Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος μέσα από αρκετές δραστηριότητες προσεγγίσαμε τα γεγονότα της επετείου.

Μιλήσαμε για τους πιο γνωστούς ήρωες αλλά και για κάθε άλλον Έλληνα που πολέμησε ηρωικά στην ελληνική Επανάσταση και ζωγραφίσαμε ο καθένας μας έναν εύζωνα και μια ελληνοπούλα ,αφού πρώτα παρατηρήσαμε τις φορεσιές τους.

Φτιάξαμε Εύζωνες με κουτάλια ,χαρτοπετσέτες και χαρτί γκοφρέ

Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής και εστιάσαμε στον πίνακα του Ντελακρουά “η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου”.Εικονίζει την προσωποποίηση της ηρωικής Ελλάδας. Φοράει ελληνική παραδοσιακή φορεσιά, ξεκούμπωτη στο στήθος. Είναι στραμμένη προς τον θεατή με τα χέρια σε στάση απόγνωσης, και το πρόσωπο σε τρία τέταρτα στραμμένο προς τα αριστερά.Στέκει όρθια επάνω στα ερείπια του Μεσολογγίου.

Ζωγραφίσαμε κι εμείς την Ελλάδα όχι όμως σε απόγνωση αλλά έτσι όπως την φανταζόμαστε:χαρούμενη ,αισιόδοξη,ενθουσιώδη.

Μιλήσαμε και για τον Ευαγγγελισμό της Θεοτόκου και παρατηρήσαμε έργα του Eric Frere που μοιάζουν με την τεχνική του βιτρώ που συναντάμε κυρίως σε ναούς.Ζωγραφίσαμε κι εμείς το δικό μας βιτρό.

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

Όπως κάθε χρόνο προσεγγίσαμε την επέτειο βλέποντας εικόνες και στιγμιότυπα από εκείνη την εποχή αλλά και ηχητικά ντοκουμέντα.Μιλήσαμε για την δικτατορία και την δημοκρατία και τις διαφορές τους.

Τραγουδήσαμε τραγούδια του Μίκη Θεοδωράκη και του Μάνου Λοϊζου και κατασκευάσαμε το χελιδόνι της ειρήνης!

Μέσα από εικόνες,φωτογραφίες,πίνακες ζωγράφων,επίκαιρα αλλά και παραμύθια όπως το Κανόνι της Ειρήνης μιλήσαμε για τα γεγονότα του έπους του ΄40 αλλά και για τα θετικά της Ειρήνης έναντι του πολέμου .

Εικονογραφήσαμε τη γνωστή ιστορία “το κανόνι της Ειρήνης”

Φτιάξαμε σημαίες και το ηρωικό ΟΧΙ!

Και κατηφορίσαμε από το σχολείο στην πλατεία Μιαούλη για την κατάθεση στεφάνου!

Χρόνια Πολλά με Ειρήνη!

Ο αγώνας των Ελλήνων στη θάλασσα

Ο αγώνας των Ελλήνων στη στεριά

Τα “Ελληνάκια”μας

Οι ήρωες του 1821

Το δρώμενο που παρουσιάσαμε στην εξώπορτα του σχολείου με καλεσμένους τους γονείς ,το οποίο αναφέρεται στην δημιουργία της ελληνικής Σημαίας

Και τέλος η κατάθεση στεφάνου στο άγαλμα του Ανδρέα Μιαούλη που δεσπόζει στην ομώνυμη πλατεία της πόλης μας

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Και έφθασε και φέτος η επέτειος του Πολυτεχνείου.Ευκαιρία να προσεγγίσουμε το γεγονός μέσα από βίντεο,φωτογραφικό υλικό αλλά και παραμύθια .

Μιλήσαμε για το Πολυτεχνείο,τί σχολείο είναι ,πού βρίσκεται,ποιά παιδιά πηγαίνουν εκεί,το παρατηρήσαμε.Μετά την εξιστόρηση των γεγονότων ,διαβάσαμε το βιβλίο “Η κυρά Δημοκρατία” και συζητήσαμε τις διαφορές ανάμεσα σε εκείνην και την Δικτατορία,πώς ζουν οι άνθρωποι στη μία και πως στην άλλη,τί συναισθήματα έχουμε. και τις ζωγραφίσαμε όπως τις φανταζόμαστε.

Μάθαμε τα συνθήματα ΨΩΜΙ,ΠΑΙΔΕΙΑ,ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ και κατασκευάσαμε το Πολυτεχνείο γράφοντάς τα .

Παίξαμε με το ρομποτάκι,που έπρεπε να φθάσει στο Πολυτεχνείο αφού πρώτα περνούσε από τη λέξη “Ελευθερία”,

Τραγουδήσαμε το τραγούδι του Μ.Λοϊζου “Ο δρόμος”αλλά και το τραγούδι ‘Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και το αποτυπώσαμε σε κατασκευή,φτιάχνοντας ο καθένας τον δικό του τοίχο και δημιουργώντας το ¨μοτίβο¨δύο καρδιές και ένας ήλιος στη μέση.

Συζητήσαμε για το άγαλμα που έχει κατασκευαστεί στην αυλή του Πολυτεχνείου και στο οποίο κάθε χρόνο καταθέτει ο κόσμος λουλούδια ως εκδήλωση μνήμης .Αποφασίσαμε να το φτιάξουμε με την τεχνική του κολλάζ και ζωγραφική,προσθέτοντας κόκκινα γαρύφαλλα.

Φέτος γιορτάζουμε 84 χρόνια από το ιστορικό “ΟΧΙ”που βροντοφώναξαν οι Έλληνες ενάντια στις επεκτατικές βλέψεις των γειτόνων μας και οφείλουμε να μιλήσουμε για εκείνη την ιστορική ημέρα.

Ξεκινήσαμε με το ιστορικό γεγονός του τορπιλισμού της Έλλης στο λιμάνι της Τήνου και σπάζοντας τον  κώδικα γράψαμε στο χαρτί το όνομα της και την ζωγραφίσαμε.

Στη συνέχεια με εικόνες της εποχής και βίντεο που αναφέρονται στα γεγονότα μάθαμε για το “ΟΧΙ”και την  έναρξη του πολέμου.Επικεντρωθήκαμε όμως στις γυναίκες και κυρίως εκείνες  της Πίνδου που βοήθησαν σημαντικά και αποτελεσματικά με τον δικό τους τρόπο τους στρατιώτες στο πεδίο της μάχης.Τα παιδιά παρατήρησαν φωτογραφίες της εποχής και συμπεραναν ότι:

• οι γυναίκες έπλεκαν φανέλες και κάλτσες
• μαγείρευαν φαγητά και ετοίμαζαν δέματα με τρόφιμα
• κουβαλούσαν με γαϊδουράκια τα δέματα στα βουνά της Πίνδου
• κάποιες ήταν νοσοκόμες και φρόντιζαν τους τραυματίες

και όλα αυτά με γενναιότητα,θάρρος και περίσσεια τόλμη ,προσπαθώντας να συνεισφέρουν όπως μπορούν στον αγώνα για την ελευθερία.Έτσι σκεφθήκαμε να τις φτιάξουμε με επιχρωματισμό και την τεχνική του κολλάζ.

Αυτό το θέμα στάθηκε η αφορμή για να αναφερθούμε στο δέμα του στρατιώτη και ποιά πράγματα μπορεί να περιελάμβανε..Τρόφιμα,ρούχα,αντικείμενα καθημερινής χρήσης όπως χτένες και φυσικά πολλή ΑΓΑΠΗ!

Χρησιμοποιώντας καρτέλες σχετικές με την επέτειο προχωρήσαμε σε δραστηριότητα ρομποτικής.Η Μελλισούλα θα έπρεπε να περάσει από τις καρτέλες με συγκεκριμένη σειρά.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για την σπουδαιότητα της ειρήνης  σε αντιδιαστολή με τον πόλεμο ,αφού πρώτα εντοπίσαμε τις διαφορές τους και αντιστοιχήσαμε λέξεις που αντιπροσωπεύουν τις δύο έννοιες.

ΕΙΡΗΝΗ…χαρά,φιλία,αγκαλιές,σχολείο,φαγητό,γέλια

ΠΟΛΕΜΟΣ…πείνα,λύπη,έκρηξη,σειρήνες,όπλα,κίνδυνος,συνθήματα

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο σπόρος της ειρήνης”(συγγραφέας Πιν Ιζαμπελ)από τις εκδόσεις Σύγχρονοι Ορίζοντες

(“Ο Σπόρος της Ειρήνης” είναι ένα αντιπολεμικό παραμύθι που έχει σκοπό να μεταδώσει σημαντικά μηνύματα για την ειρήνη, την αγάπη και τη συνεργασία. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά μαθαίνουν την αξία της ενότητας και της κατανόησης μεταξύ των ανθρώπων, καθώς και το πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε και να φροντίζουμε τον κόσμο γύρω μας.)

Κάποτε ενώ όλα ήταν όμορφα, ήσυχα και ειρηνικά, ένας σπόρος, ένα μικρούτσικο κουκούτσι που έπεσε από τον ουρανό και στάθηκε πάνω ακριβώς στη γραμμή των συνόρων της χώρας των σκαραβαίων με τη χώρα των σκαθαριών, έγινε η αιτία ν’ αρχίσουν μεγάλες διαμάχες. Καθένας από τους δύο λαούς διεκδικούσε το κουκούτσι για λογαριασμό του. Οι εξοπλισμοί και οι πολεμικές ετοιμασίες έδιναν και έπαιρναν. Όμως την κρίσιμη στιγμή οι δύο αντίπαλοι λαοί διαπίστωσαν πως τη λύση στη διαφορά τους την είχε ήδη δώσει το ίδιο το κουκούτσι… ο σπόρος της ειρήνης.

Φυτέψαμε και εμείς τον δικό μας βολβό «της ειρήνης» που θα πρέπει να τον φροντίζουμε καθημερινά καθώς συμβολίζει αυτό το παναθρώπινο αγαθό της Ειρήνης!

Και του χρόνου!

Η παρατήρηση του ημερολογίου και η σήμανση που είχαμε βάλει στον αριθμό 28,ήταν το έναυσμα για να ξεκινήσει η ενασχόλησή μας με την επέτειο του ΟΧΙ.Παρακολουθήσαμε βίντεο με την εξιστόρηση των γεγονότων,παρατηρήσαμε φωτογραφίες της εποχής,πίνακες ζωγραφικής και ακούσαμε τραγούδια της Σοφίας Βέμπο για να έχουμε μια πρώτη επαφή με το έπος του ΄40.Έτσι με βάση αυτά τα ερεθίσματα ζωγραφίσαμε τον τορπιλισμό του πολεμικού πλοίου “Έλλη”,στρατιώτες χαρούμενους για τη νίκη αλλά και φωτιές παντού ,σημαίες και το ένδοξο ΟΧΙ.

Μιλήσαμε για την ελληνική σημαία ,τα χρώματα της,τί συμβολίζουν αλλά παρουσιάσαμε και σημαίες άλλων κρατών.Επιλέξαμε εκτός της ελληνικής και λίγες ακόμα καθώς στην ομάδα μας υπάρχουν παιδιά από άλλες χώρες όπως από τη μακρινή Νικαράγουα.Τις εντοπίσαμε στον γεωπολιτικό χάρτη .Παίξαμε παιχνίδια μαθηματικών κάνοντας ομαδοποιήσεις των σημαιών με βάση χαρακτηριστικά όπως οι οριζόντιες λουρίδες αλλά και οι κάθετες,το σύμβολο του σταυρού,του φεγγαριού,του ήλιου κ.λ.π..Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι όλες έχουν σχήμα ορθογώνιου παραλληλόγραμμου αλλά διαφέρουν στα χρώματα και στα σύμβολα ,τα οποία όμως έχουν επιλεγεί για συγκεκριμένους λόγους.

Διαβάσαμε την ιστορία “Ασπρογάλανο πανί”της Γαλάτειας Σουρέλη και ζωγραφίσαμε ο καθένας τη δική του φανταστική σημαία.

Μετά την αφήγηση  της  ιστορίας “Οι μεγάλοι κάνουν πόλεμο,Γιατί;”(συγγ.Νικολάϊ Ποπόφ)και προβληματιστήκαμε για τις συνέπειες του πολέμου εντοπίζοντας ότι αφήνει πίσω του καταστροφή,συντρίμμια,φωτιά,πολύ πόνο,θλίψη,απώλειες σε ανθρώπους.Με αφορμή αυτή την ιστορία μιλήσαμε για την ειρήνη ,τις διαφορές της από τον πόλεμο και τα συναισθήματα που μας προκαλεί.Ζωγραφίσαμε εικόνες ειρήνης και χαράς.

Διαβάσαμε και την ιστορία “Σαν παραμύθι”της Γαλάτειας Σουρέλη και την αποτυπώσαμε εικαστικά

Φτιάξαμε και λάβαρα για την επέτειο και σημαιοστολίσαμε την τάξη μας.

Μετά την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων μας για την επέτειο, έφτασε η ώρα για για την καθιερωμένη κατάθεση στεφάνου στον ανδριάντα του στρατηγού Γ.Δουράτσου.

Χρόνια πολλά Ελλάδα μας!

Φτάνοντας χρονικά στην επέτειο της 25ης Μαρτίου,στην κήρυξη της ελληνικής επανάστασης ενάντια στον τουρκικό ζυγό,παρακολουθήσαμε εποπτικό υλικό(εικόνες και βίντεο)για να κατανοήσουμε πως ξεκίνησε ,πώς το αποφάσισαν οι Έλληνες,τί ενέργειες έγιναν,ποιοί ήταν οι ήρωες που ακούμε,ήταν άντρες ή και γυναίκες;Στη συνέχεια επικεντρωθήκαμε στη γνωριμία με κάποιους από τους ήρωες και κυρίως τον Ανδρέα Μιαούλη,τον Κωνσταντίνο Κανάρη και την Μαντώ Μαυρογένους ,οι οποίοι εκτός του γεγονότος ότι ήταν νησιώτες(Ύδρα,Ψαρά,Μύκονος)-όπως εμείς-,πολέμησαν με ανδρεία με πλοία στη θάλασσα.Μάλιστα στο νησί μας υπάρχουν προτομές των δύο πρώτων ,καθώς ο Κανάρης για ένα διάστημα έζησε στην Ερμούπολη της Σύρου αλλά και ο Μιαούλης νοσηλεύτηκε στο πρώτο Νοσοκομείο της Σύρου το 1825.

Τα παιδιά μετά από αυτή τη συζήτηση και πίνακες ζωγράφων  που παρατήρησαν με τις ναυτικές μάχες των Ελλήνων,ζωγράφισαν σκηνές από τις ναυμαχίες.

Στη συνέχεια δημιούργησαν στο καβαλέτο πορτρέτα των ηρώων

Ανδρέας Μιαούλης

Μαντώ Μαυρογένους

Γεώργιος Καραϊσκάκης

Μετά συζητήσαμε για τις παραδοσιακές φορεσιές και παρακολουθήσαμε βίντεο για την στολή του εύζωνα,τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται και τους συμβολισμούς τους.Τα παιδιά ζωγράφισαν τους δικούς τους ήρωες στο χαρτί,γυναίκες και άνδρες και μέσα από  εικαστικές δραστηριότητες  με χαρτόνια τους κατασκεύασαν.

τσολιάδες με γεωμετρικά σχήματα

Και έφθασε με όλα αυτά η ώρα της κατάθεσης στεφάνου στον ανδριάντα του Ανδρέα Μαιούλη στην κεντρική πλατεία της Ερμούπολης

“Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή”(Θούριος του Ρήγα Φεραίου)