Μηνιαία αρχεία: Δεκέμβριος 2020
Τα Χριστούγεννα της Νιφάδας και του Σκουφάκη
ΝΙΦΑΔΑ: Ουφ πια! Ούτε να χουζουρέψει κανείς στο ασημένιο συννεφάκι του δεν μπορεί. Τί έπαθες, φιλαράκι μου, και ξεφωνίζεις έτσι;
Σ: Τρέξε, Νιφάδα, να δεις παιδιά! Τόσα παιδιά στην οθόνη του υπολογιστή δεν θα έχεις ξαναδεί!
Ν: Τι παιδιά, καλέ; Πάλι είσαι νηστικός και ονειρεύεσαι ξύπνιος;
Σ: Να, εκεί, μέσα σε κάτι τετραγωνάκια! Παιδιά ξανθά, παιδιά μελαχρινά, παιδιά κοκκινομάλλικα. Παιδιά με γυαλιά, με κοτσιδάκια, με γένια, με μουστάκια, παιδιά με φόρμες και με πυτζαμάκια! Παιδιά μεγάλα, παιδιά μικρά, παιδιά τοσοδούλικα και παιδιά γιγάντιαααααα!
Ν: Δεν είμαστε στα καλά μας! Τί ασυναρτησίες λες, Σκουφάκη μου; Μήπως το χιόνι το ’στρωσε μέσα στο κεφαλάκι σου; Ακούς εκεί «παιδιά…γιγάντια»!
Σ: Μα, βρε Νιφάδα, δεν τα βλέπεις εκεί που κάθονται και μας κοιτάζουν περίεργα; Λες να είναι επικίνδυνα;
Ν: Χαχαχαχαχα! Χοχοχοχοχο! Χιχιχιχιχι! Χρόνια είχα να γελάσω έτσι! Σκουφάκη μου, είσαι στ’ αλήθεια φοβερός! Αυτοί που βλέπεις στην οθόνη είναι τα παιδιά του σχολείου μας, μαζί με τους γονείς, τ’ αδερφάκια, τις γιαγιάδες, τους παππούδες, τις νονές τους. Ήρθαν για να γιορτάσουμε παρέα τα Χριστούγεννα. Γι’ αυτό δεν ήρθατε, παιδιά;
Σ: Τα Χριστούγεννα; Τί να γιορτάσουμε, δηλαδή; Τον Αϊ Βασίλη που θα ’ρθει από την…πιτσαρία και θα μας φέρει τον καινούργιο χρόνο μαζί με τους 3 Μάγους, τους βοσκούς, τα προβατάκια, τις αγελαδίτσες και τα γαϊδουράκια;
Ν: Αχ, Σκουφάκη μου! Εσύ θα με τρελάνεις μια και καλή! Πώς τα μπέρδεψες πάλι έτσι; Τί σχέση έχει ο Αϊ Βασίλης, που δεν ήρθε ασφαλώς από την…πιτσαρία αλλά από την Καισαρεία, με τη φάτνη όπου γεννήθηκε ο Χριστός;
Σ: Δεν τα είπα σωστά, Νιφάδα μου;
Ν: Όχι βέβαια! Συγκεντρώσου και δώσε βάση! Τα Χριστούγεννα τα γιορτάζουμε στις 25 Δεκεμβρίου, κάθε χρόνο. Ο Χριστός γεννήθηκε μέσα στη βαρυχειμωνιά, σε μια μικρή πόλη της Παλαιστίνης, τη Βηθλεέμ και…
Σ: Πω πω πω, ονόματα και χρονολογίες! Μα πώς μπορείς και τα θυμάσαι απέξω; Τί λέτε κι εσείς, παιδιά, μικρά μεγάλα και γιγαααάντια; Δεν είναι σοφή η φίλη μου η Νιφάδα;
Ν: Μη με διακόπτεις, τέλος πάντων! Άσε με να τα μπουρδουκλώσω…εεε, να ολοκληρώσω, ήθελα να πω. Το ξέρεις ότι μου δημιουργείς άγχος;
Σ: Εγώ δεν είμαι βλάχος! Και σε προκαλώ να μη με ξαναπαρακαλέσεις έτσι!
Ν: Έχω άγχος είπα, όχι ότι είσαι βλάχος, καλέ! Με παρακαλείς, θες να πεις, να μη σε αποκαλέσω ξανά έτσι. Όταν κανείς μπουκώνεται συνεχώς με μελομακάρονα και κουραμπιέδες, αυτά παθαίνει. Χάνει τα λόγια του! Πού είχα μείνει; Α, ναι! Σου έλεγα, λοιπόν, για τη Βηθλεέμ και για τη φάτνη, όπου μέσα στο καταχείμωνο και με το λαμπρότερο άστρο να φέγγει στον ουρανό, γεννήθηκε ο μικρός Χριστός…
Σ: Νιφαδούλα, θα μου λύσεις μια απορία;
Ν: Εντάξει, πες την. Αλλά περίμενε πρώτα να φορέσω το…φωτοστέφανό μου! Θ’ αγιάσω τόση υπομονή που κάνω με σένα!
Σ: Τί είναι η φάτνη; Πουλάνε τίποτα κρουασάν εκεί; Μήπως μελωμένα τουλουμπάκια που μ’ αρέσουν, μιαμ μιαμ, σλουρπ;
Ν: Θα πάθουν τα νεύρα μου, χριστουγεννιάτικα! Ο νους σου συνέχεια στο φαγητό βρίσκεται. Η φάτνη είναι μια μικρή σπηλιά, που χρησιμεύει για αχυρώνας. Κι είναι ακόμη το σπιτάκι, ο στάβλος, δηλαδή, όπου κουρνιάζουν τα ζώα στην εξοχή, όταν έχει κακοκαιρία και παγωνιά.
Σ: Και γιορτάζουμε επειδή ο Χριστός γεννήθηκε σ’ ένα τέτοιο σπιτάκι;
Ν: Βέβαια, γιατί αυτό σημαίνει πολλά για μας.
Σ: Αααχ και βααχ, είναι μεγάλη αδικία! Αδύνατο να το υποφέρω, Νιφάδα μου!
Ν: Ποιο πάλι, βρε Σκουφάκη;
Σ: Να! Εγώ γεννήθηκα σε κοτζάμ μαιευτήριο στην Αθήνα κι όχι σ’ ένα καλυβάκι στην ερημιά. Αλλά κανείς δεν σκέφτηκε να γιορτάσει προς τιμή μου…Σκουφούγεννα!
Ν: Αααα, εσύ δεν τρώγεσαι με τίποτα! Μα δεν καταλαβαίνεις τη διαφορά;
Σ: Έχει διαφορά, σοφή μου κουκουβάγια…εεε Νιφάδα;
Ν: Ο Χριστός είναι ο Γιος του Θεού! Γεννήθηκε για να φέρει στον κόσμο την ειρήνη και την αγάπη. Καθόλου δεν τον ένοιαζε αν θα γεννηθεί σε παλάτι ή σε φτωχοκάλυβο. Ήθελε μόνο να μας δείξει ότι μπορεί κάποιος να είναι σπουδαίος και ταυτόχρονα ταπεινός. Κι όχι να έρθει σα βασιλιάς ντυμένος στα χρυσά Του, για να μας επιβάλει με το ζόρι το θέλημά Του…
Σ: Με συγχωρείς, Νιφάδα μου, δεν το είχα καταλάβει. Ευτυχώς, όμως, που έχω εσένα φίλη μου και μου τα εξηγείς όλα τόσο ωραία!
Ν: Ε, παιδιά! Μου υπόσχεστε ότι δεν θα μαρτυρήσετε πουθενά την κοτσάνα που αμόλησε σήμερα ο Σκουφάκης;…Μπράβο σας! Είστε τόσο καλά παιδιά! Ε, Σκουφάκη, πού πήγες πάλι; Γιατί κρύβεσαι; Μην ντρέπεσαι, τα παιδιά δεν θα σε μαρτυρήσουν. Δεν θα τα ευχαριστήσεις;
Σ: Ευχαριστώ, μικρά, μεγάλα και γιγααααάντια παιδιά, είστε όλα πολύ καλόκαρδα κι ευγενικά!
Ν: Λοιπόν, Σκουφάκη μου, πώς λες να γιορτάσουμε εμείς τα φετινά Χριστούγεννα; Έτσι θα τη βγάλουμε, μοναχούληδες στο σπιτάκι μας, χωρίς παρέα, τραγούδι και χορό;
Σ: Και χωρίς λιχουδιές; Ε, όχι, ασφαλώς! Μμμμ, ξέρεις τί λέω εγώ, Νιφαδούλα μου; Να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα μαζί με ΟΟΟΟΟΟΛΑ τα παιδιά, αν φυσικά μας θέλουν στην παρέα τους. Κι ας βρίσκονται μέσα στα τετραγωνάκια της οθόνης του υπολογιστή. Συμφωνείς;
Ν: Αγαπητέ μου Σκουφάκη, αυτή ήταν η ωραιότερη ιδέα που κατέβασε το μελωμένο τουλουμπάκι, εεε…μυαλουδάκι σου σήμερα! Μπορώ να μη συμφωνήσω μαζί σου; Μας θέλετε στην παρέα σας, παιδιά; ΓΙΟΥΠΙ, Ο ΛΑ ΡΙ ΛΑ ΛΑ!
ΝΙΦΑΔΑ ΚΑΙ ΣΚΟΥΦΑΚΗΣ ΜΑΖΙ:
Είναι μούρλια, είναι τρέλα!
Βλέπω μια βαθιά πιατέλα,
με γλυκίσματα γεμάτη
και μια πίτα τόσο αφράτη,
που θα ορμήσω, δε βαστάω
κι άλλο να μη σας κρατάω!
Τέλειωσε η παράστασή μας,
αλλά όχι κι η γιορτή μας!
Τραγουδήστε και χορέψτε,
στην κουζίνα μετά τρέξτε!
Κι αν κρυώνετε λιγάκι,
πιείτε ένα ζεστό τσαγάκι!
ΤΕΛΟΣ
Αυτά μου ψιθύριζαν σήμερα τη νύχτα στο αυτί όσο κοιμόμουν η Νιφάδα και ο Σκουφάκης, παιδιά. Ελπίζω να έμαθαν και να κατάλαβαν πια τι σημαίνει φάτνη, Χριστούγεννα και τι ακριβώς γιορτάζουμε σ’ αυτή τη γιορτή, τη μία από τις δύο μεγαλύτερες γιορτές της Χριστιανικής θρησκείας. Εσείς;
Και τώρα ανασκουμπωθείτε για να φτιάξετε τη δική σας φάτνη! Θα χρειαστείτε ένα χαρτόνι για βάση, χαρτί και μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές για να ζωγραφίσετε τους βασικούς της “πρωταγωνιστές”, ψαλιδάκι, κόλλα, και χρυσόσκονη, μπαμπάκι, για να προσθέσετε, αν θέλετε, λάμψη και χιόνι.
Πόσες και ποιες “φιγούρες” πρέπει να φτιάξετε; Για να μετρήσουμε…Σημειώστε τις σε ένα χαρτί με τη βοήθεια κάποιου μεγαλύτερου, φτιάχνοντας έναν πρόχειρο κατάλογο, για να μην ξεχάσετε καμία!
- Χριστός
- Παναγία
- Ιωσήφ
- ………..
- ………..
- ………..
- ………..
- ………..
- ………..
- ………..
- ………..
- ………..
Στις εικόνες του κειμένου βλέπετε κάποιες ιδέες. Δείτε και πως μπορείτε να φτιάξετε μια φάτνη με τη μέθοδο του ψηφιδωτού, χρησιμοποιώντας μικρά κομματάκια από γυαλιστερά πολύχρωμα χαρτόνια:
Εδώ μπορείτε να δείτε και να τυπώσετε μια ιδέα για κατασκευή φάτνης σε συσκευασία…ταξιδιού!
Εννοείται ότι μπορείτε να φτιάξετε τον Σκουφάκη και τη Νιφάδα, τις δικές σας χαρτόκουκλες ή…καλτσόκουκλες και να παίξετε μαζί τους κουκλοθέατρο!
Και καθώς θα εργαζόσαστε, ακούστε υπέροχα παραδοσιακά κάλαντα του Ελληνισμού από την Εστουδιαντίνα Νέας Ιωνίας Βόλου και ένα “μπουκέτο” εξαιρετικούς καλλιτέχνες μας εδώ:
Θα περιμένουμε, όπως πάντα, να θαυμάσουμε τα έργα σας στο πάντλετ-φελοπίνακά μας!
Καλό Σαββατοκύριακο!
Παίζουμε με γράμματα και γλυκά;
Γεια σας παιδιά!
Πώς πάνε οι εργασίες σας; Περιμένουμε να δούμε τις φωτογραφίες από τα έργα σας στον πίνακα αναρτήσεων και να τα θαυμάσουμε! Μη βιαστείτε, όταν όμως τα ολοκληρώσετε, δείξτε τα και σε όλους εμάς, τις δασκάλες και τα φιλαράκια σας. Σε περίπτωση που σας δυσκολεύει το πάντλετ, στείλτε τα στο μέιλ του σχολείου (mail@1nip-ag-dimitr.att.sch.gr) και θα τα αναρτήσουμε εμείς!
Σήμερα θα παίξουμε με λέξεις που αρχίζουν από το Γγ, όπως γράμμα και γλυκά! Ας τις ξεχωρίσουμε λοιπόν από εκείνες που αρχίζουν από Χχ, όπως τα “Χριστούγεννα”. Το θυμάστε αυτό το γραμματάκι; Είναι αυτό που βρίσκεται στη μέση της λεξούλας ΟΧΙ! Πείτε φωναχτά τη λέξη της εικόνας που εμφανίζεται κάθε φορά και σύρτε την πάνω στο γράμμα με το οποίο αρχίζει!
Ας παίξουμε και με τα άλλα γράμματα που έχουμε μάθει!
Ας παίξουμε και με γλυκά! Παρατηρήστε πολύ καλά τη σειρά που είναι τοποθετημένα τα γλυκάκια και συμπληρώστε το σωστό γλυκάκι, ώστε να μην χαλάσει η σειρά!
Τώρα ας προσπαθήσουμε να φτιάξουμε και το πρώτο μας γράφημα! Τοποθετήστε τα ίδια γλυκά, το ένα πάνω από το άλλο, ώστε να σχηματίσουν μια στήλη! Ποια είναι η ψηλότερη; Πόσα είναι τα πιο πολλά γλυκά;
Μπορείτε να κάνετε το ίδιο και με τις μπαλίτσες;
Φυσικά και ξέρω πόσο σας αρέσουν τα παζλ! Ας παίξουμε με τις υπέροχες κάρτες που μας έρχονται από παλιά!
Αλλά και με τον αγαπημένο μας Άγιο Βασίλη!
Αυτά και πολλά άλλα παιχνίδια και βίντεο μπορείτε να να παίζετε, όποτε εσείς θέλετε, πατώντας στον πίνακα δραστηριοτήτων της ιστοσελίδας μας. Προσοχή όμως! Όταν παίζουμε στον υπολογιστή δεν ξεχνιόμαστε! Όσο και αν μας αρέσουν τα παιχνίδια, πρέπει να κοιτάζουμε το ρολόι και να μετράμε το χρόνο! Μισή ώρα είναι πάρα πολύ για παιχνίδια στον υπολογιστή! Τα υπόλοιπα παιχνίδια θα είναι εκεί και θα μας περιμένουν για κάποια άλλη στιγμή! Μετά το μισάωρο σηκωθείτε και παίξτε με τα παιχνίδια σας ή πάρτε μολύβια και φτιάξτε τα δικά σας μοτίβα, ή και γιατί όχι το δικό σας γράφημα! Όταν το κάνετε, στείλτε μας τη φωτογραφία της εργασία σας, να χαρούμε μαζί σας! Ελπίζω να σας άρεσαν τα σημερινά παιχνίδια και είμαι σίγουρη ότι δεν θα ξεχαστείτε με το χρόνο!
Γ γ, όπως γράμμα και όπως γλυκό!
Γεια σας παιδιά!
Η Χριστουγεννιάτικη Αλφαβήτα μας σήμερα μας παρακινεί να γράψουμε ένα γράμμα και να φάμε γιορτινά γλυκά!
Μα ποιος γράφει γράμματα πια στην εποχή του διαδικτύου;, θα ρωτήσετε. Στέλνεις ένα ηλεκτρονικό μήνυμα (e-mail) από τον υπολογιστή, το τάμπλετ ή το κινητό σου και ξένοιασες! Δεν ήταν όμως πάντα τόσο εύκολο και τόσο απλό να επικοινωνήσουν οι άνθρωποι.
Οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας, για παράδειγμα, αντάλλασσαν γράμματα, επιστολές όπως λέγονται και αλλιώς, γράφοντας με πένα που βουτούσαν στο μελάνι, με μολύβι ή με στυλό τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τα νέα τους, σε επιστολόχαρτα. Σελίδες από χαρτί, δηλαδή, που χρησιμοποιούνταν ειδικά για αυτόν τον σκοπό.
Μετά έκλειναν το γράμμα τους σε φάκελο αλληλογραφίας, έγραφαν το ονοματεπώνυμό τους και την ταχυδρομική τους διεύθυνση (την τοποθεσία όπου βρισκόταν το σπίτι τους δηλαδή) στη θέση του Αποστολέα επάνω αριστερά στο φάκελο, το ονοματεπώνυμο και την ταχυδρομική διεύθυνση του προσώπου όπου έστελναν το γράμμα τους στη θέση του Παραλήπτη κάτω δεξιά στο φάκελο και πήγαιναν στο Ταχυδρομείο. Αγόραζαν γραμματόσημο, το κολλούσαν επάνω δεξιά στο φάκελο και το έριχναν στο ταχυδρομικό κουτί.
Στη συνέχεια αναλάμβαναν οι υπάλληλοι των ΕΛΤΑ (το ΕΛΤΑ είναι συντομογραφία της φράσης Ελληνικά Ταχυδρομεία) να το μεταφέρουν στον τόπο του προορισμού τους με αεροπλάνα, καράβια και φορτηγά, μέσα σε ταχυδρομικούς σάκους. Για να ξεχωρίσουν και να τα διανείμουν εύκολα τα γράμματα, χρησιμοποιούσαν τους ταχυδρομικούς κώδικες, κάποιους πενταψήφιους αριθμούς διαφορετικούς για κάθε περιοχή της χώρας. Τέλος, έπαιρνε το γράμμα ο ταχυδρόμος και το έφερνε στην πόρτα του παραλήπτη του. Εκεί, το έριχνε μέσα στο γραμματοκιβώτιο, για να είναι ασφαλές και να το βρει εύκολα ο ενδιαφερόμενος.
Θέλετε να γράψετε κι εσείς γράμμα στον Αϊ Βασίλη; Στην ιστοσελίδα των ΕΛΤΑ θα βρείτε όλες τις σχετικές πληροφορίες. Δείτε εδώ και παρακολουθήστε το βιντεάκι της φετινής δράσης εδώ. Ρίξτε το γράμμα σας στο κόκκινο κουτί των ΕΛΤΑ και θα λάβετε σίγουρα απάντηση!
Και αφού γράψαμε το γράμμα μας, ήρθε η ώρα να γλυκαθούμε με τα αγαπημένα γιορτινά γλυκίσματα των Χριστουγέννων, τόσο τα παραδοσιακά ελληνικά όσο και κάποια που «δανειστήκαμε» από τα ήθη και έθιμα άλλων λαών.
Μελομακάρονα, Κουραμπιέδες, Δίπλες, Καλιτσούνια, Χριστόψωμο, Χριστουγεννιάτικος κορμός, Χριστουγεννιάτικα μπισκότα, Χριστουγεννιάτικο κέικ, Κουλουράκια, Χριστουγεννιάτικα κεκάκια! Δείτε τις παρακάτω φωτογραφίες και πείτε εσείς τις ονομασίες τους. Ποια είναι τα δικά σας αγαπημένα χριστουγεννιάτικα γλυκά; Πόσα διαφορετικά μετρήσατε στις φωτογραφίες μας; Φτιάχνετε εσείς κάποια από αυτά στο σπίτι σας; Με ποιον μαζί;
Περιμένουμε να δούμε και τα δικά σας γράμματα προς τον Αϊ Βασίλη «καρφιτσωμένα» στο πάντλετ-φελλοπίνακά μας. Και μην ξεχάσετε εκτός από το δικό σας δώρο-παραγγελιά να ζητήσετε κάτι και για τα υπόλοιπα παιδιά του κόσμου και όχι μόνο. Η χαρά της γιορτής διπλασιάζεται όταν όλοι τη μοιραζόμαστε ισότιμα…
Ας παίξουμε με καράβια!
Γεια σας παιδιά
Τι θα λέγατε σήμερα να παίξουμε παζλ, με τις εικόνες που είδαμε στο χτεσινό μας μάθημα; Για να φανεί η εικόνα σαν σκιά κάτω από το παζλ σας, πατήστε το φαντασματάκι που βρίσκεται στη μπάρα κάτω δεξιά.
Αυτά και πολλά άλλα παζλ υπάρχουν στον πίνακα δραστηριοτήτων και μπορείτε να τα παίζετε όσες φορές θέλετε!
Τώρα ας παίξουμε με τον πίνακα του Γ. Σικελιώτη, που δείχνει παιδάκια να τραγουδούν τα κάλαντα, κρατώντας ένα καραβάκι. Παρατηρήστε τον καλά! Πόσα παιδάκια βλέπετε; Είναι αγόρια ή κορίτσια; Τι κρατούν στα χέρια τους; Τι εποχή είναι; Πώς είναι ο καιρός; Τι ώρα της μέρας λέτε να ήταν; Θα θέλατε να τραγουδήσετε τα κάλαντα μαζί τους; Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε! Μπορείτε να τοποθετήσετε σωστά τα κομμάτια που λείπουν;
Τα παραδοσιακά κάλαντα της Πρωτοχρονιάς από τη Χίο μας, “τα παινέματα” όπως τα αποκαλούν, μιλούν για τη θάλασσα , τον Άϊ-Νικόλα και τους ναυτικούς:
Καλησπερίζω φέρνοντας αγέρα μυρωμένο
απ’ τ’ αφρισμένα κύματα χιλιοτραγουδισμένο.
Σ’ αυτό το σπίτι που `ρθαμε πέτρα να μη ραγίσει
κι ο νοικοκύρης του σπιτιού χρόνια πολλά να ζήσει.
Άγιε μου Βασιλάκη μου και Άγιε μου Νικόλα
προστάτευε τους ναυτικούς την ώρα του κυκλώνα.
Χρόνια πολλά, να `στε καλά κι εσείς και οι δικοί σας
να `ρθούνε τα ξενάκια σας κι όλοι οι ναυτικοί σας.
Σε όλους σας ευχόμαστε αγάπη, ειρήνη υγεία
καλή καρδιά, χαμόγελο και Θεία ευλογία.
Αρχιμηνιά κι αρχιχρονιά ψιλή μου δεντρολιβανιά
κι αρχή κι αρχή του Γεναρίου του μεγά του μεγάλου Βασιλείου.
Βασίλη μ’ από που `ρχεσαι, κι από κι από πού κατεβαίνεις
και βαστάς, και βαστάς ρόδα και ραίνεις
κάτσε να φας, κάτσε να πιεις, κάτσε τον πόνο σου να πεις
κάτσε, κάτσε να τραγουδήσεις και να μας καλώς ορίσεις
κι έβγα, κι έβγα να μας κεράσεις, που να ζεις, που να ζεις και να γεράσεις.
Και του χρόνου
Πατήστε εδώ για να τα ακούσετε!
Τώρα ένα φύλλο εργασίας από την κ. Εύη, που έχει ένα παιδί που κρατά ένα χριστουγεννιάτικο καραβάκι!
Ξέρω πως αν το ζωγραφίζατε στο σχολείο θα του φτιάχνατε τα πιο όμορφα στολίδια, όμως τώρα μπορείτε αν θέλετε να του βάλετε τις μπαλίτσες πάνω στα σκοινιά αν πατήσετε εδώ!
Ας παίξουμε λίγο ακόμα με τους πίνακες. Συμπληρώστε τους πιο κάτω πίνακες που τους γνωρίζετε ήδη, πατώντας πάνω τους. Πριν ξεκινήσετε παρατηρήστε τους καλά καλά!
Τέλος θα ήθελα να σας γνωρίσω έναν αγαπημένο μου ζωγράφο, τον Αλέξη Ακριθάκη. Παρατηρήστε μερικά από τα έργα του που περιέχουν καράβι. Αν θέλετε να τα παίξετε σε παζλ πατήστε εδώ!
Τα έργα που ακολουθούν τα χάρισε στην μικρή του κόρη Χλόη, όπως θα διαβάσετε στην αφιέρωση πάνω τους.
Αν σας άρεσαν οι πίνακές του, όσο άρεσαν και σε μένα, μην αργείτε! Πάρτε τους μαρκαδόρους σας και αρχίστε! Χωρίστε πρώτα το χαρτί σας σε κουτάκια με το μαύρο μαρκαδόρο και στη συνέχεια σχεδιάστε ότι σας κάνει χαρούμενους. Τώρα γεμίστε με χρώμα τις ζωγραφιές σας. Κάπως έτσι:
Προσοχή!!! Δεν πρέπει να αφήσουμε καθόλου άσπρο στο χαρτί μας! Χρειάζεται πολύ υπομονή και κόπο για να τελειώσει ένα έργο τέχνης. Μη βιαστείτε! Καλή επιτυχία! Θέλουμε πολύ να θαυμάσουμε τα δικά σας έργα τέχνης εδώ!
Χριστουγεννιάτικα και άλλα καράβια!
Γεια σας, παιδιά!
Δευτέρα σήμερα, 7 Δεκεμβρίου 2020. Χθες, Κυριακή 6 Δεκεμβρίου, γιορτάσαμε έναν από τους πιο αγαπητούς Αγίους, τον Άγιο Νικόλαο, προστάτη των θαλασσινών. Των ναυτικών, των ψαράδων, των νησιωτών μας, των ανθρώπων που ζουν στη θάλασσα και από τη θάλασσα. Μια γνωστή παροιμία του σοφού λαού μας λέει:
- Άγιε Νικόλα, βόηθα με!
- Κούνα κι εσύ το χέρι σου!
Μπορείτε να σκεφτείτε και να συζητήσετε με τους δικούς σας ανθρώπους στο σπίτι τι θέλει να μας πει για το πως αντιμετωπίζουμε τη ζωή μας και όσα μας συμβαίνουν;
Χρόνια πολλά και καλοταξιδεμένα, Νίκο, Νικόλα, Νίκη, Νικολέττα!
Σας αφιερώνουμε ένα πολύ γνωστό, χαρούμενο και χορευτικό τραγούδι του σπουδαίου συνθέτη μας Βασίλη Τσιτσάνη, που ερμηνεύουν μαθητές και μαθήτριες από το Μουσικό Σχολείο Βόλου. Ο τίτλος του είναι «Καΐκι μου Άη Νικόλα»! Πατήστε για να το ακούσετε εδώ.
Πόσα και ποια μουσικά όργανα από αυτά που παίζουν τα παιδιά, μπορείτε να αναγνωρίσετε;
Και μια και μπήκαμε σε κλίμα θαλασσινό, να σας πω ότι στην Ελλάδα μας, που είναι χώρα με μακραίωνη ναυτική παράδοση και ιστορία, ένα από τα πιο παλιά και όμορφα χριστουγεννιάτικα έθιμα είναι να στολίζουμε καραβάκι και όχι δέντρο. Ο στολισμός του έλατου είναι ένα ξενόφερτο έθιμο, που μας ήρθε από τη Γερμανία…Θαυμάστε παρακάτω μερικά χριστουγεννιάτικα καράβια!
Βλέπουμε συχνά μικρές ταμπελίτσες από τσίγκο, αλλά και ασημένιες, χρυσές και από άλλα πολύτιμα μέταλλα, με σμιλευμένα ανάγλυφα επάνω τους μέρη του ανθρώπινου σώματος όπως χέρια, πόδια, καρδιές, πνεύμονες, μάτια, αυτιά, αλλά και ολόκληρα…μωρά και καράβια, να κρέμονται από τις εικόνες των αγίων στην εκκλησία. Είναι τα τάματα. Ανάβουμε το κερί μας, προσκυνάμε και αναρωτιόμαστε ποια πονεμένη ή και χαρούμενη ιστορία να κρύβεται πίσω από αυτά…Ποιος έταξε, σε ποιον και γιατί; Και τι έγινε τελικά, πραγματοποιήθηκε η ευχή και η παράκλησή του;
Το τάμα είναι μια πανάρχαια συνήθεια και πρακτική για διάφορους λαούς. Σχετίζεται συνήθως με τη θρησκευτική ζωή και λατρεία και εκφράζει την ανάγκη του ανθρώπου να επικαλεστεί μια ανώτερη δύναμη για να τον βοηθήσει σε μια δύσκολη στιγμή της ζωής του, ή και για να την ευχαριστήσει για το καλό που πιστεύει ότι του έκανε.
Τα τάματα λέγονται και «ασημόπαιδα», «(αν)θρωπάρια», «χαρίσματα». Εκτός από μέλη του ανθρώπινου σώματος, μωρά, στρατιώτες, ναυτικούς και ψαράδες, μπορεί να παριστάνουν αντικείμενα, όπως στέφανα γάμου, ζώα, φυτά, εργαλεία, σκεύη, σπίτια, αυτοκίνητα, καράβια, ό,τι βάζει ο νους και ποθεί η καρδιά του ανθρώπου. Μια ειδική κατηγορία ταμάτων είναι τα «ασημοκάραβα» που αφιέρωναν οι ναυτικοί για να έχουν ασφαλή ταξίδια.
Το υπέροχο κρεμαστό καράβι από κρύσταλλο που βλέπετε παραπάνω, δώρισαν οι ναυτικοί και οι ψαράδες του χωριού στην εκκλησία του Αγίου Νικολάου, στο ξακουστό Νιχώρι του Βοσπόρου. Θαυμάστε και τα καράβια 2 σπουδαίων ζωγράφων μας, του Πάρι Πρέκα και του Δημήτρη Μυταρά.
Ο ξεχωριστός ζωγράφος μας Κωνσταντίνος Βολανάκης έγινε διάσημος σε όλον τον κόσμο για τις θαλασσογραφίες του. Ζωγράφιζε, δηλαδή, πολλά θέματα από τη ζωή στη θάλασσα. Τον ενέπνεαν πολύ τα καράβια, οι μάχες στη θάλασσα που λέγονται ναυμαχίες, η καθημερινότητα των ψαράδων. Θαυμάστε παρακάτω μερικά από αυτά:
Στολίστε κι εσείς ένα καράβι στο δωμάτιό σας! Αν δεν έχετε κάποιο ξύλινο ομοίωμα καραβιού από αυτά που κυκλοφορούν στο εμπόριο, μπορείτε να φτιάξετε ένα χειροποίητο καραβάκι από διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά, ή υλικά από τη φύση. Ορίστε τα χριστουγεννιάτικα καράβια του Νικηφόρου και παλαιότερων μαθητών μου και μερικές ακόμη ιδέες από το διαδίκτυο:
Παρακολουθήστε εδώ πως μπορούμε να φτιάξουμε ένα απλό χάρτινο καραβάκι!
Σας αποχαιρετώ με ένα πολύ αγαπημένο παραδοσιακό τραγούδι, το «Καράβι καραβάκι»! Ακούστε το από την αλησμόνητη Δόμνα Σαμίου, σπουδαία ερευνήτρια και ερμηνεύτρια της παραδοσιακής μας μουσικής, εδώ!
Περιμένουμε, όπως πάντα, να δούμε τα έργα σας στο πάντλετ-φελλοπίνακά μας, στον πίνακα αναρτήσεών μας. Παίξτε και με τα ωραία παζλ και τα διάφορα παιχνίδια που φτιάχνει η κυρία Νεκταρία μας στον πίνακα δραστηριοτήτων μας.
Καλή εβδομάδα!
Β β, όπως Βηθλεέμ…
Γεια σας, παιδιά!
Ωραίος καιρός, σήμερα! Λες και ήξερε ότι θα μιλήσουμε για το γράμμα με το οποίο ξεκινά η λέξη της βροχής. Θυμάστε το παιχνιδοποιηματάκι που λέγαμε στην τάξη, όποτε έβρεχε;
“Στάλα στάλα η βροχή κι όλο δυναμώνει,
στάλα στάλα η βροχή, βρέχεσαι κι εσύ!”.
Θέλετε να το τραγουδήσετε στους γονείς, στ’ αδέρφια σας, στον παππού και στη γιαγιά;
Ξεκινήσαμε προχθές να μαθαίνουμε τη Χριστουγεννιάτικη Αλφαβήτα; Στο γράμμα Α α συναντήσαμε το λαμπρό Αστέρι που φώτισε τον κόσμο εκείνη την Άγια Νύχτα και τους Αγγέλους, που έψαλλαν χαρμόσυνους ύμνους για να τιμήσουν τη γέννηση του Χριστού.
Ξέρετε ποια γιορτινή λέξη «κρύβεται» πίσω από το γράμμα Β β;
Β Η Θ Λ Ε Ε Μ Β η θ λ ε έ μ
Θα μου πείτε, τι λέξη είναι πάλι αυτή; Ομιλείτε ελληνικά; Η Βηθλεέμ είναι σήμερα μία πόλη κοντά στην Ιερουσαλήμ, στους Αγίους Τόπους. Μπορείτε, με τη βοήθεια ενός μεγαλύτερου, να ψάξετε σ’ έναν παγκόσμιο χάρτη να τη βρείτε;
Στα Εβραϊκά, Βηθλεέμ σημαίνει «πόλη του ψωμιού». Όταν γεννήθηκε ο Χριστός εκεί, η Βηθλεέμ ήταν ένα μικρό, ασήμαντο χωριουδάκι. Στην εικόνα παρακάτω, βλέπετε μια τρισδιάστατη αναπαράσταση της Γέννησης του Χριστού στη Βηθλεέμ. Μια προσπάθεια, δηλαδή, να μας δείξουν αυτοί που τη φιλοτέχνησαν πώς περίπου ήταν εκείνα τα χρόνια το σημείο όπου βρισκόταν η φάτνη και συνέβησαν όλα αυτά τα θαυμαστά γεγονότα.
Στα Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα λέμε:
Χριστός γεννάται σήμερον,
εν Βηθλεέμ τη πόλη,
οι ουρανοί αγάλλονται,
χαίρει η φύσης όλη.
Πλήθος αγγέλων ψάλλουσι,
το Δόξα εν Υψίστοις,
και τούτο άξιον εστί,
η των ποιμένων πίστις.
Ακούστε τα Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα εδώ!
Μια άλλη λέξη που αρχίζει από Β β είναι η λέξη βοσκός. Η λέξη ποιμένες που ακούσαμε στα κάλαντα, σημαίνει βοσκοί. Οι διαφορετικές λέξεις που σημαίνουν το ίδιο πράγμα, παιδιά, λέγονται συνώνυμες.
Β Ο Σ Κ Ο Ι β ο σ κ ο ί
Οι πρώτοι που έτρεξαν να προσκυνήσουν το νεογέννητο Χριστό και να βοηθήσουν τους γονείς του, τον Ιωσήφ και τη Μαρία, που είχαν βρει καταφύγιο σε μία φάτνη, που σημαίνει αχυρώνας, στάβλος για τα ζώα (είδατε; κι άλλες συνώνυμες λέξεις…), ήταν οι ποιμένες, οι βοσκοί, δηλαδή, που έβοσκαν τα πρόβατά τους στην περιοχή.
Σε αυτήν τη σπάνια και υπέροχη φωτογραφία του φωτογράφου Fred Boissonas βλέπετε ένα βοσκό με το κοπάδι του στην Αθήνα, κάτω από την Ακρόπολη! Άλλοι άνθρωποι, άλλες εποχές…
Παρατηρήστε, τώρα, προσεκτικά αυτήν την όμορφη εικόνα της Γέννησης του Χριστού. Μπορείτε να βρείτε και να δείξετε με το δαχτυλάκι σας τους βοσκούς; Πόσους μετρήσατε;
Εδώ μπορείτε να δείτε βοσκούς με τα κοπάδια τους σε ασπρόμαυρες φωτογραφίες του εξαιρετικού φωτογράφου μας Τάκη Τλούπα.
Να κι ένα βοσκαρουδάκι από την αγαπημένη μου Κρήτη! Δεν είναι γλύκα;
Πάμε, τώρα, ν’ ακούσουμε το μύθο του Αισώπου με τίτλο «Ο ψεύτης βοσκός και ο λύκος». Πατήστε εδώ:
Πως σας φάνηκε ο μύθος; Τι σας έκανε μεγαλύτερη εντύπωση;
Προσπαθήστε να διηγηθείτε με δικά σας λόγια το μύθο του ψεύτη βοσκού σε ένα αγαπημένο σας πρόσωπο. Τι θα απαντούσατε σε όποιον σας ρωτούσε, ποιο είναι το μήνυμα που θέλει να θυμόμαστε ο μύθος του ψεύτη βοσκού;
2 γνωστές παροιμίες του σοφού λαού μας λένε:
- Όποιος λέει την αλήθεια, έχει το Θεό βοήθεια.
- Όποιος λέει ψέματα, πέφτει μες στα αίματα.
Κάπου εκεί “κρύβεται” το μήνυμα του μύθου. Σπουδαίος παραμυθάς ο Αίσωπος!
Η κατασκευή της ημέρας είναι προβατάκια για τη φάτνη! Δείτε τις παρακάτω εικόνες, διαλέξτε όποια κατασκευή σας αρέσει περισσότερο, ακολουθήστε τις οδηγίες και καλή επιτυχία!
Περιμένουμε να δούμε τις χειροτεχνίες σας στο πάντλετ-φελλοπίνακά μας!
Καλό Σαββατοκύριακο!
3 Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ)
Γεια σας παιδιά!
Η σημερινή ημέρα είναι ξεχωριστή! Όχι πολύ παλιά, μόλις 28 χρόνια πριν, το 1992 ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών αποφάσισε να γιορτάζεται, σε όλο τον κόσμο, στις 3 Δεκεμβρίου, η Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία. Κάθε χρόνο τέτοια μέρα οι κυβερνήσεις, οι οργανισμοί και οι κοινωνίες στρέφουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις ανάγκες των ανθρώπων με αναπηρίες.
Ποια είναι όμως τα Άτομα με Αναπηρία; Είναι οι άνθρωποι με σωματική ή νοητική δυσλειτουργία, δυσκολία δηλαδή, που μπορεί να γεννήθηκαν με αυτή ή να την απέκτησαν από ασθένεια ή ατύχημα. Οι ανάπηροι άνθρωποι δηλαδή δεν γεννιούνται όλοι ανάπηροι, αλλά πολλοί από αυτούς γίνονται ανάπηροι αργότερα στη ζωή τους. Ας είμαστε λοιπόν προσεκτικοί, για να μην πάθουμε κάποιο ατύχημα. Αυτό το θέμα θα το αναλύσουμε μια άλλη φορά!
Κοιτάξτε προσεκτικά την παρακάτω εικόνα. Είμαι σίγουρη ότι το πρώτο τετραγωνάκι, που δείχνει ένα ανθρωπάκι καθισμένο σε ένα κύκλο, το έχετε ξαναδεί. Για θυμηθείτε… Ναι, ναι… στο πάρκινγκ του σουπερμάρκετ, … στο λεωφορείο ή στο μετρό, … σε κάποιες τουαλέτες… Θέλω να προσέχετε στις βόλτες σας και να μου πείτε και άλλα σημεία που το συναντάμε. Το σηματάκι αυτό παιδιά,συμβολίζει τα άτομα με κινητική αναπηρία. Υπάρχουν άνθρωποι που τους λείπει κάποιο πόδι ή χέρι ή κάποιοι άλλοι που παρόλο που έχουν και τα χέρια και τα πόδια τους, δεν μπορούν να τα κουνήσουν. Οι άνθρωποι που δεν μπορούν να περπατήσουν, χρησιμοποιούν ειδικά καθίσματα με ρόδες, που τους βοηθούν να κινούνται. Αυτό μας δείχνει το σύμβολο της κινητικής αναπηρίας. 
Το διπλανό τετραγωνάκι τώρα, δείχνει ένα κεφάλι που φαίνεται μέσα το μυαλό. Αυτό είναι το σύμβολο της νοητικής αναπηρίας. Υπάρχουν άνθρωποι που έχουν δυσκολία στο να καταλάβουν το νόημα των λέξεων, όπως το καταλαβαίνουμε όλοι εμείς ή έχουν ένα διαφορετικό τρόπο να αντιλαμβάνονται όσα γίνονται γύρω τους. Το μυαλό τους δηλαδή, λειτουργεί με διαφορετικό τρόπο. Οι άνθρωποι αυτοί έχουν νοητική αναπηρία.
Το πιο κάτω σύμβολο με τα χεράκια σας θυμίζει κάτι; Ναι είναι το σύμβολο της νοηματικής γλώσσας των κωφών ανθρώπων. Και το τελευταίο σύμβολο με το ανθρωπάκι με το μπαστούνι; Όχι δεν έχει κινητική αναπηρία το ανθρωπάκι. Δείτε πόσο καμαρωτά περπατάει! Το σύμβολο αυτό παιδιά είναι των τυφλών ανθρώπων. Ναι πραγματικά! Οι τυφλοί άνθρωποι για να μπορέσουν να περπατήσουν, χωρίς να πέσουν πάνω σε εμπόδια, κρατούν ένα λευκό μπαστούνι. Η κώφωση και η τύφλωση είναι αισθητηριακές αναπηρίες, είναι δηλαδή δυσλειτουργίες στις αισθήσεις. Αλλά ξέχασα! Δεν έχουμε μιλήσει ακόμη για τις αισθήσεις! Κρατήστε το κι αυτό. Έχουμε να μάθουμε πολλά φέτος!
Τώρα λοιπόν ξέρετε ποια είναι τα Άτομα με Αναπηρία! Να και μια περσινή αφίσα που έχει ξανά τα σύμβολα που μόλις μάθαμε! Τα αναγνωρίζετε;
Είπαμε ότι η σημερινή ημέρα είναι αφιερωμένη στα δικαιώματα και ποιες οι ανάγκες των ΑμεΑ. Ποια είναι όμως αυτά;
Τα Άτομα με Αναπηρία έχουν τα ίδια ακριβώς δικαιώματα που έχουν όλοι οι άνθρωποι στη ζωή, στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην οικογένεια, στην εργασία, στην κοινωνική ζωή! Έχουν όμως κάποιες διαφορετικές ανάγκες που τους εμποδίζουν στο να έχουν πρόσβαση στα δικαιώματά τους. Ένας τυφλός για παράδειγμα, έχει ανάγκη τις κίτρινες ανάγλυφες γραμμές στα πεζοδρόμια, ώστε να μπορεί να κινείται με ασφάλεια. Έχει δικαίωμα να περάσει! Νομίζεις ότι μπορεί να περάσει, χωρίς εμπόδια, ο τυφλός στην πιο κάτω φωτογραφία; Αν θελήσει να στρίψει;
Έχει ανάγκη επίσης, αν θελήσει να κάτσει στο καφενείο, να έχει ένα κατάλογο που να μπορεί να τον διαβάσει, ώστε να παραγγείλει τον καφέ του. Υπάρχουν όμως κατάλογοι γραμμένοι στη γραφή Braille; Αλήθεια γνωρίζεις τον τρόπο που διαβάζουν οι τυφλοί; Διαβάζουν κάτι μικρά εξογκώματα πάνω στο χαρτί με τα δάκτυλά τους όπως βλέπεις στη φωτογραφία.
Κοίτα πόσο παράξενο είναι το αλφάβητο σε Κώδικα Μπράιγ!
Τώρα ζήτησε από έναν μεγάλο να σε βοηθήσει και προσπάθησε να κολλήσεις φακές στις σωστές κουκκίδες, ώστε να μπορεί ένας τυφλός να διαβάσει το όνομά σου! Καρφίτσωσέ το στον πίνακα να το καμαρώσουμε κι εμείς! Το δικό μου όνομα είναι κάπως έτσι:
Για να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες των τυφλών, αν ήμασταν στο σχολείο, θα μπορούσαμε να παίξουμε τυφλόμυγα! Ξέρεις να παίζεις τυφλόμυγα; Θυμήσου να παίξουμε όταν επιστρέψουμε! Εσύ όμως μπορείς να βάλεις κάποια αντικείμενα μέσα σε μια μαξιλαροθήκη και με κλειστά τα μάτια να προσπαθήσεις να μαντέψεις το αντικείμενο που αγγίζεις! Είναι πολύ διασκεδαστικό! Μπορείς ακόμη να παίξεις και με τους ήχους πατώντας εδώ!
Ας δούμε τώρα τα δικαιώματα και τις ανάγκες ενός κωφού ανθρώπου. Ένας κωφός για να μπορέσει να μάθει τα νέα από την τηλεόραση, που είναι δικαίωμά του, έχει ανάγκη από διερμηνέα της νοηματικής γλώσσας, που είναι η επίσημη γλώσσα των κωφών. Αλήθεια θυμάστε τις ημέρες της εβδομάδας στη νοηματική; Πατήστε εδώ για να σας τις θυμίσει το βίντεο!
Ας δούμε πώς είναι και το αλφάβητο στη νοηματική γλώσσα, το δακτυλικό αλφάβητο!
Θέλετε να δούμε παραμύθια με τον τρόπο που τα βλέπουν τα κωφά παιδιά, ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους; Πατήστε πάνω στην εικόνα.
Τι γίνεται με τα δικαιώματα και τις ανάγκες των κινητικά αναπήρων ανθρώπων; Κοιτάξτε προσεκτικά τις πιο κάτω εικόνες. Ποια από τις δυο διευκολύνει και ποια δυσκολεύει έναν άνθρωπο με κινητική αναπηρία που κάνει χρήση αμαξιδίου;
Νομίζω πως ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε ένα παιδάκι με αναπηρία μέσα από ένα βίντεο που είναι βασισμένο στο βιβλίο: “H Aργυρώ γελάει”, του Jeanne Willis & Tony Ross, Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδόσεις Πατάκη. Πατήστε πάνω στην εικόνα και ας δούμε πόσα πράγματα μπορεί να κάνει η μικρή Αργυρώ! Θα θέλατε να την κάνετε φίλη σας;
Αλήθεια ξέρεις πόσοι σπουδαίοι άνθρωποι ήταν ΑμεΑ;
Ο Μπετόβεν έχασε την ακοή του στα 28 του χρόνια, όμως συνέχισε να συνθέτει μουσική!
Όταν στο μυαλό του ζωγράφου Βαν Γκογκ ήρθε η παράνοια, αυτός ζωγράφιζε!
Ο Αλβέρτος Αϊνστάιν, ο φυσικομαθηματικός που ανέπτυξε τη θεωρία της σχετικότητας ήταν δυσλεκτικός και αυτιστικός!
Ο Στίβεν Χόκινγκς κοσμολόγος, αστροφυσικός, είχε κινητική αναπηρία
Και με τη δύναμη της θέλησης κάποιοι κατορθώνουν τα ακατόρθωτα!
Πατώντας εδώ μπορείτε να θαυμάσετε μια πιλότο χωρίς χέρια!
Τελευταία δραστηριότητα για σήμερα. Πάρτε ένα μολύβι ή μαρκαδόρο και προσπαθήστε να ζωγραφίσετε χωρίς χέρια! Ναι, ναι, καλά ακούσατε… χωρίς χέρια! Πώς; Μα με το στόμα φυσικά ή αν μπορείτε κρατώντας τον με τα δάχτυλα του ποδιού! Αστείο σας φαίνεται; Υπάρχουν άνθρωποι που μπορούν, Για να δούμε τις προσπάθειές σας εδώ!
Η προσβασιμότητα είναι δικαίωμα για Όλους!
Όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά όλοι ίσοι!