές του 3ου Δημοτικού Ερμούπολης και του Νηπιαγωγείου μας 

θα συνεργαστούν για τον σχεδιασμό και την κατασκευή αντικειμένων για χρήση στο πάρκο της Μεταμόρφωσης στην Ερμούπολη.  

Έχουν ήδη ξεκινήσει οι πρώτες κατασκευές, ξύλινο παιχνίδι μπάσκετ, πιγκ- πογκ και παγκάκι κατά μήκος του κεντρικού μονοπατιού. 

Θα χρησιμοποιήσουν κυρίως ξύλο και υλικά ανακύκλωσης δημιουργώντας ένα χώρο συνεύρεσης με  καθίσματα και παιχνίδια εξωτερικού χώρου. 

 

Αφορμή για τη γνωριμία των μαθητών/τριών με  την ομάδα της Καβίλια ήταν η ιστορία  με τίτλο “καλωσήρθατε” του  συγγραφέα Barroux. Οι Νηπιαγωγοί αφηγήθηκαν την παρακάτω ιστορία στα παιδιά χωρίς να δείξουν την εικονογράφησή της.  Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε  συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων και συναισθημάτων  μεταξύ των παιδιών για τους ήρωες, τα εμπόδια, τις λύσεις των προβλημάτων των ηρώων της ιστορίας. Στο τέλος ζητήθηκε από τα παιδιά να φανταστούν και να ζωγραφίσουν:

-Πώς πιστεύουν ότι είναι το νησί που θα φιλοξενηθούν οι μαϊμούδες από τις πολικές αρκούδες; 

-Με ποιους τρόπους πιστεύουν ότι  καλωσόρισαν οι αρκούδες τις μαϊμούδες;  Πώς τις υποδέχτηκαν; 

-Τι πρόσφεραν οι αρκούδες στις μαϊμούδες, όταν τις καλωσόρισαν στο νησί; Πώς τις βοήθησαν; 

1 2

3 4

Είμαι μια πολική αρκούδα. Πλατσουρίζω στο νερό παρέα με τους φίλους μου. Η ζωή στο παγόβουνο είναι ήσυχη και ξέγνοιαστη.

Αλλά, για μια στιγμή, τι φασαρία είναι αυτή;  Ο πάγος σπάει! Το ρεύμα μας παίρνει μακριά οι φίλοι μου φωνάζουν! Κρατηθείτε,  τους  απαντώ.

Κι έτσι μένουμε  οι τρεις μας να πλέουμε καταμεσής του γαλάζιου απέραντου ωκεανού. Πρέπει να βρούμε ένα καινούργιο σπίτι. Αλλά πού; Η θάλασσα μοιάζει ατελείωτη!

Για να περάσει η ώρα παίζουμε πρόσωπο, ζώο ή πράγμα. Πες μια λέξη που να αρχίζει από Θ…

ΘΥΕΛΛΑ!

Ο ωκεανός είναι θυμωμένος, Ο ουρανός σκοτεινιασμένος. Και εγώ τόσο φοβισμένος. Πρέπει να βρούμε ένα καινούργιο σπίτι αμέσως τώρα! Πρέπει να βρούμε…

 ΣΤΕΡΙΑ!

ΣΩΘΗΚΑΜΕ!

Γεια σας, Αγελάδες!

Αναζητάμε ένα καινούργιο σπίτι.

Μπορούμε να ζήσουμε εδώ, μαζί σας, παρακαλούμε;

Μμμμ…. Παραείστε … τριχωτές.

Και … υπερβολικά ψηλές.

Βασικά,είστε…

Υπερβολικά Αρκούδες!

Λυπούμαστε, είναι αδύνατον.

Και έτσι φεύγουμε ξανά. Ψάχνουμε ένα καινούργιο σπίτι. Μόνο που η μικρή μας παγόβαρκα όλο λιώνει και μικραίνει. Θα τη δούμε άραγε ποτέ στη στεριά να βγαίνει;

 Ναι! Εδώ θα μπορούσε να γίνει το νέο μας σπίτι.

 Γεια σου, Πάντα! Μήπως θα μπορούσαμε να αποβιβαστούμε;

Μμμμ…Παραείστε… πολλές. Υπερβολικά πολλές.

Δείτε και μόνες σας, δεν υπάρχει χώρος για όλες σας! Δεν μπορείτε να μείνετε εδώ.

Ώσπου να φτάσουμε στο επόμενο νησί η παγοβάρκα μας έχει μείνει μισή.

Ο χρόνος τελειώνει.

Αρκούδες: ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΜΑΣ!

Καμηλοπάρδαλη 1:  Άκουσες κάτι;

Καμηλοπάρδαλη 2:  Όχι. Άκουσες εσύ κάτι;

Καμηλοπάρδαλη 1:  Θα μπορούσαμε να πάμε και να δούμε.

Καμηλοπάρδαλη 2:  Α πα πα! Θες να κουραστούμε; Δεν μου δίνεις το αντιηλιακό να πασαλειφτούμε;

Ξαφνικά, τελευταία στιγμή…

Η θάλασσα μας ξεβράζει σε ένα έρημο νησί. Παρα τρίχα!

Επιτέλους, ένα σπίτι κατάδικό μας!

Ώσπου μια μέρα…

Μαϊμούδες: Μας συγχωρείτε, Πολικές Αρκούδες, ψάχνουμε για ένα καινούργιο σπίτι.

                                         Θα μας βοηθήσετε, παρακαλούμε;

                                         Φαίνεται να υπάρχει μπόλικος χώρος για όλους μας.

Αρκούδες: Μμμμ… Ε, λοιπόν…

καλωσήρθατε!

Θέλουμε και μαθαίνουμε να ζούμε ειρηνικά

Με αφορμή τα τελευταία γεγονότα στην Ουκρανία, τα παιδιά εξέφρασαν την ανησυχία τους για τον πόλεμο. Συζητήσαμε για τη βία, τον πόλεμο και τις συνέπειες του, εκφράσαμε τα συναισθήματά μας και τις ανησυχίες μας και ενθαρρύναμε τα παιδιά να σκεφτούν και να προτείνουν τρόπους για να ζούμε ειρηνικά.  Πώς μπορούμε να διαφωνήσουμε χωρίς να δημιουργηθεί καβγάς; Τι μπορούμε να κάνουμε, αν κάποιος μας κοροϊδεύει ή μας μιλάει  άσχημα;  Πώς λέμε “όχι” στα πειράγματα;
Τα παιδιά έδωσαν τις δικές τους απαντήσεις:
Όταν θέλω να πω “όχι” , είμαι σοβαρή, η φωνή μου είναι κοφτή και τα μάτια μου κοιτάνε τον άλλον.
Οι γονείς μου οδηγούν ήρεμα και είμαστε ασφαλείς.
Δεν μου αρέσει να μου αρπάζεις τα παιχνίδια μου. Θα μιλήσω στην κυρία μου.
Δεν μου αρέσει να τσακώνεστε. Μπορείτε να συζητήσετε.
Θέλω να περάσω πρώτος στη σειρά.  – Αυτή είναι η θέση μου. Μη βιάζεσαι. Θα πάρεις κι εσύ παγωτό.
Θα φωνάξω “όχι στον πόλεμο”, τόσο δυνατά, να το ακούσει όλη η Σύρος και η γη.
Μαμά, μη φωνάζεις. Μίλα μου ήρεμα και θα έρθω.
Όταν κάποιος με ενοχλεί, αλλάζω ομάδα.
Όταν κάποιος με κοροϊδεύει, τον ρωτάω: “Εσένα θα σου άρεσε να σε κοροϊδεύω;”
Αγνοώ τα πειράγματα και κάνω αυτό που θέλω.
Οι παραπάνω ιδέες των παιδιών αποδόθηκαν και εικαστικά σε αφίσες, οι οποίες θα αναρτηθούν σε διάφορα σημεία στο νησί της Σύρου για να μεταφέρουν τα μηνύματα των παιδιών για ειρήνη.
πολεμος1 πολεμος2
πολεμος3 πολεμος4
Επιπλέον, ηχογραφήσαμε τα παραπάνω μηνύματα ειρήνης στον ραδιοφωνικό σταθμό, empneusi 107fm, τα οποία θα εκπέμπονται και θα ακούγονται καθημερινά από  όλους τους ακροατές.

Χριστουγεννιάτικα εργαστήρια

Και καθώς τα Χριστούγεννα πλησιάζουν …ήταν μια ευκαιρία να οργανώσουμε  εργαστήρια σε συνεργασία με λίγους από τους γονείς των παιδιών.Έτσι το σχολείο γέμισε μυρωδιές,χρώματα,ήχους και γιορτινή ατμόσφαιρα.

3 5

 

6 1

φτιάξαμε μπισκότα gingerbread

1

Κάρτες με ευχές

13

Ζωγραφική με στένσιλ σε μπλουζάκια

1 1             .jpg

τυπώματα ..χριστουγεννιάτικα            αφήγηση παραμυθιού με ήχους από σαντούρι

1

μουσική-οι νότες -διαβάζοντας μια παρτιτούρα

Περάσαμε όμορφα και δημιουργικά!Και του χρόνου!