Τα κτίρια του κόσμου

Ο παπαγάλος ταξιδεύει από το Σινικό τείχος στην Κίνα μέχρι τον Πύργο του Άιφελ και το Empire state building και μέχρι το Ταζ Μαχάλ.Κι επειδή του αρέσει, βγάζει φωτογραφίες σαν τουρίστας όπου πάει!Γνωρίζουμε κι εμείς μαζί του ξεχωριστά κτίρια του κόσμου που τα χτιζουμε για εκείνον!

1 2

3  4

Άνοιγμα δανειστικής βιβλιοθήκης γονέων

γονεων

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας για την πολύτιμη συνδρομή του στην δημιουργία και άνοιγμα δανειστικής βιβλιοθήκης γονέων με βιβλία ψυχολογίας ,καθώς θεωρούμε ότι η μελέτη τους θα βοηθήσει σημαντικά τους γονείς στη διαχείρηση των σχέσεων τους με τα παιδιά αλλά και την “εξερεύνηση”και αντιμετώπιση συναισθημάτων και συμπεριφορών.

 

η βιβλιοθήκη μας..

Η Φαφουτινα βγήκε από τη σπηλιά της και με τα γυαλιά ηλίου της ταξιδεύει με το αερόστατο μαζί μας και διαβάζουμε βιβλία.Αλλος στο αερόστατο κι άλλος στα σύννεφα έξω.Η βιβλιοθήκη μας!

 

1    2

Παράταση εγγραφών σε Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-2023

Ανακοινώνεται στους γονείς των νηπίων ότι με βάση το υπ’αριθμι.Φ.6/31399/Δ1 έγγραφο του ΥΠΑΙΘ ,οι εγγραφές των μαθητών στα δημόσια Νηπιαγωγεία παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 28-03-2022

Θέλουμε και μαθαίνουμε να ζούμε ειρηνικά

Με αφορμή τα τελευταία γεγονότα στην Ουκρανία, τα παιδιά εξέφρασαν την ανησυχία τους για τον πόλεμο. Συζητήσαμε για τη βία, τον πόλεμο και τις συνέπειες του, εκφράσαμε τα συναισθήματά μας και τις ανησυχίες μας και ενθαρρύναμε τα παιδιά να σκεφτούν και να προτείνουν τρόπους για να ζούμε ειρηνικά.  Πώς μπορούμε να διαφωνήσουμε χωρίς να δημιουργηθεί καβγάς; Τι μπορούμε να κάνουμε, αν κάποιος μας κοροϊδεύει ή μας μιλάει  άσχημα;  Πώς λέμε “όχι” στα πειράγματα;
Τα παιδιά έδωσαν τις δικές τους απαντήσεις:
Όταν θέλω να πω “όχι” , είμαι σοβαρή, η φωνή μου είναι κοφτή και τα μάτια μου κοιτάνε τον άλλον.
Οι γονείς μου οδηγούν ήρεμα και είμαστε ασφαλείς.
Δεν μου αρέσει να μου αρπάζεις τα παιχνίδια μου. Θα μιλήσω στην κυρία μου.
Δεν μου αρέσει να τσακώνεστε. Μπορείτε να συζητήσετε.
Θέλω να περάσω πρώτος στη σειρά.  – Αυτή είναι η θέση μου. Μη βιάζεσαι. Θα πάρεις κι εσύ παγωτό.
Θα φωνάξω “όχι στον πόλεμο”, τόσο δυνατά, να το ακούσει όλη η Σύρος και η γη.
Μαμά, μη φωνάζεις. Μίλα μου ήρεμα και θα έρθω.
Όταν κάποιος με ενοχλεί, αλλάζω ομάδα.
Όταν κάποιος με κοροϊδεύει, τον ρωτάω: “Εσένα θα σου άρεσε να σε κοροϊδεύω;”
Αγνοώ τα πειράγματα και κάνω αυτό που θέλω.
Οι παραπάνω ιδέες των παιδιών αποδόθηκαν και εικαστικά σε αφίσες, οι οποίες θα αναρτηθούν σε διάφορα σημεία στο νησί της Σύρου για να μεταφέρουν τα μηνύματα των παιδιών για ειρήνη.
πολεμος1 πολεμος2
πολεμος3 πολεμος4
Επιπλέον, ηχογραφήσαμε τα παραπάνω μηνύματα ειρήνης στον ραδιοφωνικό σταθμό, empneusi 107fm, τα οποία θα εκπέμπονται και θα ακούγονται καθημερινά από  όλους τους ακροατές.

Χελιδονίσματα..το καλωσόρισμα της άνοιξης

Το «ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑ» είναι ένα μελωδικό καλωσόρισμα της Άνοιξης με ειδικά τραγούδια που λέγουν τα παιδιά γυρίζοντας από σπίτι σε σπίτι κρατώντας στεφάνι λουλουδιών ή ένα κλαδί από κισσό & ομοίωμα χελιδονιού που έχει ένα “μαγικό χαρακτήρα”.

Τα παιδιά, με το τραγούδι τους, επικαλούνται τα αληθινά χελιδόνια, να έρθουν στον τόπο τους και μαζί μ’ αυτά η άνοιξη. Σκοπός  του εθίμου είναι η υποβοήθηση της βλάστησης της γης.

Τα παιδιά κατασκεύασαν  φωλιές και στεφάνια με  χελιδόνια, με το οποία θα  τριγυρίσουμε από σπίτι σε σπίτι στη γειτονιά του Νηπιαγωγείου μας και  θα μαζέψουμε φιλέματα – γλυκίσματα, λουλούδια κ.α., τραγουδώντας τα κάλαντα της άνοιξης…

Χελιδόνι πέταξε,

ηύρε πύργο κι έκατσε και χαμοκελάηδησε,

Μάρτη Μάρτη μου, καλέ, και Φλεβάρη φοβερέ

κι αν χιονίσεις κι αν φλεβίσεις,

πάλι Άνοιξη θ’ ανθίσεις.

Μάρτη Μάρτη βροχερέ και Απρίλη δροσερέ,

τα πουλάκια κελαηδούν, τα δενδράκια φύλλ’ ανθούν.

Τα πουλάκια αβγά γεννούν κι αρχινούν να τα κλωσούν.

4  5

 

Συζητήσαμε για την μετανάστευση των πτηνών, τις ανάγκες τους για εύρεση φαγητού, καταφυγίου και  νερού. Τα παιδιά σκέφτηκαν να κατασκευάσουν μια μεγάλη φωλιά από χαρτόκουτα, νήματα και υφάσματα  για να ζεσταθούν, να ξεκουραστούν και να γεννήσουν τα αυγά τους, τα χελιδόνια  που θα φτάσουν στο νησί μας. Έριξαν και ψίχουλα ψωμιού, που περίσσεψε από το μεσημεριανό τους γεύμα για να φάνε τα μικρά χελιδονάκια.

1 3

2

Τη φωλιά την τοποθετήσαμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας, περιμένοντας τον ερχομό των πρώτων χελιδονιών…

Τα έθιμα της Καθαράς Δευτέρας και η Σαρακοστή

Καθώς πλησιάζει η γιορτή της Καθαρής Δευτέρας γνωρίσαμε τα έθιμα ,όπως το πέταγμα του χαρταετού αλλά και τα νηστίσιμα φαγητά και εδέσματα που περιλαμβάνει το γιορτινό τραπέζι.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου με το τραπέζι και ανάμεσα στις τροφές εντοπίσαμε τη λαγάνα,το ψωμί που τρώμε εκείνη την ημέρα .Έτσι προέκυψε η ιδέα να προσκαλέσουμε στο σχολείο τον κύριο Θωμά,που είναι ζαχαροπλάστης για να μας δείξει την παρασκευή της και να φτιάξουμε τις δικές μας.

Διαβάσαμε τα υλικά της συνταγής ,αλεύρι,μαγιά ,νερό,αλάτι,ζάχαρη και μετρήσαμε με φλυτζάνια φτιάχνοντας το μιγμα.Πλάσαμε μικρές λαγάνες και τις αφήσαμε σε ζεστασιά για λίγη ώρα.Διαπιστώσαμε ότι εξαιτίας της μαγιάς φουσκώνουν και έτσι θα γίνουν αφράτες και λαχταριστές!

5α 2 6 2  3 2

4 1 1

Επιπλέον σκεφτήκαμε να φτιάξουμε- με αλατοζύμη- την Κυρά Σαρακοστή για να μετράμε τις ημέρες ώς το Πάσχα.Δουλέψαμε συνεργατικά ,ψήσαμε στον φούρνο την φιγούρα και την στολίσαμε στην τάξη μας!Και του χρόνου!

2 1 3 1 1 1