Φθάνοντας στο τέλος της Αποκριάς,μιλήσαμε για τα έθιμα των ημερών όπως ο χαρταετός και ζωγραφίσαμε τον ένα και μοναδικό..δικό μας!

Μετά όμως φτιάξαμε με χαρτόνι και πολύχρωμα χαρτάκια ..χαρταετό “βιτρώ”,έτοιμος για να στολίσει ακόμα και τα παράθυρα για πιο εντυπωσιακό αποτέλεσμα

Από τις δραστηριότητες δεν έλειψαν ο χορός,το γαϊτανάκι ,οι μπαλονοδρομίες

Περάσαμε όμορφα και χαρήκαμε πολύ τα παιχνίδια!Και του χρόνου!

Ολοκληρώνοντας τα αποκριάτικα ,είδαμε τον  πίνακα του Ζαν Μιρό”το καρναβάλι του Αρλεκίνου” και τον αποτυπώσαμε στο χαρτί.

Φτιάξαμε μάσκες  και χορέψαμε το παραδοσιακό γαϊτανάκι και το ευχαριστηθήκαμε!

Φτιάξαμε από πηλό χαρταετούς ,τους ζωγραφίσαμε και στερεώσαμε ουρά

Τέλος ,μιλώντας για την Σαρακοστή,την περίοδο νηστείας που διαρκεί 40 μέρες,φτιάξαμε αλατοζύμη και πλάσαμε την Κυρά Σαρακοστή,την ψήσαμε και έτοιμη για να την βάλουμε στην τάξη μας,μετρώντας αντίστροφα για το Πάσχα!

Τις πρώτες μέρες του Τριώδιου τα παιδιά έφεραν την πληροφορία ότι ξεκίνησαν οι Απόκριες,Μιλήσαμε για τη συγκεκριμένη γιορτή και τα στοιχεία που την αποτελούν.Πολλές εικόνες και λέξεις προέκυψαν..καρναβάλι,μασκαράς,στολή,χαρτοπόλεμος,καπέλο,γιορτή,γλέντι,αρλεκίνος,κλόουν.Εστιάσαμε στη μορφή του κλόουν και τον προσεγγίσαμε μέσα από πίνακες ζωγραφικής.Τα παιδιά παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά του προσώπου.τα ρούχα,το καπέλο που συνήθως φοράει και κυρίως τις εκφράσεις τους ώστε να αποτυπώσουμε σε χσρτί  και απομονώνοντας κάποιες προσπαθήσαμε να φτιάξουμε σε κάθε πίνακα ένα συγκεκριμένο συναίσθημα που αντιπροσωπεύει τις εκφράσεις αυτές.

Ο πρώτος κλόουν ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ…Γιατί είναι χαρούμενος :και οι απαντήσεις των παιδιών…

-του αρέσουν αυτά που κάνει

-επειδή ήρθε κόσμος να τον δει

-γιατί κάνει αστεία

-επειδή χορεύει

-επειδή είδε πυροτεχνήματα

ο δεύτερος κλόουν ΣΚΕΠΤΙΚΟΣ..Γιατί όμως;

-πονάει το δόντι του

-είναι κουρασμένος

-προσπαθεί να σκεφθεί αστεία

-δεν βρίσκει άλλα αστεία

Ο τρίτος κλόουν ΛΥΠΗΜΕΝΟΣ ..γιατί;

-γιατί χτύπησε

-επειδή δεν έχει κόσμο να τον δει στο τσίρκο

-μπορεί να κλαίει στα ψέμματα

-γιατί δε γελάνε οι άνθρωποι με τα αστεία του

Και τέλος ο τέταρτος κλόουν ΔΥΣΤΥΧΙΣΜΕΝΟΣ..γιατί;

-γιατί χτύπησε πολύ

-γιατί δεν έχει επισκέπτες το τσίρκο

γιατί έμεινε μόνος του χωρίς φίλους

-γιατί τον έδιωξαν από το τσίρκο και προσέλαβαν άλλον κλόουν

-γιατί γκρεμίστηκε το σπίτι του και δεν έχει φαγητό.

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε έναν κλόουν έτσι όπως τον φανταζόμαστε!

Στο τέλος κατασκευάσαμε ατομικά με απλά υλικά τον δικό μας μοναδικό  κλόουν !

Με τις συζητήσεις για τον χαρταετό,φθάσαμε και στην προσέγγιση της γιορτής της Καθαράς Δευτέρας.Γιατί την λέμε καθαρή;Τί συνηθίζουμε να τρώμε αυτή τη μέρα;Τα παιδιά ανέφεραν  τρόφιμα νηστίσιμα και συγκεντρώσαμε φωτογραφίες για να τα ομαδοποιήσουμε και να τα ξεχωρίσουμε από τα αρτήσιμα.

Μετά την ομαδοποίηση ,παρατηρήσαμε τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου “Το τραπέζι της Καθαρής Δευτέρας¨,περιγράψαμε τί δείχνει,τί αντικείμενα υπάρχουν στο τραπέζι,τί τρόφιμα διακρίνονται και  αντιστοιχίσαμε στις εικόνες ,τις λέξεις που αντιπροσωπεύουν.

Μάθαμε και για το ψωμί της γιορτής,την γνωστή λαγάνα και σκεφθήκαμε να προσκαλέσουμε όπως και την προηγούμενη σχολική χρονιά τον κο Θωμά που είναι ζαχαροπλάστης για να φτιάξουμε μαζί λαγάνες στην κουζίνα του σχολείου.Διαβάσαμε τη συνταγή και είδαμε ότι τα υλικά είναι αλεύρι,ζάχαρη,αλάτι,ελαιόλαδο,νερό και φυσικά μαγιά.Στη συνέχεια τα ζυγίσαμε και ήρθαμε  σε επαφή με την έννοια του κιλού και του γραμμάριου.Ζυμώσαμε τα υλικά σε ζύμη και την αφήσαμε να φουσκώσει και μετά με τον πλάστη ανοίξαμε τη ζύμη για να δώσουμε σχήμα και μορφή στις λαγάνες.Στο τέλος ρίξαμε και σισάμι για να τις “στολίσουμε”και να τις κάνουμε πιο γευστικές.

Και καθώς η Καθαρά Δευτέρα είναι η πρώτη μέρα της νηστείας,γνωρίσαμε την Κυρά-Σαρακοστή.Το έθιμο της κυρά-Σαρακοστής είναι από τα παλιότερα έθιμα που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα. Χρησίμευε πάντα ως ημερολόγιο για να μετράμε τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα, καθώς η κυρά-Σαρακοστή έχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της περιόδου της Σαρακοστής.

Την φτιάξαμε σε καδράκι για να μετράμε στο σπίτι τον χρόνο  μέχρι το Πάσχα.Φτιάξαμε και για το σχολείο ,βάζοντας  νηστίσιμες τροφές στην ποδιά της.

Καλή Σαρακοστή!

Οι Απόκριες ..αυτές τις μέρες κυριαρχούν στη σκέψη αλλά και ως βασικό θέμα ενδιαφέροντος στις τάξεις μας.Μιλήσαμε για τον Αρλεκίνο και την ιστορία της στολής του,το σχήμα του ρόμβου και φτιάξαμε ατομικά Αρλεκίνους με κολλάζ.Όμως  στη συγκεκριμένη γιορτή είναι γνωστός και ο κλόουν ως φιγούρα που συνήθως είναι αστεία και φέρνει χαρά στους ανθρώπους.

Μάθαμε για το γαϊτανάκι και με συνοδεία παραδοσιακών τραγουδιών το χορέψαμε!

Αφιερώσαμε χρόνο και στο έθιμο του χαρταετού.Είδαμε βίντεο για την ιστορία του,τα σχήματα που έχει,συνήθως εξάγωνο,ή ρόμβο ή “στεφανωτό”,που συνηθίζεται στο νησί μας,ακούσαμε το μουσικό κομμάτι του Μ.Θεοδωράκη “χαρταετοί”,διαβάσαμε την ιστορία “ο παράξενος Χαρταετός”της Ζωής Βαλάση,μια ιστορία όμορφη για έναν  χαρταετό που ήταν διαφορετικός από τους άλλους. Δεν είχε πλουμιστά στολίδια πάνω του. Δεν τον ένοιαζε όμως και ήταν ευτυχισμένος. Ήταν ευτυχισμένος γιατί ένιωθε ελεύθερος. Μια ιστορία που μας διδάσκει ότι η ευτυχία βρίσκεται σε απλά καθημερινά πράγματα, που καμιά φορά ίσως τα περιφρονούμε ή απλά δεν τα εκτιμάμε όσο πρέπει.Τέλος, ζωγραφίσαμε τους δικούς μας μοναδικούς χαρταετούς .

Αφού τους αποτυπώσαμε στο χαρτί,σκεφθήκαμε να τους κατασκευάσουμε με όγκο ..μήπως θα καταφέρουμε να τους πετάξουμε κιόλας;

Και προσπαθώντας να δούμε αν μπορούν να πετάξουν όπως ο “παράξενος χαρταετός”,ελεύθεροι ..τους βγάλαμε στην αυλή.

¨ο παράξενος χαρταετός” αρμένιζε στον κόσμο στολισμένος μ΄όλα τα λεύτερα πράγματα που ο καθένας μπορεί να χαίρεται:το φως,το σύννεφο,τ΄αστέρια,το τραγούδι”(Ζωή Βαλάση)

Καθώς πλησιάζει η γιορτή της Καθαρής Δευτέρας γνωρίσαμε τα έθιμα ,όπως το πέταγμα του χαρταετού αλλά και τα νηστίσιμα φαγητά και εδέσματα που περιλαμβάνει το γιορτινό τραπέζι.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου με το τραπέζι και ανάμεσα στις τροφές εντοπίσαμε τη λαγάνα,το ψωμί που τρώμε εκείνη την ημέρα .Έτσι προέκυψε η ιδέα να προσκαλέσουμε στο σχολείο τον κύριο Θωμά,που είναι ζαχαροπλάστης για να μας δείξει την παρασκευή της και να φτιάξουμε τις δικές μας.

Διαβάσαμε τα υλικά της συνταγής ,αλεύρι,μαγιά ,νερό,αλάτι,ζάχαρη και μετρήσαμε με φλυτζάνια φτιάχνοντας το μιγμα.Πλάσαμε μικρές λαγάνες και τις αφήσαμε σε ζεστασιά για λίγη ώρα.Διαπιστώσαμε ότι εξαιτίας της μαγιάς φουσκώνουν και έτσι θα γίνουν αφράτες και λαχταριστές!

Επιπλέον σκεφτήκαμε να φτιάξουμε- με αλατοζύμη- την Κυρά Σαρακοστή για να μετράμε τις ημέρες ώς το Πάσχα.Δουλέψαμε συνεργατικά ,ψήσαμε στον φούρνο την φιγούρα και την στολίσαμε στην τάξη μας!Και του χρόνου!

Ζωντανεύοντας τους ήρωες από το “Καρναβάλι των ζώων” του Σεν-Σανς

Ζωγραφίζουμε με έμπνευση απο το “Καρναβάλι του Αρλεκίνου”του Χουάν Μιρό