Μέλισσες, πεταλούδες, μυρμηγκάκια, πασχαλίτσες έχουν την τιμητική τους το Μάιο, στην κορύφωση της άνοιξης. Μάθαμε για τη ζωή και τη σημασία των εντόμων στη φύση, παίξαμε, δημιουργήσαμε, ακούσαμε σχετικά τραγούδια, διαβάσαμε βιβλία, αφηγηθήκαμε μύθους, κάναμε επιστημονικές παρατηρήσεις στον κήπο του σχολείου μας και απολαύσαμε ένα εξαιρετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη μέλισσα από το Σύλλογο «ΗΛΙΔΑ – ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗ».
Ο Μάιος έφτασε και το σχολείο μας έγινε ένας μεγάλος κήπος μέσα κι έξω! Γιορτάσαμε την Πρωτομαγιά φτιάχνοντας το παραδοσιακό στεφάνι, παρατηρήσαμε τα φυτά στον μικρό μας λαχανόκηπο και τα δέντρα στην αυλή μας να ανθίζουν και να καρποφορούν, καθώς τα φροντίζαμε. Διαβάσαμε σχετικά βιβλία, ζωγραφίσαμε τους δικούς μας ανθισμένους κήπους, ασχοληθήκαμε με χειροτεχνίες και κατασκευές. Η άνοιξη στα καλύτερά της!
Ο Απρίλιος μπήκε ανθισμένος και γιορτινός. Πρώτη σπουδαία γιορτή η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου. Διαβάσαμε το φετινό μήνυμα, που ήταν ποίημα και μας ταξίδεψε στην Ολλανδία και στους δικούς της συγγραφείς και εικονογράφους. Εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε και το δικό μας ποίημα αξιοποιώντας τη δημιουργική γραφή. Κάθε παιδί είπε αυθόρμητα μια λέξη, βάλαμε όλες τις λέξεις στο τραπέζι, δημιουργήσαμε προτάσεις με τυχαίες ομάδες λέξεων και το χαρήκαμε πολύ! Στη συνέχεια εικονογραφήσαμε τις προτάσεις μας και προέκυψε ένα πολύ ενδιαφέρον και λίγο…τρελούτσικο ποίημα, που η κυρία Νεκταρία το πήρε, «ψάρεψε» σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο και το έκανε εικονοποίημα. Απολαύστε το!
Διαβάσαμε το βιβλίο «Πειρατίνα Ίωση κατά Σωματόκαστρου», μιλήσαμε για τη διαδικασία έκδοσης ενός βιβλίου και τους επαγγελματίες που απασχολούνται σε αυτήν καθώς η κυρία Εύη είναι και συγγραφέας και μας μετέφερε την εμπειρία από πρώτο χέρι και διασκεδάσαμε με τον ατακτούλη παπαγάλο που επαναλάμβανε με τσιριχτή φωνή ό,τι του λέγαμε. Θυμηθήκαμε τι πρέπει να κάνουμε για να διατηρήσουμε το σώμα μας γερό και δυνατό, το μυαλό μας κοφτερό και την καρδιά μας γεμάτη θετικά συναισθήματα για τη ζωή και τις ομορφιές της!
Ασχοληθήκαμε με το σχολικό μας κήπο, φυτεύοντας και φροντίζοντας λαχανικά εποχής. Καμαρώσαμε την αμυγδαλιά μας που έδεσε τα τσαγαλάκια της και την κυδωνιά μας που άνθισε και έγινε πανέμορφη νυφούλα. «Τσακώσαμε» με το φακό της φωτογραφικής μηχανής δύο πανέμορφες πεταλούδες στην αυλή του σχολείου μας, καθώς γέμισε αγριολούλουδα και έντομα που κατέφθασαν για να μας πείσουν ότι ήρθε η άνοιξη, παρά το κρύο και την κακοκαιρία ορισμένων ημερών.
Παίζουμε τρίλιζα με τις μελισσούλες και τα λουλουδάκια!
Καλώς ήρθατε χελιδόνια…
… και μας φέρατε την Άνοιξη!!!
Οι πασχαλινές μας προετοιμασίες μας γέμισαν χαρά κι ανυπομονησία. Μιλήσαμε για τα γεγονότα και τα νοήματα της Μεγάλης Εβδομάδας, για τα έθιμα του λαού μας, είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό, ακούσαμε ύμνους και τραγούδια. Υποδεχθήκαμε την κυρία Φωτεινή, μαμά του συμμαθητή μας Νεκτάριου, που μας μίλησε για τα αντίστοιχα έθιμα στη χώρα της, την Ουκρανία, που μοιάζουν πολύ με τα δικά μας, καθώς και εκεί η πλειοψηφία των κατοίκων είναι χριστιανοί ορθόδοξοι. Την ευχαριστούμε πολύ για τη γνώση και τη συγκίνηση που μας προσέφερε και ευχηθήκαμε σύντομα η χώρα της να γιορτάσει την ειρήνη και την προκοπή του λαού της.
Διαβάσαμε το βιβλίο «Το αυγό που ράγισε» και -παράλληλα με το μήνυμα την αγάπης και το άρωμα των πασχαλινών παραδόσεων και εθίμων- μυηθήκαμε στα μυστικά της αρχαίας τέχνης της αγγειοπλαστικής με αφορμή τα μελανόμορφα και ερυθρόμορφα αριστουργήματα του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου (αλλά και κάθε αρχαιολογικού μουσείου της χώρας μας) που ενέπνευσαν τον ήρωα του βιβλίου και τελικά και εμάς να δημιουργήσουμε τα δικά μας μελανόμορφα πασχαλινά αυγά! Συμφωνήσαμε ότι κανένα ράγισμα, καμιά απογοήτευση, δυσκολία, εμπόδιο δεν θα μας πτοήσει στη ζωή μας. Με αγάπη, φαντασία, δημιουργικότητα θα μετατρέψουμε τη δυσκολία και την αδυναμία μας σε ομορφιά, δύναμη, χαρά! Αλλά και ότι δεν θα κρίνουμε και δεν θα κοροϊδέψουμε κανέναν για ό,τι δύσκολο αντιμετωπίζει στη ζωή του. Αν προσπαθήσουμε να μπούμε στη θέση του, όλα θα μπορέσουν να γίνουν καλύτερα και για εκείνον και για εμάς…
Υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τους “Ταξιδιώτες” και παίξαμε ενδιαφέροντα επιστημονικά παιχνίδια. Γνωρίσαμε το Γαλιλαίο και το Νεύτωνα, πειραματιστήκαμε μαζί τους και μας κέρασαν γνώση και ικανοποίηση.
Κατευχαριστηθήκαμε τις πασχαλινές κατασκευές μας! Και του χρόνου με Υγεία, με Αγάπη, με Ειρήνη στον κόσμο, με περισσότερο Αναστάσιμο Φως στις καρδιές και στη ζωή μας!
Μάθαμε για τις ημέρες της Μεγάλης Εβδομάδας και ζωγραφίσαμε ότι γίνεται σε κάθε μία απ’ αυτές στην εκκλησσούλα μας!
Στις 8 Νοεμβρίου ήταν η γιορτή των Ταξιαρχών. Έχουν την ονομαστική τους εορτή όσες και όσοι έχουν πάρει τα ονόματά τους από τους αρχαγγέλους (Μιχαήλ, Γαβριήλ, Άγγελος, Σταμάτης, Σεραφείμ, Ραφαήλ, Ταξιάρχης, Πανορμίτης) και γιορτάζουν και όσοι και όσες υπηρετούν στην Πολεμική μας Αεροπορία. Ευχηθήκαμε σε συμμαθητές και σε δασκάλες μας που γιόρταζαν και μετά μείναμε λίγο ήσυχοι και σιωπηλοί και σκεφτήκαμε τι θα κάναμε εμείς αν ήμασταν άγγελοι και είχαμε φτερά…
Στις 20 Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των Παιδιών. Μιλήσαμε γι’ αυτά, είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό, τα καταγράψαμε και τα ζωγραφίσαμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο. Μάθαμε πως μπορούμε να διεκδικούμε τα δικαιώματά μας αλλά και πως να είμαστε κι εμείς εντάξει στις ευθύνες και τις υποχρεώσεις μας.
Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο «Το σποράκι ταξιδεύει» μιλήσαμε για το πώς μεγαλώνει ένα φυτό, ποιο μέρος του βρίσκεται μέσα στο χώμα και ποιο βλέπουμε εμείς. Δουλέψαμε ατομικά, αλλά και σε ζευγάρια, καθώς και σε μικρές ομάδες.
Φυτέψαμε μαρουλάκια στο σχολικό μας κήπο!
Αναγνωρίσαμε και ονομάσαμε τα δέντρα και τα αρωματικά φυτά του, παίξαμε παιχνίδια μνήμης και παρατηρητικότητας στην τάξη.
Είχαμε μια απρόσμενη συνάντηση με μια εντυπωσιακή κάμπια και μελετήσαμε τα μανιτάρια που ξεμύτισαν με τις πρώτες σταγόνες της βροχής. Ακούσαμε τραγούδια για περιβόλια και δέντρα.
Διαβάσαμε το πανέμορφο βιβλίο «Το τραγούδι του ποταμού», δημιουργήσαμε τις δικές μας εικόνες και παίξαμε με τους ήρωές του. Ακούσαμε τραγούδια για ποταμάκια και ποτάμια.
Όργωμα και Σπορά
Μιλήσαμε για το όργωμα και τη σπορά στην παλαιά και σύγχρονη εποχή. Συγκεντρώσαμε σπόρους και τους ομαδοποιήσαμε σε τρεις κατηγορίες (όσπρια, δημητριακά, λαχανικά). Στην συνέχεια βγήκαμε στην αυλή και κάθε παιδί φύτεψε όποιο σπόρο ήθελε. Επίσης φυτέψαμε φασόλια σε τέσσερα δοχεία το καθένα με διαφορετικές συνθήκες (ένα χωρίς ήλιο, ένα άλλο χωρίς νερό, ένα χωρίς αέρα και ένα με ήλιο, αέρα και νερό) και παρακολουθήσαμε την εξέλιξή τους.
Ο κύκλος του νερού
Ήρθε η πρώτη βροχούλα και αναφερθήκαμε στον κύκλο του νερού. Κάναμε ένα πείραμα και είδαμε πώς δημιουργείται το σύννεφο και από αυτό η βροχή. Κατασκευάσαμε ομπρέλες και ένα μαλακό σύννεφο από αφρό ξυρίσματος. Τέλος, κάναμε τις υποθέσεις μας και διαπιστώσαμε ποια υλικά βυθίζονται, ποια επιπλέουν και ποια ανάλογα με τη συνθήκη άλλοτε επιπλέουν και άλλοτε βυθίζονται.
Ελιά
“Ελιά, ελιά, μαυρελιά πόσα φύλλα στα κλαδιά;” Παίξαμε το παραδοσιακό παιχνίδι και μιλήσαμε για το πολύτιμο ιερό δένδρο της ελιάς, το σύμβολο της ειρήνης, το δώρο της Αθηνάς στους Αθηναίους και τον κότινο (στεφάνι από κλαδί ελιάς) το βραβείο των Ολυμπιακών Αγώνων. Στρώσαμε το λιόπανο και μαζέψαμε ελιές! Τις διακρίναμε σε ώριμες και άγουρες. Τις αντιστοιχίσαμε, βάλαμε τόσες πράσινες όσες και μαύρες, τις κάναμε ζευγάρια και διαπιστώσαμε ποιες ήταν οι περισσότερες (αυτές που περίσσεψαν). Τις στύψαμε και βγάλαμε λάδι! “Πού το χρησιμοποιούμε και τί φτιάχνουμε από αυτό;” Τέλος, αφού κάναμε τις υποθέσεις μας, πειραματιστήκαμε και διαπιστώσαμε ποιο από όλα είναι πιο ελαφρύ: το νερό, το λάδι ή το κρεμοσάπουνο.
Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που μπορεί να προκαλέσει μεγάλες καταστροφές και απώλειες. Οφείλουμε να είμαστε προετοιμασμένοι και να γνωρίζουμε τι πρέπει να κάνουμε για να προστατευθούμε σε περίπτωση που ο…γίγαντας Εγκέλαδος αποφασίσει να μας επισκεφθεί.
Έτσι, μάθαμε όλα τα απαραίτητα και φυσικά κάναμε άσκηση ετοιμότητας για να παραμείνουμε όλες και όλοι ασφαλείς. Κι επειδή στα δύσκολα καλό μας κάνει να διατηρούμε και το χιούμορ μας, ακούσαμε κι ένα τραγούδι!
Ο Απρίλιος είναι ένας μήνας γεμάτος γιορτές και χαρές. Στις 2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας εμπλουτίστηκε με 11 καινούργια πανέμορφα βιβλία, χαρισμένα από την κυρία Εύη.
Στις 22 Απριλίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα της Γης. Μιλήσαμε για την μοναδική ομορφιά της και τις 4 εποχές του χρόνου, ακούσαμε υπέροχες μελωδίες και τραγούδια, διαβάσαμε και εικονογραφήσαμε ποιήματα, υποσχεθήκαμε στον εαυτό μας να την σεβόμαστε, να την αγαπάμε και να τη φροντίζουμε πάντα και να προτρέπουμε και τους άλλους ανθρώπους να το κάνουν.
Καθώς πλησίαζαν οι μέρες που το σχολείο θα έκλεινε για τις πασχαλινές διακοπές αρχίσαμε να προετοιμαζόμαστε για να υποδεχθούμε τις ξεχωριστές αυτές μέρες. Κουβεντιάσαμε για το νόημα της γιορτής του Πάσχα, μάθαμε για ήθη και έθιμα του λαού μας, κάναμε υπέροχες κατασκευές.
Εμπνευστήκαμε από αγαπημένα βιβλία, ακούσαμε αγαπημένα τραγούδια, μελοποιημένη ποίηση.
Καλή Ανάσταση, με Υγεία, με Αγάπη, με Ειρήνη, με Φώτιση!
Τοιχογραφία από τη Μονή της Χώρας, Κωνσταντινούπολη
Μερικές φορές ξεκινάς τη μέρα σου έχοντας άλλα σχέδια στο μυαλό σου, αλλά αυτό που συμβαίνει απροσδόκητα τα αλλάζει εντελώς και μπορεί να είναι για το καλό σου! Έτσι προχθές, καθώς η κυρία Εύη ερχόταν πρωί πρωί στο σχολείο μας, είδε μια πεταλούδα να χαμοπετά μπροστά στα πόδια της. Για μια στιγμή, μάλιστα, κάθισε επάνω στα κορδόνια του παπουτσιού της. Παρατήρησε ότι αυτό συνέβαινε γιατί είχε κάπου χτυπήσει το ένα ποδαράκι της. Και πολύ απαλά και προσεκτικά την έπιασε και την έφερε στο σχολείο μας. Την τοποθέτησε σε ένα μεγάλο γυάλινο βάζο και το σκέπασε με ένα πανάκι για να ησυχάσει λιγάκι μέχρι που να έρθουν και τα παιδιά.
Όταν ήρθαν τα παιδιά και έγιναν οι πρώτες πρωινές ρουτίνες της τάξης, τους αποκάλυψε το μυστικό και την αναπάντεχη επισκέπτριά τους. Τι ενθουσιασμός ήταν αυτός! Η τάξη σείστηκε από τα χειροκροτήματα. Όλοι είχαν την περιέργεια να τη δουν από κοντά. Άλλωστε αυτός ήταν και ο λόγος που η κυρία Εύη την έπιασε και την έβαλε στο γυάλινο βάζο. Για επιστημονικούς σκοπούς, όπως εξήγησε στα παιδιά. Θα την παρατηρούσαν, θα τη χαιρόντουσαν για λίγο από κοντά και μετά θα την απελευθέρωναν για να συνεχίσει την πεταλουδένια της ζωή στη φύση, το δικό της σπίτι.
Έτσι η Λουλουδένια (αυτό ήταν το όνομα που της έδωσαν) πέρασε από χεράκι σε χεράκι με προσοχή και τα παιδιά τη μελέτησαν και της κουβέντιασαν τα δικά τους. Παρατήρησαν το σώμα της, πόσα ποδαράκια είχε, τις κεραίες της, έμαθαν για τον κύκλο της ζωής της και τις μεταμορφώσεις της, για τη χρησιμότητά της στο οικοσύστημα. Εκείνη που και που χόρευε μέσα στο γυάλινο βάζο, αλλά γενικά ήταν πολύ συνεργάσιμη και έπαιξε τον επιστημονικό της ρόλο άψογα!
Όταν τα παιδιά κάθισαν στα τραπέζια για να ζωγραφίσουν τον κύκλο της ζωής της και το πως από μικρό αυγουλάκι γίνεται κάμπια, μετά υφαίνει το κουκούλι της γύρω από το σώμα της, γίνεται χρυσαλλίδα και τέλος μεταμορφώνεται σε υπέροχη πεταλούδα, η Λουλουδένια τα παρατηρούσε και τα καμάρωνε. Ήταν η πρώτη φορά που βρέθηκε σε τάξη νηπιαγωγείου και το απολάμβανε. Καθόλου δεν ανησυχούσε ότι μπορεί να της συμβεί κάτι κακό πλάι σε αυτά τα μικρά γλυκύτατα ανθρωπάκια.
Η κυρία Εύη έβαλε στα παιδιά να ακούσουν το αγαπημένο τραγούδι που έχει μεγαλώσει και θα συνεχίσει να μεγαλώνει γενιές και γενιές και όλοι μαζί τραγούδησαν “Μια ωραία πεταλούδα”, καθώς ζωγράφιζαν τις δικές τους χαρτονένιες πεταλούδες για να φτιάξουν πεταλουδόκουκλες. Έβαλε και την “Άνοιξη” του Αντόνιο Βιβάλντι, μια εξαίσια μουσική που μας ταξιδεύει σε ανοιξιάτικα τοπία, μας μαγεύει και ξεκουράζει το μυαλό και την ψυχή μας. Άλλωστε οι αρχαίοι μας πρόγονοι ονόμαζαν τις πεταλούδες “ψυχές”…
Όσο τα παιδιά έτρωγαν το κολατσιό τους, η “Λουλουδένια” σίγουρα ονειρευόταν τη στιγμή που θα πετάξει και πάλι ελεύθερη για να τρυγήσει τη γύρη των λουλουδιών και να πεταλουδοχορέψει ξεκούραστη στον αέρα. Και η στιγμή αυτή δεν άργησε. Με τη βοήθεια της κυρίας Μαρίας, της ψυχολόγου του σχολείου μας που είναι κοντά μας κάθε Πέμπτη, η απρόσμενη επισκέπτριά μας απελευθερώθηκε στην αυλή του σχολείου μας με πολλές χαρούμενες φωνές που την αποχαιρέτησαν και της ευχήθηκαν τα καλύτερα. Χορέψαμε μαζί της το χορό της πεταλούδας και ήταν σαν να αποκτήσαμε για λίγο και εμείς πολύχρωμα φτερά!
Η καθημερινότητα στο σχολείο είναι όμορφη. Αρκεί ν’ αφήνεις και λίγο τον εαυτό σου να εμπιστεύεται τη ροή, να αξιοποιείς δημιουργικά το τυχαίο, να ακολουθείς το ένστικτο και τη φαντασία σου και να ανοίγεις τα μάτια και την καρδιά σου με αμείωτη περιέργεια, αγάπη και σεβασμό σε αυτό που η ζωή φέρνει κάθε φορά μπροστά σου. Καλοτάξιδη να είσαι, Λουλουδένια μας! Μαζί σου πετάξαμε κι εμείς για λίγο ψηλά!
Σήμερα στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε το πειραματικό εργαστήρι με θέμα: “ Νερό… μεταμορφώσεις” από την ομάδα ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΞ και πολύ το διασκεδάσαμε!
Μάθαμε ότι η σταγονούλα του νερού αποτελείται από ένα Οξυγόνο και δύο Υδρογονούλες!
Για κοίτα πόσα σχήματα παίρνει το νερό ανάλογα με το δοχείο που το βάζουμε! Πότε κύλινδρος, πότε κύβος, πότε σφαίρα, πότε κώνος!!!
Η κυρία Ελένη είχε πονοκέφαλο αλλά το χάπι που της έδωσε ο γιατρός ήταν τεράστιο για να το καταπιεί! Ευτυχώς η νοσοκόμα το έριξε στο νερό και διαλύθηκε! Η διαλυτότητα είναι μια σπουδαία ιδιότητα του νερού!
Μιλήσαμε και για άλλες ιδιότητες του νερού όπως η Ανωσούλα (άνωση) που πότε νικά και πότε όχι τη Βαρύτητα! Έτσι μερικά υλικά βυθίζονται και άλλα επιπλέουν!
Παίξαμε ακόμη ένα θεατρικό παιχνίδι: Ήταν λέει ένας εμπρηστής που έβαλε φωτιά στο δάσος! Τον κατάλαβαν όμως τα παιδιά και φώναξαν: “Φωτιά! Φωτιά! 199! 199!” Έτρεξαν τότε οι πυροσβέστες και έσβησαν τη φωτιά και οι αστυνομικοί έπιασαν τον εμπρηστή! Έτσι σώθηκε το δάσος!
Ωραία τα παιχνίδια με την κυρία Ελένη αλλά όταν έφτασε στο σχολείο μας ο Δόκτωρ Πειραματίξ με τα μαγικά του παγάκια μέσα σε ένα κουτί από φελιζόλ, έγινε χαμός. Μέσα στην τάξη μας είδαμε όλα τα καιρικά φαινόμενα! Αντί για τον ήλιο (μιας και η μέρα ήταν βροχερή) το νερό εξατμίστηκε με το βραστήρα και σχημάτισε συννεφάκι. Αυτό το συννεφάκι όταν ακουμπούσε στο ταψάκι που κρατούσε ο Δόκτωρ Πειραματίξ γεμάτο με τα παγάκια του, έγινε βροχή, αλλά και χιόνι! Δεν θα το πιστέψετε χιόνισε μέσα στην τάξη μας!
Έγινε και κάτι ακόμα πιο καταπληκτικό! Γέμισε η τάξη μας ομίχλη!
Και σαν να μην έφταναν όλα αυτά, όταν έριξε τα παγάκια του μέσα στο μπουκάλι που είχε νερό με σαμπουάν, άρχισε να βγαίνει σαπουνάδα ασταμάτητα!
Ευχαριστούμε κυρία Ελένη και Δόκτωρ Πειραματίξ! Να μας ξανάρθετε με καινούρια πειράματα, μας αρέσουν πολύ τα
πειράματα!
